幼兒園教師政治集訓(xùn)心得體會5篇

幼兒園教師必須積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，有責(zé)任幫助配班老師熟悉提高業(yè)務(wù)水平，在各項(xiàng)活動中為配班教師起表率作用。你有寫過教師心得體會嗎？下面是小編精心推薦的幼兒園教師政治集訓(xùn)心得體會，僅供參考，歡迎閱讀！

幼兒園教師政治集訓(xùn)心得體會（精選篇1）

5月24日，我們南平幼兒園的老師們有幸參加了《信息技術(shù)發(fā)展與課程改革》的培訓(xùn)。對從北京來的王老師培訓(xùn)的《信息技術(shù)發(fā)展與課程改革》感受頗深。雖然王老師的培訓(xùn)沒有娓娓動聽、聲情并茂的語言，但王老師的培訓(xùn)吸引著我們每個老師的眼球。結(jié)合自己作為幼兒園一名教師，如何利用信息技術(shù)發(fā)展，利用不同的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。隨著新課程改革腳步的邁進(jìn)，我們應(yīng)該在不斷反思的基礎(chǔ)上開始了新一輪的幼兒教育研究。

幼兒園需要充分運(yùn)用多種感官手段，利用不同的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。隨著新課程改革腳步的邁進(jìn)，我們應(yīng)該在不斷反思的基礎(chǔ)上開始了新一輪的幼兒教育研究。通過課題《信息技術(shù)在幼兒園課堂教學(xué)中的運(yùn)用》的培訓(xùn)，我們的日常教學(xué)也應(yīng)該不斷發(fā)生著變革，我們的幼兒教育正在由重教師“教”向重幼兒“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由注重“知識經(jīng)驗(yàn)”向重幼兒“親身經(jīng)驗(yàn)”轉(zhuǎn)變，活動過程注重從“來源于課本”向“來源于幼兒生活”轉(zhuǎn)變。

眾所周知，幼兒園的教學(xué)所面對的是一群天真爛漫、無知懵懂的幼兒，是需要充分運(yùn)用多種感官手段，利用不同的教學(xué)方式進(jìn)行的教學(xué)。以前，由于缺少經(jīng)驗(yàn)，我國在幼兒教育方面走了不少彎路。但是隨著當(dāng)今時代的變遷，隨著新課程改革腳步的邁進(jìn)，教師們通過對新課程理論的學(xué)習(xí)，不斷更正自己的思想觀念，在不斷反思的基礎(chǔ)上開始了新一輪的幼兒教育研究。我園也緊跟教育的步伐，深入開展了有關(guān)新課程改革的學(xué)習(xí)。

其實(shí)，我們知道信息技術(shù)是一種有力的學(xué)習(xí)工具，它能夠變革幼兒的學(xué)習(xí)方式。隨著新課程的發(fā)展，深入信息技術(shù)運(yùn)用的研究，幼兒的學(xué)習(xí)不再是被動的，而是自主的，信息技術(shù)以其強(qiáng)大的動力促進(jìn)著幼兒主動獲取知識，為以往的被動式學(xué)習(xí)帶來了強(qiáng)大的震撼。

無論是信息技術(shù)還是新課程改革，都是當(dāng)今比較熱門的話題，但是作為教師要很好地把這兩方面結(jié)合在一起不是一件容易的事情，需要在不斷的嘗試中進(jìn)行摸索。

幼兒園教師政治集訓(xùn)心得體會（精選篇2）

通過這段時間的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時也感責(zé)任的重大。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，下面我從以下幾個方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學(xué)習(xí)的心得：

為了提高全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)水平，教辦從11月中旬邀請廣東省肇慶師范學(xué)院的專家來長安給我們老師培訓(xùn)，雖然時間不是很長，但都是很有針對性的，比如，開學(xué)的第一天文雪教授給我們講到的《學(xué)前教育理論新進(jìn)展》，在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我的體會很深刻，他給我們帶了很多有關(guān)當(dāng)前教育的新信息，還結(jié)合了傳統(tǒng)教育的對比，讓我們更進(jìn)一步更直觀的了解當(dāng)前教育的發(fā)展趨勢。

在理解教學(xué)作用方面，我們需要警惕那種將“教學(xué)等同于發(fā)展”的錯誤觀念，這種錯誤認(rèn)識的突出表現(xiàn)即是認(rèn)為有教學(xué)的地方就必然就會有兒童的發(fā)展，事實(shí)上，完全有可能存在“有教學(xué)，但兒童并未獲得發(fā)展的情況”，教學(xué)應(yīng)深入了解和準(zhǔn)確把握兒童開始，教學(xué)絕對不是可以隨意安排的活動。

在設(shè)計幼兒園教學(xué)活動上，教師應(yīng)把重點(diǎn)放在師幼互動上，充分考慮師幼互動的方式，11月25日，在中心幼兒園學(xué)習(xí)新《綱要》，自20__年開始實(shí)施《幼兒園教育試行指導(dǎo)綱要》以來，全國各地的幼兒園教育開始改革，可是我們很多老師對新《綱要》真正的精髓是什么、對我們老師的要求又是怎樣的？理解得根本不透徹，特別是我們年輕的新老師更是不理解，可能只是聽說，通過這次的學(xué)習(xí)，讓我們對新綱要有了一個更全面的認(rèn)識和了解，在以往的教育中，教師是解讀疑惑者，學(xué)習(xí)的方式也是灌輸式的，老師怎么說，孩子就怎么做，完全沒有自主探討的機(jī)會，而新綱要里面明確指出：教師是兒童的合作者、支持者、引導(dǎo)者，和老師之間的關(guān)系是平等的，重視孩子的自主權(quán)和個性發(fā)展，并且傳統(tǒng)教育也忽視了孩子的情感教育，因此，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師更是要不斷的了解和學(xué)習(xí)新的教育信。

幼兒園教師政治集訓(xùn)心得體會（精選篇3）

我們幼兒園這次學(xué)習(xí)了《幼兒園教師專業(yè)技能發(fā)展》，給我的感觸很深，讓我對幼兒教師這一職業(yè)又有了更深刻的認(rèn)識和了解?！队變簣@教師專業(yè)技能發(fā)展》中“以幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的基本理念，對幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求。通過這次學(xué)習(xí)，給我感觸最深的有以下兩點(diǎn)：

第一，關(guān)于師幼溝通方面的技巧。

我們作為幼兒老師，一天到晚都在和孩子打交道，首先要積極的與幼兒溝通，在生活中做幼兒的親人，在游戲中做幼兒的伙伴，在精神中做幼兒的朋友，在困難中做幼兒的導(dǎo)師。比如，我們剛接觸一個新的班級，首先要先熟悉每個孩子的名字，并盡快的記住每一個孩子的名字。這樣，讓孩子明白了老師對他的尊重。我們還應(yīng)該學(xué)會傾聽每個孩子的心聲，不要輕易的打斷孩子的談話，讓孩子把話說完，要學(xué)會尊重孩子的想法，讓孩子的心理能夠得到健康的成長。

第二，要用真心去愛孩子，要用快樂去感動孩子。

作為一名合格的幼兒教師，要時刻裝著一顆愛幼兒的心，一顆對每個幼兒負(fù)責(zé)的心，對待每個幼兒都要有耐心，照顧幼兒要細(xì)心，給與精心的呵護(hù)和教育，把幼兒的健康和安全放在首位，不諷刺挖苦幼兒，更不體罰和變相體罰幼兒，真正的把幼兒當(dāng)成我們的好朋友。在一日活動中我們要時時關(guān)注他們，哪怕一個鼓勵的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛。我們要多鼓勵、多表揚(yáng)，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。在教育活動中及時給予孩子評價，樹立孩子的自信心，同時也是對孩子的一種肯定。只要我們營造出了快樂的環(huán)境和氣氛，我們的一舉一動，一言一行，甚至只是一個小小的眼神，都能讓孩子體會出其中的快樂。

通過學(xué)習(xí)《幼兒教師專業(yè)技能發(fā)展》，我明白了，在今后的工作中，我要擺正心態(tài)，多和有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)和討論，取長補(bǔ)短，盡自己最大的努力，爭取做得更好！

幼兒園教師政治集訓(xùn)心得體會（精選篇4）

這一年，我從從一名幼師專業(yè)的學(xué)生，正式走上了工作崗位，成為了一名幼兒教師。成為一名幼兒園教師的這一年，一直都是在認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好這一職業(yè)育才的工作，努力維護(hù)著它在我心中神圣的形象。一年的工作，對待教師也有一點(diǎn)自己的獨(dú)特認(rèn)識，現(xiàn)在，我來談一下，這一年我在幼兒園教師工作上面的一些個人體會：

一、教師教師，教而為師

教師，就是教會學(xué)生道理、能力，這才能夠被稱為師。所以即使我是幼兒園教師，面對的學(xué)生都是一群只有三四五歲小孩子，我們的“教”的工作，同樣很重要，同樣要做好！在四五歲的這一個階段，孩子們已經(jīng)開始記事了，會有特別強(qiáng)的模仿能力，他們在這一個階段會充滿對這個未知世界的好奇心，所以我們教師就需要幫助他們認(rèn)識這一個世界，教給他們好的行為習(xí)慣。

家長把他們教給我們幼師，我就要對得起這一份信心。就像一座房子一樣，能夠起多高能夠起成什么樣子，在打地基的階段就已經(jīng)決定好了的。所以孩子的未來能夠成為一個什么樣的人才，在我們幼兒園的階段是十分重要的。我們教師幫助他們養(yǎng)成的一些行為很可能會改變孩子的一生。所以在這個愛模仿的階段，我一直嚴(yán)格要求自己，每一個行為都是做到符合規(guī)定，守時、守信……給孩子們做好一個榜樣的作用，讓孩子們不知不覺地養(yǎng)成這些習(xí)慣。

小孩子的階段，是十分好學(xué)的年齡，我就要注重他們的好奇心，耐心回答他們的這些問題，小孩子們看待世界的角度會跟我們不同，所以我就要適應(yīng)這些孩子的各種奇葩問題，自己能夠認(rèn)真回答他們的的問題。這樣就可以讓保持好奇心與想象力。一切的發(fā)展基本都是從好奇心和想象階段開始的。

二、達(dá)者為師，我比師之

終究，我也只是一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生，雖然之前也有過一些工作經(jīng)歷，幼教方面也是有實(shí)習(xí)過一段時間的，但是這也讓我更清楚自己與其他人相比是有許多不如的地方的，所以我就能夠保持一個學(xué)習(xí)的心態(tài)，從他們身上學(xué)習(xí)好的工作技巧：借同事的教案筆記看，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)規(guī)劃；想園長請教班級管理方法；向?qū)W生家長，他們是有比我們更清楚管教孩子的方法的，我們可以工程崗他們身上學(xué)習(xí)不同孩子的不同管理方法……只要是好的方面，都值得我去學(xué)習(xí)。

或許，我還不能夠算一個優(yōu)秀的幼兒教師，但我一定會努力成為一個優(yōu)秀的幼兒教師，目標(biāo)和努力我都具備！

幼兒園教師政治集訓(xùn)心得體會（精選篇5）

《綱要》中提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”在向日葵班小班上期的家長工作中，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高和家長溝通的藝術(shù)，做家長滿意的幼兒教育?，F(xiàn)在將這一學(xué)期來的家長工作小結(jié)如下：

一、把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。

我們一直認(rèn)為，幼兒教育不是幼兒園單方面的事情，要想做好幼兒教育，老師和家長都發(fā)揮著很大的作用。幼兒園的教育也需要家長的參與。我們利用各種機(jī)會更新家長的觀念，引導(dǎo)家長共同參與幼兒的教育工作，讓家長也成為幼兒教育的主體。例如：我們在《生活棒棒糖》的主題活動中，有一個環(huán)節(jié)是要感受享受美食的樂趣。我們就請家長帶幼兒去品嘗美食，制作親子美食，還和幼兒一起將自己的心得體會做成圖文并茂的小報，帶到幼兒園和小朋友們一起分享。類似的活動還很多，家長們參與活動的積極性非常高，每一次都非常地配合，也體驗(yàn)到了成為教育主題的快樂。

二、利用多種聯(lián)系方式，加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系。

針對不同家長的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。因?yàn)檫@學(xué)期家長不能進(jìn)幼兒園無法面對面溝通，我們更多采取電話交流、飛信、未來樹方式，每次班級有什么活動或者有需要家長配合的事情，我都會在飛信和QQ群里第一時間發(fā)出，既提高了工作效率也增強(qiáng)了信息的準(zhǔn)確性，家長們也已形成了習(xí)慣，每次我通過飛信發(fā)出的訊息，他們都會給予我有效的回應(yīng)。在QQ群里我還經(jīng)常上傳班級的活動照片，或者是孩子們可口的午餐、點(diǎn)心等。家長們可以很直觀地看到孩子們在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)了對老師、班級的信任感，家長們對此感到非常滿意。此外我們還建立了班級微信群，利用閑暇的時間和家長們拉拉家常，談?wù)労⒆觽?，既建立了和家長的朋友關(guān)系也讓家長了解孩子們的情況。

三、做好每一次家長開放活動。

家長不能進(jìn)園，我們就采取小組形式的家長開放日活動。在這學(xué)期中，我們邀請家長進(jìn)園參加制作三明治、搓湯圓、親子閱讀、親子運(yùn)動會等。每一次活動，我們都精心準(zhǔn)備，完善細(xì)節(jié)。讓家長充分體驗(yàn)到活動的樂趣。在親子運(yùn)動會上，家長們還表演了自己精心準(zhǔn)備的舞蹈節(jié)目，樂在其中、充分投入，孩子們也非常高興;制作三明治活動中，家長們積極準(zhǔn)備食材，教孩子們怎樣制作三明治，和孩子們一起分享三明治;親子閱讀的活動中，每名家長精心準(zhǔn)備了故事，還有PPT，繪聲繪色得和孩子們一起進(jìn)行親子閱讀。在這些活動中，孩子們和家長們都積極參與其中，樂在其中。

四、做好個別家長談話工作。

我們會根據(jù)幼兒情況和家長的需求，和家長進(jìn)行面對面交流。有的孩子吃飯慢、午睡困難、生活習(xí)慣差，或者家長有問題需要獲得老師幫助和建議的時候，我們就會和家長預(yù)約,請家長到幼兒園來進(jìn)行預(yù)約談話。爭取使每名家長都能夠和我們保持密切的聯(lián)系。

和班級家長一起參與幼兒的教育，已經(jīng)三個學(xué)期了，在其中我們做了大量細(xì)致的工作，家長們也越來越認(rèn)同和配合我們的工作。在以后的工作中，我們要繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。