寫植物的四年級(jí)范文5篇

植物有許多主要的特點(diǎn)，比如說(shuō)它們沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，是不會(huì)感覺(jué)到疼痛，但時(shí)面對(duì)環(huán)境，植物會(huì)做出相應(yīng)的反應(yīng)，比如最明顯的落葉就是面對(duì)季節(jié)變化。下面是小編為大家整理的寫植物的四年級(jí)范文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

寫植物的四年級(jí)范文（精選篇1）

植物是最安靜的一種生命，不論是各種各樣的綠色植物，還是美麗的花朵都是靜靜地努力生長(zhǎng)。我們家有許多植物，綠蘿、富貴竹、一帆風(fēng)順、開(kāi)心豆，剛種的盲盒花和雞蛋花，以及一個(gè)不知名的植物。

家里的電視柜周圍可謂是一派盎然啊！四盆綠蘿就像長(zhǎng)瘋了似的，茂盛的很，綠油油的：每一片葉子都看起來(lái)很精神，上面摸起來(lái)滑滑的，還反著光。富貴竹和四盆綠蘿算是“元老”級(jí)的植物了，在我們家已經(jīng)生活了兩年，原本買它們是為了凈化空氣，現(xiàn)在被我們養(yǎng)的已經(jīng)快成一個(gè)小小的植物園了。富貴竹長(zhǎng)的老高，雖然只是單純的靠水養(yǎng)著，不過(guò)花瓶里已經(jīng)滿是長(zhǎng)長(zhǎng)的根了，真為這些植物的生命力感到驕傲。每每看到它們長(zhǎng)的這樣的茂盛、茁壯，心中就頗有成就感。

開(kāi)心豆和一帆風(fēng)順也是比著生長(zhǎng)，開(kāi)心豆其實(shí)就是一顆豆子慢慢長(zhǎng)大后枝葉也變的繁茂了起來(lái)。一帆風(fēng)順已經(jīng)成功的開(kāi)了一次花兒，潔白的很，活像一艘小船。家里此時(shí)可真是一片生機(jī)呀！我愛(ài)植物，不光愛(ài)它們的美，更愛(ài)它們頑強(qiáng)的生長(zhǎng)力。還有一個(gè)不知名的植物，其實(shí)它原本是一束花中的一枝用來(lái)點(diǎn)綴的綠葉，被媽媽隨手插進(jìn)了一個(gè)盛有水的花瓶里，原本以為它已經(jīng)成為了干枝，沒(méi)想到幾天后，它居然發(fā)出了新芽！嫩嫩的，可愛(ài)極了！我們誰(shuí)也沒(méi)有想到這個(gè)原本讓我們誤以為是干枝的植物，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)出了新的葉子，并在水中生了根。讓我不由得感受到生命的力量居然是如此之強(qiáng)大！使我心生敬意。

盎然，一切都是生機(jī)盎然，在家中通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)植物的頑強(qiáng)生命力，和堅(jiān)持不懈的生長(zhǎng)力。它們無(wú)需過(guò)多呵護(hù)，只需給它一個(gè)好的環(huán)境，給予充分的水資源即可。一個(gè)個(gè)可愛(ài)的生命，讓我對(duì)它們充滿無(wú)限的喜愛(ài)~

寫植物的四年級(jí)范文（精選篇2）

在校園里，我最喜歡去的地方就是操場(chǎng)邊的植物角。

在操場(chǎng)上，一眼就能看見(jiàn)五彩繽紛的植物角。踏著彎彎曲曲鵝卵石鋪成的小路，就來(lái)到了植物角，操場(chǎng)的喧鬧聲都被拋在腦后，漫步其中，你很快會(huì)被陶醉，這樣的綠草，這樣的花兒，這樣的小樹，這時(shí)都顯得格外精神。植物角外面有一圈嬌嫩的花兒，這些可愛(ài)的小生命已經(jīng)綻放，五顏六色的，雖然它們看起來(lái)這么弱不禁風(fēng)，但它們卻像士兵一樣筆直的站著，好像時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。

走進(jìn)了植物角，一定會(huì)讓你驚嘆不已。我見(jiàn)過(guò)古木參天的大榕樹，我爬過(guò)高大的荔枝樹，卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣頑強(qiáng)的生命——小樹，小樹真堅(jiān)定啊，在這硬邦邦的泥土里破土而出，一夜之間，它就變成了國(guó)王，立在自己的臣民——小草的頭上；小樹真勇敢啊，兇悍的風(fēng)兒吹來(lái)，他也筆直的站著，任自己的樹葉隨風(fēng)擺動(dòng)；

走到植物角深處，有一座謝師亭，紅色的外衣使謝師亭增添了幾分色彩，六個(gè)角使它的姿態(tài)顯得更加挺拔，它比任何一朵小花，任何一株小樹都要美麗，高大，謝師亭的周圍有一圈忠誠(chéng)的小樹，日日夜夜的陪伴著她，就像士兵守衛(wèi)著王宮，每到放學(xué)時(shí)期，總有一群同學(xué)在植物角里玩耍，在謝師亭里寫作業(yè)。植物角已成了校園的一道風(fēng)景，也成了我們的樂(lè)園。

校園，是一個(gè)制造快樂(lè)的樂(lè)園，是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的集體，還是一個(gè)花團(tuán)錦簇的公園。它有操場(chǎng)，讓同學(xué)們?cè)谏厦姹寂?；他有一間間教室，讓同學(xué)們?cè)诶锩鏁暲世?；他有?dú)特的植物角，供給同學(xué)們更多的新鮮氧氣，更多的歡樂(lè)，讓我們?cè)谄渲墟覒?、玩耍，盡情享受童年的樂(lè)趣！

寫植物的四年級(jí)范文（精選篇3）

我喜歡的水果有很多，有圣女果、柿子、桔子、香蕉、西瓜等等，真是數(shù)不勝數(shù)??！可我最喜歡吃的愛(ài)是那橢圓形的誘人的桔子。

遠(yuǎn)看桔子，它像一團(tuán)火，近看又像一個(gè)小拳頭，更像一盞小燈籠。那許多的桔子，掛在樹上，像掛著一盞盞小燈籠在為路人照明似的。

成熟的桔子的皮是金黃色的，只有一點(diǎn)青色的小斑點(diǎn)，那斑點(diǎn)所有的桔子上都有。這恐怕是桔樹媽媽為桔子寶寶們做的一個(gè)記號(hào)，防止桔子寶寶太頑皮，跑到哪兒去不見(jiàn)了。桔子皮摸起來(lái)有一點(diǎn)粗糙，就像老人額頭上的皺紋一樣。將桔子放到鼻子邊上，聞一聞，便有一股淡淡的清香向我襲來(lái)，那中間還夾著酸酸的氣味，有趣極了。

看著誘人的桔子，我忍不住忙將桔子皮剝開(kāi)，那里面桔紅色的果肉便露了出來(lái)。那桔子皮還沒(méi)有完全脫落的時(shí)候，果肉在中間，桔皮就像花瓣一般圍繞在周圍，好似一朵正在怒放的荷花，漂亮極了！桔子不僅含有非常豐富的維生素，而且還作用不小呢！桔子皮曬干可以入藥，也可以泡茶，還可以熏制臘肉、臘魚等等；桔肉可以做個(gè)水果拼盤，還可以榨成果汁，做成桔子罐頭。

這就是我最喜歡吃的桔子，朋友，你最喜歡吃什么呢？

寫植物的四年級(jí)范文（精選篇4）

今天上午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物就是愛(ài)護(hù)自己。我和爸爸興致勃勃地到野外去踏青。到了野外，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)フ乙安税?！”“行，可我不知道野菜長(zhǎng)什么樣”。我疑惑的說(shuō)。要不，您先找一棵野菜給我瞧瞧”。我見(jiàn)爸爸東尋西找。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。爸爸始終沒(méi)有找到。于是就著急的說(shuō)：“咦，田里的野菜都到哪里去了？”過(guò)了一會(huì)兒，爸爸總算找到一棵野菜。接著，我們陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了野蒜、油菜等等……

我們走著走著，爸爸看一個(gè)大洞說(shuō)：“這洞是人們挖蛇挖的。”“人們不應(yīng)該這樣對(duì)帶小動(dòng)物們”。于是我們繼續(xù)往下走，我們看見(jiàn)花從中、小路旁、青草里，都有人們用過(guò)的藥水瓶，和藥水包裝袋。接著，我們來(lái)到了小河邊。本想看看小河里的小魚，卻一條也看不到。于是，我問(wèn)爸爸：“溝里的小魚都到哪里去了？”“溝里的魚都被人們捕殺光了?！卑职诌z憾的說(shuō)。聽(tīng)了爸爸的話，我想說(shuō)：“如果有一天，我們面臨巨大的災(zāi)難，只有動(dòng)物才能救我們的話，我相信，動(dòng)物們一定不會(huì)救我們的！”愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，就是愛(ài)護(hù)自己

寫植物的四年級(jí)范文（精選篇5）

那是1999年一個(gè)可怕的春天。往年的這個(gè)時(shí)候，每個(gè)人都應(yīng)該看《所有的愛(ài)》，但今年，沒(méi)有人看，因?yàn)橹参餅榱松孢M(jìn)行了前所未有的反擊。

長(zhǎng)期以來(lái)，人們總是摘幾片葉子，做標(biāo)本，沒(méi)什么大不了的。但是？有些人把植物當(dāng)玩具，卻不懂得珍惜，不懂得摘樹葉摘花，不懂得破壞植物的根。還有就是因?yàn)槿藗冃掳l(fā)明的武器，他們不得不把森林當(dāng)成戰(zhàn)場(chǎng)，一天就能摧毀30畝森林，把它變成一片貧瘠的荒地。正因?yàn)槿绱耍参镆淮斡忠淮蔚貫樯娑M(jìn)化：葉、根、莖等。已經(jīng)變得刀槍不入，不怕火，可以借助陽(yáng)光走出土地，長(zhǎng)得快，從地上鉆到地下……然而，人類并沒(méi)有注意到這一切。第二天一早，植物國(guó)派了一半的部隊(duì)去攻打這座城市。那些人都傻眼了。植物就像整個(gè)迪亞，它們什么都不怕。人類不得不停止戰(zhàn)斗來(lái)保護(hù)這些植物。但是，從哪里可以預(yù)防呢？我之前也防不住，但也下了地。唉，人類只能死在這里。這樣，隨著建筑物的倒塌，一個(gè)人毫無(wú)防備地死去。就這樣，這批植物被攻擊到了晚上。那一刻太陽(yáng)落山，人類傷亡無(wú)數(shù)，進(jìn)攻的植物都死了。人類為這次勝利感到高興！然而問(wèn)題又出現(xiàn)了。那一天，很多人因?yàn)槿毖醵劳?，人類陷入了沉思：植物攻擊是有原因的，沒(méi)有人會(huì)無(wú)理攻擊。我們以前已經(jīng)造成了太多的破壞。人類終于明白了，派使者告訴植物，雖然這場(chǎng)大災(zāi)難不是真的，但我們也要好好想想，不要等到這一刻才真正知道植物對(duì)人類的意義。