初中生老人與海讀后感700字5篇

《老人與海》講述的是老漁夫在大海上捕魚，為了生計(jì)與大海、鯊魚搏斗的故事。下面是小編為你準(zhǔn)備的初中生老人與海讀后感700字，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

初中生老人與海讀后感700字（篇1）

人并不是生來就要給打敗，你盡可以消滅他，卻不能打敗他?！边@句人生哲理美國作家海明威所寫的《老人與?！分衅胀ǘ挚删吹纳Ｌ岚⒐麪敔斦f的。

記得，在五年級(jí)期中考試時(shí)，我只得85分?；氐郊?，我非常氣餒，總覺得我再也考不好了，一下子失去了信心，這種心情一直在我的心里悶了好幾天。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，媽媽送給我一本《老人與海》，我無精打采地隨手翻著看。隨著我的閱讀，我深深地被里面的情節(jié)吸引住了。

《老人與?！愤@本曾轟動(dòng)一時(shí)的小說，語言簡練，而且其中的哲理值得我們細(xì)細(xì)品味。桑提阿國爺爺獨(dú)自在海上捕魚。他釣到了一條大魚，把魚頭和上半身綁在小船邊上。但是在歸航時(shí)他遇上了鯊魚，老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鮮血一次又一次染紅了他身邊的海水，他與鯊魚戰(zhàn)斗了許多個(gè)晝夜，終于安全地回到了家鄉(xiāng)。

我認(rèn)識(shí)到，這個(gè)世界上，從來沒有真正的“絕境”。無論黑夜有多么漫長，朝陽總會(huì)冉冉升起;無論風(fēng)雪怎樣肆虐，春風(fēng)終會(huì)緩緩史拂。當(dāng)挫折接連不斷，挫敗如影隨形時(shí)，當(dāng)命運(yùn)之門一扇接一扇地關(guān)閉時(shí)，我們永遠(yuǎn)也不要懷疑，因?yàn)榭傆幸簧却盀槟愦蜷_。

我一口氣讀完了它，心情久久不能平靜，我在心里暗暗地給自己打氣：要勇于面對(duì)困難，付出努力，就一定能成功的。

于是，從那以后，我專心聽講，上課認(rèn)真做筆記，回到家及時(shí)復(fù)習(xí)，并抓緊時(shí)間預(yù)習(xí)。有一次，一道數(shù)學(xué)思考題把我給難住了，我本想：反正是思考題，明天再做吧!此時(shí)，我猛然想起桑提阿果老爺爺，他是多么堅(jiān)強(qiáng)啊，我為什么容易選擇放棄呢?為什么不與這條“難題鯊魚”搏斗?這樣我雙開始苦思冥想，試用多種方法演算，我終于做出來了!漸漸地，經(jīng)過我的努力，在期末考試中，我終于取得了100分。

其實(shí)，沒有一個(gè)人在人生道路上能順順利利地到達(dá)輝煌的頂點(diǎn)。當(dāng)遇到“絆腳石”時(shí)，你就需要用自己的大膽、細(xì)心和努力跨過去。只要胸中還有一絲希望，無論來自外界的困難是怎樣的艱險(xiǎn)，腳下總會(huì)能一條新的道路。相信自己吧!不要被困難嚇倒，你認(rèn)為你行，你就一定行!

初中生老人與海讀后感700字（篇2）

讀了《老人與海》，我對(duì)故事中的老人產(chǎn)生了敬佩之情。

故事中的主人公圣地亞哥是一個(gè)“倒霉”的老人，連續(xù)84天沒釣到魚，出海第八十五天，經(jīng)過兩天三夜的奮戰(zhàn)，終于釣到了一條大馬林魚1500多斤。然而，天氣變幻莫測，在返航途中，一條鯊魚多次襲擊，老人和鯊魚展開了一場很好的搏斗，大馬林魚被鯊魚吃掉了，一條魚骨架的老人終于拖著一條光禿禿的回家。

老人與海，一個(gè)強(qiáng)大的力量來對(duì)抗自然，我們都面臨著一些學(xué)習(xí)和生活的挫折，與老漁夫相比，真是小巫見大巫。他的手上滿是老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽光斑點(diǎn)，破碎的漁船，無法抵擋的暴雨，但他并沒有放棄對(duì)生活的希望。他和小男孩聊起了棒球，去酒吧喝酒聊天，每天早晨在第一縷陽光前去釣魚。不管他有沒有收獲，他都會(huì)堅(jiān)持捕魚，不僅僅是因?yàn)樗仨毧坎遏~為生，而且捕魚已經(jīng)成為他生活的一部分，這是他的記憶。最后一次釣魚，他釣到了一條大魚，但在返回香港的路上，他撞上了鯊魚的襲擊，他毅然拿起魚叉捍衛(wèi)自己辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。雖然最后一條大魚被鯊魚吃掉了，只剩下白色的骨架。但是他堅(jiān)持不懈的精神得我們敬佩。

回想一下老人的話：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人是可以毀滅的，而是不能被打敗的”這是多么堅(jiān)強(qiáng)的信念啊，他獨(dú)自一人去捕魚，在多次受到鯊魚的撕咬下，自己辛辛苦苦捕撈的大馬林魚，就這樣變成了魚骨。面對(duì)這樣巨大的損失，漁夫并不在乎，還能以樂觀心態(tài)來應(yīng)對(duì)。如果我們能學(xué)習(xí)漁夫堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀品格的話，那么我們就會(huì)取得很好的成績。

漁夫堅(jiān)持不懈的精神讓我想到我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)總是時(shí)好時(shí)壞，并不穩(wěn)定，那是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)總是不堅(jiān)持做課后習(xí)題，每一天只讀半小時(shí)的書就算完成作業(yè)了。如果成績不好的話就奮起直追，然后就漸漸好了起來。如果成績好的話，又“舊病復(fù)發(fā)”了。如果我能堅(jiān)持不懈地學(xué)成的話，成績將變得更好。

我要向那位漁夫?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神。

初中生老人與海讀后感700字（篇3）

似乎不能用“善良”一詞來形容一位漁夫，因?yàn)闈O夫和獵人一樣，手上往往沾滿了血的鐵腥味，他們乘著船，以漁網(wǎng)為鐮刀，從而進(jìn)行生命的首個(gè)，但是，有這么一位老漁夫，不一樣。

書中的老人在一季未捕到魚時(shí)，選擇了獨(dú)自出到遠(yuǎn)海，洗完能得到海的眷顧。幸運(yùn)的，機(jī)會(huì)來了，這是老人有生以來捕到的最大、最美麗的魚，然而又不幸的，海永遠(yuǎn)憐惜著自己孕育的生命，就這樣，一條鯊魚享受了老人不菲的成果，留給了他一副森白的骨架，一段驚險(xiǎn)的回憶和一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。

無法想象，這么一個(gè)連脖頸上都刻滿了年輪的老人，最后如何接受這個(gè)事實(shí)。他的悲劇不同于其他，或是永別，或是悔恨與撕心裂肺的痛，發(fā)生在老人身上的悲劇，是安靜的，像海邊的夕陽，暗紅的金芒碎碎的在淺淺的波浪上跳動(dòng)，安靜的悸動(dòng)中，夾雜著海水的咸澀，如此無奈的結(jié)局，正如辛苦弄好的花瓶，在上色的最后一環(huán)上卻無意摔破了，散溢出淡淡的無奈。

有人說，老人想著這勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、智慧與執(zhí)著，而鯊魚則是貪婪、奸詐與狡猾的代表，其實(shí)，我覺得故事中的人物沒有這么分明的正負(fù)面，老人擁有那些高貴的品質(zhì)，這是無可厚非的，但是不論過程如何，他最終仍是拖著疲憊的身子，控制著抽筋的左手，忍受著因摩擦而流血的疼痛，回到了那個(gè)令人心酸的，只有報(bào)紙作為床鋪，沒有燈的小屋。老人和鯊魚，即便是那條最后被蠶食了的美麗大魚，都是為了生存，我們沒有指責(zé)他們的理由，只是嘆息，希望與夢想，就像美麗的，漂浮在海面上的泡沫，鋒芒畢露的現(xiàn)實(shí)往往讓他們石沉海底，而老人的希望，恰在其中罷了。他老了，命運(yùn)女神走過去時(shí)，只會(huì)對(duì)他不屑地瞟一眼。

燃盡自己最后的能力與激情，追尋自己心中的目標(biāo)，成敗僅僅幾海里，可也是這幾海里，成為了夢想與現(xiàn)實(shí)榮耀的距離，從此以后，老人會(huì)被漸漸的淘汰，可能以后只有那永恒的海與海灘仍然記得，這里曾經(jīng)有一個(gè)喜愛翠綠色玳瑁，同情遠(yuǎn)飛的小軍艦鳥，感動(dòng)于此雄飛與生死相依的老人。

還好還好，老人并不是一無所有，最后，海明威給了老人一個(gè)活潑可愛的男孩，雖然孩子仍有些不諳事，但這沒關(guān)系，他會(huì)向老人學(xué)習(xí)，成為更出色的捕手，在大海上成為充滿憧憬與活力的一簇火苗。

初中生老人與海讀后感700字（篇4）

冰山運(yùn)動(dòng)之雄偉壯觀，是因?yàn)樗挥邪朔种辉谒嫔稀?/p>

——海明威

一部不足百頁的作品，卻能讓一代代人一讀再讀。我從那樸素、精確而又洋溢著濃郁生活氣息的描述中，進(jìn)入了老漁民桑提亞哥的晚年生活。我讀出了他的貧窮、凄涼，也讀出了他的倔強(qiáng)和不甘，同時(shí)，他雖已年老體衰，對(duì)生活卻仍持續(xù)那份固有的信心。他出海了，在經(jīng)歷了一次次失敗后，他捕到了一條大得驚人的魚，這是他多少年來夢寐以求的事。經(jīng)過了三天三夜的周旋，透過與大魚的殊死搏斗，他在筋疲力盡的最后關(guān)頭，最后戰(zhàn)勝了大魚，把它綁到了自我的船舷上。在搏斗的過程中，他心中一再出現(xiàn)一個(gè)念頭：“人不是生來要給打敗的。”他曾這樣高喊著激勵(lì)著自我：“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”然而，最終，他還是失敗了：在歸途中，饑餓的鯊魚接二連三地追上來，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者;老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內(nèi)心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了，他是真正凱旋的英雄，一身傷痕則成了他非凡勇氣的見證。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒有失望，他沒有被打敗，睡夢中又要準(zhǔn)備出海了，他夢見了獅子。

讀完這篇小說，我發(fā)現(xiàn)，老人的故事不僅僅象征著人與自然的關(guān)系，而且象征著整個(gè)人類堅(jiān)不可摧的精神。在現(xiàn)實(shí)中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強(qiáng)搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴(yán)。遍顧所有的人生，誰沒有經(jīng)歷過失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因能夠不盡相同，但無論如何失敗總是一個(gè)讓你難以承受的打擊。關(guān)鍵是你會(huì)夢見“獅子”么?你還會(huì)準(zhǔn)備“出?！泵?再出海，你就會(huì)有勝利的期望。我想，這種險(xiǎn)惡的人生環(huán)境和這種堅(jiān)忍的人生態(tài)度，正是這部作品越來越吸引人的原因。

人生本來就是一種無止境的追求，至于最后是捕到一條完整的馬林魚，還是馬林魚的一副空骨頭架子，這都是無所謂的，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值，已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。以前盡生命的能量，為自我的理想追求過、奮斗過的老人，不是一個(gè)真正的勝利者嗎?這樣的人生就應(yīng)無怨無悔。

初中生老人與海讀后感700字（篇5）

《老人與海》是新課標(biāo)推薦給學(xué)生的必讀書之一，很長一段時(shí)間我無法對(duì)它喜歡起來，曾今在班里讀過幾頁，面對(duì)學(xué)生淡淡的反應(yīng)，讓我一度覺得這本書無法欣賞，一本連我自己都無法讀出味道的書要讀給學(xué)生聽，學(xué)生自然不會(huì)買我的帳，讀過幾頁之后這本書很自然的被我打入了冷宮。

救它出冷宮的是黃黃的書簽上的一句話“海明威，美國作家因《老人與海》一書一舉獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。”我很驚訝，這樣一本薄薄的書為什么能拿到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?一時(shí)興起百度了一下，找到了很多關(guān)于這本書的一些簡介和價(jià)值剖析以及其他人的一些讀后感，漸漸地我也產(chǎn)生了讀讀的這本書的欲望，于是有了我與這本書的二次會(huì)面。

借助他人的閱讀提示和一探究竟的心情花了三個(gè)晚上讀完了這本書。有三點(diǎn)至今在腦海里回蕩：

一、桑迪亞哥太強(qiáng)大了。他，一無所有，窮，年老，身體不好。但是卻也是世界上最富有的人，八十七天沒有抓到魚，仍然堅(jiān)持出海，仍然堅(jiān)信自己一定能夠抓到一條大魚讓漁村里的人大吃一驚，八十七天他承受的是怎樣的壓力啊?我想到了我們的公開課，如果我八十七節(jié)課都沒有上好，我敢開公開課嗎?我的內(nèi)心還會(huì)有那種自信和熱情嗎?恐怕都怕了吧。

二、很善良的故事。小男孩很善良，雖然家人的逼迫使得他不得不離開老人的漁船，但是他從未放棄關(guān)心老人，照顧老人的生活，陪他說話，為他擔(dān)心，老人歸海后小男孩紅著雙眼堅(jiān)決的說“誰也不許打擾他。”不禁讓我眼淚盈眶，那是真正的疼愛呀，有愛再簡短的話都充滿力量。老人也是善良的，他很窮，但是他記得每一個(gè)對(duì)他好的人，捕魚歸來，身體都還沒恢復(fù)，首先想到的是如何分那條大魚，分給曾今幫助過他的每一個(gè)人，感恩和善良亦是一種偉大的人格，不得不令人肅然起敬。

三、一種偉大的力量。老人與大魚搏斗讓我們看到的不是人與動(dòng)物的廝殺，不是血腥的場面，看到的只是一種英雄之間惺惺相惜的疼，老人和大魚都是英雄，老人要?dú)⑺来篝~，但他斗的是智慧，他尊重自己的對(duì)手。還記得老人曾說過一句話：“在大海里沒有誰是真正孤單的。”海的寬廣無垠也孕育了無限的孤單寂寞，我想只有真正懂得他的人才能在寂寞的海面上唱出歡欣的歌吧。在這本書里人、動(dòng)物和大自然是融為一體的，桑迪亞哥用智慧和毅力征服了大海，也征服了讀他的人。

倘若細(xì)細(xì)品味，這本書里很多的句子都會(huì)給人以無限的啟發(fā)，值得再讀。