2023描寫菊花的特點作文

野菊花不肯生活于無憂無慮的環(huán)境，它是要靠自己的拼搏精神，維持自己的生存。下面是小編為你準備的描寫菊花的特點作文，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

描寫菊花的特點作文篇1

深秋是菊花盛開的季節(jié)，人們在公園里、廣場上、旅游景點里常常會看到由菊花組成的各種建筑。正因為有了這些菊花的點綴，秋天才顯得更加絢麗多彩。

我是菊花家族的一員，讓我來告訴你們，菊花原產(chǎn)于中國，是中國的十大名花之一，梅蘭竹菊和我們并稱為四大君子，后來，我們被流傳到國外，成為世界名花。直到現(xiàn)在，我們都有三千多年的歷史了。我們對氣候和土壤條件要求不高，在各種土壤中都能生長，很容易種植，所以，在祖國各地，我的兄弟姐妹數(shù)不勝數(shù)，多達數(shù)千種。

我名為金甲英雄，瞧，我的花瓣多像戰(zhàn)士的鎧甲，花莖猶如運動員健美的臂膀。待到秋萊九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。這就是我的真實寫照。

妹妹心花怒放的花瓣向四周伸展，遠遠望去，好象天空中散開的禮花，而且這是永遠不會滅的禮花。它的花瓣是紫紅色的，內(nèi)深外淺，頂端向上卷曲，好象一個微型的拐杖，又像一把小耳勺，再一看，還像一個稍握起的小手。一陣微風吹過，這層層疊疊的花瓣擺動著，好象千手觀音在跳舞呢！一看到它，就讓人覺得開朗自在豁達，心花怒放。

姐姐湖光秋月的莖粗壯挺直，葉子肥大稠密，隨風飄逸，就像一湖清水，在陽光照耀下波光粼粼。她的花瓣金燦燦的，狹長而向上卷曲，這些花瓣密密麻麻，緊緊的抱在一起，好似皓月當空。望著它，你也許會想到這句湖光秋月兩相和

我們生來就為人類奉獻著，人們經(jīng)常拿我們制酒、飲料。我們味道辛、甘、苦可以藥用，有清熱解毒祛風等功效。因為我們不斷的凈化空氣，所以獲得了凈化空氣的小衛(wèi)士這個美稱。

我們性耐寒，在寒冷的秋風中也開放著。我們是那么美，你們一定要保護我們。

描寫菊花的特點作文篇2

隨著夏天的腳步漸漸遠去，秋姑娘邁著輕盈的腳步來到人間，菊花便綻開了他燦爛的笑臉，但最吸引我的是它頑強不屈、無私奉獻的品質(zhì)！

一朵朵菊花綻開了五顏六色的笑容。紅的似燃燒的`火苗；白的像潔白的雪花；黃的似涂上的金粉；粉的像一抹傍晚那一片瑰麗的晚霞；綠得就像那一塊晶瑩的翡翠；黑得就像幾滴黑色的墨汁······菊花的品種聽說有1千多種，這五彩繽紛的顏色真是讓人眼花繚亂，美不勝收?。?/p>

菊花不僅顏色絢麗多彩，而且千姿百態(tài)。有的是花骨朵，像一個個迫不及待綻開自己笑容的少女；有的還只是綻開了幾瓣花瓣，好像還十分害羞，不愿綻開笑容給大家觀賞；還有的已經(jīng)完全開放了，正在盡情展示自己的美姿！那些盡情開放的菊花多姿多彩，有的菊花的花瓣一瓣挨著一瓣，就像一個大繡球；有的菊花金燦燦的，活像一朵朵盛開的小太陽；有的菊花像一個巨龍的尖爪······瞧，那一朵菊花，葉子碧綠碧綠的，花瓣就像節(jié)日上綻開的煙花。這些菊花在盡情地展示著他們的美麗，好像在舉行選美大賽！

菊花發(fā)出一股淡淡的花香，讓人神清氣爽。我忍不住去用鼻子聞一聞，花香撲鼻，讓我心曠神怡，就連怕冷的小蜜蜂也被吸引來采蜜。

菊花不僅美麗迷人，而且無私地把自己奉獻給人類吧。菊花可以當做藥材，讓人神清目爽；還可以釀菊花酒，老少皆宜；還可以做菊花茶，讓人清熱下火！更讓人佩服的是它頑強不屈的精神，在秋風瑟瑟中獨自開放。這就不由自主地讓我想起了元稹寫的詩句：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！?/p>

啊！菊花，雖然你沒有桂花的十里飄香；沒有牡丹的國色天香······但是你的絢麗多彩、千姿百態(tài)、無私奉獻最讓我感動。

描寫菊花的特點作文篇3

每逢秋天來臨，滿山遍野的菊花就會優(yōu)雅地綻開一張張美麗的笑臉，送來陣陣濃郁的清香，他們托起了一個迷人的秋天。看那朵朵菊花，紅的似火，粉的像霞，白的如云。其中，我最喜愛的是瀑布菊，它十分美麗，花瓣好似飛流直下的瀑布，花莖挺直，像亭亭玉立的少女。瀑布菊的葉子碧綠碧綠的，在它們的簇擁下，花朵顯得更加嬌嫩，更加鮮艷!細細的花蕊像一根根銀絲，花蕊上還沾滿了金黃色的小絨球，可真比李白大詩人描寫的瀑布還要漂亮啊!

菊花的形狀千姿百態(tài)：有的仿佛女孩子剛洗過的頭發(fā)，隨意飄散開來;有的猶如一把撐開的傘;有的活像一扇艷麗動人的鳳尾;有的好似一盞盞精致的燈籠……。秋風徐來，菊花迎風而立，傲霜怒放。

我愛菊花那嬌嫩艷麗的色彩，婀娜多姿的形狀，更愛那不與眾花爭春斗艷、獨立寒秋的高尚品德。

篇四：我最喜歡的花——菊花

秋天，是瓜果飄香的時候，也是果實累累的季節(jié)，更是百花“仙子”--——菊花的開放時間。

菊花，有著多么讓陶醉的名字。你看，有紅的、有白的、有粉的……還有藍的?？矗且黄黄募毣ò?，多么像人的手指呀!

風來了，菊花紛紛翩翩起舞，看它們跳舞的姿勢，多么優(yōu)美。看它們的花朵，在風的吹拂下，一左一右地擺動著，仿佛人的腦袋似的，故意左右擺動。看它們的莖葉，跟著花朵一起擺動，葉子舒展得那么自然，像在演戲一樣那么放松……

我似乎覺得自己猶如菊花一般，在風中舞蹈，旁邊的伙伴和我一起跳，越跳越好，越跳越美……風停了，我們也漸漸停止了舞蹈，筆直地站在那兒，和伙伴們談話，邊談邊等下一陣風吹來……

啊!多美的菊花，它為秋天添加了許多生機，也是秋天里最美的小生靈!

描寫菊花的特點作文篇4

在四季的植物王國中，花草樹木品種繁多、成千上萬，我卻對菊花情有獨鐘。

前年初秋，愛花的爸爸帶回了十幾株菊花，供我們觀賞。??！那婀娜多姿的菊花真美??！有的好似高山流水，從花芯里伸出來，逶迤直下；有的宛如一個金球，花瓣緊緊包著花芯；有的層層疊疊，朵朵菊花繁星點點，連成一片。菊花無論是單枝還是成片，都有它獨特的美。

使我驚嘆的是金菊和寶塔菊。金菊的花瓣又厚又多，層層疊疊。中間的花瓣親密的簇擁在一起，最外層的花瓣微微的伸展出來，像幾只嬌小的手。顏色呈黃綠，在綠葉的襯托下，更顯得秀氣文靜，像一個羞答答的小姑娘。那株嫁接而成的寶塔菊，一株花上，開出了各種各樣的菊花，上細下寬，果真如寶塔，花枝上有白色的單瓣小菊花，有花瓣如帶鉤的蟹爪菊，還有金黃色的、紫色的，許多不知名的菊花，可真是琳瑯滿目，使人眼花繚亂。

菊花不但用它的美吸引了我，而且它的精神也深深教育了我。

那年深秋，我才四年級，就要攻讀二級優(yōu)秀了。剛拿到書時，什么也看不懂，一個一個單詞查要費好長時間哪，將近一千個單詞什么時候才背得完？后來我就退縮了，只想把二級合格考出來。過了一段時間，爸爸發(fā)現(xiàn)了我的退縮，把我拉到了那十幾株茂盛的菊花旁，語重心長地說：“康兒啊，您看菊花多么茂盛啊，嚴霜已降，它們能頂著寒風盛開，多么值得贊頌??！”爸爸又看看菊花，又看看我，聰明的我已經(jīng)明白了爸爸的'用意。我下決心學習菊花知難而進的精神，制定了計劃，每天背單詞，做練習，書上全是我密密麻麻的筆記。考試那天，我認真地做題，仔細地檢查，終于以優(yōu)異的成績考出了二級優(yōu)秀，取得了證書。若不是菊花，我怎么會取得這樣的成績呢？

菊花，我愛您！我愛您的美，更愛您的精神！知難而進，我會銘記于心！

描寫菊花的特點作文篇5

菊花沒有牡丹的高傲，沒有蓮花的高潔傲岸，沒有梅花的不畏嚴寒。但它也有著自己的風骨。

它蓄勢而動，厚積薄發(fā)。秋風颯颯吹來，林木簌簌作響。烏鴉歸巢，枯萎的藤枝纏上老樹的身軀，盤旋著，生長著。只見在那涅槃的根在堅硬的石縫里傾盡全力生長著。一股暖流沖進干涸的暖洋洋的，盡力舒展僵硬的四肢，它以不絕地而生，田間地頭，高山土坡，懸崖峭壁到處都留有它們的足跡。它，金黃的花，堅強的根。它用它自己在田間點綴著秋天，點綴著秋天的肅殺。它等待著下一個春天的來臨，下一個秋天的金黃！它就是菊花！

它生機勃勃，努力向上。在那廣闊無垠的大草原上，有一要金黃點綴著那條大綠毯，有一朵野花依然。它就是野菊花。當柳樹吐露出嫩芽，冰動的河水剛剛顯化開。它已經(jīng)迫不及待地想要鉆出土地看看外面的世界，看看它期待的世間。它們都爭先恐后地鉆出地面，潛滋暗長。一輪輪地升起，一次次地落下，經(jīng)歷了數(shù)次日月升降，它們終于長成了亭亭玉立的花仙子，一朵朵，一位位都是那那樣貌美，生機盎然。它就是野菊花！

它溫暖人心，隱逸人士。它是陶淵明的最愛。它那金黃的著色，像極了媽媽給我織的那件毛衣，毛茸茸的，暖暖的母愛瞬間流入心田。它是花中的隱士，不貪圖名利，淡泊寶貴，初心依舊?！坝柚^菊，花之隱逸者也。”周敦頤也曾以菊的品質(zhì)來贊揚了陶淵明。野菊花，它是溫暖的，溫暖人的心；它是美麗的，點綴秋天；它是隱逸之士，贊揚著陶淵明。它就是野菊花！

在記憶碎片中，唯有它是最閃耀的；唯有它是最堅強的；唯有它是最值得欣賞的。

描寫菊花的特點作文篇6

有人贊嘆堅忍不拔的青松，有人欣賞波瀾壯闊的大海，有人稱贊振翅高翔的鴻雁，而我卻喜歡秋天的菊花。因為它婀娜多姿，香味芬芳；因為它不畏嚴寒，傲視寒霜。

秋天，許多小花兒枯萎了，凋謝了，而菊花卻以驚人的毅力開出美麗的花兒?？茨嵌涠渚栈ǎS的似太陽的光芒，白的如云，有的又像外國女郎的卷發(fā)一樣，十分美麗。菊花沒有牡丹的國色天香，沒有月季的芳香美麗，但它清香而不刺鼻，美麗而不耀眼，讓人感覺舒暢。菊花那股不畏險惡的精神使我十分敬佩。看，那呼呼的西北風刮到臉上似刀割一樣痛，然而，菊花并沒有被寒霜嚇倒，它挺直身體，昂起了頭，依然怒放著。

我愛菊花，它那耐寒的本性使我敬佩。 在寫《參觀菊展》這篇作文時，學生描寫菊花常常用“真美麗呀”“五顏六色”“爭奇斗艷”等詞語籠統(tǒng)地概括。怎樣描繪一朵菊花，是這篇文章的詳寫部分，也是難點，我是這樣指導(dǎo)的：

1、寫出菊花的.名稱。

2、描寫全貌(花朵的大小、顏色、樣子)。

3、描寫花瓣的形狀(有管狀、絲狀、條狀、勺狀)。

4、寫花的姿態(tài)(伸展的、彎曲的、上伸的、下垂的、四射的……)

5、寫看花時的感受。

學生按這些內(nèi)容細致地觀察、記述，盡管每一部分的語句不多，也能把一朵花寫得形象了。上面的指導(dǎo)，不是死板的公式，是靈活的，根據(jù)人們觀察事物的習慣和規(guī)律教給學生觀察和記敘的方法。

人們第一眼看到的往往是花的顏色及花朵的姿態(tài)，花的神韻。細看時，才注意到花莖上掛著個小牌子，上面有花的名稱。按這樣的順序?qū)?，顯得更真實，更自然。學生運用這種方法獨立思考，獨立選材，使其個性有合理的表現(xiàn)余地，寫出來的作文才不千篇一律。同時，也有助于轉(zhuǎn)變那種說假話、說套話的文風。