《風(fēng)箏下的少年》讀后感(精選6篇)

當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢?這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!以下是小編精心整理的《風(fēng)箏下的少年》讀后感范文，一起來(lái)看看吧，希望對(duì)大家有幫助。

《風(fēng)箏下的少年》讀后感篇1

暑假，老師推薦我們看一些書(shū)，其中，我覺(jué)得最勵(lì)志的一本書(shū)就是《風(fēng)箏下的少年》這本書(shū)的作者是張品成。

《風(fēng)箏下的少年》主要描寫(xiě)了南京大屠殺期間，愛(ài)國(guó)人民的精神。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是：南京大屠殺時(shí)期，一個(gè)少年，為了逃命，不小心闖入敵人為自己的收尸人造的非常簡(jiǎn)陋的房子里，十二大隊(duì)的幾個(gè)收尸人為了讓男孩生存下去，做出了很多謀劃，男孩最終被救出來(lái)。十二大隊(duì)的幾個(gè)收尸人卻離開(kāi)人世。

他想就是日本人拿刀捅他，他也得閉上眼睛。他有些后悔他覺(jué)得也不該給日本人笑臉，不該跟他們說(shuō)那兩句話(huà)。從這段我可以看出王仁高非常愛(ài)國(guó)。

他也很喜歡順風(fēng)，順風(fēng)小時(shí)候時(shí)常騎在他的脖子上到處逛，順風(fēng)要什么就買(mǎi)什么。從這里我可以看出王仁高非常疼愛(ài)順風(fēng)。

這本書(shū)給我的感受是，我們要時(shí)刻記住中國(guó)的恥辱，珍惜現(xiàn)在的生活。

《風(fēng)箏下的少年》讀后感1

《風(fēng)箏下的少年》這本書(shū)從頭到尾講了兩個(gè)字：“和平”!

這本書(shū)的開(kāi)始講了一個(gè)叫韓順風(fēng)的小男孩，他的爸爸是一名將軍，他的舅舅也是一名軍人，可就在一天他的爸爸再打日本鬼子時(shí)，不切犧牲了，順風(fēng)只有跟著大舅和媽媽一起逃了出去，他們并沒(méi)有逃出去，他們艱難的過(guò)了一晚上，早上日本鬼子已經(jīng)在家門(mén)口了，大舅和他的媽媽都被日本人抓去了。順風(fēng)很想救他們，順風(fēng)為了救他媽媽?zhuān)阍谖葑永锱卤蝗毡救税l(fā)現(xiàn)，就爬到屋檐上，他往下看，聽(tīng)到了女人的哭聲，他想這里一定有他媽媽!順風(fēng)看見(jiàn)了他媽媽的衣服，被兩個(gè)日本人撕扯開(kāi)了。他不知道是緣于沖動(dòng)還是恐懼，身子一歪，從屋檐上滾落下來(lái)，他不知道怎么落在了一個(gè)暗屋里?這個(gè)暗屋里有一個(gè)男的叫：江國(guó)孝，是他救了順風(fēng)，可是日本人最后把江國(guó)孝也抓走了，在人本人來(lái)前，江國(guó)孝把順風(fēng)塞到了暗室的排水溝，順風(fēng)跟只貓樣，正好藏了進(jìn)去，可是一進(jìn)去就出不來(lái)了，他只能往里爬······

順風(fēng)經(jīng)理了日本人三番四次的折騰，最后，他終于到了大舅那里，大舅現(xiàn)在是日本人的“使用人”。就是把死人丟到河溝里?？蛇@屋子里不止大舅一個(gè)人這屋子里一共有五個(gè)人： 尹長(zhǎng)年、肖雨亮、黃民舉、陳述武和王仁高。王仁高就是順風(fēng)的大舅。風(fēng)一直都不知道大舅他們?cè)诟墒裁矗缶怂麄円惨恢辈m著他，一個(gè)日本人叫小林宗作，一直在三番四次的折騰他們，小林宗作在過(guò)年的時(shí)候竟然叫他們做風(fēng)箏這太奇怪了!最后順風(fēng)仰頭看見(jiàn)風(fēng)箏在天空自由飛翔······

和平!為了母親不在失去兒子，為了妻子不在失去丈夫，為了孩子不在失去父親全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)!讓我們呼吁：維護(hù)和平，止戰(zhàn)爭(zhēng)!

《風(fēng)箏下的少年》讀后感篇3

《風(fēng)箏下的少年》這本書(shū)講的是南京大屠殺時(shí)期五個(gè)男人和一個(gè)小孩的故事，小孩名叫順風(fēng)。順風(fēng)很幸運(yùn)沒(méi)有被日本人殺死，逃到了他舅舅那里，他的舅舅和其他四個(gè)男人是“皇軍”的收尸人，收的是中國(guó)人的尸體。這五個(gè)人為了能讓順風(fēng)逃出去，他們不惜一切代價(jià)用自己的生命換取順風(fēng)的生命，他們很偉大，其中我最佩服的人是肖雨亮，他原本是一個(gè)醫(yī)生，但他有著他們家族的秘密藥方，日本人為了獲得這個(gè)秘密藥方，才得以讓他活下來(lái)，因?yàn)樾び炅翞榱吮Ｗo(hù)他們家族的研究成果，所以日本人怎樣威脅他都不肯交出藥方。

他體現(xiàn)出了我們中國(guó)人的自尊自強(qiáng)，永不屈服的精神。就是因?yàn)檫@個(gè)精神，才讓我佩服肖雨亮。假如他把藥方給了日本人，他完全可以活下來(lái)，并且還可以生活的很好，也可以擺脫收尸人這個(gè)令人惡心的工作，但他就是不屈服，而且還和日本軍首領(lǐng)玩起了斗智斗勇。最后，為了秘密藥方不會(huì)失傳，他把藥方寫(xiě)在了順風(fēng)的衣服上，托付他逃出去交給另一個(gè)可以信賴(lài)的中國(guó)人。

我為他們這種民族精神而深深打動(dòng)，在我的腦海里，肖雨亮他這種精神讓我久久不能忘懷，我想對(duì)他們說(shuō)一句話(huà)：“你們好樣的!”

《風(fēng)箏下的少年》讀后感篇4

當(dāng)我仔細(xì)的閱讀了《風(fēng)箏下的少年》這本書(shū)之后，我的感觸很深，令我難以忘懷，故事中的主人公的經(jīng)歷 讓我感到吃驚。

這本書(shū)主要講了在南京大屠殺時(shí)期，一位叫做韓順風(fēng)的少年，在逃亡時(shí)失去了他的爸爸和媽媽?zhuān)陬嵟媪麟x的生活當(dāng)中，他遇到了攝影師和唐云起，在經(jīng)過(guò)他們兩個(gè)的幫助下，順風(fēng)終于找到了自己的大舅 ，然而，天真的`他以為自己找到了永久的天堂，其實(shí)不然，他現(xiàn)在處于一個(gè)非常危險(xiǎn)的地方——日軍刑場(chǎng)。他的大舅決心要把他送出這個(gè)是非之地，讓他盡早離開(kāi)這個(gè)危險(xiǎn)的地方。他的大舅和其他四個(gè)同伴一起商議了周密的計(jì)劃，決定在日本人給外國(guó)人展現(xiàn)假象的時(shí)候制造混亂，讓順風(fēng)趁機(jī)逃走，而他們留下，與日本人作最后的抵抗!

這本書(shū)的人性格鮮明、清楚，突出人們?cè)谑艿饺毡救说木拐勰ミ€不屈服的精神。不僅如此，它還讓我的心靈受到了震撼，讓我知道了盡管日軍企圖用殘忍的手段想讓中國(guó)人民屈服，但人們?cè)谀婢持袌F(tuán)結(jié)起來(lái)，不再是一昧的屈服，而是開(kāi)始了反抗，反抗不公，反抗這種主義!

讓我震撼的不止這些，還有很多很多，比如﹕順風(fēng)的大舅在最后沒(méi)有和他一起走，而是和日軍進(jìn)行反抗。

在順風(fēng)那個(gè)年紀(jì)的的少年，本應(yīng)該生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的的環(huán)境里，然而他永遠(yuǎn)也體會(huì)不到了，伴著他的只有血腥與恐怖，給他留下了永遠(yuǎn)抹不去的印記。

這是在南京大屠殺中一個(gè)少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我們不要忘卻這段屈辱的歷史，讓我們?yōu)榱藝?guó)家的強(qiáng)盛作出貢獻(xiàn)!

《風(fēng)箏下的少年》讀后感篇5

今天我在看《風(fēng)箏下的少年》，剛開(kāi)始我還以為這篇文章是風(fēng)箏與少年為主題的，沒(méi)想到里面寫(xiě)的竟然寫(xiě)的是關(guān)于南京大屠殺。

我打開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè)，剛開(kāi)始我一點(diǎn)也看不懂，但是我慢慢的往后看，我仿佛進(jìn)入了書(shū)香。

我把這本書(shū)看完了，里面講的是有一個(gè)小孩他叫韓順風(fēng)，因?yàn)樗陌职质钱?dāng)兵的，所以在南京大屠殺來(lái)臨的那一時(shí)刻，所有人都走了，但是只有他們家的人沒(méi)有走，但是韓順風(fēng)的舅舅來(lái)到他家里對(duì)他媽媽說(shuō)，韓順風(fēng)的爸爸去世了，本來(lái)他不應(yīng)該知道的，但是他去在一旁聽(tīng)見(jiàn)了，他雖然聽(tīng)見(jiàn)了，他只在心里想了想，他不敢告訴他媽媽?zhuān)驗(yàn)樗ε滤麐寢寭?dān)心他，所以就沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。后來(lái)他媽媽被抓了，舅舅也被抓了，他慢慢的度過(guò)了重重難關(guān)，找到了舅舅。就和舅舅一塊兒住在一起。后來(lái)慢慢地他就長(zhǎng)大了，在大屠殺里生存了下來(lái)。為他爸爸報(bào)了仇。

讀完這本書(shū)，我非常佩服他。我從他身上感受到了一種中華兒女的力量!

《風(fēng)箏下的少年》讀后感篇6

這本書(shū)是我讀過(guò)的第一本紅色書(shū)籍，給我留下了深刻和印象。

故事講的是南京大屠殺前后，南京城發(fā)生的許多事件。故事的主人公名叫韓順風(fēng)，由于日本人入侵南京，他和家人離散了。但是他和另外一個(gè)主人公照相館老板江國(guó)孝冒著生命危險(xiǎn)保存下了南京城日本兵屠殺中國(guó)人的照片。并且韓順風(fēng)18見(jiàn)歲那年日本宣布無(wú)條件投降，他找到江國(guó)孝照相的那間暗室，在那面夾墻里取出了那匣子。戰(zhàn)后，在遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭審判日本戰(zhàn)犯時(shí)這些照片發(fā)揮了和理要作用。

當(dāng)然還有其它人：郎中肖雨亮，順風(fēng)舅舅王仁高、養(yǎng)蜂人尹長(zhǎng)年、礦工黃民舉、混混陳述武。他們都在埋尸體的十二大隊(duì)待過(guò)，陳述武因?yàn)椴粷M(mǎn)日本人的暴行與一名日本兵同歸于盡。

由于肖雨亮有一個(gè)祖?zhèn)髅芊?，所以日本指揮官小林宗作千方百計(jì)逼他說(shuō)出來(lái)，可一直沒(méi)有得逞。

最后他們一鼓作氣，把日本人捉弄的像木頭一樣呆了。就在當(dāng)天，十二大隊(duì)的五個(gè)男人就在那面磚墻前被一陣亂槍打死。

后來(lái)南京城又恢復(fù)了平靜。

這本書(shū)讓我明白了人要不畏強(qiáng)權(quán)，