六年級(jí)上冊第二單元多彩的活動(dòng)作文400字7篇

多彩的活動(dòng)可以是室內(nèi)的，也可以是室外的，可以是個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)，也可以是新活動(dòng)。下面是小編為你準(zhǔn)備的六年級(jí)上冊第二單元多彩的活動(dòng)作文400字，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

六年級(jí)上冊第二單元多彩的活動(dòng)作文400字（篇1）

今天，我在“小桔燈”學(xué)校里用嘴寫字。

我們剛剛坐好，老師就對我們說：“今天我們玩一個(gè)游戲——”用嘴寫字?！耙?guī)則是讓我們不用雙手，用嘴含著筆，有人說小菜一碟。

老師選了兩名同學(xué)在黑板上前表演。

比賽開始了，夏定宇的筆不停動(dòng)著，寫了半天，一個(gè)字都沒寫出來。而另一同學(xué)，已經(jīng)寫出一個(gè)字來了，他越看越不服氣，心里特別著急，臉都紅了，結(jié)果一個(gè)字都沒寫出來。

接下來，老師讓我們自體驗(yàn)一下。有些人大吃一驚，有些眉飛色舞，洋洋得意地說：“這根本就是太簡單了?！?/p>

我張大嘴深吸一口氣，把筆叼進(jìn)嘴里，并不停地?fù)u動(dòng)著，我往東寫，它偏偏往西，我偏往西，它就往東，嘴里的口水不停地往下流，心里像火燒眉毛一樣急，我只好把頭埋下，可是一用力本子卻動(dòng)了起來，手時(shí)不時(shí)想去扶住本子。最后，寫出來的字像蟲子一樣，我想：殘疾人的生活那得很困難啊?

老師為了解決我們的疑惑，給我們看了一個(gè)視頻。視頻中，一位28歲的女殘疾人因?yàn)榛馂?zāi)失去了雙手，現(xiàn)在她只能依靠腳來生活。

看了之后，我覺得殘疾人的生活很困難，我們應(yīng)該多幫助他們。

六年級(jí)上冊第二單元多彩的活動(dòng)作文400字（篇2）

今天，老師宣布了一個(gè)令人興奮的好消息：用嘴寫字比賽。教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們用懷疑的眼神看著老師，嘴怎么寫字呢?我也大吃一驚，這個(gè)怎么比呀?

老師宣布了規(guī)則：全班分成兩大組，各推選一名同學(xué)上去比賽。這兩名同學(xué)大步流星地走向黑板，快速叼起筆在紙上寫著，同學(xué)們議論紛紛，有的說他們肯定寫不好，有的說對于他們來說肯定是難于上青天，不一會(huì)兒，一名同學(xué)寫好了，同學(xué)們看后前仰后俯，這是什么字呀!但由于他勇氣可嘉，同學(xué)們還是給了他響亮的掌聲。

第二名同學(xué)也寫好了，大家目瞪口呆，他寫的字比前一位同學(xué)更加難看，像一個(gè)個(gè)小小的螞蟻爬在紙上，這一輪并未分出勝負(fù)。

第二輪同桌比賽，我的同桌躍躍欲試，好像勝券在握，我當(dāng)然也不落后，趕緊放好了筆和紙，“開始”老師一聲令下，我趕緊用嘴叼起筆可是筆好像怎么也不聽我使喚，我想讓他往東，他偏偏往西，不像手一樣靈活自如。我想起了一位身殘志堅(jiān)的人物，他們不會(huì)因?yàn)樯眢w上的殘缺而落后，用自己的方式書寫人生，我更加有了干勁，可同桌已經(jīng)寫好，看他那得意洋洋的樣子，好像誰都不放在眼里，我只好認(rèn)輸。

老師給我們看了一段視頻，一個(gè)28歲的女孩，因3個(gè)月前的一場火災(zāi)，胳膊以下全部殘疾，是他爸爸的愛給了她活下去的希望，她可以用腳刷牙，穿針引線，腳已經(jīng)成為他的第二雙手，他用腳書寫了嶄新的人生。

比賽雖然結(jié)束，但我從中明白了一個(gè)道理：我們一定不能嘲笑殘疾人，因?yàn)樗麄冎挥蝎@得愛，才會(huì)有一個(gè)新希望，新未來。

六年級(jí)上冊第二單元多彩的活動(dòng)作文400字（篇3）

一場十分有趣的游戲——猜詞比賽，如火如荼的開始了，同學(xué)們“八仙過海，各顯神通”。

一共有4個(gè)組，1組表演的最搞笑。他們是——王煜凱，王修鐸。

第一輪開始了，剎那間周圍一片寂靜，連心跳聲都能清楚的聽見。王煜凱哈哈大笑起來，打破了沉寂，“這個(gè)動(dòng)作真是易如反掌!”只見他深吸一口氣，把手筆直的放在頭上，踮起腳四下張望，可以看到他們的腳在微微的抖動(dòng)，透過鞋里仿佛可以看到他們的腳趾在左右擺動(dòng)。這真是“神同步!”看到這一刻同學(xué)們的反應(yīng)更是激烈，他個(gè)個(gè)手舞足蹈，笑個(gè)不停，張靖仰天長笑“哈哈——”馬多吉加的手指在不停搖動(dòng)，嘴里還說著“5。4。3。2。1。”“眺望”終于1組的段存裕做出回答，“正確”林俊希接著補(bǔ)充了一句。

第二輪，他們抽到的詞比剛才還低：“墜落?！弊屛覀儊砜纯此麄兪窃鯓颖硌莸陌伞Ｋ劝崃艘话岩巫?，站在椅子上，向下跳。大家看到后，以迅雷不及掩耳之勢捂住了耳朵?！斑恕贝蠹疑钔铝艘豢跉?，然后放下了手。

四組比賽有條不紊的進(jìn)行著，幾輪下來最終四組略勝一籌。

這次比賽讓我知道，每個(gè)人都有自己的長處，要合理分工才能百戰(zhàn)百勝。

六年級(jí)上冊第二單元多彩的活動(dòng)作文400字（篇4）

有趣的活動(dòng)和街舞

星期六早晨，我穿上了街舞的服裝，知道我要干嘛嗎?沒錯(cuò)，去表演街舞，心里又緊張又激動(dòng)，還有點(diǎn)害怕。

到了那里，我遇到了幾個(gè)街舞的同學(xué)，但好像少了兩個(gè)人，我東瞅瞅西看看，也沒有看到。又過了幾分鐘，不久就要上臺(tái)了，我們幾個(gè)人都著急死了。突然接到一個(gè)消息，說那兩人不來了。我們急得直跺腳，看來只能“隨機(jī)應(yīng)變”了。我們在后臺(tái)又排練了一遍，等到上臺(tái)的時(shí)候，因?yàn)橛行┚o張了，動(dòng)作一下子忘了一些。只能看著其他人一起做，像個(gè)模仿動(dòng)作的鸚鵡一樣。等到下臺(tái)時(shí)，我都忘了我怎么演的，臉上也掛了一顆顆大豆一般的汗珠，累的喘不過氣來

街舞表演后又舉行了一個(gè)活動(dòng)，分別選三個(gè)幼兒進(jìn)行爬行比賽，誰先爬到終點(diǎn)誰就贏。比賽開始了，三位幼兒開始爬行了，有的呆呆地在原地一動(dòng)不動(dòng)，有的像烏龜一樣，有的像屁股著火似的，一下子沖到了一半。還回著頭看別人，心里可能還想著：嘿!快一點(diǎn)哦!幾秒后剛才沖到一半的幼兒，又沖到了終點(diǎn)，應(yīng)該是不耐煩了吧!

到了中午我們回各自的家去了，也不知道會(huì)不會(huì)有觀眾來我們家吐槽呢!

六年級(jí)上冊第二單元多彩的活動(dòng)作文400字（篇5）

“丁零零……”大課間活動(dòng)的鈴聲一敲響，學(xué)生們立即走出教室，寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來。

瞧，校園寬闊的操場上頓時(shí)站滿了人，同學(xué)們站著整齊的隊(duì)伍，當(dāng)那全體廣播體操《七彩陽光》的音樂聲響起時(shí)，同學(xué)們做起了廣播體操，我們個(gè)個(gè)精神飽滿、動(dòng)作到位。樂曲停止后，同學(xué)們就開始自由活動(dòng)了。

你看！還有打籃球的呢！只見一個(gè)同學(xué)右手拍球，用眼睛緊盯著籃球框，正準(zhǔn)備投進(jìn)去時(shí)，可是突然有一位同學(xué)跑出來，猛地蹦起來，就在那一刻，他把籃球投進(jìn)了籃球框里。

你看，教室門前，低年級(jí)的小朋友在跳繩，一邊跳還一邊念著兒歌，只見一位扎著小辮子的女同學(xué)腳輕巧的一高一低、左蹦右跳。

忽然我聽見了一陣陣的歡呼聲，回頭一看，在校門旁，幾位女老師和同學(xué)在跳大繩，他們靈巧的在，一起一落的大繩中進(jìn)進(jìn)出出，像被訓(xùn)練過的一樣，繞著‘8’字。兩邊搖繩的同學(xué)更是賣力，累了換只手繼續(xù)，他們玩的多么開心呀！

最有趣的是高年級(jí)的大姐姐們舉行的呼啦圈接力賽他們一邊跑一邊轉(zhuǎn)著呼啦圈。剛跑了幾步，呼啦圈就從腰上掉了下來，他們連忙撿起來又接著跑，那滑稽的樣子逗得我捧腹大笑。

瞧，一個(gè)女生正在全神貫注的踢著毽子，‘’1、2、3、4……‘’另一個(gè)女孩正津津有味地?cái)?shù)著。

我們的大課間活動(dòng)真是有趣啊！

六年級(jí)上冊第二單元多彩的活動(dòng)作文400字（篇6）

今天，我們玩了彩虹球。嘿，別提有多帶勁！

每天早晨，我們做完操，就開始大課間活動(dòng)。大課間活動(dòng)豐富多彩，有踢球，有投籃，還有跳高……

今天，我們的項(xiàng)目是——彩虹球。一聽到玩彩虹球，我們個(gè)個(gè)高興得活蹦亂跳。因?yàn)?，我們從來沒有玩過，每當(dāng)看見其他班級(jí)玩得那么激烈，那么開心，我們就羨慕不已，今天終于如愿以償了。

老師先把我們分成男生一組，女生一組，然后各發(fā)給男生和女生一塊彩布，一個(gè)彩球。那是一塊攤開來足有半個(gè)教室大的布，有七種顏色組成，就像是彩虹。一個(gè)大彩球胖圓圓的，挺著一個(gè)將軍肚。我們男生先把彩布拉成一個(gè)圓，再把球輕輕地放在中間，然后抓住布的邊緣用力一拋，可有的人拋的快，有的人拋的慢，十分不整齊。球和布像一對吸鐵石似的，球仍然貼著布滾動(dòng)著，就是拋不起來。大家多覺得很奇怪，不是都用力了嗎？我們又試了一下，仍跟剛才沒兩樣。我們不信了，就看了看女生，只見她們先拉著布轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，使球滾動(dòng)起來，等球滾到中間時(shí)，她們又整齊地用力一拋，球像有彈性似的，往上一蹦足有2米多高，“啊”我們不禁大叫起來，“2米，整整2米，真厲害呀！”于是大家振作起來，也學(xué)著女生那樣先轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，等球滾到中間時(shí)，再一次使足全身力氣，用力一拋，“啊”這次我們的球終于蹦了起來，高度，是以前的三四倍，比以前厲害多了?？粗髨A彩球在空中翻滾像一個(gè)常勝將軍一般，我們的心里激動(dòng)極了。我們又拋了一次，啊，三米！接著，又拋了幾次，一次比一次高，我們終于學(xué)會(huì)了。我們唱啊跳啊，歡呼聲響徹校園上空……

彩虹球真帶勁！它不僅給了我們無窮的快樂，也讓我們懂得了一個(gè)道理“團(tuán)結(jié)就是力量”！

六年級(jí)上冊第二單元多彩的活動(dòng)作文400字（篇7）

小學(xué)六年有不少多彩的活動(dòng)，有的興奮，有的失望，但最有意義的就是學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

當(dāng)老師宣布明天舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們?nèi)喽寂d奮地跳了起來：“耶！”大家都想為班級(jí)爭光，都積極的報(bào)名參加。我也經(jīng)過了體育老師的選拔后，參加了接力跑。

第二天運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，同學(xué)們都在場下瘋狂的喊著：“加油！加油！”大家都非常激動(dòng)，都希望自己的班級(jí)可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)中拿到冠軍。

首先比賽的第一個(gè)項(xiàng)目是接力跑，我們班跑的快的人很多，我本是非常自信，起碼我們班也可以拿到前三名，但是比賽的過程總是讓人琢磨不透。

第一名選手飛奔出去，只見他疾如風(fēng)、快如閃，一下就超越了其他四名選手，但領(lǐng)先了不一會(huì)兒就被六年級(jí)一班和六年級(jí)四班超過；接力棒被傳到第二個(gè)人的手中，我們班超過了六年級(jí)四班，又被六年級(jí)二班超過。大家都非常緊張，再被一個(gè)班超過我們就要失去名次了，果然我最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，兩位同學(xué)交接的時(shí)候棒掉到地上，準(zhǔn)備要跑的同學(xué)伸手去撿，因?yàn)檫^于緊張將棒不小心碰到更遠(yuǎn)了！這時(shí)我們大家都緊張到了極點(diǎn)，其他班已經(jīng)領(lǐng)先我們很遠(yuǎn)了！那名同學(xué)撿起棒奮起直追，最后我們班獲得了與六年級(jí)四班并列第四的成績。

后來在我們班拔河時(shí)候，幸運(yùn)女神眷顧了我們，班級(jí)抽簽時(shí)我們班連續(xù)抽到了兩次輪空票，直接晉級(jí)到?jīng)Q賽，輕輕松松就拿到了第二名。當(dāng)然，這樣的幸運(yùn)也不會(huì)經(jīng)常有，想要好成績刻苦的訓(xùn)練才是必須的。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然有的成績好，有的成績差，但通過這個(gè)活動(dòng)告訴我們一個(gè)道理——堅(jiān)持就是勝利！今后，我們會(huì)更努力的練習(xí)。