弘揚(yáng)科學(xué)家精神思政課觀后感五篇

各位，世界上的科學(xué)家數(shù)不勝數(shù)，一個(gè)偉大的科學(xué)家一生能為人類做出很大的貢獻(xiàn)。下面是小編給大家?guī)淼暮霌P(yáng)科學(xué)家精神思政課觀后感，以供大家參考！

弘揚(yáng)科學(xué)家精神思政課觀后感精選篇1

在生活中總是有各種各樣的問題，比如：有時(shí)我們會(huì)不小心摔一跤而導(dǎo)致流血，有時(shí)下雨天路過的汽車會(huì)把雨水濺你一身，甚至有時(shí)老師因?yàn)橥咸枚沟谜n余時(shí)間不足來不及上廁所?？茖W(xué)可以把這些問題都解決，而我就是這樣一個(gè)用科學(xué)來解決問題的小小科學(xué)家。

我打算制造一個(gè)可以防摔跤的機(jī)子。

我們?nèi)绻鲞@一個(gè)機(jī)子，就要先知道人為什么會(huì)摔跤？這是因?yàn)槿梭w重心偏高,姿勢(shì)改變重心超出兩腳范圍就會(huì)摔倒。

可能你會(huì)問，那不倒翁為什么不會(huì)摔倒？那是因?yàn)椴坏刮讨匦牡?它上小下大，質(zhì)量主要集中在下半部分，故重心也在下半部分。當(dāng)它被摁倒是重心高,這是不穩(wěn)定狀態(tài)會(huì)發(fā)生勢(shì)能向動(dòng)能轉(zhuǎn)化,也就是恢復(fù)。重心低，所以不倒。

接下來，我們需要造一塊智能芯片，這一塊芯片上面有一個(gè)測(cè)重心的儀器，有一個(gè)可以測(cè)量摔跤時(shí)的方向方向傳感器；芯片上還有兩個(gè)電機(jī)，一個(gè)控制機(jī)械臂的長(zhǎng)短，一個(gè)控制機(jī)械臂的方向。芯片就是主機(jī)可以編程：如果測(cè)重心的儀器測(cè)到要摔跤，那么方向傳感器就檢測(cè)方向，讓機(jī)械臂轉(zhuǎn)到那個(gè)方向，然后把機(jī)械臂調(diào)長(zhǎng)，使機(jī)械臂可以撐住自己。這樣就可以防止摔跤了。

科學(xué)真奇妙，可以把幾乎每一個(gè)都經(jīng)歷過的摔跤給避免了。我喜歡當(dāng)科學(xué)家，來幫助別人。

弘揚(yáng)科學(xué)家精神思政課觀后感精選篇2

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。大家都知道，這是舉世聞名的大發(fā)明家愛迪生所說的名言。正是他，照亮了人們的生活，驅(qū)走了黑暗，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)！

愛迪生，1847年出生在俄亥俄州，1931年與世長(zhǎng)辭。在84年的人生歲月中，他共有3000多項(xiàng)發(fā)明，2500多項(xiàng)專利。熟為人知的就有：鎢絲燈泡、留聲機(jī)、電池……但不為人知的是成功的背后，是多少汗水與艱辛！

愛迪生曾說過：“失敗是我需要的，它和成功一樣擁有價(jià)值?！闭且?yàn)閻鄣仙晃肥∨c困難，專心于科學(xué)世界，遨游在知識(shí)的海洋中，才有如此大的成就。近兩年的發(fā)明燈泡的歷程中，他不眠不休地做了7600多次的試驗(yàn)，經(jīng)歷了無數(shù)失敗后，終于成功了！從此，千家萬戶都有了光明！他，被人們稱為“光明之父”，“愛迪生”這個(gè)響亮的名字與電燈聯(lián)系在了一起，他創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。而我應(yīng)該學(xué)習(xí)他的不畏困難、勇往直前，不能半途而廢！

好奇心，是科學(xué)的種子。愛迪生小時(shí)候最喜歡問“為什么”，他對(duì)任何事都抱有一顆敏銳的好奇心。他不但喜歡探索、遐想，更喜歡嘗試。他像母雞一孵蛋：用火點(diǎn)燃糧倉(cāng)……正是這種好奇心，勇于發(fā)現(xiàn)的精神，讓他在科學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。

讀書于精神，恰如運(yùn)動(dòng)于身體。愛迪生十分熱愛閱讀，這是他成功的秘訣。只要三個(gè)月小學(xué)生涯的他，一心潛入書海，尋找知識(shí)。小時(shí)候，他決心讀完圖書館所有的書。在火車上工作時(shí)，他也時(shí)常抽空讀書。有了知識(shí)的澆灌，他勇攀科學(xué)高峰，為人類做出巨大貢獻(xiàn)！

愛迪生曾說過：“如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以好奇為兄弟?！睈鄣仙@種一絲不茍、刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的精神激勵(lì)著我，我非常喜歡、佩服愛迪生，他是我心中的偶像。

弘揚(yáng)科學(xué)家精神思政課觀后感精選篇3

那個(gè)高高的鼻梁上架著一副紅色眼鏡，那雙大大的眼睛里布滿了血絲，那一頭蓬亂頭發(fā)，衣服暗淡，那個(gè)皮膚粗糙的人是誰(shuí)？那就是2044年的我——李嵐博士，我成了世界鼎鼎大名生物科學(xué)家。

一天，我正在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，我正在做生物基因轉(zhuǎn)變一種物種變成另一種物種的藥。新藥散發(fā)陣陣香味。我的好朋友鄭雅勻來了，我沒注意到最愛吃糖鄭雅勻誤把變成小鳥的藥當(dāng)作新型糖果吃了。隨后，鄭雅勻就變成了一只小鳥?！耙?，我終于成功了，太好了！”我高興地叫道。“糟糕！”我急忙帶上恢復(fù)藥劑，立即也吃了一顆藥丸，我瞬間變成了一只小鳥。

我和鄭雅勻一起向外飛去。外面到處都很臟，河水發(fā)黑，散發(fā)出一股惡臭味，河面上到處都漂浮著垃圾。高樓大廈聳立著，不見一棵真正花草樹木。僅有的綠色都是水泥做的大樹刷上油漆……“現(xiàn)在的環(huán)境真差啊！”我說道。隨后我讓鄭雅勻吃了恢復(fù)藥劑變了回去。而我則繼續(xù)向前飛，飛呀飛呀，終于飛到了一小片樹林。

小樹林里有一群小鳥正在開會(huì)。小鳥難過的說：“可惡的人類，將我的家人用箭射死，用來煲湯喝，還大面積地砍伐樹木，用來建筑樓房，害得我們無家可歸，嗚……”聽了這話，我想起我的童年，天是那么藍(lán)，水是那么綠……應(yīng)該讓森林再次回來，減少污染，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩……

我銜回一片綠葉飛回到實(shí)驗(yàn)室，并恢復(fù)了原貌。將綠葉生命因子析出，再加人了三滴我發(fā)明基因培養(yǎng)液，添加很清澈甘甜純凈的無污染雪山源頭之水，再加入了一些材料。精心培育，最后我發(fā)明出了“恢復(fù)綠化液”。

第二天，我將“恢復(fù)綠化液”灑向空中，頓時(shí)，樹木長(zhǎng)出來了，小花小草也長(zhǎng)出來了，可高興了！小鳥們飛上了藍(lán)天，各種小動(dòng)物都恢復(fù)活力。

后來，我又發(fā)明了“河水快速恢復(fù)液”；河水變清了，小魚們?cè)诤永餁g快的游著。針對(duì)霧霾天氣發(fā)明“廢氣改良液”……我的發(fā)明讓人們過上了幸?？鞓返纳?。

這就是我，我就是一位偉大的科學(xué)家，為人類造福的科學(xué)家。

弘揚(yáng)科學(xué)家精神思政課觀后感精選篇4

今天很特別，既是四年難遇的閏月的最后一天，也是學(xué)校停課不停學(xué)的一天。

這一周，我在家不僅進(jìn)行了居家學(xué)習(xí)的活動(dòng)，課余時(shí)間，我還進(jìn)行了一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。有雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)，電的實(shí)驗(yàn)，生熟食變化的科學(xué)實(shí)驗(yàn)

今天是周末，我決定使用我的顯微鏡來觀察植物的纖維。我的顯微鏡有三個(gè)物鏡，分別具有4倍、10倍還有40倍的放大功能。中間有一個(gè)載物臺(tái)，載物臺(tái)下面有一個(gè)遮光器，底座有一個(gè)燈泡。我選取了紫皮萵苣、卷心菜、洋蔥皮、二荊條等植物，把它們的皮切下來進(jìn)行觀察。我先選取了一小塊紫皮萵苣的葉子放在載玻片上面，再用蓋玻片壓住，把載玻片用壓片器壓住，我和媽媽一起選取4倍物鏡。邊看邊調(diào)節(jié)焦距。慢慢地目鏡下的鏡像由模糊變得清晰起來。我仿佛看見了一片綠紫色的大陸，上面還有一條條熒光馬路，熒光馬路就是紫皮萵苣的葉脈。看到這樣的景象，我不僅大聲喊道：哇，真漂亮，媽媽快點(diǎn)來看。媽媽一看，也是驚嘆得說不出話來。

同學(xué)們，你們想看嗎？下面就是我用手機(jī)拍攝的在顯微鏡下的紫皮萵苣葉子照片。

在拍攝的時(shí)候，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：手輕微的一抖，完美的畫面一閃而過，我不停的調(diào)式鏡頭的焦距，模糊了，我拉遠(yuǎn)一點(diǎn)，再拉近一點(diǎn)，好不容易才拍到了這張滿意的照片。

漂亮嗎？還有更漂亮的呢！我把在顯微鏡下觀察的圖片一一給你們看吧。

弘揚(yáng)科學(xué)家精神思政課觀后感精選篇5

小時(shí)候，我曾夢(mèng)想自己是個(gè)小小科學(xué)家，能夠摸一摸顯微鏡，看看那千奇百怪的微生物世界。今天，我終于圓夢(mèng)了。

周一下午第一節(jié)是生物課，生物老師答應(yīng)帶我們?nèi)ド飳?shí)驗(yàn)室，讓我們使用顯微鏡觀察微觀世界，因此我和同學(xué)們個(gè)個(gè)都像打了雞血似的，十分興奮。大家恨不得插上雙翅膀，立刻飛到實(shí)驗(yàn)室。

到了實(shí)驗(yàn)室，望著那一排排的顯微鏡，我不禁手癢癢的。迫不及待地坐下后，我馬上就仔細(xì)地觀察起這個(gè)我心心念念已久的家伙。銀白色的外殼和底座，在燈光的照射下，閃耀著亮麗的光芒。我看了一會(huì)兒，就忍不住上手了。

我站起身，往鏡筒里望去，咦？怎么一片黑乎乎的？在老師的提醒下，我調(diào)整了反光鏡，終于看到了一個(gè)白色的光圈。頓時(shí)，我倍有成就感，忍不住跟身邊的同學(xué)分享我的快樂。接著，我照著老師的樣子，輕輕地往載玻片上滴水，結(jié)果用力過猛，把整個(gè)載玻片弄得全是水。而反觀老師，嫻熟的一擠，一滴飽滿的水珠就出現(xiàn)在了載玻片中間。就這一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我就還須多練習(xí)啊。

滴完水后，我小心翼翼地撕下做實(shí)驗(yàn)用的黑藻的一片葉子，把它放到載玻片上，蓋上載玻片后謹(jǐn)慎地放到載物臺(tái)上。然后，我急忙往鏡筒里望去。咦？怎么還是一片白茫茫的？哦，原來是我沒調(diào)焦距。我趕忙把鏡筒放到最低處，接著，把眼鏡放到目鏡上，慢慢地把鏡筒往上移，圖像越來越清晰，我的心也越跳越快。等到圖像變得最為清晰的時(shí)候，我停止移動(dòng)鏡筒并開始旋轉(zhuǎn)細(xì)焦螺旋，這樣就使得圖像更加清晰。這時(shí)，只見原本又小又細(xì)的黑藻葉經(jīng)過400倍的放大，變得清晰可見。我甚至可以看見黑藻葉里那一間間排列整齊的“小房子”，其中還有一些像小蝌蚪般的黑點(diǎn)。試著把鏡頭移了一點(diǎn)，忽然我看見黑藻葉旁有一個(gè)中間亮外圍暗的圓形物體。我十分疑惑：咦？這個(gè)是什么呀，那么大？對(duì)了，它那么大，用肉眼應(yīng)該看得見，想到這，我探出頭，仔細(xì)地尋找著。終于我找到了罪魁禍?zhǔn)祝瓉?，那只是一個(gè)小氣泡，是因?yàn)槲也僮鞑划?dāng)產(chǎn)生的。

這節(jié)生物課我上的十分開心，不僅是因?yàn)槲叶檬褂蔑@微鏡去觀察微觀世界，更是因?yàn)檫@是我邁出了破解生命奧秘的第一步。經(jīng)過這節(jié)課，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來能探索更多的未知世界，為人類科學(xué)文明的進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的一份力量。