高中必讀書目《悲慘世界》讀后感5篇
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《悲慘世界》，這是一部聞名遐邇的世界名著。書中講述了一個(gè)正義與邪惡，虛偽與善良的悲慘故事。這里給大家分享一些高中必讀書目《悲慘世界》讀后感，希望對大家有所幫助。
高中必讀書目《悲慘世界》讀后感篇1
《悲慘世界》中的主人公冉阿讓，主人公冉阿讓原是個(gè)誠實(shí)的工人，一直幫助窮困的姐姐撫養(yǎng)七個(gè)可憐的孩子，有年冬天由于找不到工作，為了不讓孩子餓死而偷了一塊面包，被判了五年徒刑，又因不堪忍受獄中之苦四次逃跑，刑期加到十九年。出獄之后，苦役犯的罪名永遠(yuǎn)地附在他身上，他找不到工作，連住宿的地方都沒有。雖然是一個(gè)罪犯，但是米里哀主教卻收留了他，讓他受到一位主教的感化決心棄“惡”從善，讓冉阿讓終成一位有作為的市長。正因?yàn)橹鹘滩黄缫暽J(rèn)為每一個(gè)人的生命都是靈動的，才造就了一個(gè)真實(shí)的人。
是啊，每個(gè)人都有生命，然而，每一個(gè)生命都是靈動的。
生活中的我們也是這樣，雖然身份有貴有賤，但生命是沒有貴賤的。
街上的掃地工人，你說他“賤”，但是如果沒有它們，就怎么會有我們這樣干凈的社會呢?如果沒有他們我們的大街回事怎樣的呢?撿垃圾的，你說他“賤”，但如果沒有他們，我們會把這些垃圾放到哪里?還是不管它們?工地上打工的人你說他們“賤”，但如果沒有他們我們從那里得到那么舒適的房子呢?……
堅(jiān)持著掙錢養(yǎng)家糊口，而干那些卑賤工作的人，你們說他卑賤，我說他擁有靈動的生命;青海高原上堅(jiān)持著生長的柳樹，你們說他卑賤，我說他擁有靈動的生命;動物們?yōu)榱吮Ｗo(hù)孩子而舍命去保護(hù)孩子時(shí)，你們說他卑賤，我說他擁有靈動的生命……
每一個(gè)生命都有他的意義，每一個(gè)生命都有他的奉獻(xiàn)，每一個(gè)生命都是靈動的!
高中必讀書目《悲慘世界》讀后感篇2
《悲慘世界》主要圍繞主人公冉·阿讓，一個(gè)苦刑犯的個(gè)人經(jīng)歷展開描述的。一切的一切，也都源于“苦刑犯”，這個(gè)讓主人公沉重地背負(fù)了一生的身份。
故事的一開始，開始黑化的主角，回憶起自己因一個(gè)面包就被囚禁了十九年的不公平待遇，他想要報(bào)復(fù)人類、報(bào)復(fù)社會，于是他偷了主教的財(cái)寶。當(dāng)再次被抓警察局的時(shí)候，他徹底絕望了，一個(gè)面包十九年，這么多財(cái)寶，恐怕下半生都要在警察局度過了吧。
然而，當(dāng)被叫到警察局的時(shí)候，主教非但沒有指認(rèn)他，反而幫他瞞過了一切罪行。當(dāng)然，主教是寬厚和善良的化身，他用愛心感化了冉·阿讓，給了他新生的機(jī)會和勇氣，給了他棄惡從善的力量。
冉·阿讓之后的人生，平靜中帶著波瀾，波瀾中孕著平靜。波瀾一般都是他“自找”的，他更名改姓，隱姓埋名，拼命地做好事，當(dāng)過市長，做過富翁，到處布施，救苦救命。然而，每當(dāng)冉·阿讓這個(gè)名字被提及的時(shí)候，在所有人眼里，他依舊是壞到極致，依舊是罪孽深重。
冉·阿讓的骨子里是單純和干凈的，他向往善意和美好，這也是為什么當(dāng)初主教的一個(gè)舉動就能感化他、甚至影響他一生。
高中必讀書目《悲慘世界》讀后感篇3
當(dāng)我開始看《悲慘世界》的時(shí)候，第一卷就是講的米里埃先生。對于這樣一位迪涅的主教，我感到深深的好奇，對于這樣的一位善人，我感慨他的偉大之外，又對于一個(gè)問題深深的好奇——這樣的人是否真實(shí)存在呢?
前一段時(shí)間看到類似檔案這樣的節(jié)目，關(guān)于介紹雷鋒，里面提出疑問：為什么每次雷鋒做好事，都有記者在呢?難道是刻意的安排?
我就在想，小時(shí)候最崇拜的英雄，怎么長大了就產(chǎn)生懷疑了。就像小時(shí)候無條件相信別人說的話一樣。我想可能是我們看到了一些，不符合我們從小認(rèn)為的常理，所以，才會產(chǎn)生懷疑。
就像米里埃先生一樣，第一次讀到的時(shí)候，好像懷疑比敬佩還要更快的出現(xiàn)在我的腦海。其實(shí)，我小時(shí)候是非常敬佩這樣偉大的人的，也希望自己是這樣的人，生活各處都充滿愛意。但是，后來發(fā)現(xiàn)可控的只有自己，別人有自由選擇的意愿。
開始的時(shí)候有些想不通，但是，現(xiàn)在覺得有些積極的事情就不糾結(jié)某些細(xì)微的對錯(cuò)，畢竟他的積極影響很重要。有時(shí)候，我們不必要總是看到不好的地方就以偏概全，要更加全面的認(rèn)識一個(gè)問題，應(yīng)該堅(jiān)持和保留的東西，就不要輕易弄丟。
高中必讀書目《悲慘世界》讀后感篇4
這本書講述了冉阿讓一生的悲慘遭遇。貧窮的冉阿讓為了讓九個(gè)嗷嗷待哺的孩子吃上東西，就偷了一塊面包，結(jié)果被判了五年苦役。他四次逃跑又被加重處罰，致使在監(jiān)獄中度過了十九年。
冉阿讓獲釋后受到主教的影響，心靈被感化，他憑著聰明和才智致富，他樂善好施和杰出的貢獻(xiàn)被推選為市長，他從店主那用重金把受盡折磨的珂賽特救了出來。幾年后，冉阿讓在一次起義中，瑪留斯身負(fù)重傷，冉阿讓冒著生命危險(xiǎn)救了他，沙威被他多年行善，舍己救人的精神感動了，他的信念也動搖了，放走了他們，最后，自盡了。
一本好書，收獲百味人生，這部書使我們得到了一個(gè)啟示：人人都是平等的，有時(shí)你也應(yīng)該為周圍的人奉獻(xiàn)，就像冉阿讓一樣，不論什么都寬容大度。無私地為社會貢獻(xiàn)。
書中的沙威因?yàn)楦杏谌桨⒆尩钠犯?，所以深受良心譴責(zé)，知錯(cuò)就改。而在看看我們現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人向冉阿讓那樣廣施仁愛，有時(shí)別人給我們開個(gè)玩笑我們都會當(dāng)真，和他們大吵一架，如果我們與冉阿讓一樣寬容，那該多好，整個(gè)世界將充滿愛!
高中必讀書目《悲慘世界》讀后感篇5
世間的一切不幸，不論是物質(zhì)的貧困還是精神的墮落，雨果都稱之為“苦難”。而《悲慘世界》是一部厚重的人類苦難“百科全書”，同時(shí)它也是我最喜歡的一本書。
即使《悲慘世界》是苦難的“百科全書”，但我們依舊可以從中感受人性的光輝。小說的主人公冉·阿讓剛從監(jiān)獄中服役結(jié)束，夜宿在卞福汝主教家里，偷走了主教的銀餐具。當(dāng)警察把形跡可疑，偷走銀餐具的冉·阿讓帶到主教面前時(shí)，善良的主教巧妙地替冉·阿讓解了圍，還把唯一值錢的一對銀燭臺送給了冉·阿讓。正是主教的這一善行感動了冉·阿讓，讓冉·阿讓復(fù)仇的火焰熄滅了。在主教身上閃耀著的這種人性的光輝，讓人感動。
只要肯做，就一定會成功;只要肯努力，就一定會有所收獲。小說中冉·阿讓來到海濱蒙特伊城后，成功改進(jìn)了“黑玻璃飾品”的制造工藝，不僅為自己帶來了巨額財(cái)富，同時(shí)也為小城的發(fā)展帶來了活力。接著他興建學(xué)校，開設(shè)藥房，救助窮人，而自己也成為受人愛戴的紳士。讀到此處，我內(nèi)心受到極大的震撼：一個(gè)偷主教銀器的小偷，經(jīng)過不懈的努力，最終卻成為別人眼中的善人;一個(gè)服過十九年苦役的犯人，卻可以成功地制造玻璃墨玉。這告訴我們：只要我們勇于去做，勇于去闖，我們就一定可以叩開勝利的大門;只要我們?yōu)樗硕嘀胍恍?，為這個(gè)時(shí)間多播撒一些善良，這個(gè)世界就不會冷冰冰，而我們也會邂逅別人更多的尊重。
《悲慘世界》以細(xì)膩的筆觸，以深邃的思考，為我們描繪了一幅法國大革命時(shí)期近代社會生活和政治生活的廣闊畫卷，同時(shí)也為我們展現(xiàn)了人性光輝中的善良和寬容。這些都讓我感動。當(dāng)然，我的感動還來源于冉·阿讓身上的那份誠實(shí)。冉·阿讓實(shí)現(xiàn)人生的蛻變后，不僅成為成功的商人，還當(dāng)上了小城的市長，干得相當(dāng)不錯(cuò)。就在這時(shí)因偷了一個(gè)蘋果，與冉·阿讓長得類似的商馬第被捕了，他背上了冉·阿讓的罪行，即將被處以絞刑。冉·阿讓為了不讓這個(gè)無辜的人受到牽連，舍棄了財(cái)富，舍棄了榮譽(yù)，舍棄了官職，重新回到監(jiān)獄?！罢\信大于天”，冉·阿讓用生命詮釋誠信，用言行恪守誠信!誠信對每個(gè)人來說，都是必要的?；蛟S為了誠信，我們會失去一些東西;或許為了誠信，我們會承受一些痛苦;或許為了誠信，我們會撿拾一些無奈。但我總覺得，用誠信之心，誠實(shí)之態(tài)去對待生命中的每一個(gè)人，每一件事，才能收獲真誠，幸福，滿足，踏實(shí)……
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