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  • 電視劇小歡喜觀后感800字

    | 永鑫

    電視劇《小歡喜》之所以被很多人喜歡,就是劇情特別的寫實,里面的臺詞也十分的經(jīng)典,其中有不少語錄都特別的深入人心,很容易引起共鳴,下面是小編帶來的五篇電視劇小歡喜觀后感800字,希望大家喜歡!

    電視劇小歡喜觀后感800字1

    劇名起的都是騙人的,《歡樂頌》里的“五美”過得不歡樂,《都挺好》里的蘇家一點都不好……正在播出的《小歡喜》里,三個面臨高考的家庭本來也沒見著什么歡喜的'地方,倒是一直充斥著的焦慮情緒在尾聲迎來了大爆發(fā)——英子在媽媽宋倩360度無死角的全方位“關(guān)懷”下,終于走向崩潰,打算跳海來逃離媽媽那讓人窒息的教育方式。

    同樣是聚焦高考,與前段時間的《少年派》比起來,《小歡喜》更讓觀眾扎心,尤其是宋倩和英子這對“相愛相殺”的母女。如果說《少年派》里閆妮扮演的“虎媽”閆勝男還只是“小鬼難纏”,那么《小歡喜》里陶虹扮演的宋倩可就是大BOSS級別的碾軋。手握數(shù)套學(xué)區(qū)房、身為金牌講師的宋倩在外人看來絕對是人生贏家,可她卻偏偏就把對自己孩子的教育變成了失敗案例。宋倩的母愛不可謂不偉大,作為離異的單身母親,她要一個人扛起生活和孩子教育的重壓。為了全身心投入到孩子的高考戰(zhàn)斗中,宋倩從重點高中辭職,親手為英子制定學(xué)習(xí)計劃表,量身定制復(fù)習(xí)試題,精心搭配各種營養(yǎng)餐,甚至將英子房間的墻壁改造成了透明玻璃以便監(jiān)督。

    可是這種360度無死角的全方位包圍式關(guān)懷,給孩子帶來的卻是窒息的感覺。百分之百的付出也意味著百分之百的期望和索取,宋倩不關(guān)心英子想要報考的天文學(xué),只知道告訴她“一定考到700分”。哪怕是英子次次考第一,偶爾考了一次第二,宋倩也大失所望,“都考第二了,還有什么可高興的?”當(dāng)宋倩輔導(dǎo)過的學(xué)霸學(xué)生丁一跳樓自殺了,她還沒有意識到自己的教育方式出了問題,“他不是考上大學(xué)了嗎?他當(dāng)年高考成績可好了?!彼钨灰詾橹灰^高考、只要考出好成績就能萬事大吉了。

    身兼編劇之職的黃磊認為,劇中宋倩對女兒的感情已經(jīng)超越了母愛,變成了一種病態(tài)的依戀。宋倩會對女兒說,“自從你到了媽媽的肚子里,媽媽就沒有跟你分開過,媽媽從來沒有覺得你已經(jīng)離開媽媽的身體了?!边@沒有讓人感覺到母女情深,反而有種被母親掌控欲和占有欲支配的恐懼。如果說單親家庭里的宋倩又要當(dāng)媽又要當(dāng)爸,那英子何嘗不是又要當(dāng)孩子又要當(dāng)丈夫。哪怕是已經(jīng)看過一遍的電影,也要陪著媽媽佯裝是頭一次去看。當(dāng)?shù)弥畠簣罅四暇┐髮W(xué)的夏令營,宋倩感覺遭到了背叛和遺棄,“媽媽的生活中只有你……我跟誰鬧掰都行,我得罪誰都行,可我從來沒有想過,我女兒就是這么回報我的!”宋倩讓自己變成了受害者,以愛的名義綁架了孩子。

    近來的影視作品中像宋倩這樣的形象并不鮮見,比如《少年派》里的閆勝男,《帶著爸爸去留學(xué)》中的劉若瑜,這些母親都是將孩子當(dāng)作了全部生活的重心,反而讓自己的生活失重,隨著孩子的失控,自己的人生也就完全失控。宋倩的那些臺詞,“媽媽都是為了你好”“你就是這么回報我的”……許多家長在平日的生活里可能也會隨時脫口而出?!缎g喜》不只是來“虐”觀眾的,更是讓觀眾在劇中找到參照物,以此來警醒自己,別讓“媽媽的愛”變成讓孩子窒息的恐怖故事。

    電視劇小歡喜觀后感800字2

    這部劇講述了方一凡、喬英子、季楊楊等幾個高三家庭進入高考備戰(zhàn)期的焦灼狀態(tài)。本來是孩子們的高考,家長們也不敢松懈一絲一毫。隨之而來的教育問題就如同決堤的洪水一般泛濫。毫不夸張的說,這是一場艱苦的戰(zhàn)役。每個家庭的環(huán)境背景不同,面對高考,家長們也是使出渾身解數(shù)讓自己的孩子爭分奪秒學(xué)習(xí),仿佛勝負就在那過去的每一秒決定。業(yè)余愛好該放棄的也逼著孩子放棄了;該搬的家也還是二話不說地搬了;該刷的題也總是一大摞一大摞地刷著。于是,那些考生的高考生活就這樣在裝上了隔音墻的小房間里啃著書度過了,所能張望世界的途徑也就只有那一扇小小的觀察窗.....

    對于那些備考學(xué)生的家長來說,這一切都是為了孩子好。這是中國普遍存在的中國式教育理念——“以愛為名”。也許,家長認為這樣是對孩子好,是愛孩子,可是孩子們卻未曾感覺到快樂,他們在家長的期待下負重前行,可能內(nèi)心已經(jīng)傷痕累累了。他們會認為,這樣的愛,不要也罷。

    這部劇之所以會讓人感受到它的'真實,就是因為它還原了我們學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活?;蛘哒f它就是我們生活的寫照。家長逼,孩子學(xué)。在我們努力的過程中,家長卻仍然無法真正看到我們努力,又換句話說,他們是視而不見?!缎g喜》這部劇中曾出現(xiàn)多少家長與家長之間“比孩子”的劇情,或說你家的孩子學(xué)習(xí)好,或說他家的孩子性格好。日常生活中的家長又何嘗不是這樣呢?在一群家長中,他們普遍認為;為什么別人家的孩子總是比自家孩子優(yōu)秀呢?卻不曾看見自己孩子身上的優(yōu)點,似乎是他們總能把缺點放大好多倍,所以屏蔽掉了他們尋找優(yōu)點的能力。也許,對于他們來說這樣比一比可以激勵孩子改進,但是他們卻不知道這樣對孩子來說是扼殺他們“做好自己”的天性。

    我特別喜歡劇中方一凡說過的一句話:“各個家庭狀況不一樣,這根本就沒有可比性?!边@句話是真的特別耐人尋味。其實他說的一點也沒錯,每個家庭有每個家庭的教育方式以及生活方式,而在不一樣的環(huán)境中生活的人所養(yǎng)成的一些習(xí)慣、性格以及特點當(dāng)然都不一樣了,自然也沒什么可比性。而家長們卻還總是愚昧地“攀比”。

    我從別的地方看到過這樣一句話:這個世界上沒有任何一個完美的角色,殘酷的現(xiàn)實需要我們用漫長的時光去接納彼此的平庸。把這句話銘記在心里,堅信“做好自己”最重要。

    電視劇小歡喜觀后感800字3

    最近,觀看電視劇《小歡喜》已經(jīng)成為了日常,每天兩集,不多不少,其中,看到了家長們“攀比”孩子的章節(jié),深有感觸,作為從事教育工作多年的人,有必要在這里說幾句。

    每個孩子都是獨一無二的,都是帶著無限寶藏出生的。

    我們的父母就是這寶藏的開發(fā)者,有的孩子閃閃發(fā)光,有的孩子被埋沒一生。

    人生不止高考一條路,學(xué)習(xí)好的沖清華北大沒有錯,有自己夢想和興趣愛好的更是不該阻攔,不管是天文還是地質(zhì),學(xué)習(xí)沒那么好的,喜歡唱歌跳舞的咱就走藝考,沒有那么大追求只求一個本科的也很ok。

    就像劇中黃磊說的,“我們年輕的時候也沒覺得高考多么緊張,能出個狀元固然好,考個技校、職高家里也很高興,同樣可以為社會主義做貢獻?!?/p>

    真的是這樣,英子的媽媽不容易,英子也不容易,兩個人在爭執(zhí)的時候都曾說:“我理解你,我知道你不容易,我知道你愛我,我也很愛你?!?/p>

    但是傷害還是造成了,本質(zhì)就是英子的媽媽沒有看到每個孩子的差異,沒有認識到自己,沒有真正的尊重孩子,也沒有尊重自己。

    用沒有自我的愛,去愛孩子,會讓孩子覺得是綁架,會喘不過氣來。(不只是孩子,愛人也是)

    這里我又想到另外一部電視劇(看來我時間還真是多,追了這么多劇)《帶著爸爸去留學(xué)》里面的劉若瑜,為了留學(xué)的兒子,放棄自己北京阜外一把刀的工作,跟著兒子去國外做陪讀媽媽,一做就是六年!她在異國時間久了,沒有朋友,家人不在身邊,自己找不到自己的價值感,沒有了自信,失去了自我,所有的愛只能都給兒子,期待自己的“犧牲”和六年能換來兒子的“回報”。

    但是越這樣越適得其反,她開始酗酒,人生差一點就毀了。

    好在,她及時的對孩子說:這些年,我把我全部的愛全部的希望都壓在你身上,我知道我趴在你背上給了你太大的壓力,現(xiàn)在我該下地自己走走了。

    轉(zhuǎn)眼間,她又成了阜外雷厲風(fēng)行的一把刀,劉主任。

    人都說,我們最難改變的就是一個人的性格、脾氣,我們很難將自己的價值觀嫁接給其他人。

    但是有一個人卻相當(dāng)容易,那就是父母,父母可以輕松的將自己的價值觀、人生觀、甚至愛情觀,植入給自己的孩子,孩子想逃都逃不掉。

    所有的孩子都是父母的翻版,孩子成為什么樣的人,是父母直接導(dǎo)致的。

    所以,當(dāng)我們已經(jīng)為人父母后,我們一方面學(xué)會理解自己的父母,如果我們的父母曾經(jīng)帶給我們過傷害,我們現(xiàn)在有能力進行自我修復(fù),并幫助我們的父母修復(fù)他們的童年創(chuàng)傷;另一方面,我們必須緊鑼密鼓的學(xué)習(xí),孩子成長的太快,我們不能落后于他們的成長。

    拼父母是沒有錯的,但是雞娃不如雞自己!加油!爸爸媽媽們!

    電視劇小歡喜觀后感800字4

    由黃磊、海清、陶虹、王硯輝、詠梅領(lǐng)銜主演的現(xiàn)實主義題材大劇《小歡喜》正在熱播?!缎g喜》圍繞三個中國高考家庭,聚焦家庭教育、親子關(guān)系、升學(xué)壓力等社會熱點話題,首播收視雙臺即破1,連續(xù)三天收視排名第一,豆瓣評分高達8.1。與此同時,該劇在美國、澳大利亞、加拿大等50多個國家和地區(qū)同步播出,總觀看人數(shù)累計已經(jīng)超過20萬人。

    新劇情中,面對方家、喬家、季家不同的教育理念,網(wǎng)友們紛紛表示:“太真實了,就是我們自己的生活!”隨著第七、八集的播出,“小歡喜”登上微博話題熱搜榜第19位,浙江衛(wèi)視收視率1.038%,東方衛(wèi)視收視率0.995%,同時段市場占有率持續(xù)登頂,贏得市場與口碑的雙豐收。

    開學(xué)分班讓三家父母心弦緊繃 強制式還是理解式教育觀念引發(fā)爭議

    昨晚播出的劇情中,春風(fēng)中學(xué)分班成績出爐,林磊兒(劉家祎 飾)順利考取年級第一進入沖刺班,而自認為超常發(fā)揮的方一凡(周奇 飾)則年級排名倒數(shù)。喬英子(李庚希 飾)生日將近,由于接連被聲稱“我是為你好”的單親母親宋倩(陶虹 飾)沒收心愛的樂高玩具,于是將父親喬衛(wèi)東(沙溢 飾)送的樂高禮物偷偷藏進方一凡家。而在方家,童文潔(海清 飾)因兒子的墊底成績大發(fā)雷霆,面對丈夫方圓(黃磊 飾)主張理解式家庭教育的提議,她故意曲解并沒收了兒子全部的動漫和游戲。季家“空降父母”季勝利(王硯輝 飾)和劉靜(詠梅 飾)試圖走進兒子季楊楊(郭子凡 飾)的內(nèi)心,二人主動來到舅舅劉錚(任重 飾)的車店,打算親身體驗并感受兒子開賽車時的心情。三家中國式父母的愛子初心如出一轍,家庭教育觀念卻截然不同,引發(fā)眾人對接下來故事走向的期待。

    豆瓣8.1的溫暖現(xiàn)實主義力作 直擊“以愛為名”家庭親子教育話題

    作為2020年現(xiàn)實主義題材劇扛鼎之作《小別離》的姊妹篇,《小歡喜》延續(xù)溫暖現(xiàn)實主義風(fēng)格,直擊中國式家庭教育觀念和親子關(guān)系等社會話題,該劇首播收視即雙臺破1,連續(xù)三天收視排名第一,獲得豆瓣評分8.1的亮眼分?jǐn)?shù)。劇情中,方一凡的母親童文潔,以及與女兒擁有“戀人式親子關(guān)系”的喬英子母親宋倩,紛紛以“我是為你好”的名義限制了孩子的課余興趣,將中國式父母對子女“以愛之名”的控制欲盡數(shù)展露,讓不少網(wǎng)友直呼:“這些媽媽身上都有我媽的影子,簡直就是我家的Vlog?!背酥?,高三教室桌面成堆的書籍、備戰(zhàn)高考家庭不同的道具陳設(shè)等等,諸多貼近生活的細節(jié)橋段,同樣引發(fā)觀眾情感共鳴:“接地氣的情節(jié),感覺就是現(xiàn)實中身邊的故事。”隨著七、八集播出,《小歡喜》相關(guān)熱搜詞“小歡喜”登上微博熱搜榜19位,話題討論熱度一路攀升。

    電視劇小歡喜觀后感800字5

    暑期即將結(jié)束了,最后一部現(xiàn)代都市家庭劇也是非常的火熱,那就是《小歡喜》,自從開播后,無論是號召力收視率還是口碑都是非常不錯的,深受觀眾喜愛,獲得了一致好評,作為暑期檔的壓軸之作,單日收視率破億,登上影視收視率第一的寶座,細節(jié)上的精心打磨和嫉妒貼近生活的劇作設(shè)計,非常吸引觀眾。

    在最近,劇情高潮片段期間,我們幾乎天天都能在熱搜上看到劇中人物,比如方一凡、英子、宋倩等主人的名字頻繁出現(xiàn),在這部劇中無論是家長還是學(xué)生他們演技都是非常棒的,堪稱暑期檔的良心大劇。

    這部劇于7月30日上映,8月27日圓滿收官,累計播放量已超過25.1億,雙雙豐收,剛上線一周就超越了《長安十二時辰》也是一部暑期檔的熱播劇,而上線兩周后,超過了暑期檔霸主《陳情令》,并守擂至今,非常值得贊賞的一部家庭劇。

    剛上映開播后就得到了豆瓣8.2的高分,在如今大結(jié)局不料還漲了一分,達到了8.3分,是一部國劇精品,相信許多觀眾看了之后對孩子的教育,以及生活方式會有所感想,有所改變,畢竟這樣我們也會像劇中一樣,整個家庭溫馨和諧,孩子們順利的考上理想大學(xué)。

    和這部劇劇名差不多也是家庭劇的一部劇叫做《小別離》估計也有許多都看過,這是一部關(guān)于家庭父母婚姻狀況生活方式的劇,兩部電視劇的發(fā)行公司有所重合,導(dǎo)演是同一個人,在演員的選擇上,兩部劇也有一些共同之處,觀看后的觀眾們也都會發(fā)現(xiàn),雖然有相似之處,但是演出的劇情卻完全不一樣。

    間隔三年后,再次還能夠帶著成功經(jīng)驗有備而來,認真創(chuàng)作《小歡喜》,繼續(xù)又收割了一批新觀眾,而陶虹的嫁入,更為劇本增添了不少的色彩,時隔多年后再次創(chuàng)作的首部作品,演技依舊是得到大眾的認可,彈幕中就有許多觀眾表示對陶虹實力女演員十分喜愛。

    在劇情中,三組家庭的沖突,即便沒有概括所有中國家庭在教育方面上的矛盾,至少也概括出了大多數(shù)城市家庭切身體會或目睹的情況,因此無論是“童文潔罵方一凡的方式”還是“宋倩2式的包圍式母愛”都能被普通觀眾有興致的討論。

    總之,《小別離》的成功離不開它對中國“留學(xué)家庭”這個群體極有深度的刻畫,《小歡喜》則繼承了這種“寫進觀眾心坎里”的能力,把“高考家庭”的模樣描摹了出來,如此才能夠觸發(fā)觀眾的心聲,引發(fā)眾多觀眾的喜愛。

    正如《小歡喜》這部劇,最后的大結(jié)局將看似淺層次的“高考問題”,通過主角的遭遇和取舍,提高了“生命”和“親情”等層面,觀眾在與劇中人物劇情產(chǎn)生的感情過程中,也獲得了對自己人生的思悟體驗,這部劇真的是令觀眾大贊一致好評的。


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