幼兒園植樹節(jié)親子活動方案【5篇】

為確保活動順利開展，時常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點呢？下面是小編給大家?guī)淼挠變簣@植樹節(jié)親子活動方案【5篇】,以供大家參考!

幼兒園植樹節(jié)親子活動方案（篇1）

活動目標(biāo)：

通過植樹活動，讓孩子知道3月12日是植樹節(jié)，同時增強家長和孩子對植物生長的了解，增強環(huán)保意識和生態(tài)意識。

活動時間：

20__年3月10日

活動地點：

幼兒園，具體根據(jù)幼兒園總的規(guī)劃到相應(yīng)的種植地。

活動準(zhǔn)備：

每班不少于兩對親子。種植工具、樹苗家長自帶。準(zhǔn)備好制作掛牌的材料(紙張、筆)，相機等。

活動流程：

1、家長和孩子到指定地點集中。

2、宣傳植樹節(jié)的意義。

3、家長和孩子一起植樹。

①拿好相應(yīng)材料(用廢舊材料的盆子、小鏟子等)。

②家長和孩子合作將小樹苗植入泥土里。

③設(shè)計掛牌(植物名稱、幼兒姓名、植物養(yǎng)互方法等)。

④為自己的小樹苗掛好認(rèn)領(lǐng)牌。

4、整理，合影。

5、小結(jié)。

幼兒園植樹節(jié)親子活動方案（篇2）

一、活動背景：

三月，是生長的季節(jié)，春姑娘拖著美麗的長裙向我們款款走來，小草探出了頭，樹芽兒也冒了出來，孩子和家長們怎么能錯過這個和大自然親密接觸的機會呢?這個植樹節(jié)，我們一起種下屬于自己的一顆小樹苗吧。

二、活動時間：3月11日(周天)上午8:30——11:30(暫定)

三、活動地點：南部山區(qū)__區(qū)

四、參加活動人員：親子家長及兒童，俱樂部相關(guān)負(fù)責(zé)人員五.活動內(nèi)容安排：

1.3月11日(周天)上午8:30，參加活動的人員在俱樂部門口正門集合，簽到后，按照每個家庭實到人數(shù)收費，乘坐公交出行。(公交車的使用，要在不影響公共活動的基礎(chǔ)之上，同時經(jīng)過相關(guān)部門認(rèn)可，安全有保障)

2.到達(dá)植樹地點后，由相關(guān)人員介紹植樹節(jié)的相關(guān)信息，以及這一活動的重要意義，然后具體講解種植樹木的所需工具及相關(guān)步驟。

3.孩子和家長進(jìn)行植樹活動，自己選擇樹的品種。提前讓每個家庭準(zhǔn)備一塊樹牌，材料能盡量減少自然損害的程度，真正種植屬于自己的，獨一無二的小樹。(植樹用水有專門的車輛運送或者提前聯(lián)系當(dāng)?shù)鼐用?，保證水源供應(yīng))

4.植樹結(jié)束后，進(jìn)行親子戶外游戲。(游戲的進(jìn)行以保障安全為前提)

5.11:30乘車返回。

五、活動費用：

按照每個家庭的實到人數(shù)和使用情況收取相關(guān)費用，包括車費、樹苗費、工具、相關(guān)專家講解費用。

注意事項：

1.參加活動的人員自備飲用水及相關(guān)日常用品。

2.活動過程中，大家團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，共同完成任務(wù)。

幼兒園植樹節(jié)親子活動方案（篇3）

春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，我們提倡“添一點綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里，使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛大自然的情感，我們將在植樹節(jié)當(dāng)天，組織孩子們開展植樹節(jié)愛樹護(hù)樹等相關(guān)活動。

一、活動的意義

情感目標(biāo)

在活動中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

能力目標(biāo)

在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會展示我們的風(fēng)采。

知識目標(biāo)

了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“綠色大自然”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。

二、活動準(zhǔn)備

小班“我和小樹同成長”

中班“綠色家園共創(chuàng)造”

大班幼“你我攜手添綠意”

制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌

澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具

樹苗若干

三、活動內(nèi)容

小班活動主題“我和小樹同成長”

流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

延伸活動：主題畫“我為地球添點綠”撕貼畫(樹、花)

中班活動主題“綠色家園共創(chuàng)造”

流程：認(rèn)養(yǎng)樹木，掛上小組牌默認(rèn)分類。畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

延伸活動：.樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標(biāo)本，制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽，……制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化

大班活動主題“你我攜手添綠意”

流程：幼兒去植物公園認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹木，進(jìn)行掛牌并測量小樹苗的高度，并進(jìn)行記錄。

合影：我與小樹苗共成長。制作“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語，幼兒進(jìn)行繪畫，離園時每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使)，在大門口分發(fā)，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。

延伸活動：綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識。

幼兒園植樹節(jié)親子活動方案（篇4）

一、活動程序

第一部分：表演

1.兒歌朗誦(男孩)《小樹長高我長大》《小樹高》

2.兒歌朗誦(女孩)《桂花樹》《小朋友勾勾手》

3.集體歌表演：《國旗》《迷路的小花鴨》

4.詩歌朗誦：全體家長《致橡樹》

5.家長代表發(fā)言

6.老師講話

第二部分：畫樹

1.親子畫小樹

2.展示自己的作品

第三部分：體育活動

1.早操

2.體育游戲

第四部分：登山活動

1.牽著爸爸媽媽的手登到山頂

2.山頂吹泡泡、吃東西

二、活動建議

植樹對于幼兒來說是一件非常有意義的事情，經(jīng)過一年后，再相聚到自己親手種植的樹前，家長和孩子都有一份特別的感情和感動。孩子們看到樹在長大，自己也在成長，有一種自豪感，也有一份責(zé)任感，更加有愛心，學(xué)著珍惜身邊的事物，激勵自己成長。家長們在活動中，感受到親子時光的短暫，更加珍惜與孩子相處的快樂，對于孩子的教育更加的投入，更積極參與幼兒園的教育?；顒拥膬?nèi)容要圍繞主題“樹和成長”，同時要注意安全，孩子和家長都要穿統(tǒng)一的親子服，以免走散。

幼兒園植樹節(jié)親子活動方案（篇5）

活動目標(biāo)

1、和植物的親密接觸

2、通過活動讓幼兒體驗種植的樂趣，萌發(fā)幼兒保護(hù)小苗及保護(hù)其他植物的情感。

3、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽。

4、發(fā)展幼兒觀察力、語言表達(dá)及動手操作能力。

知識系統(tǒng)：

1、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子。

2、初步了解感知種植的步驟。

3、增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。

活動口號：

行動起來，為地球增添一點綠色。

活動準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備

土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機或攝像機、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實物：蔬菜、水果、五谷等。

家長準(zhǔn)備

小花盆、種子（各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……）

活動地點：幼兒園各班級教室。

活動流程

一、認(rèn)識部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對種子的興趣。

1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問：小朋友們，你們認(rèn)識它嗎？你們知道它們長大后會變成什么樣子嗎？（引出蔬菜、水果……）

2、尋找、認(rèn)識水果的種子。

提問：（1）這是什么水果？

（2）找一找它的種子在哪里？說說它是什么樣子的？

3、尋找、認(rèn)識部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。

提問：（1）你們認(rèn)識這些蔬菜嗎？

（2）看看這些蔬菜種子是什么樣子的？（引導(dǎo)家長告訴幼兒它們的種子在哪里？）

二、了解植物的成長，親子種植植物。

1、教師示范：清晰種植步驟。

講解種植步驟：

首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最后給種子澆點水，放到陽光下，記得每天要把自己的小植物照顧好。

2、動手操作：親子種植小植物。

講解種植要求：

爸爸媽媽要記得種的過程引導(dǎo)、啟發(fā)寶寶說出：

（1）你們種的是什么種子？

（2）種子發(fā)芽后是什么樣子？

（3）要怎樣照顧種子才會發(fā)芽長大？

（4）會接什么樣的果實？

親子種植：

（1）教師先將種子和果實（或圖片）相對應(yīng)放在桌子上展示，供家長和幼兒前來選擇。

（2）每桌準(zhǔn)備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。

（3）家長和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。

3、制作標(biāo)簽，鞏固對種植小植物的認(rèn)識。

（1）家長與寶寶一起制作個性的標(biāo)簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。

（2）寫上：植物名稱、主人姓名。

（3）取一粒種子用膠帶粘貼到標(biāo)簽或花盆上，有助于幼兒日后對小苗與種子的對比。

（4）啟發(fā)寶寶對植物說一句話。

4、介紹與分享，促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)。

請家長與寶寶一起講一講自己種植的植物及對植物說的話。

三、拼圖游戲：苗苗找朋友（選擇活動）。

教師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長與寶寶一起進(jìn)行拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒觀察及動手操作能力，建立幼兒與他人合作的意識。

玩法：a4大小植物圖片，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖（托小班：2——6塊，中大班：20塊以上）。