《三毛流浪記》讀后感400字
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《三毛流浪記》讀后感400字
《三毛流浪記》故事情節(jié)非常曲折，有很多耐人尋味的地方。這里給大家分享一些《三毛流浪記》的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《三毛流浪記》讀后感篇1
給我印象最深的一本書是張樂平寫的《三毛流浪記》，主人公三毛，頭頂三根枯黃的頭發(fā)，瘦小的身子，好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。他沒有親人也沒有家。街邊、橋洞是他晚上睡覺的地方;他睡得是磚;枕的是瓦;身上蓋的是晚霞。為了生計(jì)，他賣過報(bào)紙、拉過黃包車、擦過皮鞋、賣過藝……可是他吃盡了千辛萬苦還是吃不飽穿不暖。
看到這里，我鼻子一酸，兩行珍珠像斷了線似的往下掉。心想：三毛生活在萬惡的舊社會(huì)，沒有人疼愛他，長得面黃肌瘦，大冬天得不到一點(diǎn)溫暖，甚至連自己的住處都沒有。窮困的生活逼迫他小小年紀(jì)就到處流浪，擔(dān)負(fù)著他不應(yīng)該擔(dān)負(fù)的工作，飽受著痛苦生活的折磨。他是多么可憐的孩子啊!可是，三毛雖然過著艱苦的生活，但他卻很善良、勇敢、樂于助人。他曾不顧個(gè)人安危，救出了落水男孩;他曾自己餓著肚子，把食物讓給饑餓的兄妹倆;他曾幫拉貨的老大爺推過車……他的這種精神讓我敬佩。
讀完《三毛流浪記》以后，我想對(duì)小伙伴們說一句話：“大家千萬不要身在福中不知福，要好好地珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的一片苦心，不浪費(fèi)老師的耐心教導(dǎo)。要像三毛那樣，勇敢去克服一個(gè)個(gè)困難，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績!”
《三毛流浪記》讀后感篇2
暑假里，我讀了《三毛流浪記》，受到很大的教育。這本書是張樂平爺爺創(chuàng)作的漫畫小說，小說的主人公叫三毛，他是個(gè)孤兒，生活在舊社會(huì)，過著到處流浪、無依無靠、忍饑挨餓、受盡欺負(fù)的悲慘生活，看了讓人心酸流淚。
盡管三毛的生活很凄慘，但在他身上展現(xiàn)了許多可貴的品質(zhì)值得我們好好學(xué)習(xí)。
三毛是一個(gè)富有同情心的孩子。他看見一位老人餓著肚子，就毫不吝惜地把自己收藏著舍不得吃的一塊燒餅?zāi)贸鰜矸忠话虢o老人，后來他看到老人沒吃飽，把另一半也給了老人，自己卻餓得肚子“咕咕”直叫。
三毛是一個(gè)富有正義感的孩子。他看到一個(gè)高個(gè)子大男孩在蠻橫地欺負(fù)一個(gè)小男孩時(shí)，不顧自己比對(duì)方矮一個(gè)頭的劣勢(shì)，勇敢地沖上去幫助弱者，回?fù)袅四莻€(gè)欺負(fù)人的大男孩。
三毛是一個(gè)樂于助人的孩子。有一次，有個(gè)小朋友摘橋邊的野花，不小心落進(jìn)河里，恰巧路過的三毛毫不猶豫地跳下河，把小朋友救上岸。
三毛還是一個(gè)不向命運(yùn)屈服的孩子。三毛孤苦伶仃，有時(shí)吃的是漿糊，睡的是垃圾車，受盡苦難，但他始終沒有氣餒，沒有絕望，沒有放棄求生的希望，一直頑強(qiáng)地生活著、奮斗著。
和三毛過的暗無天日的生活比起來，我們作為生長在新中國的“祖國的花朵”，現(xiàn)在的生活真是太美好、太幸福了。我認(rèn)為，我們要懷著一顆感恩的心，珍惜今天來之不易的幸福生活，學(xué)習(xí)三毛的優(yōu)秀品質(zhì)，加倍努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后回報(bào)祖國，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
《三毛流浪記》讀后感篇3
最近，我看了一本書，名字叫《三毛流浪記》。下面就讓我給大家介紹其中的一段。
三毛四處流浪，他看見小羊有母羊疼愛，小雞有母雞照顧，小狗有母狗喂養(yǎng)，可是自己卻孤苦伶仃。他想抱抱小狗，母狗立刻撲上來，嚇得三毛渾身發(fā)抖。于是，三毛傷心哭了起來，淚水嘩嘩往下掉。
三毛向往著美好的生活，他看見河對(duì)岸有個(gè)小鎮(zhèn)，心想：或許可以找到飯吃，于是渡著河水朝著對(duì)岸去。還沒有走到河中間，河水已經(jīng)漫過胸口，三毛掙扎著呼喊救命，正巧有個(gè)老漁夫劃著小船，急忙用船槳把三毛救上來，回頭一看，只見一條章魚也跟著他一起上來了。
老漁夫把三毛帶上岸，帶到自己的小草屋，拿出衣服給三毛換上，衣服實(shí)在太大了，像一件長袍。老漁夫見三毛可憐便好心收留了他。老漁夫和三毛相依為命，開始了新生活。一天，老漁夫捉到了兩條大魚并用魚換了米?？墒腔貋韰s發(fā)現(xiàn)三毛不見了。老漁夫找了一圈才發(fā)現(xiàn)，原來三毛去河里捉魚了。
可是好景不長，一天河?xùn)|河西兩邊同時(shí)來了兩支隊(duì)伍，都搶著讓小船載他們過河。兩邊都不好得罪，老漁夫正在猶豫，只聽見“砰砰”兩聲，槍響了，老漁夫中彈身亡，可憐的三毛失去了勝似親人的老漁夫爺爺。
如果我遇見了三毛，一定會(huì)把他當(dāng)做親人一樣好好對(duì)待，讓他感受溫暖，不再顛沛流離，能夠開心快樂地生活。
《三毛流浪記》讀后感篇4
《三毛流浪記》這本書大家一定不陌生，書中三毛的形象也給我留下了深刻的印象。
三毛是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子。三毛從小就失去了父母，孤苦伶仃，缺衣少穿，過著四處流浪的生活。在流浪期間，他做過報(bào)販、擦過皮鞋，還當(dāng)過學(xué)徒，受盡苦難，但他卻靠自己頑強(qiáng)的意志，克服重重困難，一直沒有放棄求生的勇氣。三毛這種不拋棄、不放棄的頑強(qiáng)品德非常值得我去學(xué)習(xí)。想想自己，有時(shí)在遇到一點(diǎn)困難的時(shí)候，就不肯動(dòng)腦筋、不肯動(dòng)手。我今后也要象三毛一樣，在遇到困難的時(shí)候，多運(yùn)用智慧，勤于動(dòng)手，努力找出解決問題的辦法。
三毛是一個(gè)助人為樂的孩子。三毛雖然自己生活得很困苦，但他在別人遇到困難的時(shí)候，卻能主動(dòng)伸出援助之手去幫助別人渡過難關(guān)。有一次，他看見一位老爺爺不小心摔倒了，旁邊的人不去扶老爺爺，還在一邊看熱鬧。三毛急忙走上前去扶起那位老爺爺，他看老爺爺很餓，就拿出一半的燒餅給老爺爺吃，后來又把剩下的一半也給了他，自己卻餓的肚子“咕咕”叫。三毛除了幫助過老爺爺，還奮不顧身地救過落水的小孩。三毛這種助人為樂的品德也非常值得我去學(xué)習(xí)。在別人遇到困難的時(shí)候，我也要積極伸出援助之手，主動(dòng)地去幫助別人，大家共同創(chuàng)造一個(gè)美好的愛的世界。
《三毛流浪記》讀后感篇5
今天，爸爸媽媽給我買了一本《三毛流浪記》，它講的是三毛在舊社會(huì)的艱苦生活。
《三毛流浪記》里的三毛是個(gè)孤兒，頭上只有三根“毛”，看上去像個(gè)光頭，他穿著白色短袖和黑色短褲，有時(shí)甚至連冬天都光著腳，但他卻心地善良。
我從這本書上了解到這個(gè)世界的殘酷：為了生存的三毛在炎熱的夏天幫別人扇扇子，自己卻熱得滿頭大汗，而三毛只是把自己的一滴汗不小心甩到了別人身上，別人就打他，三毛真是太可憐了?！度骼擞洝愤€講到了世界的不公平：屋里屋外就是兩個(gè)世界，屋里，有錢人開著暖氣，小孩子吃著冰激凌，頭上還淌著汗，而屋外面，三毛和那些流浪的孩子們卻是凍得瑟瑟發(fā)抖，無處避寒。這時(shí)的三毛肯定很羨慕屋子里的世界，同時(shí)，他也會(huì)認(rèn)為這個(gè)世界不公平。
三毛和流浪的孩子們真是太可憐了，我們每天過著悠閑，自在和快樂的日子，他為了生存，吃苦耐勞，好不容易的一個(gè)“家”最后卻是因?yàn)橐患∈露?，每天向往的讀書生活什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)……
我讀了《三毛流浪記》后，便想對(duì)大家說：我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在這美好的生活，好好讀書。也希望這個(gè)世界不要再出現(xiàn)像三毛這樣困難的人，我們不但不應(yīng)該欺負(fù)他們，更要幫助他們，不要讓流浪兒們感到世界很不公平，要給他們一個(gè)溫暖的家。
《三毛流浪記》讀后感篇6
冬天，寒風(fēng)凜冽，大街上都沒什么人。三毛在雪地里走著，抱著身體，臉色蒼白。北方吹在他臉上，像刀刮一樣。突然，他被一塊石頭絆倒了，當(dāng)他準(zhǔn)備起來時(shí)，他眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)石頭旁邊有一塊錢。他揉了揉眼睛。發(fā)現(xiàn)那確實(shí)是一塊錢后，立刻高興地跳了起來，心想：這下肚子有著落了。他蒼白的臉變得紅潤了起來。像紅紅的蘋果一樣。眉毛彎彎的，像月牙。他攥著那一塊錢就往包子店跑，一路樂得合不攏嘴，露出了潔白的牙齒。
不一會(huì)兒，他就來到了包子店前。老板看了看他說：“哪里來到小屁孩，快滾開?！比f：“我……我有錢!”老板看見他手里的一塊錢，臉上由怒轉(zhuǎn)喜，接過錢迅速給了三毛兩個(gè)包子。三毛看見包子眼冒金光，左右手各拿一個(gè)，狼吞虎咽地吃了起來。
他吃得正香的時(shí)候，一只兇猛的大黃狗沖了過來，齜牙咧嘴地把他手中的包子搶了過去。三毛不敢上去搶，只能把眼睛睜得大大的，眉毛擰成一個(gè)倒“八”字。誰知那大黃狗又沖過去，把他的褲子也咬破了。這下三毛眼里的淚水再也盛不住了，他放聲“哇哇”大哭起來。
三毛哭完后，低著頭，抽噎著，去了另一個(gè)地方，開啟了下一段流浪。
《三毛流浪記》讀后感篇7
“寥寥數(shù)筆，一個(gè)在貧寒與疾苦當(dāng)中掙扎的兒童形象便躍然于紙上，活在了千千萬萬人的心中。1935年，張樂平先生就像是給了小木偶匹諾曹生命的老木匠，給了他筆下的流浪兒三毛一個(gè)活的靈魂?！眿寢尠选度骼擞洝吠扑]給了我。
起初，這并不是我最喜歡的書。但是，當(dāng)我翻開它，看到那個(gè)只有三根頭發(fā)的小朋友“孤苦伶仃”、“渡河求生”時(shí)，我擔(dān)心極了;當(dāng)我看到他“河中遇救”、“獲得溫暖”時(shí)，我真心為他高興。他成了我的朋友，雖然他在書中，我在書外，但我們相互對(duì)話，一起長大。
當(dāng)他“練習(xí)撒網(wǎng)”時(shí)，我在寫作業(yè);當(dāng)他有“意外收獲”時(shí)，我被表揚(yáng)了……但是，當(dāng)他遇到“爭(zhēng)渡行兇”時(shí)，我有爸爸媽媽的保護(hù);當(dāng)他在“彈簧門外”看著烤鴨流口水時(shí)，我因挑食不肯好好吃飯;當(dāng)他“饑不擇食”、“窮途末路”，為了一口吃的與狗“你爭(zhēng)我奪”時(shí)，我難過極了，這些都是真嗎?他只是和我一樣的孩子啊，童年不應(yīng)該遭受這些!
媽媽告訴我，在三毛生活的那個(gè)年代，無數(shù)貧苦孩子的生活就是這樣的，幸福的童年，并非從來就有。看著“混亂世界”里的三毛，我覺得書房就是天堂，安靜的書桌、滿滿的書籍，與書上的人交談，汲取成長的養(yǎng)分。發(fā)奮讀書籍，不負(fù)少年時(shí)!
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