有關(guān)溫暖我的瞬間的作文5篇

溫暖，它其實(shí)有可能就在是冬日里父母為你端上的那一杯熱牛奶，下面是小編為大家整理的有關(guān)溫暖我的瞬間的作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

有關(guān)溫暖我的瞬間的作文（篇1）

陽(yáng)光溫暖了大地，春雨溫暖了小草，而親情溫暖了你我。

鄉(xiāng)村那平凡的小路，路兩邊綠樹(shù)成蔭，花草從生，頗為美麗﹗就在人們覺(jué)得只是條平凡的小路上，卻凝聚我十分珍貴的記憶。

那天，太陽(yáng)公公很早就醒了，而我也按照慣例被鬧鐘鬧著起床，不知為什么今天的覺(jué)睡得很足，通常鬧鐘鬧我的時(shí)候我都還要賴床上十幾分鐘。起來(lái)后我才知道，原來(lái)鬧鐘被人調(diào)過(guò)了，于是我就興致勃勃地跑出去問(wèn)他們個(gè)究竟，可是奇怪的是他們都不在家，而就在這時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的肚子開(kāi)始“咕咕 …. ”叫了起來(lái)，我跑到廚房，翻箱倒柜，好不容易找來(lái)了一片面包，我想，太過(guò)份了，早飯也不給我留，爸爸他人也不見(jiàn)蹤影，今天是怎么回事啊？我暗暗在心里對(duì)這些不同尋常的事耿耿耿于懷。不過(guò)我吃了面包后，照常例去那美麗的小路散步。雖說(shuō)一個(gè)人散步很無(wú)聊，但我一向就是這么無(wú)聊的人，走著走著我胡思亂想到了今天的日期，“ 5 月 27 號(hào)”我的生日，我那時(shí)又激動(dòng)又難過(guò)，因?yàn)槲野诌B我生日都忘了，人也不見(jiàn)了蹤影，我傷心地一頭鉆進(jìn)了草叢偷偷地傷心，偷偷地哭泣！

哭著哭著，我耳邊隱隱約約傳來(lái)很熟悉的語(yǔ)音，是我姑姑和我爸爸，原來(lái)我爸是出去給我買愛(ài)吃的東西，給我準(zhǔn)備過(guò)生日的。他們邊走邊談?wù)撛鯓咏o我一個(gè)驚喜，我爸說(shuō)：“我們給孩子弄個(gè)流行的 party 吧﹗”可是我姑姑有不同的意見(jiàn)，她想把我們陳家一個(gè)大家庭聚起來(lái)到野外給我過(guò)生日，聽(tīng)到這里，我的眼淚不住地往下流，這一時(shí)這一刻我感覺(jué)到了溫暖，我的心溶化了。

這條普普照通通的小路凝聚著我十分珍貴的記憶，它永遠(yuǎn)是我心中最神圣的地方！

有關(guān)溫暖我的瞬間的作文（篇2）

我和她之間的友情宛如杯中片片菊花茶，浸泡在溫?zé)岬乃?，傲然開(kāi)放，永不凋零。

春，明媚的陽(yáng)光照耀著大地，澄澈的天空映著嫩綠的枝椏，待放的花苞。我的心情受到天氣的影響，分外愉快。

在校門外正好碰見(jiàn)了超，藍(lán)色的牛仔大衣，看見(jiàn)我匆匆跑來(lái)，我們并肩走向教室。超是去年轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)，基礎(chǔ)不好，我便幫她批改些題，講講方程。一來(lái)二去，我們就成了好朋友，受到老天的眷顧，她是我的前桌。

我習(xí)慣性地把書包放在桌堂里，拿出文具，準(zhǔn)備寫早自習(xí)。李老師布置了密密麻麻的作業(yè)，我掃了一眼，挺簡(jiǎn)單的，開(kāi)始奮筆疾書?？僧嫈?shù)軸沒(méi)有格尺我左右看看，同桌沒(méi)來(lái)呢，早自習(xí)不讓說(shuō)話。我急得像熱鍋上的螞蟻，沮喪的在草紙上畫著一個(gè)又一個(gè)的圓圈。姚慧南，早自習(xí)寫完后批改作業(yè)本！快點(diǎn)的！李老師催促道。我大聲回答：恩?？晌倚睦镆稽c(diǎn)兒底都沒(méi)有。超突然回頭，把尺子遞給我，我愣了，超拿尺子戳戳我，放在早自習(xí)本上，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，寫題了。我用超的尺子畫完了數(shù)軸，鮮紅的100分印在本上，我舉起給超看，心里甜甜的、暖暖的。，在她遞給我尺子的瞬間。

事后，我問(wèn)他怎么知道我缺尺子的，他幽默地說(shuō)：我總是知道你心里在想什么，心有靈通唄。我們撲哧一聲都笑了。在我需要幫助的時(shí)候超挺身而出，芝麻大小的事兒也不落下。

超的舉動(dòng)溫暖了我的心房，瞬間的動(dòng)作，永恒的暖心。

菊花茶澀澀的，但卻很甜;我們之間的友情時(shí)間不長(zhǎng)，卻經(jīng)得住考驗(yàn)。即使菊花茶不泡在水里，依舊芳香。

有關(guān)溫暖我的瞬間的作文（篇3）

昨天下午我去圖書館里還我借了幾個(gè)月的書。我把兩本書放在借書器的感應(yīng)區(qū)里，機(jī)器一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。我正著急時(shí)，從對(duì)面走來(lái)一位年輕人，主動(dòng)幫我，然后還教我怎么還書，我很感動(dòng)。

然后，我走進(jìn)圖書館里準(zhǔn)備借書。哇！沒(méi)想到看書的人那么多，占滿了所有的位置?？磿拇蠖嗍菍W(xué)生，偶爾有一兩個(gè)中年婦女，大概是老師吧。我向來(lái)對(duì)于愛(ài)讀書的.孩子很喜歡，說(shuō)明他們愛(ài)學(xué)習(xí)。一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子將來(lái)肯定會(huì)有出息的。他們知道要想掌握更多的知識(shí)，最直接最有效的辦法就是多讀書，閱讀大量的書籍才能獲取更多的知識(shí)。他們知道知識(shí)能改變命運(yùn)。

學(xué)生讀書不足為奇，最主要的是大人讀書，都中年了還不忘讀書，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。如果人人都像他們一樣，社會(huì)文明程度就提高了，最起碼人與人之間沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有打架斗毆事情發(fā)生了。人們過(guò)著“桃花源”式的生活，那該多好??！

于是，我找了兩本《閱讀與寫作》和《做人的圓與方》，一本是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，一本是對(duì)做人有幫助。我拿著這兩本書準(zhǔn)備去在借書器上操作時(shí)，只顯示借了一本，然后我問(wèn)了問(wèn)圖書管理員，圖書管理員就耐心地幫我查詢，原來(lái)是我操作失誤。我有時(shí)感覺(jué)自己很笨，很簡(jiǎn)單的事我就搞不好，幸虧遇見(jiàn)兩位好心人幫助了我。

通過(guò)這兩件事我體會(huì)到人間的溫暖，上午在銀行受的氣早就跑到九霄云外了。那些穿著公安服的在銀行工作的人做事是那么讓人寒心，而一個(gè)小小的圖書管理員卻給人那么溫暖，所以服務(wù)態(tài)度的好與壞與學(xué)歷無(wú)關(guān)，而取決于一個(gè)人的涵養(yǎng)。

有關(guān)溫暖我的瞬間的作文（篇4）

白天忙工作，下班回家又要操心我的學(xué)習(xí)，媽媽年齡越來(lái)越大，卻越來(lái)越忙了。前些年還能經(jīng)?；乩霞胰タ蠢牙牙褷?，這幾年就只能打電話了。每次通話，都能讓我感受到，媽媽很想家。

去年快放寒假的時(shí)候，姥姥突然打電話說(shuō)要到青島來(lái)看我們。媽媽接完電話，坐在那里，突然流淚了?？粗鴭寢屇橆a上的淚，我體會(huì)不出媽媽當(dāng)時(shí)的心情，但能感覺(jué)得到，那是一種很復(fù)雜的情感，有開(kāi)心，有愧疚……姥姥來(lái)的那一天正好下雪，火車是傍晚到的，爸爸媽媽從車站把姥姥姥爺接到家時(shí)，嘴里哈著熱氣，臉不知是風(fēng)吹得還是因?yàn)楦吲d，都紅紅的。媽媽一手拉著姥姥，一手拉著姥爺，那樣子就像我出門時(shí)一手拉著爸爸一手拉著媽媽一樣。他們拉著手坐在沙發(fā)上繼續(xù)著路上沒(méi)說(shuō)完的話，說(shuō)的都是往事，媽媽老家的事，媽媽小時(shí)候的事。從下雪說(shuō)到天冷，又說(shuō)到了姥爺給媽媽買烤地瓜吃的事。映著燈光，我看到媽媽的眼里濕潤(rùn)著有淚。爸爸一直站在旁邊，微笑著看著他們，不停地搓著手，插不上話，過(guò)了一會(huì)兒，又輕輕地開(kāi)門出去了。我一邊寫著作業(yè)，一邊不時(shí)扭頭看著他們兩代人手拉著手不停地在聊。又過(guò)了一會(huì)兒，門輕輕地開(kāi)了，爸爸閃身進(jìn)來(lái)，放下鑰匙，拉開(kāi)外套，從里面拿出一個(gè)紙包，還在冒著熱氣。他把紙包打開(kāi)，里面居然是兩個(gè)烤地瓜。姥爺接過(guò)地瓜，看了看，掰下一塊，送到了媽媽的'嘴邊。媽媽像個(gè)孩子，張開(kāi)嘴，接住了冒著熱氣的地瓜……

我的心，一下子被那塊冒熱氣的地瓜給燙到了！

有關(guān)溫暖我的瞬間的作文（篇5）

一個(gè)炎熱的下午，我獨(dú)自人在公交車站臺(tái)候車。站臺(tái)上有一個(gè)青年，一個(gè)婦女，一個(gè)孩子，還有幾個(gè)和我差不多大的學(xué)生。

烈日烘烤著大地，每個(gè)人都在烈日下焦急地等車。這時(shí)，站臺(tái)來(lái)了一位老人。只見(jiàn)老人黝黑的臉上冒著汗，身穿一套被汗水浸濕的衣服，手里拎著一個(gè)大麻袋，里面裝滿了空瓶子。

老人略顯吃力地拎著麻袋走到候車的隊(duì)伍中，周圍的去許多人都用嫌棄的眼光打量著老人。有的還向后退了退，似乎不希望老人身上的污漬弄臟自己的衣服。

一個(gè)學(xué)生站在一旁喝可樂(lè)，喝完便隨手一扔，若無(wú)其事地繼續(xù)等車。老人的目光落在了空瓶子上。他正打算去撿，站臺(tái)上傳出了一陣笑聲。“我看著你撿！”一個(gè)小青年嘲笑著說(shuō)。老人遲疑了，停在原地一動(dòng)不動(dòng)，感覺(jué)很不好意思。小青年一腳把瓶子踢到老人面前，說(shuō)：“撿吧。”老人無(wú)神的眼中充滿了委屈，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

站臺(tái)上的人時(shí)不時(shí)地看著小青年，眼神中充帶著憤怒，但都站在原地紋絲不動(dòng)。我想要上去呵斥那個(gè)小青年，但又不知為什么把想說(shuō)的話又咽了回去。

一位孩子卻再也著抑制不住內(nèi)心的憤怒，雙手緊緊地握著拳，他看見(jiàn)老人要離開(kāi)，連忙跑過(guò)去。孩子的母親見(jiàn)了，焦急地將孩子拉回來(lái)?？墒呛⒆尤徊活櫮赣H的阻攔，跑過(guò)去將空瓶子撿起，裝進(jìn)老人的麻袋里。孩子大步地走到小青年面前，很狠地瞪了小青年一眼，又走回母親身旁?！昂?，不跟小孩子計(jì)較！”小青年一邊漫不經(jīng)心地說(shuō)著，一邊走開(kāi)了。孩子的母親急忙拉住孩子的手，小聲地責(zé)備孩子。

我十分贊賞孩子的行為，他溫暖的舉動(dòng)像溫暖的陽(yáng)光，照耀著站臺(tái)上的每一個(gè)人。我又仔細(xì)回顧著剛剛的那一瞬間，若有所思。我相信站臺(tái)上站著的所有人都知道小青年的行為是錯(cuò)誤的，包括那位母親。孩子勇敢地站出來(lái)，母親為什么卻加以阻攔？“人之初，性本善”，為什么孩子敢于站出來(lái)幫助老人，我們卻不敢？我恍然發(fā)現(xiàn)我們的心中似乎都缺失了一部分——純真與勇氣。而這正是那位孩子所擁有的。究竟是什么導(dǎo)致了我們的缺失？

站臺(tái)上那溫暖的瞬間在我心頭蕩漾，久久不能平復(fù)……