文明讓生活更美好學(xué)生作文5篇

我們大家要必須把文化建設(shè)作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，下面是小編為大家整理的文明讓生活更美好學(xué)生作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

文明讓生活更美好學(xué)生作文篇1

上學(xué)路上，太陽(yáng)還沒出來，大概是秋天了，不太愿意起床吧。路上的車川流不息，喇叭聲此起彼伏，也許是等急了，害怕遲到吧。

置身于這樣的場(chǎng)景，我走在一排參天大樹下的小路上，倒也顯得比他們悠閑?？粗R路上的車來車往，我的腳步也加快了幾分。離校門口不遠(yuǎn)了，我穿梭在一片一片樹蔭下，吹著涼爽的秋風(fēng)。望著校門口，保安室前與昨天一樣，還是那幾位保安叔叔。正走時(shí)，正抱怨書包的沉重時(shí)，腳下突然踩到一團(tuán)柔軟。

我一腳下來，它便隨著我的鞋底壓、壓、壓，扁了。雖然沒聽到聲響，但我想這東西應(yīng)該也不小。我心頭一驚，忙“彈”起左腳，想看看那東西被我踩到后“傷勢(shì)”如何。我低頭，視線聚焦到被我踩到的一團(tuán)白色的，印著幾滴金黃的油污的紙。想必，這一定是被哪個(gè)滿嘴油膩的家伙甩手扔掉的吧。

我緩緩彎下了腰，身旁幾個(gè)腳步掠過。我伸出手捏住紙巾干凈的一角，把紙巾拾了起來。我想，這也是把被那人拋棄的文明拾起來吧。一股隱隱約約，令人作嘔的味道，絲絲縷縷鉆入鼻子。我直起身繼續(xù)走著，捏著“滿身斑駁”紙巾的手垂于身側(cè)。

不經(jīng)意想起不久前看到的文明標(biāo)語(yǔ)——“文明你我他，和諧千萬家”。不知道那人丟這張紙時(shí)是懷著怎樣的心情呢。我往學(xué)校里走去。記得一句話——“如果每一個(gè)人文明一點(diǎn)，花兒就會(huì)開的更加鮮艷，小草就會(huì)變得更加嫩綠”。于是乎，我們班的垃圾桶“哐”的微弱的一聲，多了一位“班外來客”。

放學(xué)后，太陽(yáng)又落下去了。我背著書包，走在林蔭小路上。望著潔凈的路面，我想，也許文明真的能讓生活變得更美好吧!

文明讓生活更美好學(xué)生作文篇2

文明，是人與人交往的基礎(chǔ)，文明，是一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大的根基，現(xiàn)在的世界里充滿了文明的人，那些嘴里污言碎語(yǔ)、不好好說話的人，已經(jīng)被大家排擠，而文明，也可以讓你感受到快樂和舒暢。

我們的學(xué)校里似乎沒有一處是干凈的，只要同學(xué)們一生氣，就會(huì)噴出臟話，我十分想念那個(gè)沒有臟話的下午。

那是一次補(bǔ)課，我對(duì)媽媽不給我打聲招呼就報(bào)名十分惱怒，一來到那里，老師就熱情地為大家介紹我，同學(xué)們也向我投來友善的目光，我滿不在乎的將書包往桌上一摔，坐在椅子上，翹著二郎腿，臉因生氣漲得通紅，仿佛一座即將噴發(fā)的火山，下課了，一個(gè)同學(xué)過來詢問我的名字，我沒好氣的說了句：“過去！”“別這么暴躁嗎，來這兒……”“過去！”我有大喊一聲，他欲言又止，坐回了位置上，上課以后，我越發(fā)覺得自己的行為不對(duì)，趁著老師寫字，我對(duì)他說道：“我叫小倪，你叫啥？”“我叫小周，”他溫和地說，顯然沒有將我的話放在心上，如果在學(xué)校的話，我這樣肯定會(huì)被罵回來的。

是啊，文明如此重要，他令我們快樂，也令我們成長(zhǎng)。

文明讓生活更美好學(xué)生作文篇3

我有一親戚，一走進(jìn)他家門，就有一陣芳香撲面而來，往里走，你就能看到一簇鮮艷的野花，此花非同尋常，問它從哪兒來？請(qǐng)聽我慢慢道來。

一天，我們?nèi)テh(yuǎn)的山村旅游，酒店的前面總是會(huì)站著一個(gè)手捧竹籃子的小女孩。小女孩不大，大約十二歲，竹籃子里放著一簇顏色不一的鮮花，很明顯，每一朵都是精心挑選出來的。小女孩皮膚黝黑，但還算長(zhǎng)得清秀，她的衣服不會(huì)太破舊也不會(huì)太亮眼，整個(gè)人結(jié)合起來反倒和對(duì)面的三清山相融合。她在那里小聲地說：“新鮮鮮花，一元一束?！笨礃幼樱瑧?yīng)該是家境的原因才會(huì)來這里賣花吧。

第一天，我們駕著車來到這個(gè)地方，這里環(huán)境清幽迷人，新鮮的空氣令我們神清氣爽。我們?cè)谟喚频陼r(shí)，這個(gè)小女孩就提著籃子不停地在大廳里走動(dòng)：“新鮮鮮花，一元一束。”但似乎沒有多少人理她，都是擺擺手就過了。這時(shí)，我的這一親戚走了過去一邊翻來覆去地看這些野花，一邊嘖嘖稱贊，只見他一擺手，說：“這些花我全要了?！毙∨⑦X，提著個(gè)空籃子，欣喜地往外走，朝著房緩緩走去。而他的房間里也透出了一絲絲生命的活力。

第二天早晨，太陽(yáng)還沒掃去眼前夜晚的霧氣，我們就拄著登山棍，扛著大包小包的東西往外走，又碰到了那個(gè)小女孩。還是我那個(gè)親戚一個(gè)健步上去，反復(fù)撫摸欣賞，拍拍小女孩的肩，笑笑說：“你瞅瞅這些花多漂亮啊，都給我留著，我回來全抱走。”等到夜幕降臨，我們氣喘吁吁下山的時(shí)候，他的房間里還真的又多了一窩精靈。

第三天一早，我們收拾行李準(zhǔn)備回家了，車子路過一個(gè)小村莊，真巧看到那個(gè)小女孩提著一籃鮮花往外走。他把車子停下，搖下窗戶，露出一口潔白的牙齒，說：“這些花還是那么鮮艷啊！……”沒等到他說完，小女孩就開口了：“高尚的精靈只配給高尚的人，我只是幫助它們找到一個(gè)家而已?！闭f完，便把一籃鮮花遞進(jìn)窗子里。嘴角微微翹起，走了。

這時(shí)，車子里放起了周杰倫的《稻香》：對(duì)這個(gè)世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續(xù)往前走，為什么人還要這么的脆弱墮落，請(qǐng)你打開電視看看多少人，為了生命在努力勇敢地走下去，我們是不是該知足…………

文明讓生活更美好學(xué)生作文篇4

廣東連山金子山風(fēng)景區(qū)特一位游客開設(shè)刻字林，表面上可以有效疏導(dǎo)亂刻亂畫的不文明行為，但實(shí)際上則是在縱容游客胡亂涂鴉，因此我認(rèn)為應(yīng)該取消克志林，禁止游客在旅游景點(diǎn)亂涂亂畫，大力宣傳文明旅游。

是否文明旅游體現(xiàn)著一個(gè)人的素養(yǎng)高低，一個(gè)素養(yǎng)高的人絕不允許自己做出破壞旅游景點(diǎn)的行為，柯志林的設(shè)立也在試探著每個(gè)人的素養(yǎng)，素養(yǎng)高的人不會(huì)去破壞生長(zhǎng)的如此筆直美麗的竹子，而克制林才開放兩天就有100多根竹子被刻上字了，這不恰恰體現(xiàn)了古人的個(gè)人素質(zhì)低下嗎？刻字聯(lián)的設(shè)立對(duì)游客的刻畫行為沒了約束，豈不是在助長(zhǎng)這種不良風(fēng)氣嗎？

是否文明旅游還關(guān)系到國(guó)家榮譽(yù)，前幾年某中國(guó)學(xué)生到埃及旅游，并在景點(diǎn)刻下某某到此一游這一刻，客商的不只是個(gè)人的臉面，更是國(guó)家的臉面，這不是證明了中國(guó)國(guó)人素質(zhì)低下嗎？這不僅損害了中國(guó)人在世界面前的形象，有些外國(guó)人甚至抵制中國(guó)人到外國(guó)旅游，就像NBA火箭隊(duì)員鮑比和他的隊(duì)友來長(zhǎng)城游覽時(shí)，在長(zhǎng)城上刻下了自己的名字和球衣號(hào)碼一樣，這不但損害了他自己的聲譽(yù)，也損害了NBA火箭隊(duì)的聲譽(yù)，甚至于破壞了外國(guó)人對(duì)于美國(guó)每個(gè)人素質(zhì)都較高的形象。

如果刻字靈的出現(xiàn)，真的是為了疏導(dǎo)游客的不文明行為，那么他的目的最終是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，在竹子上刻字不僅破壞了竹子的美觀，也在對(duì)竹子造成障礙，竹子自古以來就被稱為高級(jí)堅(jiān)韌不拔的精神象征，在他身上刻字就是在中國(guó)崇高精神上下，課下不文明，因此刻字林應(yīng)該堅(jiān)決取消。

我認(rèn)為類似刻字林的事情不應(yīng)該再次發(fā)生，面對(duì)國(guó)人的不文明行為應(yīng)該嚴(yán)厲禁止，特別是對(duì)古代文明產(chǎn)物，古代文明遺址等地區(qū)應(yīng)該加大力度保護(hù)起來，對(duì)亂刻畫的游客作出相應(yīng)的處罰，例如罰款，為旅游景區(qū)服務(wù)的，切不可有下不為例，但最重要的是加大文明旅游的宣傳，增強(qiáng)人們的旅游自覺性，幫助人們樹立文明旅游的正確價(jià)值觀念只有人們自覺遵守文明旅游的規(guī)則，才能保護(hù)好這些美麗的景觀，才能保護(hù)好中國(guó)的聲譽(yù)，才能把中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓旅游變得更加文明，更加的有意義。

讓我們一起來保護(hù)這個(gè)美麗的世界吧，景區(qū)不是給我們?nèi)鲆暗牡胤?，不讓自己的不文明行為影響了中?guó)甚至全世界的人民，因?yàn)檫@個(gè)風(fēng)景的美，是供全世界看的。

文明讓生活更美好學(xué)生作文篇5

荀子曾經(jīng)說過：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧?！闭婵芍^：有‘禮’走遍天下，無‘禮’寸步難行！文明禮儀不僅能體現(xiàn)出豐厚的歷史傳統(tǒng)，更能體現(xiàn)出個(gè)人的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。講文明，是一種美，懂禮儀是一種人與人之間的愛。因此，我們一定要讓文明伴我行。

古往今來，懂禮儀的故事數(shù)不勝數(shù)。比如：貝爾發(fā)明電話的故事。

有一天，巴西國(guó)王蒞臨參觀。國(guó)王高高興興地看著一只小巧的盒子和聽筒，發(fā)明家貝爾跑過來，請(qǐng)國(guó)王把聽筒放到耳邊，而自己在遠(yuǎn)處講話，國(guó)王聽到貝爾的聲音，大為震驚，高聲地說：“我的上帝，他竟然說話了！”這時(shí)，貝爾告訴國(guó)王，這是電話。看，多講文明、講禮儀啊。只有這樣，社會(huì)才能和諧美滿。

守秩序的列寧。

十月革命勝利后，偉大領(lǐng)袖列寧一直日理萬機(jī)，簡(jiǎn)直是“全世界最忙碌的人”，但他仍堅(jiān)持到理發(fā)店去理發(fā)。

有一次，它到理發(fā)店去理發(fā)，那里已經(jīng)等候著很多人了，列寧便問誰(shuí)是最后來的一位。人們都知道列寧的時(shí)間極其寶貴，于是爭(zhēng)著請(qǐng)列寧先理發(fā)。列寧卻回答：“謝謝同志們。這是要不得的，因該按班次和守秩序。我們自己制定的法律，應(yīng)該在一切瑣碎的生活里去遵守它?！闭f完就找了個(gè)椅子坐下來，看報(bào)紙等候。看，偉大的領(lǐng)袖列寧都這樣講文明、講禮儀。同學(xué)們，我們是一個(gè)小學(xué)生，就更應(yīng)該講文明、講禮儀了。

同學(xué)們，文明禮儀是一條河，一條永不干涸的河；文明禮儀是一棵樹，一棵永遠(yuǎn)高大的樹。講文明，懂禮儀，從我做起，從身邊的每一件小事做起。