湖南衛(wèi)視新聞大求真節(jié)目觀后感5篇

有的同學寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片。說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要寫好“感”就該聯(lián)系實際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。下面給大家分享一些關(guān)于湖南衛(wèi)視新聞大求真節(jié)目觀后感5篇，供大家參考。

湖南衛(wèi)視新聞大求真節(jié)目觀后感(1)

今天，我看了湖南衛(wèi)視的《新聞大求真》感受很深，為我們身邊處處存在危險的危害性震撼了。

給我印象最深的是第一個實驗：在《新聞大求真》里，同學們和一諾對抗賽，起初，5個小朋友一個個沖上去，只產(chǎn)生了127公斤的力;第二次，5個小朋友一起沖上去，產(chǎn)生了627公斤的力!!是第一次的5倍了!

5倍啊!原來踩踏的力量有這么大，我原本就是擦破皮而已，沒什么大不了的，看來不容小視啊!生命最重要啊，我們不僅要保護自己的生命，還要照顧別人，保護別人。

往往最不引起重視的地方越重要，我們應(yīng)該認真對待每件小事，已毫不馬虎的態(tài)度去面對。從中。我學到了遇到踩踏時間時，要雙手抱在胸前，手要里胸8厘米左右，用最堅固的肘部去抵擋沖擊力，保證身體不受損傷。

相信大家還記得那驚心動魄的上海外灘的踩踏事故吧!20__年12月31日23時35分左右，外灘陳毅廣場和親水平臺的相向人流在斜坡上發(fā)生對沖，有人在對沖中摔倒。有處于高處的民眾意識到了危險，揮舞手臂讓其他人后退。樓梯上的人和趕到救援的警察開始呼喊讓臺階上的人群后退，但聲音太小并沒有起到多大作用。于是更多的人被層層涌來的人浪壓倒，情勢開始失控。

20__年12月31日23點40分，眼見下面的人處于危險，站在墻頭的幾個年輕人就開始號召大家一起呼喊，“后退!后退!”樓梯上端的人群察覺到了下面的危險，人流涌動的趨勢開始減慢并停止。

十分鐘后人群有了后退的趨勢，然而壓在下面的人已經(jīng)漸漸不支，當人群終于散開時，樓梯上已經(jīng)有幾十人無力地癱倒在那里，救援人員立即進行呼喊和心肺復(fù)蘇。20__年12月31日23點50分，越來越多的警察趕到，試圖從下端往外拉拽被壓得動彈不得的人，但根本拉不動。

20__年12月31日23點55分，所有倒地沒有受傷的人們都站了起來?，F(xiàn)場的哭喊與尖叫聲和呼叫救護車的聲音混成一團，趕來的醫(yī)務(wù)人員和附近的熱心市民對每一個倒地的人進行呼喊和心肺復(fù)蘇，試圖進行搶救。有一些人已經(jīng)死亡。 截至20__年1月23日11點，事件造成36人死亡49人受傷，已有47人經(jīng)診治后出院，2名重傷員繼續(xù)在院治療，其中1名生命體征還不平穩(wěn)。

湖南衛(wèi)視新聞大求真節(jié)目觀后感(2)

人生命僅有一次，所以我們必須珍惜它，珍惜你所擁有的完美生活。我國教育部委托《新聞大求真》聯(lián)合制作了一期關(guān)于中小學生溺水安全的節(jié)目，來增強我們的安全意識。

關(guān)于溺水事故，大家應(yīng)當并不陌生吧!但有些中小學生明明白野外水區(qū)危險，卻還是去水區(qū)中游泳，導(dǎo)致了慘劇的發(fā)生。經(jīng)有關(guān)部門調(diào)查，全國中小學生非意外事故死亡中因溺水死亡的約占三分之一。

《新聞大求真》也進行了調(diào)查，150名學生，會游泳的占30%，其中野泳過的占了15%，大多數(shù)都發(fā)生了意外。一旦發(fā)生意外，如果周圍沒有大人，很容易失去生命，就連游泳運動員在野外游泳也會發(fā)生意外。所以，不要到野外水區(qū)玩耍。

同學們，生命僅有一次，為了我們的安全，請大家不要野泳，如果發(fā)生意外，會牽連到很多關(guān)心我們的人為我們感到悲痛，父母辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大，如果我們這么不重視這來之不易的生命，讓他們?yōu)槲覀儽?，就會辜負他們這么多年的養(yǎng)育之恩，也白白地葬送了自我完美的未來啊!

湖南衛(wèi)視新聞大求真節(jié)目觀后感(3)

今年是中小學生安全教育年，湖南衛(wèi)視也專門在《新聞大求真》欄目針對中小學生安全知識普及教育錄制了一系列的異常節(jié)目。節(jié)目不一樣以前的呆板的動畫教育播放形式，以互動的形式，讓小朋友們參與進來，先問再答之后實驗，使我迷上了這檔節(jié)目。每一天晚上6點我會準時守在電視機旁，爸爸也相當支持我和我一齊看，我們還一邊看一邊聯(lián)想過去發(fā)生的類似事情一齊討論。

連續(xù)幾天看下來，讓我收獲不小。節(jié)目涵蓋的范圍很廣，比如遇到火災(zāi)、地震、洪災(zāi)時我們應(yīng)當怎樣自救并安全逃離;遇到他人溺水應(yīng)當怎樣樣開展施救;平常生活中怎樣避免一些潛在我們又容易忽視的安全隱患等等。

前段時間我們班很多同學包括我迷上了玩“網(wǎng)紅”水晶泥，各種顏色軟軟的像果凍一樣水晶泥，能夠任意揉搓，還能夠兩人配合甩出超大的泡泡，網(wǎng)上說這是解壓神器。經(jīng)過這次學習才明白，這種鮮艷好玩的小玩意兒包含一種叫“硼砂”的物質(zhì)，毒性很大，如果不細心誤食3-5克就會中毒，15克以上就會有生命危險。真是不看不明白一看嚇一跳，我趕緊把家里的水晶泥“請”進了垃圾桶。

《新聞大求真》還真是“及時雨”。昨日我去廚房泡茶，一不細心一滴熱騰騰的水從杯中躍起濺在我手背上，鉆心般的疼痛讓我下意識的放下熱水壺，想起前天看到的處理方法，連忙打開水龍頭，放水沖洗被燙的位置，真管用，一下疼痛感消除了。以往聽大人們說遇到這種情景要涂牙膏，以后再遇到這類事情我能夠現(xiàn)身說法了。

《新聞大求真》經(jīng)過實驗粉碎了一些不科學但一向讓人誤認為正確方法的。真是生活中的必備“良藥”。安全與我們每個人息息相關(guān)，尤其是我們小孩子都是家長和教師眼中的寶貝，我們僅有掌握一些必備的安全常識，樹立安全意識。我們才能保護自我，幫忙他人，健康成長。生命僅有一次，遠離危險，珍愛生命。

湖南衛(wèi)視新聞大求真節(jié)目觀后感(4)

最近，我觀看了為期一周的《新聞大求真》異常節(jié)目;中小學生安全教育日異常節(jié)目?？赐旰螅也唤萑肓松钏?。

在防火一檔中，一出小短劇中，一家人給女兒過個生日，卻差點釀成大錯，看似好笑，但大家試想，若這些真的發(fā)生在我們身上，后果不敢想象，雪花噴霧怎能對火噴?餃子速凍后，不化凍，怎能下油煎!做菜時，怎能將菜上水滴入油中?吹頭發(fā)怎能因為打電話，就不關(guān)電吹風，隨手扔入濕衣服里，這一家人缺乏一些基本安全常識。

在防震一檔里，我認為同學們做得很好，井然有序，高樓層教室響起警報時，無論多長時間都要躲在桌子下，二樓經(jīng)過警報長短，來確定應(yīng)逃離出教學樓，還是躲在桌子底下，一樓則當場逃出生天。

水域安全一檔中，令我印象深刻的是主持人提出的問題“有人溺水了，我們在岸上應(yīng)當怎樣做?”有AB兩個選擇，A是立刻下水救援，B是呼救專業(yè)人員，使用工具來救援。我認為大家都會選B，但有兩名女同學選擇了A，因為她們認為自我是游泳隊的。我想，生命怎能做兒戲?觀溺水事件，真正溺水的，大多數(shù)是會游泳的人，不會游泳的人基本都不敢下水，所以說，游泳不能逞強，盡量選擇正規(guī)游泳館游泳。

安全無小事，出了便為大事，萬望同學們注意安全，警鐘長鳴!

湖南衛(wèi)視新聞大求真節(jié)目觀后感(5)

今日是3月28日安全教育日，我隨意扒了幾口飯，匆匆寫完作業(yè)后，晚上8點準時打開電視機，調(diào)到芒果臺，興致勃勃的觀看《新聞大求真》這個節(jié)目。

這一次的《新聞大求真》主要是以提問的方式讓學生們了解到諸多生活中常見問題怎樣正確處置的常識。主持人提到的知識點很多，有“有人觸電第一件事應(yīng)當怎樣做?”“異物噎在氣管里該怎樣辦?”以及“心肺復(fù)蘇的正確方法?”等等。

我跟隨著主持人的節(jié)奏，不斷做題，不斷深入，雖然我對常識的認知有對也有錯，可是經(jīng)過主持人和在場嘉賓的的一一解說，讓我對正確答案“知其然”，對錯誤答案也“知其所以然”。其中，讓我感觸最深的一部分，也是讓我受益匪淺的問題是“燙傷后第一件事是干什么?”，我選擇了正確答案“用清水沖洗燙傷部位”，但電視里參與的很多小學生選擇了“用碘酒擦拭，撥打120，將麻油和牙膏涂抹在傷口上”這幾個選項。

這道題目里既有科學的處置方法，也有傳統(tǒng)的偏方，還有日常的應(yīng)急醫(yī)療處理知識，我雖然明白正確答案，但確不明白錯誤答案錯在何處。隨著嘉賓深入淺出的講解，我恍然大悟。原先，“撥打120”雖然方式上沒錯，可是會錯過阻止熱氣傳導(dǎo)到皮下組織的最佳時間，不應(yīng)當作為應(yīng)急處置的第一步?！皩⒙橛秃脱栏嗤磕ㄔ趥谏稀彪m然能減緩疼痛，卻對傷口無益，還有感染的風險。

這一期的節(jié)目讓我看的津津有味，節(jié)目看完后，媽媽經(jīng)過抖音視頻，讓我觀看了幼兒園家長用“海姆立克”急救法救治噎住的小朋友等視頻，再度加深了我對常識的印象。

我明白了為什么被小狗舔過傷口后要打狂犬疫苗，為什么喝鹽水能解渴……，一扇知識的大門正緩緩向我打開，原先生活中的點點滴滴是這么趣味，生活中的科學處置方法又是那么的實用。我明白了，生活中有太多的無奈和杯具出自常識缺乏，我們丟失了常識就會失去我們生存的根本。生活中遇到的各種常識，應(yīng)當要被越來越多的人掌握。讓我們生活在常識中，常識與我們同行。