關(guān)于借物喻人的作文500字左右6篇

有人贊頌生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊頌高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰。下面是小編為你準(zhǔn)備的關(guān)于借物喻人的作文500字左右，快來(lái)借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

關(guān)于借物喻人的作文500字左右【篇1】

老師是無(wú)私的，他們配受一切贊美，借物喻人的作文蠟燭。

有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們能夠茁壯成長(zhǎng);有人說(shuō)老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸;還有人說(shuō)老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器;但我卻要說(shuō)老師像一枝蠟燭。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句話用在老師的身上再恰當(dāng)?shù)橇?。老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。像蠟燭的老師

日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去，時(shí)刻匆匆流逝，教師節(jié)邁著輕盈的腳步無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們身邊。

有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們能夠茁壯成長(zhǎng);有人說(shuō)老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸;還有人說(shuō)老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器;但我卻要說(shuō)老師像一枝蠟燭。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句話用在老師的身上再恰當(dāng)?shù)橇?。老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過(guò)老師的窗前總會(huì)看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們能夠明白得更透徹，學(xué)得更扎實(shí)，老師不惜花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)刻去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾以及每一個(gè)紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地為我們講解，師恩重如山滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。同學(xué)們，不好等到事業(yè)有成，就在這天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠(chéng)摯的謝意和完美的祝福獻(xiàn)給恩師，使我們的恩師時(shí)時(shí)感受到莘莘學(xué)子的愛的熱流!

他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么?為的是給國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。

關(guān)于借物喻人的作文500字左右【篇2】

我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。

在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃，迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。

那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。

古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。

梅花的色，艷麗而不妖。

梅花的香，清幽而淡雅。

梅花的姿，蒼古而清秀。

難道，這不正是我們的建筑工人么?他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。

我要學(xué)習(xí)梅花，做一個(gè)像梅花一樣立志奮發(fā)的人!

關(guān)于借物喻人的作文500字左右【篇3】

它生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著，在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。

它從來(lái)不講究，它一扎下根，就好像在說(shuō)：“這地方真好，就在這里生長(zhǎng)吧!”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢?這看起來(lái)很平凡的植物，誰(shuí)料得到，它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。

仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日月月年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。

仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來(lái)敷在腮邊，很快就可以痊愈。

仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來(lái)。它那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩!

關(guān)于借物喻人的作文500字左右【篇4】

依米花是生長(zhǎng)在非洲戈壁的一種神圣的花。它的花語(yǔ)是，奇跡。

它足足用了五年時(shí)光來(lái)完成莖的成長(zhǎng)，再一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分，到第六年春天，才開出生命中的第一朵花，也是惟一的一朵。真可謂是一生的付出只為一剎。在我看來(lái)，它是一個(gè)奇跡，為這奇跡所壘筑的卻是巨大的堅(jiān)強(qiáng)。

依米花的故事讓我想起了一個(gè)如依米花般美麗的女孩。她患了白血病，每天都在醫(yī)院的病房里。但她每天都面帶著微笑，和她的病友說(shuō)說(shuō)笑笑。可是，除了她自己又有誰(shuí)知道這微笑背后有著怎樣的痛苦呢?要定期化療、注射、體檢……一系列繁雜的治療程序。特別是化療，我在電視上看過(guò)，要用一根粗粗的針扎進(jìn)身體里抽血，現(xiàn)在想起來(lái)還后怕?？伤看巫龌煻疾豢砸宦?，明知時(shí)日無(wú)多，依舊泰然處之，不只是醫(yī)生，所有的人都為她的堅(jiān)強(qiáng)感到震驚不已。她每天一有空就坐在病床上折千紙鶴。她說(shuō)，我要折一千只千紙鶴，為大家祈愿，希望我們大家的病都好起來(lái)?？伤€是閉上了她美麗的雙眼。

她永遠(yuǎn)地沉睡了，可她卻好像還在我們身邊對(duì)我們說(shuō)：“我向往著明天，我和病魔對(duì)抗過(guò)，我堅(jiān)持過(guò)。”

我為她感到悲傷，卻也為她感到欣喜。因?yàn)樗F(xiàn)在應(yīng)該準(zhǔn)備在另一個(gè)世界重新開始美好的明天!

依米花是堅(jiān)強(qiáng)的，即使六年時(shí)間換來(lái)的也只有兩天的花期，但依米花仍然要綻放出自己的美麗，綻放生命的光彩。那個(gè)女孩是堅(jiān)強(qiáng)的，即使到生命的最后一刻都要義無(wú)反顧地堅(jiān)持下去。

依米花小小的莖中潛藏著堅(jiān)毅無(wú)比的生命力，這種堅(jiān)強(qiáng)不得不讓我們對(duì)生命肅然起敬!

關(guān)于借物喻人的作文500字左右【篇5】

黃昏后，微風(fēng)突起，吹亂了我的頭發(fā)。陽(yáng)光慵懶的散落在四周，在樹梢上，在我的頭上。

報(bào)書法比賽成績(jī)了。我豎起耳朵，別人的名字在耳中縈繞。在茫茫的名字海中，我竟是沒有聽到我的名字。不一會(huì)兒報(bào)完了。我心里千思萬(wàn)想，是失望，是悲憤，還是難受?看著寫字班的同學(xué)臉上甜甜的笑容，一股暗淡的思緒涌上心頭。

放學(xué)了，在門前久久徘徊的我不知要做些什么。突然，我踩到了什么東西，抬起腳，我細(xì)細(xì)地打量它——一株小草。小草被我那沉重的力量給壓住了，它似乎在努力的抬頭，只見從躺在地上的小草到有些挺立的腰板，這只用了幾十秒。我被震驚了，等它全部挺立時(shí)，陽(yáng)光散下，這似乎是為它戰(zhàn)勝了困難的表?yè)P(yáng)。頭一偏，一幅畫一樣的美景瞬間入目，這是一片綠，綠的淡雅，綠得不俗，綠得堅(jiān)挺!想想它們，草，多么渺小的生物，只要風(fēng)一吹，雨一下就只能攔腰彎曲，而風(fēng)雨后便見他們傲然的身姿。一片草的毅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一個(gè)人，它們就是勇士，這片草地的勇士!這就是“草的精神”!

對(duì)，草都不怕，我怕什么，我還有機(jī)會(huì)，一次的失敗不算什么，像草，一次不行就兩次，兩次不行就三次，三次不行就四次……它們?cè)诓莸厣辖邮苤L(fēng)雨的打壓，人們的踩打，它何時(shí)低頭?它們沖出土壤，挺身而立，面對(duì)困難時(shí)，它們迎難而上，不畏艱險(xiǎn)。這些渺小的生物在困難中游走，反觀自己，我是多么脆弱，我一定要不屈服，不害怕，也不畏怕。

回頭，那片淡雅的綠，那片不俗的綠，那片堅(jiān)挺的綠成為了我人生路上的老師，當(dāng)陽(yáng)光灑在它們那臘綠色的葉子時(shí)，這一片草地的勇士，雖在困難中迎難而上，卻從不放棄，我相信我也是那一草地的“勇士”!

關(guān)于借物喻人的作文500字左右【篇6】

有人喜歡高大挺拔的青松，因?yàn)榍嗨蓜傉话ⅲ腥讼矚g迎雪綻放的梅花，因?yàn)槊坊ú晃凤L(fēng)霜，還有人喜歡幽香淡雅的菊花，因?yàn)榫栈ㄈ缰t謙君子?？墒俏夷?卻對(duì)墻邊的那排小草偏愛如致。

清晨，我在樓下等待媽媽下樓的間隙。轉(zhuǎn)眼間，眼前的墻縫中，多了一片綠色，“啊!好多的草?！蔽医械?。瞧瞧，那是怎么樣的小草呀!在那沒有土，沒有光，沒有昆蟲的墻縫中努力的生長(zhǎng)。細(xì)看，綠的還挺可愛。許是沒有人管你的緣故吧!小草的葉片十分瘦小，小到只有大拇指那么高，瘦到只有一支筆那么細(xì)?？墒?，蹲下來(lái)，伏地身子，再瞧瞧那瘦小的葉片又是根根有勁兒!我凝視著小草陷入了沉思……為什么小草會(huì)選擇在這里生存呢?

我正想著，可是媽媽的聲音把我拉住了問(wèn)號(hào)。"看什么?快走了。”我雖然到了鄉(xiāng)下，可我心還在墻角的草里。哪怕在坐車的路上，也一直在思考：是它喜歡這兒?jiǎn)?抑或是特別的體驗(yàn)?我有些摸不著頭腦!

說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，此刻天變了一個(gè)花臉，一滴，兩滴，雨像千軍萬(wàn)馬似的殺了過(guò)來(lái)，似酒，似潑。唉，那些小草該遭殃了。一想到它們一個(gè)個(gè)臥倒在地上的樣子，我就不盡“嘖”了一下嘴。

我們?cè)卩l(xiāng)下呆了好久，直到傍晚才回家?？粗l(xiāng)下，花盆里的花枝折花落，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像個(gè)戰(zhàn)敗了的士兵的樣子，不禁更擔(dān)心了?；丶伊耍伊ⅠR沖向那片草，定晴一看發(fā)現(xiàn)，草居然沒有被打斷，反而因雨的洗禮變得更鮮嫩許多。

這時(shí)我終于知道小草為什么仍然選擇在這么艱苦的地方生存了，因?yàn)樗释湎恳豢|陽(yáng)光，珍惜每一寸泥土，珍惜每一滴雨水，他奮力向上，努力向上生長(zhǎng)，終于長(zhǎng)出了堅(jiān)強(qiáng)的根，翠綠的葉，也只有他才可以在強(qiáng)風(fēng)強(qiáng)雨中生存!

我不禁想起那身殘志堅(jiān)的張海迪。張海迪小時(shí)候因患血管瘤致高位截癱。她也沒有對(duì)自己的人生，而因此放棄，而是靠著雙手，編著了《輪椅上的夢(mèng)》《絕頂》等精彩的著作。

這不就是小草精神嗎?

小草，它沒有樹高，沒有花香，但它堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌。在我心中，它卻是人生的老師。