風(fēng)雨哈佛路觀后感作文怎么寫
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風(fēng)雨哈佛路觀后感作文怎么寫范文
她生活在一個非常不幸的家庭,父母吸毒,沒有收入,只能靠政府的救濟,她有一個姐姐,卻和她格格不入。這里給大家分享一些關(guān)于風(fēng)雨哈佛路觀后感,供大家參考。
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這是我第二次看這部電影,和多年以前的心境略有不同,當(dāng)時是大學(xué)放假在家期間看的,兩耳不聞窗外事,只覺得電影很感人很勵志,但是現(xiàn)在看來,除了感人勵志,更多的是啟發(fā)?,F(xiàn)在的我需要工作,身上更多的是責(zé)任,看完這個不免反思自己目前的狀況:工作穩(wěn)定,但是缺乏奮斗目標(biāo)。
麗茲說過哪里有母親,哪里就是家,母親的去世意味著最后的依賴都不存在了,面對裝著母親尸體的木棺,麗茲陷入美好生活的回憶,她想要擺脫目前生活的窘境,她不想當(dāng)傻瓜,想要去上學(xué),面對這樣的生活,遭受這樣的打擊,麗茲能夠堅強振作起來,她說她無法不去做到獨立堅強,如果我們是麗茲,是振作還是沉淪?麗茲的朋友克里斯的命運和麗茲截然不同,因為克里斯不想上學(xué),仍然過著游蕩的生活,她沒有想過改變自己的現(xiàn)狀,沒有想過自己可以走的更遠(yuǎn)、甚至獲得成功。麗茲不同,她知道自己很聰明,懂得用學(xué)習(xí)上的聰慧來為自己贏得尊嚴(yán)和掌聲,她在高中用了兩年修完四年的學(xué)業(yè),用課余時間打工為自己創(chuàng)造更好的生活條件,利用每一分鐘去學(xué)習(xí),所以才能以優(yōu)異的成績獲得哈佛游學(xué)的機會,也才會有后來為了能夠進入哈佛所作出的萬分努力。
通常我們樹立目標(biāo)之后不付諸實踐是因為缺乏動力,如果和麗茲一樣有著強烈擺脫頹廢生活狀態(tài)的動力,和麗茲一樣沒有誰能夠去依賴,沒有誰給予關(guān)懷和溫暖,那么我們還能天天坐著空有理想不去行動嗎?那個時候只有兩個選擇:向前或者被黑暗吞噬。因為生活環(huán)境的安逸,很少能夠做到居安思危、未雨綢繆,我們在工作中決不可安于現(xiàn)狀,要給自己制定目標(biāo),讓自己能夠在工作中不斷取得進步。
麗茲的遭遇雖是不幸,但她能夠進入高中也是幸運的,她說:需要一次機會爬出那個環(huán)境,每個人我認(rèn)識的人都是憤怒、疲憊,他們只是掙扎著活下去,但我知道有一個世界,更好的世界。高中老師給了她這個機會。正是這個機會讓她能夠通過學(xué)習(xí)取得優(yōu)異成績獲得自信,能夠更加堅強直面自己苦難的過去,展望輝煌的明天。麗茲知道自己擅長什么,我們很多人都不知道自己能干什么,面試的時候常會被問:你的特長是什么?你最擅長什么?這個問題是很難回答的,畢竟自己沒有時間把世間所有的嘗試一遍,來找出自己最擅長的,但是我們可以根據(jù)自己的興趣通過不斷的學(xué)習(xí),讓它成為你的特長。
此外,麗茲最讓我感動的地方就是她對爸媽充滿愛意,她爸媽一個吸毒一個酗酒,家里臟亂差,但這個家仍是麗茲最留戀的地方。這種愛應(yīng)該會讓某些嫌棄自己爸媽沒錢沒勢的人汗顏吧。我在想如果自己哪天成為一個媽媽,絕對不能放縱自己過如此糜爛的生活,要擔(dān)起作為媽媽的責(zé)任,要讓孩子有一個健康的成長環(huán)境。
關(guān)于風(fēng)雨哈佛路觀后感作文怎么寫2
雖然《風(fēng)雨哈佛路》在20--年就已上市,但我卻今時才得以欣賞。時隔8年,不知道當(dāng)時看的人們的感受,和我是否一樣。若在20--年我就看了,我可能沒有什么感受之說,因為那時的我只是一個10歲的小孩。
莉絲,這部影片的女主角,故事圍繞她而展開。用傳奇形容她,名副其實。影片開始時,整個屏幕都是壓抑的顏色,還有她無助的眼神。莉絲的母親近乎發(fā)狂的向她和姐姐哀求,為的是可以從她們那里拿到家里最后的積蓄。而她們的父親,似乎是看慣了這一切,舒服的攤在沙發(fā)里看著電視。
整部影片看完,我才明了,莉絲是生活是如此的多舛。她的父母吸毒,家里到處都是垃圾。8歲乞討,15歲時母親死于艾滋病,父親進入收容所。17歲開始用兩年的時間學(xué)完高中四年的課程。1996年,獲得了“紐約時報一等獎學(xué)金”后進入哈佛學(xué)習(xí)。這短短的簡介,就能看出她的人生過的是如此不凡。金色的頭發(fā)猶如陽光一般,她的眼神永遠(yuǎn)那么堅定。雖然,她沒有過多的打扮,總是寬寬的運動服,舒服的牛仔褲,看起來卻是那么的自由。
她的母親因為吸毒去世,沒有葬禮的儀式,沒有華麗的棺木,甚至連葬地都沒有母親的名字。只知道是在公墓,說不定下一次來就不知在哪。當(dāng)棺木就要被下葬時,她跳上了棺木。一層木板,阻隔了生死兩個人。一個是愛母親的女兒,一個是愛女兒的母親。躺在棺木上的她,連親情都變成了奢望,這兒是離母親最近的地方,如此的靠近卻又如此的冰冷。她沒有沉淪這最后的思念,她堅強的選擇離開,選擇重新開始自己的人生。母親離開了,沒有預(yù)兆的離開了莉絲的人生。也許母親依然想念她,但是逝去讓她連想念都沒有了。我看著莉絲,拍拍自己身上的泥土,一邊走一邊回頭,身邊漂浮著最后的眷戀。
她開始了新的生活。
她用智慧和真誠獲得了參加進入中學(xué)考試的機會,父親作為她上學(xué)的擔(dān)保人,辦理完手續(xù)后。她的父親對她說:“好孩子,堅持學(xué)習(xí),我不能成功了,但是你行的。”她望著父親離去的背影,毅然決然的走進校園。她很聰明,也很努力,她的老師也很清楚這一點,鼓勵她,幫助她。帶她來到了一個學(xué)習(xí)的圣殿——哈佛大學(xué)。紅色的房子,金燦燦的樹葉,斑斕的琉璃……
這一切的一切是如此的有朝氣。她不分晝夜努力著,為的是獲得獎學(xué)金后進入哈佛大學(xué),影片的最后她如愿以償?shù)囊怨饘W(xué)生的身份站在學(xué)院里,身上依舊是那套舒服的運動服和牛仔褲。
她的童年看起來是悲劇,但她并沒有因此倒下,她乞討是為了生存;她離開是為了開始;她學(xué)習(xí)是為了成功?;仡^看看,其實,我們比她要幸福得多。
關(guān)于風(fēng)雨哈佛路觀后感作文怎么寫3
《風(fēng)雨哈佛路》;是一部關(guān)于是一部關(guān)于教育題材的電影,講述的是一個女孩在很艱難的環(huán)境中通過教育,最后改變了生活的故事。
關(guān)于這部電影,給人印象最深的就是改變,不管是環(huán)境改變了那個女孩的童年,還是哈佛改變了那個女孩的現(xiàn)在,還是教育改變了生活,不管怎么說,整部電影都在描述有關(guān)改變的事,因為世界上唯一不變的就是一切都在改變。我們應(yīng)該感激我們現(xiàn)在的生活。因為我們沒有吸毒的父母、不用每天挨餓、更不用15歲就過上了流浪的生活。但是,有一點我們很像,就是在人生路上也會面臨很多選擇。只是有人選擇了退卻,有人卻選擇了沖向成功。
麗絲,她是一個堅強的女孩,用她父親的話來說,就是自由女權(quán)主義者。不曾的被人嘲笑、諷刺;不曾的絕望、痛苦;可她還是依然的,用微笑來代替著一切,她相信有的,總是會有的。麗絲曾經(jīng)想過很多次,自己雖然無家可歸,但我決不會放棄。于是她用自己的想法、努力改變了這一切——紐約時報送了她一套公寓、還有一大筆獎學(xué)金,讓她生活開始有了著落。
“世界在轉(zhuǎn)動,沒有你,地球照樣會轉(zhuǎn)動,現(xiàn)實是不會按照你的意志去改變的?!贝_實說得很有道理,世界不會因為你一個人的不幸遭遇而停止轉(zhuǎn)動或者時空倒退,你能改變的僅僅只有你自己,逼自己去改變現(xiàn)狀,永遠(yuǎn)不要妥協(xié)。我們在前進的路上,或許有風(fēng)有雨、或許曲折艱辛,但是請不要放棄,這就是生命。
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"我為什么要覺得可憐,這就是我的生活。我甚至要感謝它,它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒有退路,我只能不停地努力向前走,我為什么不能做到?"我默默的品味著這句話。在《風(fēng)雨哈佛路》主人公麗絲身上我看到了生命的光芒,為每個迷離的孤獨的青春行者點亮了奮斗的征途。
這是一個破碎的家庭,父母酗酒,經(jīng)常爭吵,母親染上了毒癮,不久死去,父親被送進收容所,她無家可歸。母親去世的時候,她久久地躺在母親的棺材上,試圖尋找到那遺失的母愛,她能向誰訴說這份撕心裂肺的痛苦呢?兒時的記憶一幕幕浮現(xiàn)在腦海,凄涼的家庭,頹廢的生活,無法撿拾的親情,同學(xué)的歧視和嘲笑??墒敲魈煲廊灰^續(xù),路還是要走,而此時,她是一個人,沒有任何的依靠,沒有絲毫感情寄托的地方,她只能一個人默默的前進,默默地接受著一切。"就在那一刻,我明白了,我得作出選擇。我可以為自己尋找各種借口對生活低頭,也可以迫使自己更好地生活。"她只是一個普通的小女孩,本該擁有的歡樂和幸福卻離她那么遙遠(yuǎn),命運無情地要讓她承受如此的苦難。然而,她沒有墮落,相反,她奔跑在大街小巷,用兩年時間學(xué)完了高中四年的課程,她做了太多不可能做到的事。最后,憑借著那份執(zhí)著和勇氣,她站在了哈佛的演講臺上,改變了自己的命運,也書寫了美麗的奇跡人生。
是的,沒有人能選擇自己的出生,也沒有人能支配自己的命運,但你可以改變這一切,逆轉(zhuǎn)自己的人生軌跡。
漫漫的人生路上,你我都是孤獨的行者,靜靜的追求自己夢想中的天地。會迷茫,會感傷,也會恐懼,但這不妨礙我們勇敢地向前進。每次想到麗絲,我都有說不盡的感動與震撼,沒有依靠的黑暗生活,不僅沒有摧毀她的意志,反而成就了她的輝煌,正如她所說的那樣,其實在很多時候,挫折并不是不幸,而是變得更好的契機。當(dāng)我們遇到我們所認(rèn)為,或者別人所認(rèn)為的不幸時,我們是永遠(yuǎn)的沉浸于這份不幸,讓自己永遠(yuǎn)的不幸?還是抓住這個不幸,竭盡自己所能來改變它,或者說是改變自己呢?其實,回顧過去,很多時候,我們會更多的感激生活中的挫折,因為正是這些挫折讓我們改變、進步、長大、成熟......在苦難面前,不要脆弱地等待安慰,不要以為世界會隨你的意志而改變,因為別人的意志比你強大得多。成功永遠(yuǎn)不會青睞于任何想不勞而獲的人,只有不斷努力的人才能獲得它。
我想我所學(xué)到的,我所收獲的是人生的哲理智慧,我所要做的,就是微笑面對挫折,堅強面對苦難,將青春的每一串足跡都認(rèn)真地鐫刻上拼搏的意義!
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暑假是如此的漫長,在這個漫長的期間里,我在街上多次遇到一些乞丐的,這不禁使我回想到了一部很不錯美國電影——《風(fēng)雨哈佛路》,這部電影在我看來,很感人,很感人,我不得不對它有另一番的感慨。
《風(fēng)雨哈佛路》這部電影一開始就介紹了主人公麗絲家庭的困境。母親是一位精神分裂者,她吸毒、她酗酒,家里的錢都快給她拿光了。然而,父親也比母親好不了多少。當(dāng)麗絲還剩下一點錢的時候,母親又歇斯底里似的喊道:“還給我!那是我的!”麗絲只好逃避,母親用了“殺手锏”——目不轉(zhuǎn)睛,并可憐巴巴地望著麗絲,麗絲無可奈何,只得給了錢。
在學(xué)校,麗絲又受到同學(xué)們的嘲笑、諷刺——她的母親把錢都花光了,她不得不到處省省。幾天沒有洗澡了,同學(xué)們又嫌她臭。唯有年邁和藹的老師,沒有諷刺,并且還摸摸她的頭,表示親昵。麗絲盡管欠下了很多課程,但她依舊努力學(xué)習(xí),測驗中,得到了100分,老師、朋友伊瓦都鼓勵著她。
去醫(yī)院治療我的母親回家了,麗絲很高興,盡管知道又要餓肚子。奇跡般的母親,沒有歇斯底里,靜靜的坐著,輕描淡寫吐出幾個字:“得艾滋病,我必須回家”。好不容易等到母親回來,卻得到這樣的結(jié)果,麗絲怎么勸阻也不行,生活越來越糟糕了。
更糟糕的是,父親因為不能好好照料麗絲,被逼迫進入收容所,麗絲只能去學(xué)校,寄住在可怕的爺爺?shù)募依?。但爺爺莫名其妙地討厭麗絲,趕走了她。麗絲的媽媽病情不斷做作,爸爸走了,她開始了流浪,15歲的流浪。
流浪中的麗絲遇到了最好的朋友克利斯,但她們只能在街邊乞討,日復(fù)一日,懂得了錢的來之不易。在地鐵上睡覺、在街邊撿吃的,她們一點也不在乎??粗谂c病魔奮力掙扎的母親,她們不免心痛,更加努力的去生活。但母親還是離她而去,只留下一堆骨灰,和一個棺木。沒有典禮,沒有禱告,沒有墓碑。
麗絲很絕望,唯一能做的只有上學(xué)。然而,她還是以全校最好的成績,來到了波士頓5天。一個偶然的機會,麗絲對哈佛大學(xué)有了一種渴望,更努力的去學(xué)習(xí)——2年學(xué)會4年的知識。終于,在走過無窮的困難后,麗絲如愿以償考上了哈佛大學(xué)。電影,也到此以美好的結(jié)局落幕了。
也許是這么平凡的演員,才讓我感覺到如此的親近。回想一下,麗絲15歲就開始過上漫無目的的流浪生活,可是她從來都沒有放棄過。當(dāng)她免費進入哈佛大學(xué)的時候,當(dāng)記者問她怎么做到的時候,她說了一句發(fā)自肺腑的話:“我怎么做不到呢?父母教會了我可能。”記者還問:“在地鐵里睡覺,吃被丟棄的食物,你怎么看待?”麗絲只是沉著地說:“那總是我生活的一部分,我覺得我被迫向前,必須要向前,沒有能后退的路。”
麗絲,她是一個堅強的女孩,用她父親的話來說,就是自由女權(quán)主義者。不曾的被人嘲笑、諷刺;不曾的絕望、痛苦;可她還是依然的,用微笑來代替著一切,她相信有的,總是會有的。麗絲曾經(jīng)想過很多次,自己無家可歸,從15歲開始就無家可歸。雖然是無家可歸,但是她用自己的想法、努力改變了這一切——紐約時報送了她一套公寓、還有一大筆獎學(xué)金,讓她生活開始有了著落。
看著這一部動人的電影,我仿佛已經(jīng)沉浸在其中,有時還不禁潸然淚下。不管現(xiàn)在所處的環(huán)境是多么的惡劣,只要你有改變的決心欲望,當(dāng)決心欲望變得異常堅定的時候,就沒有什么可以阻擋你去成功的步伐。這部電影,不禁讓我想更加堅強、努力,我還想像麗絲一樣愛著父母。麗絲的父母盡管吸毒、酗酒、精神分裂,但她從沒有抱怨過、埋怨過,只是一次又一次好好的照顧著他們。
“ 世界在轉(zhuǎn)動,沒有你,地球照樣會轉(zhuǎn)動,現(xiàn)實是不會按照你的意志去改變的?!贝_實說得很有道理,世界不會因為你一個人的不幸遭遇而停止轉(zhuǎn)動或者時空倒退,你能改變的僅僅只有你自己,逼自己去改變現(xiàn)狀,永遠(yuǎn)不要妥協(xié)。我們在前進的路上,或許有風(fēng)有雨、或許曲折艱辛,但是請不要放棄,這就是生命。