勞模精神觀后感500字6篇

各位，勞模精神是什么？新時代下我們還需要勞模精神嗎？勞模精神是否已經(jīng)離我們漸行漸遠？下面是小編給大家?guī)淼膭谀＞裼^后感500字，以供大家參考！

勞模精神觀后感500字精選篇1

四月是花的季節(jié)，繽紛的鮮花開滿五月；五月也是勞動者的季節(jié)，辛勤的勞動貫穿五月。勞動創(chuàng)造了人類的物質(zhì)基礎與精神基礎，提供給我們所需的一切生活來源，我們要感謝從事一切勞動的人們。正因為有了他們的辛苦努力，才使我們的生活如此幸福美滿、快樂和諧。而五一國際勞動節(jié)則是對每一位勞動者的肯定和贊揚。每年的這個日子勞動者會自發(fā)的組織一些活動來弘揚勤勞的勞模精神。那么本周就讓我們一起走近勞模精神，感受那份勞動的力量。

“五一國際勞動節(jié)”是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會，以示慶祝。在新中國成立后，中央人民政府政務院作出決定，將每年的5月1日確定為勞動節(jié)，以此來鼓勵新中國的勞動人民為自己的生活勞動創(chuàng)造。勞動是人類文明進步的源泉，人類文明進步依靠勞動的積累，依靠知識生產(chǎn)勞動的催化，依靠各種類型和層次人才勞動的貢獻，依靠創(chuàng)造性勞動的提升。正因如此，我們要在全社會大力培育和弘揚勞動光榮、知識崇高、創(chuàng)造偉大的時代新風。作為大學生的我們在未來將會成為一名勞動者，所以我們在學校學習、傳承這種勞模精神是很有必要的，讓自己以勞動為榮，弘揚勞模精神。

在此之前，我們應該認識到勞動價值有大小，勞動分工無貴賤。不管是在什么行業(yè)、屬于哪個階層，我們都應踐行各自的職業(yè)操守，維護自己的勞動尊嚴。不論是體力勞動還是腦力勞動，勞動者都會把勞動的內(nèi)涵發(fā)揮至近乎完美；不論是簡單勞動還是復雜勞動，勞動者都把勞動的潛能開發(fā)到近乎極致。在校園里，就有著許許多多的勞動者。食堂打飯的師傅，打掃教室的阿姨，宿舍管理員等都是默默的勞動者，他們在我們的生活扮演者重要的角色，保障了我們生活的正常秩序。我們方便、舒適的生活離不開他們。他們是一個個最普通的勞動者，與勞模比起來，他們也許平凡，做的事情并不偉大，卻是值得我們尊敬的。同時，作為辛勤的園丁，老師也是校園勞動者的重要一員。老師的勞動對學生的人生有著重要的意義。學生一點一滴的改變，隨著時間的成熟，人生觀、價值觀的提升與正確都與老師的勞動分不開。他們陪伴學生成長，見證學生的成功。他們傳授知識，教導學生如何做人。可以說老師是人類靈魂的工程師。如果運用勞動的基本原理分析來看，教書育人是教師的根本任務和職責，還是教師勞動最顯明最本質(zhì)的特征。教師作為生產(chǎn)勞動者，學生是勞動對象，同時又是勞動產(chǎn)品，教師的勞動手段和生產(chǎn)工具主要是自身的品德、知識、能力以及一定的教學設備和教具。教師要對勞動對象傳授知識，培養(yǎng)能力，還要塑造心靈。他們以燃燒自己，照亮別人的奉獻精神來對待自己的工作，盡心盡力地引領、教導著每一位學生。也許他們不會獲得表彰自己勞動的獎章，但學生的成就是對他們勞動的肯定與回報。

在眾多辛勤的勞動者中，有一部分人為國家、為社會做出了巨大的貢獻。所以，為表彰這些杰出的勞動者，國務院基本上每5年表彰一次全國勞動模范和先進工作者。勞動模范也就是我們熟知的“勞?！?，其中的全國勞動模范是中國勞動者的榮譽稱號。與此同級的還有“全國先進生產(chǎn)者”、“全國先進工作者”稱號。他們的事跡被社會廣為傳頌。例如全國的勞動模范鐵人王進喜，他為我國石油工業(yè)的發(fā)展拼命、忘我的工作。他曾經(jīng)冒著刺骨的嚴寒帶頭跳進冰冷的泥漿池里，用身體攪拌泥漿，壓住了井噴，最終打出了大慶第一口油井。他的精神不僅感染了鉆井隊的隊員，還傳遍了全國，為中國的勞動人民樹立了不怕吃苦、艱苦奮斗的榜樣。而饒英躍、付海泉等知名勞動模范們也是在各自的崗位上艱苦卓絕地工作，用自己的雙手創(chuàng)造出了不俗的業(yè)績，以自身的勞動來感染身邊的每一個人。他們身上體現(xiàn)出的精神正是我們需要的勞模精神。

勞模精神觀后感500字精選篇2

又到五一勞動節(jié)，新的一批勞模和先進受到國家表彰。受表彰的都是各個領域的精英和有國民責任感和歷史使命感的人，這些辛勤勞動者理應當受到全民和社會的尊重，因為勞動奉獻者永遠是社會的脊梁。

各行各業(yè)的勞動模范詮釋了勞動創(chuàng)造的豐富內(nèi)涵，激發(fā)出砥礪奮進的精神力量，勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗，全社會都應該尊敬勞動模范、弘揚勞模精神，讓誠實勞動、勤勉工作蔚然成風。

勞動奉獻光榮，奮斗創(chuàng)造偉大。人類歷史是勞動創(chuàng)造的，社會是勞動創(chuàng)造的，無論過去和今天，還是將來勞動都是人類的屬性和主要活動。只有勞動和奮斗，才能推動社會進步，創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富，讓社會更美好，生活更幸福，人生更美麗。

社會主義是干出來的，新時代也是干出來的。新時代是奮斗者的時代，無論是邁向高質(zhì)量發(fā)展的時代進程，還是實現(xiàn)人生夢想，都離不開勞動和奮斗。完成“兩個一百年”目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，靠的是全國人民的勞動創(chuàng)造和奉獻，夢想成真需要實干苦干。

民族需要精神，社會需要脊梁。勞動奉獻者和為理想而奮斗者是全社會的脊梁，勞動模范都有平凡而感人的事跡，全社會需要弘揚愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的勞模精神，弘揚勞動光榮、創(chuàng)造偉大的時代精神，營造全民熱愛勞動、勇于創(chuàng)造、不斷奮斗、追求幸福的氛圍，引導青年樹立正確的價值觀、勞動觀，入黨志愿書勤勉為人、勤奮做事，通過勞動創(chuàng)造磨練意志，建功立業(yè)。

全面建成小康社會，進行而實現(xiàn)現(xiàn)代化強國，所有社會勞動群眾都是主體，要與時代同步，不斷提高勞動技能和素質(zhì)，以主人翁的擔當，爭做有智慧、有技術(shù)、能發(fā)明、會創(chuàng)新的勞動者，在服務國家和社會的同時成就自己，書寫精彩人生，以十足的熱情釋放更大的能量。

勞模精神觀后感500字精選篇3

每個中國人面對世界，最引以為傲的是“中國制造”四個字。確實，made in china已遍布世界的每一個角落，但是，如何把享譽全球的中國制造變成中國創(chuàng)造，又是每個國人心中的痛。從中國制造到中國創(chuàng)造，是一種量變到質(zhì)變的過程，缺的不僅僅是尖端技術(shù)和超前創(chuàng)意，更多的是一種兢兢業(yè)業(yè)的傳統(tǒng)，一種腳踏實地的作風，一種精益求精的大國工匠精神。

當代風采人物評選活動已到了最后階段，并產(chǎn)生了最終三名候選人。更多人關(guān)注的是偉大的科學家和著名的攝影師，但是我將會把手中的選票留給那位從未踏足大學之路的焊接大師王師傅，因為他代表的是我們當前缺失的大國工匠精神，是我們苦苦追尋的將“中國制造”升級為“中國創(chuàng)造”的金鑰匙。

當前我們正走在中華民族偉大復興的道路上，國家實力迅速崛起于世界。但是，社會上也出現(xiàn)了一些亂象，幾乎我們都能每天在電視上、網(wǎng)絡上都能看到。生活中，很多人在工作上不敬業(yè)愛崗、專研技術(shù)，只想著買彩票一夜暴富;部分實業(yè)公司不專注于產(chǎn)品升級和服務提高，卻放棄主業(yè)去搞房地產(chǎn)開發(fā);甚至很多校園莘莘學子不好好學習而炒股。雖然這些是經(jīng)濟迅速發(fā)展過程當中必然出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，但是也反映出這個社會浮?？渑c鼓噪之風過重，亟需王師傅為代表的大國工匠精神來改變這種現(xiàn)狀。

我國作為一個制造業(yè)大國，如何將“中國制造”升級為“中國創(chuàng)造”也包含在我們提倡的中國夢內(nèi)容中，但是由于工匠精神的缺失，在很多領域，我們?nèi)匀蝗狈懏敭數(shù)摹爸袊?。要實現(xiàn)“中國創(chuàng)造”這個偉大夢想，應當從以下幾個方面去努力。首先，應大力提倡愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇、盡職盡責的大國工匠精神，讓這種精神成為時代的風向標。其次，國家注重、鼓勵技術(shù)的創(chuàng)新、實業(yè)的發(fā)展，讓“中國制造”升級為“優(yōu)質(zhì)制造”。再次，重視職業(yè)技術(shù)學校教育，培養(yǎng)大批像王師傅這樣的大師級技能人才，做到廣積薄發(fā)，實現(xiàn)量到質(zhì)的變化。

我們高中生在面對高考這個人生第一道門檻時，也是踏出實現(xiàn)我們青春夢想的第一步。我們有人在努力成為科學工作者、著名攝影家或是藝術(shù)家，但更多的人最終將會成為一名普通的工作者。每個人成功之路不是在于進名大學，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，希望每一個人都成為每個行業(yè)中的狀元，成為一名偉大的大國工匠，為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力。

勞模精神觀后感500字精選篇4

美好的生活是要靠我們自己的努力來創(chuàng)造的。在八榮八恥中，有這樣一條：以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。熱愛勞動不僅是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，也會有所收獲，而且勞動中還有很多學問，有許多地方需要我們開動腦筋。

在一個陽光明媚的上午，媽媽一聲令下：“趁著今天的大好天氣，我們?nèi)襾硪粋€大掃除”。話音剛落，我們就出動了。爸爸給我們分布了任務，我們就各司其職，“工作”去了。

我洗干凈了拖把，在一旁嚴陣以待，等媽媽掃完地，我就出動了。我拿走拖把，在地上東拖過來西拖過去，我突然覺得這像是在寫毛筆字，手中的拖把就是毛筆，桶里的水就是墨水，整面地板就是一張白紙。我提起筆，沾了沾墨水，在紙上筆走龍蛇地寫下了四個瀟灑的大字——風度翩翩。一旁的爸爸看見了，笑了笑說：“這很符合你的氣質(zhì)”。我心中暗暗自喜，覺得爸爸說得對。

當我拖完地后，也沒有閑下來。而是去和媽媽一起給玻璃“洗臉”。我把毛巾洗得干干凈凈，以為這樣就可以把玻璃擦得更干凈，沒想到竟然把玻璃擦成了“大花臉”，一旁的媽媽看見了，耐心地教導我說：“擦玻璃不能用濕毛巾，這只會把玻璃越擦越臟。要用干毛巾才行?！蔽衣犃藡寢尩慕虒В土ⅠR去換了條干毛巾來擦玻璃，果然擦得干凈了。我擦了許久，手已經(jīng)有點酸了，可心中一直有個想法在支撐著我，這個想法就是“一定要將環(huán)境改變得越來越美好”。因此，我就越干越起勁了，擦完一扇玻璃就接著去擦另一扇玻璃，我的斗志正在沸騰，我的力氣也是源源不斷。直到將一切打掃干凈，我才停歇。大汗淋漓的我看著眼前這被擦的锃光瓦亮的玻璃和被拖得光可鑒人的地板，我的臉上也悄然掛上了喜悅的笑容。

高爾基曾說過：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。”它告訴我們——只有辛勤勞動，才能有所收獲，創(chuàng)造幸福美好的生活。親愛的同學們，讓我們養(yǎng)成一種愛勞動的習慣，做一個熱愛勞動的人吧!

勞模精神觀后感500字精選篇5

它傳承了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)；它使我們光榮；它創(chuàng)造了數(shù)不勝數(shù)的奇跡；它就是勞動。

今天我也來當一次勞動人民，就給媽媽炒一盤香噴噴的菜吧!我先拿了一個大盆子，把菜裝進里面，裝滿水。然后擼起袖子，把菜葉一片一片掰到水里，抖一抖，再用手細致地搓一搓。青菜就變得干干凈凈了!接下來開始切菜了，我照著媽媽平常做飯時的樣子：刀尖下去，然后前后來回往下切?？墒?，媽媽切的看著很平整，可我切的卻長短不一，原來我是在“鋸”菜而不是“切”菜啊!然后，就是最重要的部分——炒菜!我照著媽媽的提示，先到了三圈油，可油倒下去后，滋滋的冒煙，還調(diào)皮的跳了起來，我嚇得連忙后退，忘了要把青菜放進去。還好媽媽眼疾手快，趕緊把青菜倒進了鍋里，我也恍然大悟，拿著鍋鏟翻炒起來。很快，青菜從原來的占滿整個鍋到現(xiàn)在連半個鍋都沒有的大小。最后我端上了熱騰騰的，色香味俱全的青菜，開心的笑了。

有人為家庭奮斗，也有人為了國家的繁榮昌盛而勞動著：春種一粒粟，秋收萬顆子。春天農(nóng)民伯伯需要播種、插秧。夏天又要頂著炎熱的天氣澆水，秋天又要忙著收獲，再種別的農(nóng)作物。一年四季勞勞碌碌，解決了中國人民的糧食問題。不僅僅是體力勞動，還有復雜的腦力勞動創(chuàng)造美好生活：南仁東——讓貴州的大山里，多了一口奇怪“大鍋”的科學家，他及他的團隊讓我們擁有了千里眼，探索浩瀚宇宙；孫家棟——北斗之父，讓我們的出行更加精準方便……社會需要不同的勞動者，他們就像不同的音符，共同譜寫了幸福生活的樂章。

勞動，用雙手創(chuàng)造奇跡，我愛勞動，勞動最光榮!

勞模精神觀后感500字精選篇6

有幸聆聽了勞模們的先進事跡，心里久久難以平靜，先進典型從不同的角度對他們的先進事跡進行了生動的講述，句句感人，字字情真，讓我禁不住心中震撼，不禁為他們崇高的品質(zhì)和無私奉獻的精神所折服，為他們處處為別人著想、為企業(yè)著想的精神所感動。勞模就是一面鮮明的旗幟、勞模就是一種榜樣的力量，勞模事跡對廣大干部尤其是對我，教育和引導意義重大。

先進代表的事跡告訴我們，我們是黨的領導干部，所以我們必須要轉(zhuǎn)變作風、深入基層，了解情況，解決問題；必須要聯(lián)系群眾、聽取意見，剖析原因，調(diào)查研究；必須要點滴做起，腳踏實地，勇挑重擔，勤勉履責；必須要求真務實，大膽探索，創(chuàng)新創(chuàng)造，雷厲風行。

我作為設備能源科的領頭雁，一舉一動、一言一行都影響著科里每一名成員、更甚于影響著整個設備系統(tǒng)，勞模的事跡讓我感悟很多、也學到很多。學習勞模首先要敢于正視自己的不足，對照先進找差距，通過對標找差“正衣冠”，通過整改不足“治治病”。聯(lián)系我的工作實際，結(jié)合走群眾路線活動，感覺自己與勞模先進相比，在以下幾方面存在差距。

一是知識業(yè)務水平不高，由于自己所負責的科室專業(yè)繁多，涉及機械設備、電氣設備、特種設備、內(nèi)燃設備、能源計量、TPM、5S、固定資產(chǎn)、物資計劃等領域，不同崗位不同要求，往往忙于處理事情，為自己找這樣那樣的理由而放松學習，以致于每個專業(yè)只是了解所然而了解不到所以然。

面對新情況新問題的不斷出現(xiàn)，我要象勞模那樣，不斷學習新知識、掌握新情況，在學習中開闊眼界、增長見識，在實踐中更新知識、提高素養(yǎng)，這樣才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，不斷提升自己及時發(fā)現(xiàn)問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，成為敢想事、敢干事、能干事、會干事、不惹事的合格干部。

二是日常管理方式不靈活，沒有很好地運用批評與肯定相結(jié)合的方式管理科員，特別是遇到急難險重任務到來的時候，在一種“一定要按時按點按要求完成任務”心理的作用下，站在領導的角度，以命令的方式給大家提要求，加負荷，甚至要求沒有任何借口地服從，忽視了對科員的關(guān)心、理解和愛護，沒有在嚴格要求的同時輔以人性化管理，沒有很好地運用制度面前人人平等但又不失情理的靈活管理方式。

在科務會和其它一些場合總結(jié)發(fā)言時，盡管對科員的努力抱有肯定，但更多是批評，口頭上說的更多的是不足，沒有做到軟硬結(jié)合、褒貶分明。雖然自己是不經(jīng)意所為，但卻挫傷了大家的積極性，被大家誤認為是“要求太多、管理太嚴、典型的官僚作風”。對照勞模找差距，找到差距就要補差距，我要改進自己的管理方式，不僅關(guān)心大家的工作，更要關(guān)心大家的思想和生活，多與科員溝通和交流。

及時了解他們的思想動態(tài)，適時征求他們的意見，出現(xiàn)不和諧音符不急于批評和考核，而是調(diào)查研究，了解原因，根據(jù)不同情況不同性質(zhì)采取不同管理方式，對理解問題不同產(chǎn)生的思想偏差，及時交流和談心；對所站角度不同產(chǎn)生的逆反心態(tài)開展換位思考；對故意不履行崗位的職責的科員提出批評，對重復性問題屢不整改的科員進行考核。