小學(xué)科學(xué)公開課觀后感5篇

科學(xué)實際上就是一個建立起在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進(jìn)行預(yù)測的有序的知識系統(tǒng)。下面是小編為大家整理的小學(xué)科學(xué)公開課觀后感，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

小學(xué)科學(xué)公開課觀后感篇1

北京時間10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空。3名航天員帶著全體中國人的期望和祝福奔向蒼穹，前往浩瀚宇宙中的中國太空之家。

發(fā)射時間雖然是在凌晨，但“圓滿成功”的消息一出，互聯(lián)網(wǎng)卻是一片歡騰，無數(shù)網(wǎng)民守候著這一時刻，為發(fā)射成功而心潮澎湃。

按照中國航天永不止步的“慣例”，神舟十三號也將實現(xiàn)多個“首次”：與核心艙實現(xiàn)徑向交會對接;首次在軌駐留6個月，這也是空間站運(yùn)營期間航天員乘組常態(tài)化駐留周期;首次由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船。

此外，相比于神舟十二號，神舟十三號也有很多特別之處，比如停靠中國空間站之后，屆時空間站將實現(xiàn)核心艙、2艘貨運(yùn)飛船、1艘載人飛船共4個飛行器組合運(yùn)行;而實施任務(wù)的飛船、火箭也均在發(fā)射場直接由應(yīng)急待命的備份狀態(tài)轉(zhuǎn)為發(fā)射狀態(tài)。

而且，神舟十三號飛行任務(wù)之后，將完成空間站任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)載人飛船所有功能的全部在軌驗證，完全具備支持我國空間站后續(xù)建造及運(yùn)營需求，也標(biāo)志著工程由關(guān)鍵技術(shù)驗證階段正式轉(zhuǎn)入在軌建造階段，具有極為重要的意義。

正如網(wǎng)友所說“你永遠(yuǎn)可以相信中國航天”，中國航天總是在不斷超越，一點(diǎn)一點(diǎn)實現(xiàn)技術(shù)突破，以越來越快的頻率在外太空刷新刻度。經(jīng)歷了幾代人的拼搏奉獻(xiàn)，我們今天已經(jīng)可以自豪地說，中國已經(jīng)是全世界宇宙探索的重要“玩家”，而太空也將會有越來越多來自中國的人類足跡。

拋開技術(shù)層面帶給我們的震撼，今天中國航天的整體氣質(zhì)也越來越從容、自信、溫情、浪漫，越來越具有獨(dú)特的中國韻味。

比如，神舟十三號的飛行乘組包括中國首位空間站女航天員——王亞平，她在出發(fā)前還特地發(fā)了個朋友圈“出差半年”，云淡風(fēng)輕的幽默表達(dá)透著一股自信。在出征現(xiàn)場，王亞平的女兒還來為媽媽送行，高喊“媽媽加油”。這一幕令無數(shù)人動容，“媽媽出發(fā)給你摘星星了”迅速成為網(wǎng)絡(luò)熱門話題。

神舟十三號的任務(wù)為期半年，時間上將會跨過中國的農(nóng)歷新年，航天員首次在太空過春節(jié)同樣備受關(guān)注。而更早之前，天舟三號貨運(yùn)飛船在給空間站送去“太空快遞”的時候，已經(jīng)為航天員們準(zhǔn)備好了春節(jié)用品。航天員屆時也會與所有中國人一起守歲，第一時間向國人送出來自太空的新春祝福。這些細(xì)致巧妙的安排，讓航天這種硬核的“科技敘事”，透出一股濃濃的人文情懷。

如今，神舟十三號已經(jīng)正式開啟太空征程，我們預(yù)祝航天員們能圓滿完成任務(wù)，也相信中國航天必將給我們帶來源源不斷的驚喜，將我們的大國航天夢帶向更遠(yuǎn)處。

小學(xué)科學(xué)公開課觀后感篇2

今天凌晨，長征二號F遙十三運(yùn)載火箭在酒泉運(yùn)載著神舟十三號飛船點(diǎn)火升空，搭載著3名航天員如利箭般刺破蒼穹，飛向太空。這是我國載人航天工程的又一次重大成功，是我國空間站建設(shè)的“關(guān)鍵之戰(zhàn)”，青島科技一如既往地提供了護(hù)航技術(shù)支撐。

早在此次任務(wù)發(fā)射前期，中國電科22所的信息保障團(tuán)隊就已全面進(jìn)入工作狀態(tài)。一方面，這支團(tuán)隊全力為此次任務(wù)提供了空間電波環(huán)境態(tài)勢和異常事件預(yù)報預(yù)警信息，為發(fā)射窗口的確定提供了技術(shù)支持;另一方面，團(tuán)隊還為任務(wù)系統(tǒng)提供了高精度電波環(huán)境效應(yīng)數(shù)據(jù)，保障航天測控、衛(wèi)星通信和空間目標(biāo)監(jiān)視雷達(dá)等系統(tǒng)的可靠運(yùn)行。由中國電科22所研發(fā)的便攜式定向儀、陸用型信標(biāo)機(jī)、海用型信標(biāo)機(jī)、航天員通話電臺等設(shè)備齊“上陣”，組成了一張近、中、遠(yuǎn)程搭配，海、陸、空協(xié)同的立體化搜索救生網(wǎng)絡(luò)。這套多次為我國航天任務(wù)發(fā)射提供保障的“明星裝備”再次為神舟十三號的順利出征提供了堅強(qiáng)護(hù)航。

“復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)與可視化研究所航天可視化團(tuán)隊研制的深空探測實時三維可視化技術(shù)，在本次飛行任務(wù)中再次接受了實戰(zhàn)任務(wù)考驗。”團(tuán)隊博士郭陽告訴記者，飛船在空間飛行狀態(tài)是難以被直接觀測到的，該技術(shù)可將飛船飛行過程中產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)在0。1秒內(nèi)進(jìn)行“實時翻譯”，驅(qū)動控制中心屏幕上的飛船模型調(diào)整位置與姿態(tài)，讓地面控制人員可以在第一時間看到飛船“實況”?！斑@項技術(shù)就像飛船的‘眼睛’，讓它保持更好的姿態(tài)運(yùn)行?！惫柋硎?，航天可視化團(tuán)隊為神舟十三號載人飛船在此次“太空出差”提供軌道修正、姿態(tài)調(diào)整以及飛行控制與指揮提供關(guān)鍵技術(shù)支持和工程保障，團(tuán)隊研制的深空探測實時三維可視化技術(shù)在神舟十三號飛船和天和核心艙進(jìn)行自主交會對接任務(wù)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，并為神舟十三號飛船在軌飛行保駕護(hù)航。

“團(tuán)隊研制的深空探測實時三維可視化技術(shù)在執(zhí)行交會對接任務(wù)中，已經(jīng)助力中國航天事業(yè)10余年，已成為北京航天飛行控制中心常態(tài)化任務(wù)執(zhí)行系統(tǒng)?！睋?jù)郭陽介紹，該團(tuán)隊早在2011年螢火一號火星探測器發(fā)射任務(wù)中就已經(jīng)作為任務(wù)全過程的推演平臺，曾先后參與并圓滿完成多項國家重大載人航天、探月工程以及深空探測等工程實戰(zhàn)任務(wù)，主要包括天問一號火星探測，探月工程嫦娥二號、嫦娥三號、嫦娥五號T1飛行試驗器、嫦娥四號以及嫦娥五號任務(wù)的可視化飛行控制指揮與遙操作操控任務(wù)，載人航天工程天宮一號與神舟八號、神舟九號、神舟十號，天宮二號與神舟十一號、天舟一號，空間站天和核心艙與神舟十二號、天舟二號交會對接任務(wù)的實時三維可視化飛行控制與指揮任務(wù)。

小學(xué)科學(xué)公開課觀后感篇3

攀爬過歲月的脊梁，科學(xué)的腳步在歷史的長河中求索。于是，在山之陽、水之湄、海之濱綻放出一朵瑰麗的奇葩，讓世人以仰望的姿態(tài)注視。在一代又一代科學(xué)人的努力下，這朵花愈加的嬌美。然而當(dāng)人們驚羨它的美麗時，又可曾知道它背后的汗水與淚水。

《走近科學(xué)》講座將我們引入漫長、奇妙的科學(xué)史。

當(dāng)人們將“地球是宇宙的中心”奉為真理時，當(dāng)人們的思想被宗教擺布的時候，一個聲音站出來說：“不，太陽才是宇宙的中心?！笔廊说某靶?、教徒的破害并沒有讓他屈從，而是愈益的堅強(qiáng)。他用畢生的精力為“日心說”奔走呼喊。終于，在他雙眼失明后親手摸到了剛剛出版的關(guān)于“日心說”的著作。

科學(xué)正是需要這樣具有頑強(qiáng)品質(zhì)和敢于反抗精神的人。

科學(xué)的發(fā)展亦需要謙虛的品質(zhì)。牛頓曾經(jīng)說過：“如果我看得更遠(yuǎn)，那是因為我站在巨人的肩膀上?！彼苍t虛地稱自己是科學(xué)海邊拾貝的孩子。正是這樣一個在科學(xué)的海邊拾貝的孩子，在前人泛起的浪花中拾到了令人欣羨的貝殼?！皦堑幕▋?，當(dāng)它孤芳自賞時，世界便小了?！痹诓憠验煹目茖W(xué)海洋面前，惟有謙虛才能一覽它的壯闊。

科學(xué)是無國界的，它應(yīng)是全人類共享的財富。

當(dāng)人們敬佩居里夫婦歷經(jīng)數(shù)載發(fā)現(xiàn)鐳的不懈精神時，又怎能忘記小居里夫婦的無私和對世界和平做出的貢獻(xiàn)呢？“你們一定要搶先研制成核武器，維護(hù)世界和平。”當(dāng)小居里夫婦語重心長地對中國科研人員說出這一番話時，世界為之折服了。這是怎樣的無私與博愛，它為人類和平進(jìn)程添上了濃墨重彩的一筆。

人類生活條件的進(jìn)步離不開科學(xué)的發(fā)展，維護(hù)人類和平亦離不開科學(xué)的發(fā)展。當(dāng)霍金的思維遨游在無邊的黑洞之間，我們的思維也正漫游在科學(xué)發(fā)展歷史的長河中?？茖W(xué)改變生活。你熱愛生活嗎?那么請熱愛科學(xué)吧。

小學(xué)科學(xué)公開課觀后感篇4

北京中軟有限公司是一家國內(nèi)大型綜合性軟件與信息服務(wù)企業(yè)，具有極高的市場感召力和客戶忠誠度，以領(lǐng)先的技術(shù)、豐富的經(jīng)驗、精湛的服務(wù)在中國it行業(yè)享有極高的聲譽(yù)。這次中軟有限公司來我校舉行的科技講座讓我大有啟發(fā)，中印象最為深刻的便是公司的信息科技服務(wù)這項，讓我感受頗深。

中軟有限公司的信息科技服務(wù)包括很多項，包括應(yīng)用開發(fā)、企業(yè)應(yīng)用集成、軟件產(chǎn)品工程以及嵌入式軟件、數(shù)據(jù)處理等，這些項目在中軟公司中算是與我們所學(xué)的專業(yè)聯(lián)系比較大的。通過公司的宣傳人員帶來的公司資料以及發(fā)言人對公司科技狀況的描述，讓我們在了解中軟公司人文理念以及主導(dǎo)技術(shù)的同時，也更加深刻的認(rèn)識到了我們所學(xué)的某些認(rèn)為不重要的專業(yè)課的重要性，而且也改變了我學(xué)習(xí)計算機(jī)的一些態(tài)度。先是那些不同類型，不同風(fēng)格的程序設(shè)計語言，我認(rèn)為學(xué)會了這些，以后能做的也就只有程序設(shè)計員了。我們都知道程序設(shè)計人員的辛苦，在那些“外行”人的眼中，程序員的一貫形象就是邋遢，而且給人一種比較頹廢的感覺，我真的不想以后長期以這種形象來實現(xiàn)我的價值?？墒锹犃诉@次講座以后，我覺得，以前那些用來形容程序員的詞語應(yīng)該得淘汰了，但是必須得承認(rèn)的是做程序員真的是很辛苦。程序員很“靈巧”，因為他們穿越于不同的設(shè)計語言之間，在享受代碼帶來的快樂的同時也享受著不同設(shè)計語言所具有的魅力；程序員很“有愛心“，因為他們在完成自己工作的同時，考慮的不僅僅是任務(wù)的完成，還得站在客戶的角度進(jìn)行人性化的思考；程序員很”時尚“，因為他們不論什么時刻都在關(guān)注著最前沿的科技信息以幫助他們產(chǎn)生設(shè)計靈感，若說的比較婉轉(zhuǎn)的話，現(xiàn)今社會的科技進(jìn)步還真的是少不了程序員的辛苦奉獻(xiàn)。

說到以后要從事的職業(yè)，自然就提到了畢業(yè)后面臨的就業(yè)問題。我以前的想法是計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)了，除了軟件開發(fā)就是搞搞計算機(jī)硬件的研究或是網(wǎng)絡(luò)研究，大概我們所處的地位只能是說在it行業(yè)屬于“藍(lán)領(lǐng)”吧，可是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來只要我們付出足夠的努力，就算是金領(lǐng)，我們也有可能實現(xiàn)的啊?，F(xiàn)在我們在學(xué)校學(xué)的.雖然面面俱到，可是都是一些很基礎(chǔ)的東西，若是不加以深究，就業(yè)形勢也是不容小覷啊。因為計算機(jī)是一門很講求實際操作的科目，首先最基本的要求就是要具有一定的代碼編寫能力，試想我們現(xiàn)在僅僅是進(jìn)行一些書籍的閱讀與學(xué)習(xí)，但是沒有自己去親手敲寫代碼，我們便不會體會到編寫代碼所帶來的樂趣，更不會具備編寫代碼的能力了。其次比較基本的是閱讀代碼的能力，以后在工作的過程中一定會團(tuán)隊合作的，若是看不懂同事編寫的代碼，理解不了他的編寫思路，那么還怎么合作啊。有了以上兩項的基礎(chǔ)，我們就得進(jìn)一步要求編寫的效率問題了。我們可以有多種方法去解決同一個問題，同樣，為了實現(xiàn)同一個功能，我們也可以由很多種方法，如運(yùn)用的設(shè)計語言的不同，實現(xiàn)的具體思路不同等，這是我們優(yōu)先考慮的就是效率問題，選擇何種設(shè)計語言會簡化代碼的編寫量，選擇何種設(shè)計思路會用最簡便的方法、最少的代碼最優(yōu)的實現(xiàn)功能等，這些都是我們在以后的工作過程中會遇到的問題。要想以后使自己的工作更加輕松，從現(xiàn)在開始我們就要積累知識。首先要開始培養(yǎng)的便是代碼的編寫能力，雖然我們平時上課會比較忙，沒那么多時間去閱讀課外書籍，可是我們可以完全利用我們所學(xué)習(xí)的教科書，爭取將所學(xué)過的代碼都能自己親手敲一遍，因為教科書上選取的程序基本都是經(jīng)典代碼，在敲寫代碼的過程中不僅會鍛煉我們閱讀代碼的能力，而且還會培養(yǎng)出我們自己的設(shè)計思路，使自己的思路更加開闊，思維更加嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯更加清晰。不要覺得敲代碼浪費(fèi)時間，只要能堅持下去，久而久之，這看似“無用”的工作會讓你受益匪淺的。其次是如果有機(jī)會的話盡量多的參與到項目中，因為項目就像是一些模擬演練，更能讓你體會到代碼的靈活應(yīng)用，如何編寫會讓產(chǎn)品功能實現(xiàn)的更加完美，如何編寫會縮短代碼編寫量，如何編寫會使代碼更加賦予靈巧性。

總而言之，代碼的編寫是永遠(yuǎn)有用的，只是問題在于耐心以及堅持?，F(xiàn)在的同學(xué)們普遍比較缺乏的是堅持，尤其是敲寫代碼這種乏味的學(xué)習(xí)方式，所以一般都容易半途而廢，總之原因有很多，一方面覺得通過敲寫代碼來學(xué)習(xí)見效慢而且比較浪費(fèi)時間，另一方面我們的自制力比較差，面對著電腦可能比較難以利用有效的學(xué)習(xí)資源。

可是通過這次的科技講座使我明白，以后能創(chuàng)造出多少的價值并不完全取決于學(xué)校的學(xué)習(xí)，自己的學(xué)習(xí)態(tài)度也很重要的。假如對計算機(jī)沒有興趣，即使考試成績很好，將來也不一定在it行業(yè)有很好的發(fā)展。北京中軟國際有限公司為我們提供了一個很好的平臺——參加培訓(xùn)。中軟有限公司培訓(xùn)機(jī)制：微軟授權(quán)高級技術(shù)培訓(xùn)中心（cpls）、sun授權(quán)java教育培訓(xùn)中心（asec）、sunjava高級技術(shù)實訓(xùn)基地（中國獨(dú)家）、ibm軟件部授權(quán)培訓(xùn)中心等。中軟etc是支持中軟高速發(fā)展的人才戰(zhàn)略組成部分，軟件及外包業(yè)務(wù)快速發(fā)展的重要人才支撐平臺。中軟etc由中軟國際培訓(xùn)事業(yè)部發(fā)展而成，以“中軟總公司計算機(jī)培訓(xùn)中心”為基礎(chǔ)，隨著中軟外包業(yè)務(wù)的飛速發(fā)展，為了滿足各分公司急速增長的用人需求，中軟etc投重金研發(fā)了專門針對大學(xué)生的準(zhǔn)員工“5r”實訓(xùn)課程體系，并在北京、無錫、長沙、廈門、重慶等地建立了3000平米以上的軟件人才實訓(xùn)基地，年培訓(xùn)規(guī)模達(dá)20140人次。

中軟人才培養(yǎng)基地是中軟國際etc準(zhǔn)員工實訓(xùn)的平臺，是中軟ect人才戰(zhàn)略的重要組成部分；中軟國際為企業(yè)自身的發(fā)展培育人才，以中軟的準(zhǔn)員工為培訓(xùn)目標(biāo)，力求通過實訓(xùn)的學(xué)員能最快速度進(jìn)入“企業(yè)級應(yīng)用”的工作狀態(tài)。人才培養(yǎng)基地從設(shè)計實訓(xùn)空間到安排實訓(xùn)課程，完全參照中軟國際的辦公環(huán)境來設(shè)置，一人一個獨(dú)立工位，每個辦公間有獨(dú)立的會議室供各個小組討論和評審。教學(xué)中通過復(fù)原中軟的經(jīng)典項目為主線，完全遵循企業(yè)的上下班考勤制度，采用高效的工作溝通方式，讓準(zhǔn)員工近距離感受真正的國際化企業(yè)的工作環(huán)境和管理模式，實現(xiàn)新員工與企業(yè)的“零距離”對接。在北京中軟有限公司所開設(shè)的培訓(xùn)課程中，比較熱門培訓(xùn)課程有：紅帽linux培訓(xùn)、嵌入式開發(fā)培訓(xùn)、oracle培訓(xùn)等。對于畢業(yè)生來說，未畢業(yè)之前都有一個很美好的想法，就是能順利的找到理想的工作，包括工作性質(zhì)、工作環(huán)境等都能符合自己的要求，可是又有幾人如此幸運(yùn)呢。因為大學(xué)四年在校學(xué)習(xí)的知識只是基礎(chǔ)，而企業(yè)的要求是直接能上崗，做實際的工作，將自己所擁有的只是綜合運(yùn)用，所以要想在計算機(jī)行業(yè)有所發(fā)展，想實現(xiàn)自己的夢想或是價值，參加培訓(xùn)或許是個不錯的選擇，為了能在自己所喜歡的知識上進(jìn)行深究，對自己所學(xué)的知識全面的進(jìn)行綜合，比起進(jìn)入社會自己慢慢摸索快的許多。

看看如今的信息科技企業(yè)人才需求，你就會發(fā)現(xiàn)，原來編程經(jīng)驗才是最重要也是最基本的，其次才是良好的團(tuán)隊合作能力、創(chuàng)新及解決具有挑戰(zhàn)性的問題充滿激情，良好的算法基礎(chǔ)及系統(tǒng)分析能力、工作細(xì)致認(rèn)真并富有耐心，有良好的學(xué)習(xí)能力和質(zhì)疑習(xí)慣、掌握軟件/硬件工程基礎(chǔ)知識、精通web應(yīng)用開發(fā)、熟悉j2ee體系、思維邏輯清晰，有鉆研精神，對現(xiàn)有程序邏輯、代碼具有快速學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立研究問題的能力，熟悉常用的設(shè)計模式、精通數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法等。我們可以多看一些招聘信息，通過對比，就能發(fā)現(xiàn)自己還有哪些地方做的不夠好，從而能更加明白自己要努力的方向。其實不同的職位得具有不同的能力，不管你有什么樣的技能，但腳踏實地是唯一也是必不可缺的基石，所以從現(xiàn)在開始，為了自己的將來，為了自己的夢想，提前開始自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，一步一步嚴(yán)格的要求自己，我相信只要自己能堅持下去，未來的你絕對是成功的。

小學(xué)科學(xué)公開課觀后感篇5

在今日，我觀看了天宮課堂這一節(jié)目，這使我了解到了許多知識。

在2013年，我國航天員王亞平真正意義上做了第一次天空授課，而時隔8年，今日和曾經(jīng)的技術(shù)有很大不同。而且這次攝像頭的數(shù)量為和質(zhì)量都變好了，這也給航天員們造成了很大的壓力。而且她還會手中拿一個攝相機(jī)，這可不比在陸地上拿著輕松。

張老師給我們提出了幾個問題。在空間站中，正方體六面播種、根和芽的方向是什么？答案是根發(fā)散扎入土壤，芽背向種植面向光生長。因為地球有重力，所以地球 山上植物的根向地下生長，而太空中微重力環(huán)境下，它的根會四處生長，并且根也會有彎曲，而且在土壤中生長。

第二個問題，從茶壺中向杯子中倒水，水會怎樣的？答案是，水在茶壺中且倒不出來。在微重環(huán)境下，水會漂浮在上面，是倒不出水的。

第三個問題，在空間站內(nèi)，金魚能在敞口魚缸水中游動嗎？不能，因為水和魚分被分離開，并且水會在短時間內(nèi)游一段時間，一會之后它們就會分開。

航天員在艙外機(jī)械臂上，一口手拿小鋼球，一手拿羽毛，雙手用同樣的力，向同一方向扔出，預(yù)定距離為兩米，誰先抵達(dá)？答案是羽毛。在真空微重力下，質(zhì)量小加速度大，所以羽毛先抵達(dá)。

之后，了解了一些航天的一些精彩瞬間。之后，又參觀了一些航天員的“太空家園”使我了解到了太空中的些設(shè)備。

我還了解到，在地面上乒乓球會浮在水面上，而在太空中，乒乓球沉浸在了水中。在空間站中，浮力幾乎消失了。一個水膜，并在水膜中加入水后，將一個人造的花放入水膜中，花在大空中變大了，就像綻開了一樣。在水膜中繼續(xù)注水后，水膜會變成一個水球。在水球中注入一個氣泡，水球中形成了一正一反兩像。將顏料注入到水球當(dāng)中，之后將泡騰片放入水球之中，之后水球之中會產(chǎn)生大量氣泡，水球看起來更漂亮。

這次實驗之后，我從這次天空授課中學(xué)到了許多，我十分喜歡這次的天空授課。