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  • 三年級(jí)友誼的清明節(jié)作文400字

    | 阿祖

    三年級(jí)友誼的清明節(jié)作文400字5篇

    清明節(jié)在歷史發(fā)展中融合了流行于北方地區(qū)的寒食節(jié)禁火、冷食習(xí)俗。傳說(shuō)寒食節(jié)是在春秋時(shí)代為紀(jì)念晉國(guó)的忠義之臣介子推而設(shè)立的節(jié)日,作文,就是將生活中的見(jiàn)聞、感受描繪出來(lái),將對(duì)生活的想像與思考表達(dá)出來(lái),應(yīng)該怎樣寫一篇有思想、有文采的作文呢?你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“三年級(jí)友誼的清明節(jié)作文400字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

    三年級(jí)友誼的清明節(jié)作文400字篇1

    今天是清明節(jié),風(fēng)和日麗的天氣,我和奶奶隨著如潮的人流,涌進(jìn)了塔山游樂(lè)城。游樂(lè)城里人山人海,大家都是來(lái)玩的。

    我們首先看了猴子表演,四只小猴子真滑稽,它們的表演令游人哈哈大笑。接著我又去鴿子區(qū)喂小鴿子,小鴿子很貪吃,哪里有米它們就到哪去,可愛(ài)極了。最后我們又去看海城來(lái)的踩高蹺隊(duì)表演。高蹺隊(duì)的隊(duì)員們真是不簡(jiǎn)單,個(gè)個(gè)的技術(shù)高超,他們每個(gè)人腿上都綁著大約六七十公分高的木棍,然后踩著木棍表演,一會(huì)兒表演扇子舞,一會(huì)兒扭秧歌,還不停地變換著隊(duì)型,最驚險(xiǎn)的是九個(gè)人勾肩搭背的聚在一個(gè)人身上,真是藝高膽大。

    已經(jīng)是中午12點(diǎn)多鐘了,我們才戀戀不舍地回家了。今天我玩得可真高興啊!

    三年級(jí)友誼的清明節(jié)作文400字篇2

    “萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí),皆清潔而明凈。故謂之清明。”清明時(shí)節(jié),氣候多變。但不管是細(xì)雨紛飛還是春光明媚,我們總是按照傳統(tǒng),與家人一起去掃墓踏青。清明掃墓是古代中國(guó)文化以孝為中心的具體表現(xiàn),成為相沿積久的社會(huì)風(fēng)尚。這樣的時(shí)節(jié),我們對(duì)先人的懷念愈濃、思念愈切。

    過(guò)去,墓地一般就在鄉(xiāng)下荒野或城郊山坡?,F(xiàn)如今,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活水平的提高及城市建設(shè)的需要,城市周邊有了景色秀麗的標(biāo)準(zhǔn)化陵園,為先人提供安息的場(chǎng)所,也方便后人適時(shí)前往祭奠。

    清明,更是在祭祖、踏青過(guò)程中感悟生命本身的過(guò)程。清明祭祖,追憶已故的親人,是一次生者與死者對(duì)話、思考生命的意義、尋求內(nèi)心平靜的過(guò)程。在這樣的時(shí)節(jié),我們走進(jìn)環(huán)境優(yōu)美的陵園,手捧鮮花祭品獻(xiàn)給先人,緬懷他們與我們一起走過(guò)的日子,感恩他們對(duì)家庭、家族的貢獻(xiàn)。同時(shí),腳踏草地,用心呼吸郊外清新的空氣,手插楊柳,植樹(shù)造綠,在這樣的過(guò)程中,更能體會(huì)生命的珍貴和生活的美好。在祭掃的過(guò)程中,獲得情感的凈化與升華。

    但是,這悠揚(yáng)的春之序曲里,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)不和諧的音符:有人違章違規(guī)亂停車輛,阻礙交通;有人亂丟垃圾,不講衛(wèi)生;有人違規(guī)燃放煙花爆竹,我行我素;有人對(duì)勸阻者惡語(yǔ)相加,甚至打架斗毆……相比較“煙霧繚繞”式的祭祀儀式,新時(shí)期的祭祀更應(yīng)提倡綠色、創(chuàng)新,比如一束鮮花、一杯清酒、一聲問(wèn)候,足以表達(dá)我們心底的思念。

    為了不負(fù)春光,為了盡情表達(dá)對(duì)先人的感恩和懷念,我們應(yīng)以一種文明、低碳環(huán)保的方式來(lái)過(guò)清明節(jié),做到遵章守紀(jì),出入有序;互諒互讓,與人為善。在祥和的氣氛中度過(guò)清明節(jié)。只有回歸“清凈”與“文明”,清明節(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)才能得以更好地繼承與發(fā)展,清明節(jié)才能真正“清明”起來(lái)。

    三年級(jí)友誼的清明節(jié)作文400字篇3

    清明,在遙遠(yuǎn)的周代已經(jīng)流行。古人們很重視這個(gè)節(jié)日,歷代的詩(shī)人詞家都有關(guān)于清明盛況的描寫,自古以來(lái)人們?cè)谇迕鞴?jié)留下了很多習(xí)俗。

    清明掃墓,追祀祖先,由來(lái)已久,相沿成習(xí)。掃墓,又叫墓祭、祭掃、上墳。清明掃墓是因?yàn)轶@蟄、春分已過(guò),冰消雪化,草木萌生,人們想到了自己的祖先墳瑩,有沒(méi)有狐兔穿穴打洞,會(huì)不會(huì)因雨季來(lái)臨而塌陷,所以到墳上一方面清除雜草,整修樹(shù)枝,給墳上添幾锨土;另一方面準(zhǔn)備一些祭品,燒幾張紙錢,給樹(shù)枝上掛些紙條,舉行個(gè)簡(jiǎn)單的`祭掃儀式,以表示對(duì)死者的懷念。

    古代二月,三月三有踏青之俗?!岸露战闲?,東風(fēng)日肝聞吹笙”、“三月三日天氣新,長(zhǎng)安水邊多麗人”,記述的就是唐人踏青盛景。古代每逢這一天,人們聚親約友,扶老攜幼,乘大好春光到郊外踏青,然后圍坐野宴,抵暮而歸。

    清明前后還流傳著很多傳統(tǒng)的豐富多彩的文體活動(dòng),如拔河、蕩秋千、放風(fēng)箏、打馬球、斗雞等活動(dòng)。清明節(jié)的習(xí)俗豐富多彩,歷代的記載十分浩繁。詩(shī)人懷清明之作更是爭(zhēng)艷奪彩,不可勝記。從這些意義上講,清明既是節(jié)氣,也是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日。

    三年級(jí)友誼的清明節(jié)作文400字篇4

    今天是一年一度的清明節(jié),為了紀(jì)念革命烈士,我們學(xué)校組織我們四年級(jí)同學(xué)去渠溝大屠殺紀(jì)念館祭掃烈士墓。

    一路上,我們排著整整齊齊的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明地走著,我們手里的小白花仿佛在為英烈們哭泣,我舉著紅旗走在隊(duì)伍的最前面,鮮艷的紅旗好像烈士的獻(xiàn)血染紅。路旁的行人都用贊揚(yáng)的目光注視著我們!

    步行大約二十幾分鐘,就來(lái)到了烈士陵園,陵園里松柏蒼翠肅穆寧?kù)o,不一會(huì)悼念儀式開(kāi)始了,沉痛的哀樂(lè)聲響起,全場(chǎng)肅立。我們首先代表全體人員為烈士們敬獻(xiàn)花圈,接著我們靜默了3分鐘。

    然后,校長(zhǎng)為我們講述烈士們的光榮事跡,我不禁思緒萬(wàn)千,那些革命烈士生前勇敢地同敵人搏斗,那種精神是多么可貴呀。為了下一代過(guò)上幸福的生活,他們舍生忘死地戰(zhàn)斗,終于用鮮血和生命換來(lái)今天和平安寧的生活,我們一定要加倍珍惜。

    從烈士陵園返校途中,我內(nèi)心還在贊嘆那些革命先烈的英雄氣概,我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),繼承先烈的遺志,做好革命事業(yè)的接班人。

    通過(guò)今天為烈士掃墓的活動(dòng),我明白了我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的。

    三年級(jí)友誼的清明節(jié)作文400字篇5

    春天來(lái)了,我們學(xué)校舉行了一次郊游活動(dòng)。

    大清早我們就乘著公共汽車去烈士陵園,一路上天上下著牛毛細(xì)雨,此時(shí)此刻,我不禁想到了一句詩(shī)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!”

    我們懷著沉重的心情來(lái)到了烈士陵園,接著整了整隊(duì)伍,在老師的帶領(lǐng)下我們?nèi)w同學(xué)宣誓:“時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)面奮斗!”我們的話中露出強(qiáng)大的氣勢(shì),我們?nèi)蘸奥暁鈮焉胶?,驚天動(dòng)地??砂阎車娜藗兌颊鸷读?。

    接著,我們瞻仰烈士陵墓,只見(jiàn)兩旁小樹(shù)隨風(fēng)搖動(dòng),不時(shí)湊在一起說(shuō)悄悄話,又不時(shí)地抬頭仰望天空,看著,看著,我不由得想起了一句話“愿你們像小樹(shù)一樣成長(zhǎng)”。是啊!革命先輩們的教誨,我們都應(yīng)該永遠(yuǎn)記在心中。

    我還看到了九米高的烈士豐碑,這塊豐碑是無(wú)數(shù)革命烈士的化身,是中華民族的革命歷史之一,它將激勵(lì)革命人民為保衛(wèi)我們偉大的祖國(guó)的神圣領(lǐng)土而奮斗,而獻(xiàn)身!

    祭祀儀式結(jié)束后,我們懷著悲痛的心情離開(kāi)了烈士陵園。這里的每一座豐碑都燃燒著戰(zhàn)士們火一般的生命。由于他們的豐功偉績(jī),才換來(lái)了我們現(xiàn)在的美好生活。

    我在今后的學(xué)習(xí)中,也要像戰(zhàn)士們一樣出類拔萃,做個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才。

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