桃花心木課文讀后感500字
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《桃花心木》這篇文章，文章里種樹(shù)人的特殊方法和他的一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，讓我非常感動(dòng)，也讓我找到了答案。這里給大家分享一些桃花心木讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
桃花心木讀后感1
今天我學(xué)習(xí)了《桃花心木》這一篇課文，這篇課文用簡(jiǎn)單的小故事給我們講述了一個(gè)大道理，使我有了深刻的感受。
《桃花心木》是一篇散文，這篇散文主要講述了作者與老農(nóng)，與桃花心木之間發(fā)生的事。在這個(gè)故事里，老農(nóng)不定時(shí)澆水，每次澆的水量也不一樣，來(lái)觀察的時(shí)間也沒(méi)有規(guī)律，但是卻每次都知道桃花心木的枯萎?dāng)?shù)量因而補(bǔ)種，這些舉動(dòng)令作者疑惑不解，但作者的疑惑得到了老農(nóng)滿意的解答。
在《桃花心木》這篇課文中，作者用借物喻人的手法生動(dòng)而形象的告訴了我們一個(gè)含義深刻的道理，作者詢問(wèn)而老農(nóng)講述的種植桃花心木的道理也正是我們應(yīng)該做的，老農(nóng)如果每天定時(shí)定量的澆水，樹(shù)木就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，因?yàn)檫@樣有助于吸收老農(nóng)澆的水，一旦老農(nóng)有幾天忘記澆水，樹(shù)苗就會(huì)枯死，而幸運(yùn)存活下的樹(shù)苗，一遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)由于扎根不牢而被連根拔起;而老農(nóng)的這種方法是想讓樹(shù)根拼命生長(zhǎng)，在地底深處生長(zhǎng)，在地下尋找地下水，這樣，澆水問(wèn)題和根基問(wèn)題也就都解決了。所以，只有老農(nóng)的這種方法才能孕育出百年大樹(shù)，人也是一樣的。
如果人從小就對(duì)父母進(jìn)行過(guò)分依賴的話，在長(zhǎng)大之后就要吃虧了，因?yàn)楦改覆豢赡茏屇阋揽恳惠呑?，等到了社?huì)上，一遇到事情時(shí)就不知所措的時(shí)候就后悔莫及了;恰恰相反，如果我們?cè)谛〉臅r(shí)候就學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了生存，那是很好的，雖說(shuō)小時(shí)候會(huì)吃一點(diǎn)苦，但到了將來(lái)就會(huì)在社會(huì)上生存。
同學(xué)們，獨(dú)立的空間很重要，過(guò)分的依賴請(qǐng)扔掉，我們終究要一天會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)有自己處理事情的時(shí)候，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)獨(dú)立!
桃花心木讀后感2
今天我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文，我們不得不認(rèn)同這篇文章的一切是那么優(yōu)美，這篇文章給人的啟示太多了，還可以改變?nèi)说囊簧?/p>
對(duì)于《桃花心木》大家一定不會(huì)陌生。種樹(shù)人的一番話不但給了作者啟示，給我的感受也不少!文中的“不確定中”讓我迷惑，什么是“不確定中”呢?
后來(lái)，我知道了這句話的意思：“不確定中”就是在前方不確定，不明白的時(shí)候。如果人在長(zhǎng)時(shí)間不確定中生長(zhǎng)。那么這個(gè)人一定會(huì)得到很多的東西，會(huì)有許多的能力。人是這樣的，樹(shù)也是這樣的，它們的前方不確定，可能是洪水、也可能是干旱、暴雨······一切都是未知的，如果樹(shù)在這種環(huán)境中生長(zhǎng)，他就會(huì)不斷的尋找能量，能量雖然只有一點(diǎn)但是頂過(guò)這樣天氣的一定會(huì)加這種能量轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。
有一次，我生病了，媽媽什么都幫我，我就什么都讓媽媽做，而自己卻什么也不干。自從學(xué)了這篇文章以后，我下定決心一定要自立自強(qiáng)!一定要在不確定中努力成長(zhǎng)，練就自立自強(qiáng)的心，不再讓父母辛苦，就是自己失敗了也要堅(jiān)強(qiáng)，我也要向前!我不是枯竭的樹(shù)苗。
《桃花心木》這篇課文教會(huì)了我一個(gè)道理：生活中，一定要自己的事情自己做，我們要學(xué)會(huì)在生活中獨(dú)立自主。
在我們的生活中不也是這樣的嗎?只要你在不確定中堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)自身一定會(huì)變化許多，成長(zhǎng)不少，在不確定中學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)也一定會(huì)感受不少，成長(zhǎng)不少。我要在不確定中成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)!
桃花心木讀后感3
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章——《桃花心木》，它用借物喻人的寫(xiě)法，告訴了我一個(gè)深刻的道理，使我受益匪淺。
當(dāng)我剛看到這個(gè)題目時(shí)，心想：”寫(xiě)樹(shù)的，可能不好看?？僧?dāng)我仔細(xì)閱讀時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)不是寫(xiě)樹(shù)的，而是借物喻人，寫(xiě)得很精彩。課文講述了在作者的'鄉(xiāng)下老家，有一個(gè)種桃花心木的人，他不按規(guī)律的給樹(shù)澆水，使我感到很奇怪，經(jīng)過(guò)和種樹(shù)人的一番談話，解開(kāi)了作者心中的疑問(wèn)，并明白了一個(gè)人生哲理。
我也有了很大的感觸。一些在不確定中生活的人，會(huì)被人生的坎坷鍛煉成一個(gè)自立自強(qiáng)的人，而靠依賴別人生存的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)獨(dú)立。其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和坎坷。我們不能知難而退，要經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，勇敢挑戰(zhàn)，只有這樣，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人。在不確定中生活的人，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，我們要學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。一句歌唱得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”是啊，只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，困難和坎坷，才能擁有美好的明天。
風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，我們要成為生活中的強(qiáng)者，成為堅(jiān)強(qiáng)、有作為的人。
桃花心木讀后感4
走進(jìn)這篇文章，一棵棵參天大樹(shù)浮現(xiàn)在我的眼前。這就是林清玄的著名散文《桃花心木》，文中的種樹(shù)人給了我們一個(gè)做人道理，只有經(jīng)過(guò)生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才是堅(jiān)強(qiáng)的人，有所作為的人。
文章在寫(xiě)樹(shù)，但是文章中心卻不是樹(shù)，而是一個(gè)做人道理，這篇散文給了我們一個(gè)道理，這就是這篇散文的不同之處，這篇文章要我們學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，在一些突如其來(lái)的坎坷和磨難面前依舊能戰(zhàn)勝，才會(huì)從一個(gè)平凡的人變成有所成就的人，狐貍母親為了讓小狐貍獨(dú)立把它趕出巢穴才會(huì)讓小狐貍在磨練中逐漸的成長(zhǎng)起來(lái)，才會(huì)激發(fā)動(dòng)物本身特有的本能。其實(shí)人也一樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。也正是經(jīng)歷了，我們才逐漸的成熟，才能在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)中立足。也正是有了母親的愛(ài)，我們才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了如何做人。當(dāng)然，在眾多的母親當(dāng)中，也有的母親對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，不是有句話是這樣說(shuō)的嘛”慣子如殺子“也就是說(shuō)，母親能夠獨(dú)立生存的時(shí)候，就要放開(kāi)手，讓孩子自己去面對(duì)生活中的一切。
只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才得以見(jiàn)到彩虹啊!
桃花心木讀后感5
在這似乎平凡的生活中，處處隱藏著考驗(yàn)，這些考驗(yàn)，有大也有小，不過(guò)，一樣的是，它們都要被我們打敗，而不是我們被它們打敗?？赡苣愕囊粋€(gè)小小的遲疑，一個(gè)想放棄的念頭，都會(huì)成為你被考驗(yàn)打敗的原因，不要放棄，考驗(yàn)不可怕，可怕的其實(shí)是你自己，是你自己那膽小懦弱的心，一旦你被打敗，可能會(huì)喪失一切!其實(shí)，不只是人有考驗(yàn)，樹(shù)也有考驗(yàn)“桃花心木”便是其中的一種。
桃花心木是一種特別的樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直。有一個(gè)種桃花心木的人很奇怪，總是不定時(shí)地給桃花心木苗澆水，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔十幾天，而且澆水的量也不一樣，有些桃花心木苗都枯萎了，所以，他來(lái)的時(shí)候總是會(huì)帶新的樹(shù)苗來(lái)補(bǔ)種。這是文章的作者對(duì)種樹(shù)人產(chǎn)生了許多疑惑，卻一一排除掉了，我懷著和作者同樣的疑惑繼續(xù)讀著文章，種樹(shù)人的話告訴了我答案：原來(lái)，種樹(shù)人是為了桃花心木長(zhǎng)大以后能夠自主生活，他的做法也是模仿老天下雨——不定時(shí)間，為了鍛煉桃花心木自己尋找水分，不依賴人類給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀完這篇文章，我感慨萬(wàn)分：一個(gè)人只有依靠自己，什么事情都靠自己，才會(huì)成為一個(gè)有作為的人。有獨(dú)立自主的心，會(huì)讓自己得到一筆偉大的財(cái)富。無(wú)論是人還是樹(shù)，都要經(jīng)歷考驗(yàn)，才能獲得成功!
桃花心木讀后感6
讀了《桃花心木》這篇文章，我的內(nèi)心無(wú)法平靜，有很深的感觸。
這篇文章講述了一個(gè)個(gè)子很高的人種桃花心木的方法與眾不同。他種下桃花心木樹(shù)苗后，給樹(shù)苗澆水的時(shí)間很不規(guī)律?！拔摇遍_(kāi)始懷疑他很懶或是很忙，帶著心中的疑惑前去詢問(wèn)種樹(shù)人。種樹(shù)人的一番話讓“我”恍然大悟。原來(lái)種樹(shù)人讓樹(shù)苗在不確定的成長(zhǎng)環(huán)境中汲水生長(zhǎng)，以適應(yīng)自然。當(dāng)桃花心木長(zhǎng)大時(shí)，種樹(shù)人不再來(lái)了。因?yàn)檫@些桃花心木已經(jīng)能夠適應(yīng)環(huán)境的變化，經(jīng)得起磨難，不會(huì)再枯萎了。這讓我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨的樹(shù)苗長(zhǎng)不成參天大樹(shù)，不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之才。
是啊，都說(shuō)我們是溫室里長(zhǎng)大的孩子，經(jīng)不起風(fēng)雨。因此我們?cè)谄綍r(shí)遇到困難時(shí)，應(yīng)該勇敢面對(duì)，在摔打中逐步提高自己應(yīng)對(duì)生活風(fēng)雨考驗(yàn)的能力。記得爸爸帶我去人民公園玩兒，當(dāng)來(lái)到一個(gè)攀巖項(xiàng)目前，我很好奇，便想上去爬一爬。我謹(jǐn)慎的系好安全帶，慢慢往上爬。這是充氣的高柱狀攀巖塔，有的小孩兒淘氣地從中間跳下來(lái)，會(huì)引起劇烈的震動(dòng)，越往上爬搖晃的幅度越大，我心驚膽戰(zhàn)的嘗試幾次都半途而廢。在爸爸的鼓勵(lì)下，我克服恐懼心理，再一次一步步向上爬，快要登頂時(shí)，搖晃劇烈，我就稍微停一會(huì)兒，等到搖晃幅度小時(shí)再爬，最終我戰(zhàn)勝了困難，成功登頂。原來(lái)困難就是紙老虎，你強(qiáng)它就弱。
人在不確定中生活，經(jīng)歷不可預(yù)知的風(fēng)雨和磨難，就能成為意志堅(jiān)強(qiáng)，有所作為的人。我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，勇敢面對(duì)未來(lái)不確定的生活。
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