《愛的教育》初一讀后感5篇

1929年，《愛的教育》被評(píng)為“對(duì)當(dāng)代美國文化影響最為重大的書籍之一”。朱光潛、豐子愷、茅盾、夏衍等學(xué)者曾將此書列為當(dāng)時(shí)立達(dá)學(xué)園的重點(diǎn)讀物。這里給大家分享一些關(guān)于《愛的教育》的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

《愛的教育》初一讀后感精選篇1

各種愛各種不同，每個(gè)人的愛都有不一樣的含義，今年暑假我讀了本《愛的教育》，有很深的感觸。

《愛的教育》是一個(gè)叫安利柯的小學(xué)生的日記，但他寫出了人間最樸實(shí)，最平常，最感人的真情，讓我對(duì)愛有了更深的理解。書中有安利柯的許多同學(xué)，有助人為樂的卡隆，有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的代洛西，無賴的弗蘭諦，可憐的貝諦……其中，我歸喜歡的是助人為樂，保護(hù)弱者的卡隆，因?yàn)榭酚谥?，不求回?bào)，我們要學(xué)習(xí)卡隆不求回報(bào)，樂于助人，保護(hù)弱者地精神。生活中，有許多人十分可憐無助，像有困難的同學(xué)，為了孩子乞討的母親，他們是多么的痛苦，我以后要多多伸出援助之手，即使就給人一句安慰，一塊錢，別人也會(huì)萬分感激你。

我不由地想起文圣孔子地一句名言：愛人者人人愛之，敬人者人人敬之。這句話是多么地有道理呀！我還喜歡卡隆地行為，我對(duì)他十分敬佩。書中有一段關(guān)于卡隆地故事：弗蘭諦欺侮克洛西，笑話他地母親駝背，克洛西忍無可忍，飛起墨水瓶砸向弗蘭諦，沒想到打中了老師。老師生氣地問誰干地，卡隆竟然站起來為克洛西頂錯(cuò)。多么高尚地行為！一般我們犯錯(cuò)，都是不肯承認(rèn)。而他舍己為人，為克洛西頂錯(cuò)，這是常人所做不到地。所以我喜歡卡隆。

從這本《愛的教育》中，我悟到了真愛，有愛之人必定是有情之人，無論對(duì)誰，都獻(xiàn)出一點(diǎn)你的關(guān)懷，世界會(huì)更美好。

這是我讀《愛的教育》最大的體會(huì)。

《愛的教育》初一讀后感精選篇2

今年暑假，我讀了《愛的教育》這本書。

這本書以日記的形式記錄了恩里科四年級(jí)里每個(gè)月份發(fā)生的感人故事。在每一篇日記里，作者把愛表現(xiàn)的淋漓盡致，生動(dòng)感人。書中的各種各樣的人，事，物，栩栩如生地印刻在我腦海。

其中最讓我記憶猶新的就是《恢復(fù)健康這篇日記》，它講述了恩里科得了一場大病，他的父母焦急萬分，精心照顧他；生病期間，朋友們一起探望關(guān)心他：加羅內(nèi)送給他了一個(gè)橘子，小泥匠給他扮兔子臉逗他，加羅菲送他彩票，而普雷科更是在他臉上印了黑印，他的老師送上了親吻。朋友們對(duì)他愛的呵護(hù)，讓他感受到濃濃的情誼。

故事雖然平凡，但讓我感同身受。有一次，學(xué)校體育課，艷陽高照，我們要進(jìn)行800米跑步。本來一馬當(dāng)先的我，竟然不小心被一個(gè)小坑絆了一下，摔了個(gè)底朝天，膝蓋也磕破了。這時(shí)同學(xué)們紛紛停下腳步，圍攏過來。這個(gè)把握扶起來，那個(gè)幫我拍拍身上的臟物。體育老師也第一時(shí)間趕過來。當(dāng)看到我膝蓋磕破了，馬上抱起我去了醫(yī)務(wù)室。消毒的時(shí)候，我疼得差點(diǎn)哭的時(shí)候，同學(xué)們紛紛安慰我，鼓勵(lì)我，有的還做鬼臉逗我笑。那一刻我感受到了同學(xué)的愛，老師的愛，一股暖流溫暖著我的心間?！稅鄣慕逃防镆黄∪沼?，就是記錄著我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們沉浸在愛的懷抱中，感恩父母，感念老師，感謝伙伴……

讀了《愛的教育》，讓我知道生活中需要愛，小到對(duì)父母，師長，朋友；大至國家、社會(huì)，讓愛架起我與他人的心間那抹彩虹。

《愛的教育》初一讀后感精選篇3

愛，是多么熟悉的一個(gè)字，在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書，感受到了愛是無私的，也是偉大的，只有心中充滿愛，才會(huì)感受到愛。

《愛的教育》這本書的作者是亞米契斯，主要講了四年級(jí)的小男孩安利柯的所見、所聞、所想。從四年級(jí)十月份開學(xué)的第一天到第二年十月份在校內(nèi)外的生活與學(xué)習(xí)。記錄了許許多多的感人小故事，他每天都在愛里長大，也會(huì)讓我們感受到愛。

這本書中令我印象最深的是意外事件這一篇文章，主要講了二年級(jí)學(xué)生洛佩蒂為了救一個(gè)站在街上的一年級(jí)學(xué)生，而擋在車前面，救了他，自己卻被車子壓斷了一條腿。同學(xué)，老師，校長都紛紛稱贊他是犧牲自己的生命，而救助朋友的人。這篇文章讓我知道了洛佩諦的善良與舍己為人的品質(zhì)，讓我十分敬佩他。令我印象特別深刻。

在生活中，也有很多有著舍己為人精神的人，如：教師李芳那一天傍晚，教師李芳在回家的路上，綠燈亮了，孩子們走在前面，一輛失控的三輪車，飛速的開來，正對(duì)著幾名孩子，教師李芳飛快地推開孩子們，自己卻被撞倒了，在醫(yī)生的搶救下，還是不幸犧牲了。這位教師非常偉大，她被稱為；好媽媽；，她讓無數(shù)人流淚了，也讓無數(shù)人心痛了，她是最美教師；，也是；最美媽媽；。

《愛的教育》這本書里面充滿了愛，也讓我們的心充滿了愛，只有我們的心充滿了愛，世界才會(huì)充滿愛，讓我們用愛換醒人類的真情實(shí)感，讓愛在每一個(gè)人的心中永駐。

《愛的教育》初一讀后感精選篇4

我是一個(gè)小書蟲，喜歡在知識(shí)的海洋里快樂地遨游。我看過許許多多的書，如：《大林和小林》、《寶葫蘆的秘密》、《長襪子皮皮》······其中《愛的教育》讓我受益匪淺。

《愛的教育》作者亞米契斯，寫了一個(gè)叫恩利科的小朋友，四年級(jí)的小學(xué)生活。在那一個(gè)個(gè)普普通通的小故事背后，讓我感受到的卻是滿滿的愛。我們?nèi)昙?jí)書中的《爭吵》，就選自《愛的教育》。

這本書中，使我印象最深的是——《不幸事件》。這個(gè)故事，講了一個(gè)叫羅伯弟的小朋友，他上學(xué)路過托拉·哥羅薩大街時(shí)，看見一位一年級(jí)的小學(xué)生離開送他的媽媽往學(xué)校跑，因?yàn)榕艿锰?，跌倒在馬路中間。這時(shí)候，離他幾步遠(yuǎn)的一輛馬車正好向他駛來。眼看他就要遭殃了，羅伯弟奮不顧身地跑過去，一把抓住了這個(gè)小孩。孩子得救了，而羅伯弟由于躲閃不及，被車輪軋斷了一只腳。羅伯弟舍己救人的好品質(zhì)，深深地感動(dòng)了我。在生活中，我要向羅伯弟學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的孩子。

是的，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間就是美好的春天。

《愛的教育》初一讀后感精選篇5

夜晚，我坐在床邊，細(xì)細(xì)地品讀，一部書名叫《愛的教育》的小說集，里面是一個(gè)個(gè)充滿真情的小故事。當(dāng)我讀完這篇《盲童》時(shí)，這個(gè)叫麗爾莎的女孩一直震撼著我的心。

一個(gè)叫克爾莎的意大利女孩，由于意外而使在眼睛失去作用。然而她克服絕望與悲觀，始終堅(jiān)強(qiáng)而樂觀地生活著。她雖然生活在無邊的黑暗之中，但也能感覺到，有沒有太陽，有沒有下雨或雪。在聲音的引導(dǎo)下，能像常人般地走在碎石滿地的鄉(xiāng)間小路上，她不因殘疾而自卑。

我不禁掩卷沉思：盲人，意味著什么？他們什么都看不見！分不清白天和黑夜，看不見天空的顏色和太陽的光芒，看不見五彩繽紛的世界！我閉上眼睛，想體會(huì)盲人看不見萬物的感覺和滋味。我慢慢地閉上眼睛，霎時(shí)，什么也沒有了，眼前一片昏暗，睜開眼睛，就再也不想重來了。

從那一刻起，我為自己的健全而感到慶幸，我是一個(gè)多么幸福的人啊，我可以欣賞小鳥在枝頭，婉轉(zhuǎn)的歌唱，也可以久久地站在一彎彩虹之下，仰起頭看那雨后的七彩飄帶，還可以流連在花香醉人的花海中，感受姹紫嫣紅，蝶舞蜂飛……

讀完這則故事，我為盲人們的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)。我是一個(gè)健全的孩子！我比盲人更應(yīng)該珍惜我的人生，我的生命是可貴的，我沒有任何理由，沒有任何借口，不愛惜我生命中的每一絲陽光。

我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，要以平和的心態(tài)去對(duì)待身邊的每一件事。