四年級《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感
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四年級《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感(精選7篇)
這本書生動的描寫、講述了大象、棕熊、野豬。在《給大象拔刺》這一章，體會到了大象媽媽和大象爸爸對小象的濃烈的愛。以下是小編給大家整理的《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感，希望大家喜歡!
四年級《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感（篇1）
在《最后一頭戰(zhàn)象》這本書中, 有許多好詞、好句，以及一些我從來沒有讀過、看過的新內(nèi)容，我獲得了好多知識，明白了許多道理。
《最后一頭戰(zhàn)象》這篇小說里講人與大象之間的情緣。講了保護動物，還穿插了很多有趣的大象的祖先、歷史、習性。其中我最喜愛小說中的這個情節(jié)——一頭即將走向生命終點的老戰(zhàn)象，不愿意埋葬在祖墳里，卻要與幾十年前那些同舟共濟、浴血奮戰(zhàn)的“戰(zhàn)友”埋葬在一起，我被這頭老戰(zhàn)象的精神深深地感動了，它是多么偉大呀!
我懂得了一個重要的道理：動物也有情感。這頭名叫嘎羧的老象，寧愿與“戰(zhàn)友們”一起死在荒山野嶺里的“百象家”，也不愿死在它的祖墳里;還有與獵人相處多年的狗，主人去世后會因悲傷絕食甘愿與主人一起走上黃泉;忠誠的戰(zhàn)馬，主人中彈后，它會又踢又跳，不讓敵人靠近，直到自己中槍倒地……
人類有優(yōu)點，也有缺點，我們情感方面的復雜缺點，要向動物學習，學習它們這種崇高的單純情感!
老戰(zhàn)象和它的“戰(zhàn)友們”，為了保護中華人民，獻出了自己寶貴的生命。這讓我想起匈牙利詩人裴多菲寫的一首著名的詩——“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋?！?/p>
教師點評：你是真正地看書!看得認真，想得全面、深入，你也確實從書中收獲了許多。堅持下去，你會從書中學到許多東西。
四年級《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感（篇2）
嘎羧要離開生活了二十六年的寨子，要離開和它一起度過二十六個春秋的人們。
它來到打洛江畔，站在江灘的卵石上，久久的凝望著清波蕩漾的江面。想起了在1943年，象兵在西雙版納打洛江畔和日寇打仗時，它和同伴們是那樣威風，嚇得敵人落荒而逃。它們用長鼻劈敵，象蹄踩敵。鬼子們用槍對準大象們，發(fā)射了出去，它的同伴們一個個都倒下了。但在人們搬運尸體時，發(fā)現(xiàn)了自己，很好的為自己救助。
然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親。因為這里是它曾經(jīng)奮力殺敵的一處戰(zhàn)場，這里也是曾經(jīng)灑滿戰(zhàn)友鮮血的一處傷心之地。
許久，有昂起頭來，向著天邊的那輪火紅的朝陽，歐——歐——發(fā)出震耳欲聾的吼叫。嘎羧在呼喚戰(zhàn)友們的靈魂，告訴戰(zhàn)友們，自己也將要來陪伴他們了。
雖然這些事情已經(jīng)過去了二十六年，可對嘎羧來說，這是難以忘懷的。
它在寨子里生活了二十六年，和人們也有了很深的感情。當它要走時，人們都來給它送行。
就這樣，嘎羧離開了。
四年級《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感（篇3）
在暑假里，我讀了一本書，它的名字叫《最后一頭戰(zhàn)象》。
這本書分為三個部分，第一部分講戰(zhàn)象，第二部分講野豬，第三部分講狗熊。其中，我最喜歡第一部分里的《象警》，下面我來講講吧!
那時候，作者在西雙版納當知青，所謂知青就是知識青年下鄉(xiāng)干活。他上山挖草藥，因為那時正處在七月末，熱得要死，作者大汗淋漓，口干舌燥，他想到附近的小河里洗個澡，可是卻聽到了許多動物的叫聲，他怕不安全，所以先藏起來，然后一看，好呀!他嚇了一跳，幾乎所有動物都到小河那里開會似的，仔細一看，他們好像誰也不怕誰，雞站在黃鼬前面，馬鹿蹲在紅毛豺身旁。作者馬上明白了，原來它們也熱得不行了，甚至連獵物都視而不見了?？墒?，河中有鱷魚，它們都不敢下水，后來，大象首先進入河里，因為鱷魚怕大象，所以不敢過來，所有的動物們就跟著大象進入到河里洗澡、喝水，作者也進去洗了個澡。
讀完這本書，我覺得作者是一個善于和動物相處的人，因為我也很喜歡小動物，所以很喜歡作者寫的關(guān)于動物的小說。這本書真好看!
四年級《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感（篇4）
我非常喜歡作家沈石溪寫的小說，最近又讀了他寫的《最后一頭戰(zhàn)象》一書，全書就像一塊磁石，把我深深地吸引住了。書中寫到了象、豬、熊的一些生活習性和發(fā)生在他們身上的一些故事，寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，讓我對自然界的動物有一次的深刻的了解。
讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)不僅我們?nèi)祟悤圩有那?，就連動物也不例外。比如《給大象拔刺》一文：小象的右前腿受了傷，公象和母象因為愛子心切，見到路上劫持了個人來替小象看病。因為小象傷的很重，在治療的過程中難免會有些疼痛，可公象和母象卻為此非常不滿意，嚴厲的懲罰了，救助小象的人。從這章故事中我體會到了公象和母象對小象濃烈的父愛和母愛。其實我們又何嘗不是在生活在爺爺奶奶爸爸媽媽濃濃的愛的包圍里?？墒怯袝r卻不知道珍惜，稍有不滿意便對家長發(fā)脾氣，想想真是慚愧。
從《象?！愤@個故事里，我又感受到了自然界的生存法則--能力促進成功，想想我們自己的生活原來這樣的。只有這樣，將來才能有立足之地。
給我留下印象最深的是《最后一頭戰(zhàn)象》一文，故事中，講述了在戰(zhàn)爭中現(xiàn)存下來的一頭大象--嘎羧。它自知生命大量將至。
這本書的故事還有好多，給我的感觸和認識也是顱多的，相信你，讀了之后也會情不自禁的喜歡上那里面眾多的動物朋友們的。沒有讀過此書的朋友們，有時間也去讀一讀吧!
四年級《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感（篇5）
這一天，全世界的中華兒女都會歡歡喜喜地鬧一天。從五湖四海來，到天南地北去?從今以后，我要好好學習，爭取好成績。
這篇課文講的是在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧，自知生命已至，便再次披上象鞍，繞著寨子走了三圈后來到打洛江畔，憑吊戰(zhàn)場，自掘墳墓，為我們呈現(xiàn)出一頭英武豪邁、重情重義、忠誠的戰(zhàn)象!
當你讀到“嘎羧死了。它沒有到祖宗留下的象冢。它和曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的同伴們躺在了一起”時，你難道不為嘎羧對戰(zhàn)友們的那份情義、那份忠誠所感動嗎?不，我相信，任何人都會為之動容的。因為這只是一頭戰(zhàn)象，但它卻有著比人還要高尚的情操!拿人與大象作比較，你是否會發(fā)現(xiàn)，大象比人更知足。當時社會混亂，多少人為了一己私欲可以背叛，多少人為了金錢可以傷天害理!這種背叛朋友的事，一頭戰(zhàn)象怎么會去做!或許是它們?nèi)蚀龋蛟S是它們明事理，但無論怎樣，象比人忠誠千萬倍!而無論怎樣，我想告訴大家：不要去背叛，不要被金錢所迷惑，做一個比嘎羧還要善良、忠誠的人。
最后，我想跟大家說：面對敵人，你勇往直前，浴血搏殺;面對死亡，你從容不迫，自掘墳墓，莊嚴死去。這高尚的情懷，這英雄的氣概，怎不感染我們呢?相信我們吧，人類也會熱愛和平，拒絕戰(zhàn)爭的!
四年級《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感（篇6）
今天，我看了著名作家沈石溪寫的小說《最后一頭戰(zhàn)象》。在書里，他給我們講述了一頭叫嘎羧的老象在它生命中最后一段歷程。
嘎羧是一位讓人敬仰的戰(zhàn)斗英雄。年輕的時候，作為一個象兵，嘎羧參加過許多場戰(zhàn)斗。 1943 年，日本鬼子通過緬甸，企圖進攻我國云南省西雙版納地區(qū)，嘎羧等象兵們與鬼子在打洛江畔打了非常慘烈的一仗，這一仗，八十多頭戰(zhàn)象全部中彈倒地，嘎羧是唯一的死里逃生的幸存象兵。戰(zhàn)后，寨民們集中掩埋了戰(zhàn)死的大象，把嘎羧運回寨子，細心治好它的傷，并且在日后的幾十年里象對待功臣一樣尊敬和照顧它。
后來，嘎羧老了，生命到了盡頭。它翻出戰(zhàn)爭年代它作戰(zhàn)用的象鞍，讓人幫它披掛起來。它繞著寨子走了三圈，向常年照顧它的寨民們依依惜別。它走到埋葬其他戰(zhàn)象的地方，自己挖了一個坑，躺了進去。至死，它也沒有忘記過去和它一起戰(zhàn)斗過的伙伴，在天堂里，它要和伙伴們在一起。
這個故事深深地感動了我，我覺得嘎羧真是一個有情有義的英雄。
四年級《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感（篇7）
以前我總覺得動物沒有情感，沒人類這么聰明。但讀完這本書之后，我感受到了動物的恩、怨、情、仇。
它們?yōu)榱俗屇_下扎了刺的小象不再痛苦，于是來綁架“我”來給小象“看病”。在拔刺的過程中，“我”弄疼了小象，象爸爸就把“我”“懲罰”了一頓?？梢娤蟾改笇π∠蟮膼?。
在《棕熊的故事》這一章，我體會到了動物也跟人一樣，有母愛。熊媽媽為了熊寶寶生命、活著，就犧牲了自己。可見熊媽媽對熊寶寶的愛。
在《野豬王》這一章，我體會到了野豬也會感恩，“我”救了一個人，那個人為了感謝“我”，于是就送給了“我”一頭小野豬。于是“我”把它養(yǎng)大。到了殺豬的日子。開始殺豬了，那天殺的是花母豬，這是“我”養(yǎng)的野豬的心上豬。于是它就帶動全村的家豬集體“造反”，奪到山里去。它自己惹出來的事，涉及到了“我”的自由。野豬它自己卻冒險來“營救”我?？梢娨柏i對“我”的感恩。
這本書像一塊吸鐵石一樣吸引著我，里面的故事那么的生動，那么的迷人。這本書讓我懂得了象和熊有濃烈的母愛，野豬也有感恩。它們的感情深深的打動了我，從而讓我決定要堅持看完動物小說大王：沈石溪的書。