電影熱血教師觀后感1000字
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電影熱血教師觀后感1000字
美國電影《熱血教師》這部電影講的是一個令人尊敬的老師羅恩克拉克的故事。這里給大家分享一些《熱血教師》觀后感，希望對大家有所幫助。
《熱血教師》觀后感1
影片中的倫·克拉克一出場，就看到了一名被體罰的學(xué)生——他站在垃圾桶里。倫·克拉克前去問個究竟。男孩告訴他，正因老師說他學(xué)不會，就應(yīng)像垃圾一樣被扔出去。卡拉克聽后，并沒有“語重心長”地給孩子講道理，而是和男孩子做了自我說。然后似是漫不經(jīng)心地說：“我很健忘，不知道自己叫什么了。”男孩子說出了克拉克的名字。克拉克顯得很高興：你不是學(xué)會東西了嗎?于是把男孩子從垃圾桶里抱了出來。
倫·克拉克每一年他都會告訴他的學(xué)生，去追逐人生中最渴望的東西，敢于做夢，勇于冒險。他是這么教學(xué)生的，他自己也是這么做的。他離開了條件極好的學(xué)校，卻要到紐約的哈林區(qū)教書，正因他們?nèi)鄙俳處煛死嗽谔魬?zhàn)自己。
克拉克來到了一所學(xué)校，他愿意教哈林學(xué)區(qū)最差的一個班。校長不放心，正因他也要成績，好的成績才能保住他的校長職位。但是，這個班已經(jīng)換過6個老師了，而洲測試的時刻就在5月。
克拉克開始家訪了。胡里奧，一個頑皮的單親家庭孩子，而他的媽媽在14歲就生了他;班德莉婭，一個印度女孩兒，喜愛讀書，但是不一樣的宗教文化，也讓克拉克無語;美莎卡，一個12歲的桀驁不馴的女孩，卻已是三個孩子的媽媽了……
克拉克的第一課，是把制作的“敢于夢想，勇于做夢”的牌子掛在了亂哄哄的教室內(nèi)的黑板上。他給學(xué)生制定的第一條班規(guī)是“我們是一家人”。但學(xué)生并不買他的賬。
但是克拉克并不灰心，第二天，他又給學(xué)生制定了第二條班規(guī)：我們互相尊重，第三條：進出教室都要排隊。
當(dāng)美莎卡插隊而不承認的時候，克拉克對她說：我們是一家人，一家人要互相尊重，不能撒謊。最終，美莎卡承認了自己的錯誤?？死苏嬲\地對她說：“我為你自豪?！?/p>
克拉克總是用自己的辦法去守護班規(guī)。學(xué)生就這么被馴服了嗎?沒有，他們把教室又弄了一團糟，在墻壁上寫著：我們不是你的一家人!滾回你的家去!克拉克這次又把教室布置一新，他對孩子有信心，當(dāng)他們學(xué)會了所有班規(guī)之后。
但事情不是遠遠超出了他的想象。當(dāng)學(xué)生不完成作業(yè)還故意向他挑戰(zhàn)時，他情緒失控了，他覺得自己要退縮了。但他最終，他還是選取了他的學(xué)生。
為了把學(xué)生的注意力吸引到課堂上，他用了懲罰自己的方式：如果學(xué)生注意聽講，每隔15秒，他就喝下一杯巧克力奶。他用這樣的方式，上完了他的一節(jié)語法課;為了讓學(xué)生記住歷史，他把美國42位總統(tǒng)的故事變成RAP，極大調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;他幫忙學(xué)生尋找正確的解題方法;他帶病堅持上課，暈倒在了講臺;住院期間用錄像給學(xué)生上課……他的學(xué)生被感動了，被征服了，在州考試中成績最好……
克拉克的成功，是他對孩子充分信任、充滿信心和他對夢想的追求、敢于挑戰(zhàn)的性格分不開的。無論怎樣頑劣的孩子，在他眼里，都能找到閃光點。他不斷地鼓勵學(xué)生，激發(fā)他們的潛能。孩子的優(yōu)秀，需要老師的愛心、耐心。克拉克永不言棄，敢于挑戰(zhàn)自我的精神，值得每一個人學(xué)習(xí)。
只要用了心去教，學(xué)生必須會優(yōu)秀的。這是一部深深打動了我的電影。
《熱血教師》觀后感2
前不久無意中看到一部美國電影《熱血教師》，作為一名教師對于此類電影還是很感興趣的，觀看完此片后，我深深被這位熱血教師的事跡所感動。
他運用獨特的教學(xué)規(guī)則和革新式的教學(xué)方法教育班級里的性格叛逆的學(xué)生，為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路，讓有著藝術(shù)天賦的男孩得以發(fā)揮特長。他將他的教育經(jīng)驗寫成了書——《教育的55個細節(jié)》，書問世后大受歡迎，高居20年美國暢銷書排行榜第七位。(那年前兩位的是《哈里波特和鳳凰社》和《達芬奇密碼》)
故事的背景發(fā)生在90年代，‘Ron，Clark’為了追求個人價值的實現(xiàn)，離開了出身的小鎮(zhèn)，來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教，美國黑人區(qū)的情況如種族歧視、暴力虐待、搶劫槍戰(zhàn)……各種社會問題雖不如80年代那么嚴重，卻依然在90年代盛行。他以前帶的都是非常優(yōu)秀的班級，而且成績也非常的好。但他來紐約后所帶的班級是全校最差的，老師被這些學(xué)生氣走了一個又一個，學(xué)校、家長、學(xué)生自己都已經(jīng)放棄了，但這個帶著金絲邊眼鏡，打著領(lǐng)帶襯衫，褐色頭發(fā)的男人卻勇敢地擔(dān)起了教育他們的責(zé)任。事情沒有他想象中的那樣好，他也曾想放棄，有一次也被氣出了教室，但他重新審視了自己，再次研究整個班各個學(xué)生的心理和他們的長處，詳細了解了每個學(xué)生的家庭狀況，面對學(xué)校里最頭痛的兩個頂尖問題學(xué)生，他沒有絲毫歧視，目光里總是自信、期許的眼神，他認為總是有原因?qū)W不好的，后來他找到了，家境窮困，被虐待……他真誠的去幫助他(她)們，他說：“你們在這四方的空間里，呆一段時間，不是在看一個個老師被攆出去的鬧劇，而是要達到一個目標，那就是自信的走出去，只要我想做，努力，任何事情我都行，不是嗎?而我就是來幫你們的，我的知識你們可以隨便問，因為我們是一家人?！彼畛踔贫ǖ陌嘁?guī)可以說很簡單，就是“我們是一個家庭”，然后一條一條地加上，他把自己和學(xué)生都融入到了這個班里。通過他的努力這個班級午飯時也能象好班一樣排隊整齊地去食堂，上課也能坐在自己的位置上，不做和上課無關(guān)的事情。
為了讓學(xué)生能認真聽他一堂課，他跟學(xué)生們“做交易”，他買了一大桌子的軟飲料，說：“聽我講15秒，時間一到我就喝一罐，你們不是愛捉弄老師嗎，那好，看老師能不能喝完這一桌的東西?！本瓦@樣他用了一個近乎自虐的方法，吸引學(xué)生上課的注意力，而當(dāng)一個學(xué)生能回答出一個動詞是什么，他都感到興奮不已，給予了學(xué)生最大的鼓勵。他為了幫助全班記住美國的24位總統(tǒng)，在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦的跳了段自編自演的president，rap，當(dāng)學(xué)生和他一起載歌載舞的時候，這不是說明了他已經(jīng)得到了這批“問題學(xué)生”的認同嗎?而且也使那些學(xué)生獲得了應(yīng)學(xué)的知識。
即使他肺炎生病在家的時候，為了課程的進度，他錄下上課的內(nèi)容，在教室里播放。聽課時當(dāng)一個學(xué)生想做小動作的時候，他也已經(jīng)在錄像里指了出來，說明他是多么地了解這些學(xué)生。正因為他的了解，他才能走進這些學(xué)生的內(nèi)心深處，才年能逐漸得到這些問題學(xué)生的認同，才能在最后關(guān)頭在全美統(tǒng)考成績名列全區(qū)第一，得到了校長、家長和學(xué)生的認同，可以說這是一個奇跡，但也看到了作為一名老師所必須具備的一些基本素質(zhì)。
我想一位優(yōu)秀、稱職的教師，除了有豐富的知識外，還必須具有信心、愛心、誠心和對理想的堅持，這樣才有可能得到學(xué)生的信任、支持。蘇霍姆林斯基說過：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。只有對學(xué)生傾注了感情，才能獲得學(xué)生的信任和尊重?！碧幱谇嗌倌陼r期的學(xué)生生理和心理的發(fā)育，由于表現(xiàn)欲與情緒控制力的水平發(fā)展不平衡，往往會出現(xiàn)迷惘、困惑、沖動……這就是心理學(xué)上所稱的“心理斷奶期”，加上知識閱歷限制和社會家庭影響，如果在學(xué)校得不到教師的理解，而教師又沒有進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，教育，聽之任之，放任自由或者埋怨批評，粗暴干預(yù)，勢必造成師生關(guān)系緊張，從而影響教學(xué)工作的順利進行。
于是我想教師應(yīng)采取積極的態(tài)度，努力改善與學(xué)生的關(guān)系。改變那種，教師教，學(xué)生學(xué)的枯燥的教學(xué)模式。改變教師只重視文化知識的傳授，而忽略了人格教育。只重視身體的健康，而忽視了心理的健康，這些片面的行為，真正給學(xué)生一個積極，輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生擁有健全的人格，確實促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
當(dāng)然對當(dāng)今不少學(xué)生的“今非昔比”，“后生可畏”的情況，在如此情形下，教師既已從教為職業(yè)，就不得不正視現(xiàn)實，要練就更嫻熟的育人藝術(shù)、更從容的教育教學(xué)心態(tài)、更頑強的抗挫折能力。
《熱血教師》觀后感3
學(xué)校每周五下午兩節(jié)課組織老師們觀看教育影片，我覺得只是看一遍有種蜻蜓點水的感覺，但看完后寫讀后感加深了印象。又是一次觀看影片的機會，當(dāng)聽說這次電影名為《熱血教師》時，我有些迫不及待的想看看這位熱血教師的風(fēng)采，但當(dāng)電影剛放映時，一看是外國題材的電影，我的興趣突然下降，不過慢慢的我被劇情吸引了，在笑聲和感動中看完這部電影。后來為了更多的了解這位教師，我在網(wǎng)上查了一些資料，羅恩·克拉克，出生在北卡羅來納州，大學(xué)畢業(yè)后周游列國，23歲開始在家鄉(xiāng)的一所鄉(xiāng)村學(xué)校任教，5年后來到紐約市哈萊姆區(qū)，取得巨大的教育成功。
對克拉克的最初印象總覺得他是一位幽默、風(fēng)趣，有點神經(jīng)質(zhì)的老師。但看完整部電影后，我看到了這位外表普通的教師身上的光環(huán)，他開啟了孩子們對未來封閉的心，使他們不再懦弱，不再氣餒，不再“沉淪”，而是敢于在別人否定的眼光與評語中開始做夢，敢于冒險，去追逐自己人生中最渴望的東西。而在我教育教學(xué)中，恰恰缺少的就是這些，所以看了這部電影后對我的觸動很大，我一直在反思自己，電影中的情節(jié)如果換做是我的話，我會怎么做，帶著深深的思考欣賞著這部電影。
從克拉克身上我看到了，身為教師自身要擁有優(yōu)秀的素質(zhì)和高貴的品格，更重要的是對待學(xué)生的態(tài)度：愛心、耐心、尊敬、信任，且對所有學(xué)生都一視同仁。這最后一點是非常重要的一點，在現(xiàn)實里幾乎很少看到，我想這也是電影中經(jīng)常出現(xiàn)老師如何教育“壞”學(xué)生這一典型的一個原因吧。在我們班就有好多調(diào)皮而又個性的學(xué)生，對待他們我總是大發(fā)雷霆，而不是像克拉克先生這樣有這么多的奇妙思想和獨特方法，我決定在以后的教育教學(xué)生活中我也嘗試一下克拉克先生的方法。
讓我對克拉克老師對佩服的就是這些地方：老師在管理常規(guī)的過程中，始終沒有一句對學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責(zé)的字眼，而是始終用正面、鼓勵、引導(dǎo)性話語告訴學(xué)生，老師愛他們，大家是一個大家庭。因為老師的言行始終是流露出對學(xué)生的關(guān)愛和期待，老師是學(xué)生的榜樣，老師對學(xué)生的愛，學(xué)生感受到了，并給予回報。為了和學(xué)生拉近距離，老師和學(xué)生打賭，他向?qū)W生學(xué)雙跳，學(xué)生向他學(xué)知識。老師用自己開始的笨拙和后來的熟練，用自己學(xué)習(xí)過程中的艱難告訴學(xué)生，他們也會克服種種困難，取得成功的。
讓我最感動的就是這一幕：為了培養(yǎng)學(xué)生的信心，老師在教室中擺放一個大蛋糕，插上蠟燭，用自己跳崖的事例，告訴孩子，相信自己，相信老師。我想，如果我們班主任制定的班規(guī)能夠以為了他們能成為有用的人的愛心做基礎(chǔ)，并能詳細化，注重生活的點點滴滴，再配以耐心與堅持和正面的引導(dǎo)而不是一味的強制，我想我們的學(xué)生也一定能接受并遵守。
《熱血教師》觀后感4
電影《熱血教師》主人公克拉克老師本是一位教育業(yè)績連續(xù)四年獲得第一的事業(yè)有成的教師，可他卻為了實現(xiàn)自己的人生價值，毅然在慶功會上辭去了工作，來到紐約，開始了他的新生活。但這次，他面對的學(xué)生卻和以往不同，這是一群來自社會底層、無拘無束、自由散漫的學(xué)生們?？死死蠋焻s懷著一顆熱忱的心與獨特的教學(xué)方法，用獨特的眼睛，看到了一群天真孩子美好的未來，用寬容的心開啟了孩子們對未來封閉的心，使他們不再懦弱，不再氣餒，不再沉淪，而是敢于在別人否定的眼光與評語中開始做夢，敢于冒險，去追逐自己人生中最渴望的東西。是克拉克老師讓我相信教師是一個能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠沒有止境的事業(yè)。
克拉克老師想法設(shè)法用各種方法調(diào)動學(xué)生聽講的積極性、學(xué)習(xí)的熱情。為了吸引學(xué)生安靜認真地聽自己講課，他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看老師出丑(嘔吐)，也為了好奇，學(xué)生真的安靜地聽老師講課，當(dāng)有人說話時，大家群起噓之。一節(jié)課下來按照30分鐘計算，老師喝掉了430=120瓶酸奶。難受嗎?當(dāng)然難受，但是，老師讓學(xué)生看見了自己要他們學(xué)習(xí)知識的毅力和決心。為了讓學(xué)生記住美國的總統(tǒng)和歷史事件，老師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。當(dāng)學(xué)生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來之后，他們必定感受到了老師新穎的教學(xué)方法帶來的神奇變化，更感受到了老師為了讓他們學(xué)習(xí)好，所付出的努力。
克拉克老師在管理常規(guī)的過程中，始終沒有一句對學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責(zé)的字眼，而是始終用正面、鼓勵、引導(dǎo)性話語告訴學(xué)生，老師愛他們，大家是一個大家庭。因為老師的言行始終是流露出對學(xué)生的關(guān)愛和期待，老師是學(xué)生的榜樣，老師對學(xué)生的愛，學(xué)生感受到了，并給予回報。為了和學(xué)生拉近距離，老師和學(xué)生打賭，他向?qū)W生學(xué)跳繩，學(xué)生向他學(xué)知識。老師用自己開始的笨拙和后來的熟練，用自己學(xué)習(xí)過程中的艱難告訴學(xué)生，他們也會克服種種困難，取得成功的。最后，在克拉克先生的教育下，這群孩子的成績獲得了全校的第一名，每一位學(xué)生都得到自己的特長獎，剛開始最叛逆的女學(xué)生兩門學(xué)科都是全市第一。
從克拉克身上我看到了，身為教師自身要擁有優(yōu)秀的素質(zhì)和高貴的品格，更重要的是對待學(xué)生的態(tài)度：愛心、耐心、尊敬、信任，且對所有學(xué)生都一視2同仁。我想作為一名教師，只要有對工作的熱情，有對學(xué)生的愛心和耐心，能夠多反思，求創(chuàng)新，你就能成為一名好教師。
《熱血教師》觀后感5
今天是我們學(xué)校集合的第一天，下午學(xué)校組織杏園全體教師在學(xué)術(shù)報告廳觀看了一場電影，名字就是《熱血教師》。這是一部美國的教育影片，影片中的場景給我留下了深刻印象，特別是電影中的主人公克拉克教師。下面我就談一下自己的一些想法。
首先，我覺得我挺佩服克拉克老師的，他勇于挑戰(zhàn)自己，接受了一個全校無論在各方面都最差的班級，接連換了好幾個教師都被氣走了，但是克拉克老師主動要了這個班。這個六年級班里的孩子每個人都有鮮明的個性，都是全校出了名的難管的學(xué)生。但國有國法，家有家規(guī)，無規(guī)矩不成方圓，克拉克老師根據(jù)班里的實際情況給班級制訂了五十五條班規(guī)，每一條班規(guī)都是非常鮮明突出的，正是這些班規(guī)糾正了這些孩子們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng)。
其次，讓我認識到愛心和責(zé)任心的重要性。電影中的主人公要不是出于對學(xué)生的熱愛和自己的那份責(zé)任心，恐怕他也做不到那么完美。一名教師只有熱愛自己的職業(yè)和學(xué)生，才能最大限度地包容學(xué)生的錯誤，把全身心獻給教育事業(yè)。責(zé)任重于泰山，克拉克老師自始至終并未忘記自己肩負的責(zé)任，是讓每一位學(xué)生都能通過考試，工夫不負有心人，最后他做到了，學(xué)生們順利地通過了，并且取得了比優(yōu)等生班都好的成績。
最后，我想說的是心中一定要有夢想，一定要自信。相信我的未來不是夢，朝著自己的目標勇往直前，哪怕是跌倒了也要爬起來繼續(xù)往前走。有壓力才有動力，克拉克老師面對著在別人看來如此差的班級，他從來沒這么認為，他不否認班里每一個學(xué)生，認為每個學(xué)生都是優(yōu)秀的，都可以做到的，就是他們不想做。他通過各種途徑讓每一個學(xué)生看到自己的閃光點，從來沒放棄，這是一種多么難能可貴的精神。他的教學(xué)行為深深地感動了所有的人，多么偉大的教師啊!
看完這部電影真是熱血沸騰，好想向克拉克老師那樣優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，教育出好的學(xué)生，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。這還需要我們青年教師不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗，不斷提高自己，完善自己。為了自己的夢想不斷努力吧!
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