六年級必寫的讀后感老人與海優(yōu)秀5篇

桑提亞哥是《老人與海》中的主人公。他已是一位年邁的漁夫，他已漸漸喪失了年輕時(shí)旺盛的精力和敏捷的反應(yīng)力。他以捕魚為生，捕了大半輩子的魚，他等待著，盼望著，充滿著希望，他堅(jiān)信：總有一天能釣上大魚。這里給大家分享一些關(guān)于老人與海的讀后感，希望對大家有所幫助。

六年級必寫的讀后感老人與海（篇1）

海明威曾說過：“冰山運(yùn)動之所以雄偉壯觀，是因?yàn)樗挥邪朔种辉谒嫔??！倍独先伺c海》這部作品亦是如此。不足百頁的篇幅，卻讓一代代人一遍又一遍，回味無窮。

少不經(jīng)事時(shí)，讀《老人與?！分皇菫樯５貋喐绲谋瘧K命運(yùn)而嘆息，失去了小男孩的陪伴后孤身一人，遲暮之年仍需自己拼命謀生；八十四天一無所獲，在他人的嘲笑中度日，在海上漂流數(shù)日，歷盡艱辛所獲得的成果卻被吞噬殆盡……不禁感嘆老人是這般命途多舛，用自己的心酸血淚換來的卻是一堆泡影。

閱歷增加后，再捧讀一番，感慨頗多，深深地被老人高大偉岸的形象所折服。他象征著一種哲理化的硬漢子形象，一種永恒的、超時(shí)空的存在，一種壓倒命運(yùn)的力量。海明威先生將這富有生命力的形象同朦朧的寓意結(jié)合在一起，將現(xiàn)實(shí)生命中的忍辱負(fù)重同深刻的哲理融合在一起，創(chuàng)造了一種體現(xiàn)著人類尊嚴(yán)和命運(yùn)重壓下仍具有優(yōu)雅風(fēng)度的硬漢子形象。從他的自言自語和無邊想象中，我看到了與自己相同的一面——神經(jīng)在過度緊張的同時(shí)開始向絕望反彈，也許會胡思亂想，也許會有意志松懈，也許會精神崩潰，在埋怨自己為什么不能干得更好的同時(shí)，也始終強(qiáng)調(diào)著不能認(rèn)輸。但我卻做不到在生命面臨危險(xiǎn)的時(shí)候還努力告訴自己：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打敗?！闭?yàn)槿绱耍５貋喐缒蔷奕税愕撵`魂高度，鋼鐵般的精神意志，珍珠般的高尚品格，怎能不令人肅然起敬？

人類的贊歌是勇氣的贊歌，而正因?yàn)檫@種崇高精神的薪火相傳，代代守護(hù)，人性的光芒才會如此璀璨，熠熠生輝。已是耄耋之年，身患重病的蔡晉先生，為了審訂《英美法詞典》，日以繼夜，廢寢忘食，伴隨著中國歷史上最大的英漢《英美法詞典》的誕生，一位被時(shí)代辜負(fù)的知識分子溘然離世；天生患有小兒麻痹癥的羅斯福，在美國人民處于水深火熱之時(shí)臨危受命，以新政抵御了全球經(jīng)濟(jì)的崩潰；盡管患有帕金森，盡管一生是輪椅上的一生，盡管僅有兩根手指能夠動彈，霍金先生仍以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)造了《時(shí)間簡史》等驚駭世俗的著作，遙遙領(lǐng)先世界科技水平，揭示宇宙的奧妙……

人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但是正是因?yàn)橛辛诉@樣的人，一次又一次向限度挑戰(zhàn)并不斷超越，這個(gè)限度才會一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在人類面前。在這個(gè)意義上，像桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度成功與否，都值得我們永遠(yuǎn)敬重，因?yàn)樗麄儙Ыo我們的是人類最高貴的自信。

人生本就是一種無止境的追求，我們的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。

在某一片未知的大海上，桑地亞哥依舊駕駛著漁船，駛向地平線的盡頭。船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕，卻依舊鮮艷無比的旗幟，旗幟上舞動著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！

六年級必寫的讀后感老人與海（篇2）

我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與?！?。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與?！返?。

小說塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的年近六旬老漁夫，在一次單身出海打魚時(shí)，在一無所獲的48天之后釣到了一條大魚。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。魚拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死在船頭。然而大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，老人又與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，在遇到鯊魚的五次襲擊后，大馬林魚還是被鯊魚吃光了。當(dāng)他駕駛小船回到港口時(shí)，馬林魚只剩下一幅巨大的白骨架。

剛開始，我不明白，為什么如此堅(jiān)強(qiáng)的人卻會面對失敗的結(jié)局。在我再次閱讀時(shí)，我恍然大悟。用小說中的話來說：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的”，“人可以被毀滅，但卻不能被打敗?！边@表明了海明威的人生觀和價(jià)值觀。人生在世，每個(gè)人都會有缺點(diǎn)，每個(gè)人都可能面臨失敗。當(dāng)一個(gè)人認(rèn)真嘗試著去做好一件事情，去戰(zhàn)勝對手，重要的并不在于結(jié)果，并不在于成功或失敗，而在于為此而奮斗的過程和從中得到的東西，重要的是在其中體現(xiàn)的生命價(jià)值。只要曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，那么他就是一個(gè)勝利者。如此看來，老漁夫也是一個(gè)有著錚錚鐵骨的勝利者。

從世俗的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者?？墒?，老漁夫并不可憐，并不可悲，在海明威的世界里，只有這擁有真正向艱難困境挑戰(zhàn)的人，才配擁有勝利的榮譽(yù)稱號。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

縱觀人類的歷史，其實(shí)就是人類與大自然搏斗的歷史。人性是強(qiáng)悍的，但人類自身是弱小的，每個(gè)人都有他的弱點(diǎn)，都有他的局限。正是由于一群群像老漁夫一樣的有志者不斷的去挑戰(zhàn)人類的極限，不斷的突破、超越，才有了社會一次次變革，才有了機(jī)器革命、信息革命，才有了今天的人類，才有了今天繁榮發(fā)達(dá)的社會。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!

六年級必寫的讀后感老人與海（篇3）

“善良”這個(gè)詞似乎不能用來形容漁夫，因?yàn)闈O夫就像獵人一樣，他們的手經(jīng)常被血腥味弄臟。他們乘船，用漁網(wǎng)作為鐮刀來完成他們的第一次生命。然而，有一個(gè)老漁夫是不同的。

當(dāng)書中的老人在一個(gè)季節(jié)沒有釣到魚時(shí)，他選擇獨(dú)自去遠(yuǎn)海，洗完后，他可以得到大海的青睞。幸運(yùn)的是，機(jī)會來了。這是老人釣到的最大最漂亮的魚。然而不幸的是，海洋總是珍惜它培育的生命。就這樣，鯊魚享受了老人的寶貴成就，留給他一副毛利人的骨骼，一段激動人心的記憶和一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。

難以想象這樣一個(gè)脖子上戴著年輪的老人最終會接受這個(gè)事實(shí)。他的悲劇不同于其他悲劇，如告別、遺憾和心痛。發(fā)生在老人身上的悲劇是寧靜的，就像海邊的夕陽，深紅色的金芒在淺淺的海浪上跳動，寧靜的悸動，夾雜著咸澀的海水。如此無助的結(jié)局就像煞費(fèi)苦心完成的花瓶，但它不小心打破了最后一圈色彩，溢出了微弱的無助。

有人說老人想到了這種勇氣、力量、智慧和毅力，而鯊魚是貪婪、背叛和狡猾的代表。事實(shí)上，我認(rèn)為故事中的人物不太清楚正面和負(fù)面。這位老人有那些高尚的品質(zhì)是可以理解的。然而，不管過程是什么，他終于拖著疲憊的身體，控制住自己抽筋的左手，忍受著摩擦造成的流血痛苦，回到了只有報(bào)紙作為床、沒有燈的辛酸小屋。老人和鯊魚，甚至最后被啃掉的美麗大魚，都是為了生存。我們沒有理由責(zé)備他們，只是嘆息、希望和夢想，就像漂浮在海上的美麗泡沫。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)常常讓他們沉入海底，老人的希望就在其中。他老了，當(dāng)她走過時(shí)，命運(yùn)只輕蔑地看了他一眼。

耗盡最后的能力和激情，在心中追求自己的目標(biāo)。成敗只有幾海里，但也正是這些海里，成了夢想與現(xiàn)實(shí)榮耀之間的距離。從那以后，老人將逐漸被淘汰。也許只有永恒的大海和海灘還會記得。從前有一只小軍艦鳥，它愛祖母綠·霍克比爾，同情長途飛行，被這位生死攸關(guān)的老人感動了。

幸運(yùn)的是，老人一無所有。最后，海明威給了老人一個(gè)活潑可愛的男孩。雖然這個(gè)男孩還是有點(diǎn)無知，但沒關(guān)系。他將向老人學(xué)習(xí)，成為一個(gè)更好的捕手，成為海上充滿渴望和活力的火焰。

《老人與?！分械睦先撕苌屏?。善良來自對年輕一代的愛，對動物的同情和對海洋的愛。死亡可以看見。在藍(lán)紫色的地平線上，一艘船，一個(gè)人和一根桿子...

六年級必寫的讀后感老人與海（篇4）

這本書通俗易懂，但震撼人心：一位名叫圣地亞哥的老人一生以下海捕魚來維持生計(jì)，可是他已經(jīng)連續(xù)84天沒有捕到魚了。就在這時(shí)，老人打算到遠(yuǎn)海去闖一闖。功夫不負(fù)有心人，出海第一天，一條大魚就上鉤了，經(jīng)過與大魚幾天的生死搏斗，老人終于將這個(gè)龐大而又美麗的對手打敗了。

這條魚很大，一路上引來了許多鯊魚的攻擊，老人并沒有為對手的強(qiáng)大而感到畏懼，而是用魚叉、大刀、棍棒與鯊魚殊死搏斗。

“人，不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗

“一個(gè)人并不是天生就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻打不敗他?！边@句話出自于海明威的《老人與?！?。這句話是這本書的精華，值得人深入思考。

本書講述了老人圣地亞哥經(jīng)過數(shù)次與鯊魚搏斗及他捕魚的經(jīng)驗(yàn)，讓他捕獲了一條鯊魚，在老人回來的時(shí)候，鯊魚肉被其它兇猛的魚奪去，老人空手而歸了。但他依然與鯊魚做斗爭，直到最后船靠岸時(shí)，只剩下了一副魚骨架。

一條鯊魚，一位老人，一只小船，一片大海，不禁令人無限感慨、無限遐想。一位老人，永不言敗的精神！一片大海，充滿挑戰(zhàn)；一只小船，寂寞與苦難；這些看似平凡的事物卻演繹了一個(gè)不平凡的經(jīng)歷。

老人圣地亞哥是個(gè)捕魚高手，但，這并不意味著他永遠(yuǎn)能捕到魚，可他沒有放棄，堅(jiān)持自己的信仰和永不言敗的精神，即使最后他空手而歸。

六年級必寫的讀后感老人與海（篇5）

《老人與?！愤@本書的故事情節(jié)非常精彩，講的是一位老漁夫常年獨(dú)自一人在海上釣魚。一天早上，天還沒亮，他就像往常一樣，已經(jīng)出門去釣魚了。誰也沒想到，他今天意外釣到了一條大魚。但在返回的路上，卻遇到一群饑餓的鯊魚，老人在船上便使出渾身解數(shù)與鯊魚做斗爭，而鯊魚卻把他捕到的大魚給吃得一干二凈。結(jié)果可想而知，老人拉回了一條大魚的骨架。

故事讀完了，我很敬佩桑提果爺爺那永不言敗，不屈不撓的精神。但是我卻沒有做到永不言敗，不屈不撓的精神。那是我在二年級時(shí)，媽媽給我報(bào)了科技興趣小組。我在前幾次都沒做出個(gè)什么東西出來，可有一天媽媽讓我做出個(gè)完整無缺的給她看，我也答應(yīng)了。那天做的是一個(gè)車子的模型，眼看就要成功了，卻在最后出了個(gè)毛病，車身與車蓋之間的連接物掉了，我找了一會兒沒有找到就放棄了，把車子的模型放在那兒，自己和同桌玩了起來。那次我沒有完成和媽媽的約定，媽媽很失望，說我沒有堅(jiān)持不懈的精神。

想起這事，我就感到慚愧。我很佩服桑提果爺爺?shù)木?，它給了我力量，讓我對生活充滿希望。這種精神將一直激勵(lì)我在人生道路上不斷前進(jìn)，不斷進(jìn)取，勇攀高峰。

“人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是出自海明威筆下的《老人與?！返囊痪涿?，直到讀完了整本書，我才真正明白了這句話。

主要公桑提亞哥八十四天沒捕到魚，再次出海卻見到了罕見的馬林魚，他與馬林魚纏斗了很久，最后卻在返航時(shí)遇到了鯊魚，雖然他知道反抗已是徒勞，但他依然與鯊魚做斗爭，直到最后船靠岸時(shí)，只剩下了一副魚骨架。

在這一部作品中，鯊魚群象征著生活的困難，而那條大馬林魚則象征著理想，我們不可否認(rèn)，只要是人就有缺陷，但當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這些缺陷并且努力拼搏想要戰(zhàn)勝他而不是屈服于他時(shí)，結(jié)果無論如何都已不再重要，一個(gè)人的價(jià)值已充分體現(xiàn)出來。桑提亞哥為了自己的理想，他努力過、奮斗過，他已經(jīng)成為了一名勝利者，他就是敢于挑戰(zhàn)自己的勇氣與決心的勝利者。

從普通人眼中，鯊魚才是最后的勝利者，桑提亞哥只是將魚骨架帶到了岸上，但我認(rèn)為桑提亞哥才是最后的勝利者，他從來沒有屈服于大海與鯊魚。

人是有極限的，正是有老漁夫桑提亞哥這樣的不斷挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限、超越極限的人，人類的極限才會不斷突破。

人生是一條漫長而艱難的道路，但只要敢于拼搏，奮斗，敢于面對困難，你就會是一個(gè)勝利者。