百科全書的小學(xué)生讀后感600字
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想了解各種知識(shí)，讀少年百科全書就對(duì)了。那讀完后，大家寫了哪些讀后感?這里給大家分享一些百科全書的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
百科全書的讀后感篇1
小時(shí)候，總有許許多多的問(wèn)題纏繞著我。例如太陽(yáng)為什么總是從東方升起，在西方落下，卻不從北方升起，在南方落下;為什么天空中總會(huì)漂浮著片片云朵，看得見卻又摸不著;為什么放在衣櫥里的樟腦丸過(guò)幾天就不翼而飛了;當(dāng)人們遇到無(wú)法避免的事時(shí)，總是哀嘆：天要下雨，娘要嫁人，這是躲避不了的。卻沒(méi)人告訴我天為什么要下雨?
長(zhǎng)大了，在科學(xué)的耳融目染下明白這些都是應(yīng)該的，若你要進(jìn)一步追問(wèn)：“什么是科學(xué)?”那我要恭喜你，你成功問(wèn)倒我了，因?yàn)閷?duì)于我們這樣的一群學(xué)生而言，顯然沒(méi)有那么多的時(shí)間去研究科學(xué)，去了解科學(xué)，那么我們?cè)鯓硬拍芙咏茖W(xué)了解科學(xué)呢?我把汗水撒給了《學(xué)生探索百科全書》。
這套百科全書是為提高全球中小學(xué)生綜合素質(zhì)而編寫的一套綜合知識(shí)讀物。它包括《地球探索》、《科學(xué)探索》、《歷史探索》、《生物探索》四冊(cè)。四冊(cè)的排版都做的很好，讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識(shí)，四冊(cè)都按照各自的特點(diǎn)分為若干節(jié)，各節(jié)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上均采用場(chǎng)面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力，并且具有多項(xiàng)附加功能，如關(guān)鍵詞中英文對(duì)照，內(nèi)容索引，詞匯索引，知識(shí)點(diǎn)提示，基本知識(shí)問(wèn)答，以及相關(guān)教育網(wǎng)址索引。讓讀者在準(zhǔn)確的文字描述、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑斫沂局杏淇斓靥ど闲缕娴奶剿髦?，輕松地掌握的百科知識(shí)。
讀過(guò)這本書后，我發(fā)現(xiàn)這本書給我?guī)?lái)的好處是巨大的。
百科全書的讀后感篇2
暑假去北京玩的時(shí)候，路過(guò)鄭州的大伯伯家，大伯伯是個(gè)會(huì)講流利英語(yǔ)的大博士，他家里有很多書，大伯伯很喜歡我，臨走的時(shí)候特意挑了三本一套的大百科全書送給了我?；貋?lái)后我如獲至寶，沒(méi)事就抱著看。
這套百科全書三本，分為星空版、植物版和動(dòng)物版。星空版讓我認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)系里的每一顆行星和每顆行星的組成成分，其中地球是最美麗的。植物版讓我認(rèn)識(shí)了各種植物，也讓我搞清了什么是草本植物，什么是木本植物，光合作用的原理，等等。動(dòng)物版為我展現(xiàn)了一條完整的食物鏈，從最小的浮游生物一直到頂端的食肉動(dòng)物。
這套書它里面極美的插圖，每一幅都深深的像是刻在我的心里，也讓我學(xué)到許多的知識(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“人要和每一種生物和諧相處，珍惜現(xiàn)在的每一份資源，減少我們?nèi)祟惖哪赣H-----地球的負(fù)擔(dān)。只有這樣我們生活的地球才能越來(lái)越美?！?/p>
所以現(xiàn)在我很注重環(huán)保，并監(jiān)督爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆常向她們講要注意環(huán)保，我成了家里的環(huán)保監(jiān)督員。
百科全書的讀后感篇3
今年暑假，我和媽 媽去圖書館買書，買了一本《少兒百科全書》，我對(duì)這本書愛(ài)不釋手。一回到家，我就拿起這本書飛快地跑到床上，如饑似渴地讀著。
《少兒百科全書》分成四類：動(dòng)植物、科技博覽、歷史名勝、文化藝術(shù)。
第一類寫動(dòng)植物，給我們講了豐富多彩的動(dòng)物世界和生機(jī)勃勃的植物世界。比如：神奇的捕蠅草、分工明細(xì)的蜜蜂等等。描述了這些動(dòng)植物的神奇。
第二類寫科技博覽，描述新奇的發(fā)明和生活的問(wèn)題。比如：為什么火車上的玻璃是雙層的?因?yàn)殡p層玻璃可以防寒保暖。為什么不能給金魚換自來(lái)水?因?yàn)樽詠?lái)水廠向水中通入氯氣來(lái)殺死水中的病菌，對(duì)人類有好處。氯氣對(duì)金魚可就是洪水猛獸了，用不了多久，金魚就會(huì)被氯氣毒死。
第三類寫歷史名勝，講了一些對(duì)人有幫助的故事。比如：天下第一關(guān)的由來(lái)?劉邦引蟻排字等等。描述了歷史的博大精深。
第四類寫文化藝術(shù)，講了一些風(fēng)俗文化的由來(lái)和藝術(shù)底蘊(yùn)。比如：中秋節(jié)是八月份中間的一天，而且那月亮最圓，吃月餅象征團(tuán)團(tuán)圓圓。美國(guó)自由女神像是紐約的象征，是1886年聳立在紐約的，它有15層樓那么高。
讀完這本書，我豐富了見聞，開闊了自己的眼界，懂得了很多有用的道理，讓我受益匪淺。
百科全書的讀后感篇4
我讀了百科全書想起了一位名人書的一句話：“書是人類知識(shí)的源泉?！?/p>
人世代繁衍不息，知識(shí)的積累和傳承也從未間斷。只是啟迪人類的智慧，升起了人類文明的曙光。從徒步行走到太空漫步，從鉆木取火到電力時(shí)代，從刀耕火種到科學(xué)種田，從茹毛飲血到健康飲食，無(wú)一不證明人類社會(huì)的進(jìn)步，而這一切都與知識(shí)的積累密不可分。
在漫長(zhǎng)的社會(huì)發(fā)展始中，人類從未停止過(guò)知識(shí)的步伐。在陜西西安的半坡遺址中不僅能發(fā)現(xiàn)狩獵用的工具，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)欲裂有的魚鰾、魚叉、生產(chǎn)用的石刀、石鏟、石斧等農(nóng)用工具，當(dāng)時(shí)人們用打磨光滑、鋒利的石刀、石鏟，再過(guò)燒出的荒地上平整土地，種植五谷和蔬菜等，經(jīng)營(yíng)者刀耕火種的原始農(nóng)業(yè)。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技：20世紀(jì)70年代主要實(shí)行糧、豆輪作，混合牧草，混合放牧，增施有機(jī)肥，采用生物防治，實(shí)行少免耕，減少化肥、農(nóng)藥、機(jī)器的投入等。
英國(guó)作家培根說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”是的，21世紀(jì)是信息，知識(shí)爆炸的時(shí)代。誰(shuí)占領(lǐng)者知識(shí)的前沿陣地，誰(shuí)就是贏家!誰(shuí)領(lǐng)悟了知識(shí)的深刻內(nèi)涵，誰(shuí)就是強(qiáng)者!
百科全書的讀后感篇5
最近我正在閱讀一本《中國(guó)少年兒童百科全書》，其中的兵器片章不僅讓我深有感受，還讓我知道了許許多多的兵器知識(shí)。
讀完后，讓我知道了古代戰(zhàn)爭(zhēng)中使用的械具，在古代，用的都是冷兵器，冷兵器是不需要借助火藥來(lái)作戰(zhàn)的，而是直接和敵人進(jìn)行近距離白刃格斗。古代常用的冷兵器有弓、斧、矛、槍、錘、刀、劍這七種武器，其中的“槍”這里不是指我們現(xiàn)在的槍械，而是在一根木棍上裝上尖銳的金屬尖頭，在戰(zhàn)斗中直刺對(duì)方身體的要害。
隨著科技的不斷發(fā)展，古人們制造的這些冷兵器也陸續(xù)退出了戰(zhàn)爭(zhēng)的舞臺(tái)，而替代這些冷兵器的是槍械和火炮。
槍械是利用火藥的爆燃產(chǎn)生瞬間爆發(fā)力將子彈發(fā)射出去的輕型武器。以槍械為主的輕兵器一直是現(xiàn)代士兵們作戰(zhàn)時(shí)不可缺少的武器，主要用于射擊敵人暴露著的有生力量。而大炮呢，以火藥為能源發(fā)射彈丸的重型射擊武器?；鹋诜N類繁多，可發(fā)射多種彈藥，用于壓制敵人的一些技術(shù)兵器，摧毀防御工事。
雖然槍械和火炮不僅替代了古代的冷兵器，還成了士兵作戰(zhàn)時(shí)不可缺少的基本武器。可戰(zhàn)爭(zhēng)還是殘酷的，曾有多少人在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去，多少人因戰(zhàn)爭(zhēng)家毀人亡，流離失所。所以，我們要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。槍械和火炮是用來(lái)保衛(wèi)國(guó)家、維護(hù)領(lǐng)土完整的，并不是一味的用來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的，也不是用來(lái)侵略他國(guó)的。我認(rèn)為，只有受到他國(guó)侵略時(shí)才能動(dòng)用自己的技術(shù)武器和槍械，一定要做到〞人不犯我，我不犯人。〞
隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們也要更加了解我們的軍事科技，讓我們一起共同進(jìn)步吧!
百科全書的讀后感篇6
書似友，書似家，更似一處你想去就去的故地。而我讀的一本好書——《世界百科全書》，便是我的朋友，我的家······
我是在姐姐家中淘到這本書的。封面上一只可愛(ài)的大熊貓吃竹子的樣子像一塊磁石吸引著我。翻開第一頁(yè)，那是幾幅彩色的照片。嘿!這真是不看不知道，一看真奇妙啊哇!只見照片上那一朵朵宛如隱士的黃色、白色、紫色的菊花傲然開放著，我仿佛聞到了那縷縷幽香，我的五臟六腑仿佛也醉了!
翻到第三頁(yè)，便是正文。此時(shí)，我又進(jìn)入了一級(jí)“書癡”狀態(tài)。我像只蟲子一樣在書上爬來(lái)爬去，恨不得把所有的知識(shí)全啃光!
不過(guò)，這本書可幫了我許多忙。買蜂蜜時(shí)，按照書上的方法，我把蜂蜜在紙上滴一滴，如果蜂蜜沒(méi)浸入紙里，就說(shuō)明他不是摻水的蜂蜜;被蜜蜂蟄傷時(shí)，我又按照書上的方法，用嘴吸去被蟄處的毒血，從而不用再麻煩到醫(yī)院·······這樣的事例簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。
這本書不但有人們不知道的“冷知識(shí)”，還有許多古詩(shī)詞、名言。
當(dāng)我高興的時(shí)候，便吟陶淵明的《桃花源記》;當(dāng)我心情激昂的時(shí)候，便念岳飛的《滿江紅》;當(dāng)我驕傲的時(shí)候，便拿毛澤東的“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”來(lái)提醒自己······
如果說(shuō)我是一滴普通的水，那么這本書便是波瀾壯闊的大海;如果說(shuō)我是一株茁壯成長(zhǎng)的小苗，那么這本書便是根深葉茂的大樹。我愛(ài)我的《世界百科全書》，因?yàn)樗褪俏业撵`魂!
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