讀書(shū)筆記窗邊的小豆豆讀書(shū)心得5篇

《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的代表作，也是她自傳性的童話(huà)書(shū)，讀完《窗邊的小豆豆》，被書(shū)中的主人公小豆豆天真，善良，純潔，自然的行為和語(yǔ)言所打動(dòng)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“讀書(shū)筆記窗邊的小豆豆讀書(shū)心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

讀書(shū)筆記窗邊的小豆豆讀書(shū)心得篇1

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這個(gè)暑假，我閱讀了很多書(shū)籍，最令我印象深刻的還是這本《窗邊的小豆豆》。

這本書(shū)是日本作家黒柳徹子的作品，這是她親身的經(jīng)歷。講述的是一個(gè)叫做小豆豆的孩子，因?yàn)檎{(diào)皮被退學(xué)了，但很幸運(yùn)的是她到了巴學(xué)園，遇見(jiàn)了小林先生，讓她擁有了一個(gè)快樂(lè)童年的故事。

“山的味道，海的味道”是我印象最深的一章內(nèi)容。你一定會(huì)好奇什么是山的味道，什么是海的味道。那就讓我?guī)泐I(lǐng)略一下讓我印象最深的味道吧。山的味道就是蔬菜和肉類(lèi)，而海的味道自然就是魚(yú)類(lèi)啦。小林先生是非常有創(chuàng)意的老師，他通過(guò)有趣的做法不僅讓孩子們戒掉了偏食的習(xí)慣，而且還讓孩子們對(duì)午餐充滿(mǎn)了期待和興趣，即便是作為讀者的我，也讓我對(duì)食物充滿(mǎn)了許多的期待和興趣。

巴學(xué)園是一個(gè)充滿(mǎn)自由和樂(lè)趣的地方，小林先生讓每一個(gè)在里面的孩子能夠發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們的天真和快樂(lè)，讓孩子們?cè)诎蛯W(xué)園里享受著童年應(yīng)該有的快樂(lè)。這不由得讓我想起我小的時(shí)候的趣事。

秋天里，黃色的樹(shù)葉經(jīng)常陸陸續(xù)續(xù)的落在地上。周末，媽媽帶著我去公園里，說(shuō)是要讓我看看秋天是什么顏色的，我很奇怪，秋天不是季節(jié)嗎?怎么會(huì)有什么顏色呢?我們走進(jìn)公園，便被那一抹黃色吸引，一株株銀杏樹(shù)綴滿(mǎn)了金黃色的樹(shù)葉，地上的落葉也是數(shù)不勝數(shù)。我很想去踩，但是又不敢，擔(dān)心的朝媽媽看了看，媽媽用鼓勵(lì)的眼神看著我，我大膽的一步一步踩在如同地毯的樹(shù)葉上，腳邊傳來(lái)“刷刷刷”的聲音，隨著聲音的想起，更加激發(fā)了我踩樹(shù)葉的興趣。一陣風(fēng)吹過(guò)，大片大片的樹(shù)葉似蝴蝶般飄落下來(lái)，落在了我的頭上，我的身上，我的眼前。我開(kāi)心的踩著樹(shù)葉，踩著踩著，我突然發(fā)現(xiàn)黃色的，秋天是有顏色的，是黃色的。我開(kāi)心地朝著媽媽大喊：“媽媽!媽媽!秋天是有顏色的，是黃色的，金燦燦的黃色的!秋天真好看!”媽媽走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^說(shuō)，“樂(lè)樂(lè)好聰明!”我開(kāi)心的像個(gè)小蝴蝶一樣，隨著飄落的樹(shù)葉跳啊跑啊!快樂(lè)對(duì)于童年的我來(lái)說(shuō)真的很簡(jiǎn)單。

童年，是一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光，就像進(jìn)入巴學(xué)園的小豆豆一樣，每個(gè)孩子都有權(quán)利擁有快樂(lè)的童年，童年是孩子們第一次接觸這個(gè)世界的時(shí)光，很短很短，所以更需要大家去珍惜。就像小林先生，他守護(hù)孩子們的童年，讓他們?cè)谕昀飺碛辛丝鞓?lè)。我很想去巴學(xué)園，去聽(tīng)一聽(tīng)小林先生天馬行空的想象，去感受一下小豆豆的快樂(lè)!

讀書(shū)筆記窗邊的小豆豆讀書(shū)心得篇2

每一朵花都有不同的風(fēng)景

最近我看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)。這本書(shū)的作者是日本作家黑柳徹子。書(shū)中講了黑柳徹子女士小時(shí)候在巴學(xué)園讀書(shū)的時(shí)候發(fā)生的一些事。

巴學(xué)園是一所十分特別的學(xué)校，那里的教室都是廢舊的電車(chē)做的。孩子們上課不用按照課表來(lái)上。每天早上，老師都會(huì)把一天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上，大家可以選擇自己喜歡的課程先上，而且如果表現(xiàn)得好，下午還可以到“九品佛”散步。校長(zhǎng)先生對(duì)孩子們的午飯也十分關(guān)注，他要求家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備“山的味道、海的味道”。每個(gè)孩子在巴學(xué)園都十分快樂(lè)。但在黑柳徹子女士讀二年級(jí)的時(shí)候，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，巴學(xué)園毀在了炮彈之下。

看完了這本書(shū)，我覺(jué)得巴學(xué)園這所學(xué)校實(shí)在太好了。不僅沒(méi)有家庭作業(yè)，還經(jīng)常有露營(yíng)、“捉鬼”一類(lèi)的活動(dòng)。正如作者所述“如果今天還有巴學(xué)院，可能就不會(huì)有孩子不愿意上學(xué)了吧”。在現(xiàn)在的很多學(xué)校中，孩子負(fù)擔(dān)太重，經(jīng)常半夜三更才能睡覺(jué)，不厭惡學(xué)校都已經(jīng)算好了，更別說(shuō)“喜歡學(xué)?！绷?。但這種重壓方式除了讓孩子考試多個(gè)幾分似乎也沒(méi)什么其他成效，反而會(huì)讓孩子厭學(xué)。而等這些孩子進(jìn)入社會(huì)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)僅僅只有學(xué)習(xí)好其實(shí)是不夠的。比起一個(gè)整天只會(huì)做做計(jì)算的書(shū)呆子，一些公司可能更愿意要一臺(tái)計(jì)算機(jī)。反而情商高的人能在公司里游刃有余。更可怕的是，從小忽視道德培養(yǎng)，某些孩子們長(zhǎng)大可能把高智商用于不好的地方，還不如不要學(xué)。

學(xué)習(xí)成績(jī)只是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)之一。我們不能因?yàn)橐粋€(gè)人考試分?jǐn)?shù)低就否定他。或許他有優(yōu)秀的藝術(shù)天賦，以后能成為一個(gè)藝術(shù)家;也或許他動(dòng)手能力很強(qiáng)，長(zhǎng)大后會(huì)是一個(gè)發(fā)明家;還或許他有豐富的想象力，未來(lái)會(huì)成為一名作家……每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，都是一朵不同的花。每一朵花都有不同的風(fēng)景，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，欣賞不同的“風(fēng)景”

讀書(shū)筆記窗邊的小豆豆讀書(shū)心得篇3

《窗邊的小豆豆》這本書(shū)對(duì)大多數(shù)人而言，只是一本普通的書(shū);但對(duì)我而言，它不僅僅是一本書(shū)，還是我名字的由來(lái)。媽媽說(shuō)，在讀大學(xué)時(shí)候，第一次讀到這本書(shū)，就被這個(gè)可愛(ài)純真的小豆豆所吸引了。她希望我也能同書(shū)中的小豆豆一樣被這個(gè)世界所愛(ài)，也熱愛(ài)這個(gè)世界。所以，我就有了“豆豆”這個(gè)小名。

這本書(shū)是日本著名作者黑柳徹子所編寫(xiě)的，這本書(shū)從1981年出版后，已被譯成了33種文字，可見(jiàn)大家都很喜歡這本書(shū)。故事講述的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)和媽媽的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，從一般人眼中“怪怪”的孩子變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，那個(gè)時(shí)候的日本應(yīng)該也跟中國(guó)一樣，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而變得貧困和動(dòng)蕩的，但是，從作者的視角里沒(méi)有任何悲觀的痕跡，這里的每一篇故事都圍繞著有愛(ài)的巴學(xué)園展開(kāi)。

其中，讓我印象最深刻的便是“海的味道，山的味道”這個(gè)故事了。普通學(xué)校會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)注意不要讓孩子養(yǎng)成偏食的習(xí)慣”，而小林校長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)讓他們帶來(lái)海的味道和山的味道?！鄙降奈兜谰褪巧L(zhǎng)在陸地上的，不論蔬菜還是肉;海的味道就是生長(zhǎng)在海里的食物。這樣一來(lái)，沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)說(shuō)“討厭吃--”或者“誰(shuí)的菜很高級(jí)，誰(shuí)的菜總是很寒酸”。只要飯盒里有海的味道和山的味道這兩樣，每個(gè)孩子就會(huì)非常高興。你怎么去看待世界，世界就會(huì)怎么來(lái)回報(bào)你。小林校長(zhǎng)用一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)則，教會(huì)了小豆豆們積極面對(duì)這個(gè)世界;也同樣的，小林校長(zhǎng)也用一條不成文的規(guī)定，教會(huì)了小豆豆們平等看待每一個(gè)人。“讓孩子們不穿泳衣也可以游泳”，小林校長(zhǎng)想告訴小豆豆們：“不論什么樣的身體，都是美麗的”。在巴學(xué)園中有一些孩子因?yàn)樯∩眢w有障礙，在大家一起光著身體玩耍中，這些孩子因?yàn)樽约荷眢w感到的羞恥念頭在不知不覺(jué)中消除了。與此同時(shí)，小豆豆們也不會(huì)用異樣的眼光看這些同學(xué)們。因?yàn)榇蠹以谝黄鹜?，快?lè)的感覺(jué)占了上風(fēng)。

這本書(shū)寫(xiě)得很好，這是一本關(guān)于“愛(ài)”的書(shū)。凡是讀過(guò)的人肯定都會(huì)被小豆豆那副天真無(wú)邪的樣子所感染。小林校長(zhǎng)的巴學(xué)園保護(hù)了小豆豆的真誠(chéng)純潔及好奇心，也給現(xiàn)在的我們帶來(lái)了這個(gè)溫暖的故事。

讀書(shū)筆記窗邊的小豆豆讀書(shū)心得篇4

暑假里，我一邊看老師介紹的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，一邊摘錄書(shū)中的好詞語(yǔ)、好句子。當(dāng)我看完這本書(shū)后，我很受感動(dòng)。

《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)校——“巴學(xué)園”后發(fā)生的故事?！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校：它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂;它的校長(zhǎng)在第一次見(jiàn)小豆豆時(shí)就微微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，而沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦。“巴學(xué)園”每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎?”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起?！鞍蛯W(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)是能夠讓學(xué)生自己選定的，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)的稀奇古怪的項(xiàng)目。在“巴學(xué)園”，如果上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家集體出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事……因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，新鮮動(dòng)人的，也是令人羨慕的。

小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生，也是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)能堅(jiān)持不懈地對(duì)小豆豆真摯的關(guān)愛(ài)，使小豆豆最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生……

總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松的，學(xué)校里的老師像校長(zhǎng)一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子。

讀書(shū)筆記窗邊的小豆豆讀書(shū)心得篇5

《窗邊的小豆豆》這本書(shū)主要是講作者小豆豆上學(xué)的時(shí)候因?yàn)榉磸?fù)掀開(kāi)桌子的蓋子，還上課跑到外面去而被學(xué)校給開(kāi)除了。小豆豆的媽媽并沒(méi)有因?yàn)樾《苟贡粚W(xué)校開(kāi)除了而罵她，而是讓小豆豆重新開(kāi)學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園。小豆豆第一天來(lái)到學(xué)校，就跟校長(zhǎng)小林宗作聊了4個(gè)多小時(shí)，隨后，小豆豆便入學(xué)了。在校長(zhǎng)小林宗作的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，淘氣古怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)能讓人理解的好孩子。小豆豆在巴學(xué)園里發(fā)生了許多趣味的事情，比如小豆豆的錢(qián)包掉到了廁所的下水道里，小豆豆便把大便全部掏了出來(lái)，堆成了一座小山……

在閱讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的過(guò)程中，我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的舉動(dòng)而逗得哈哈大笑;小豆豆與自我最喜歡的小狗玩互相扮演狼的游戲時(shí)而損傷自我的耳朵;單臂吊在樹(shù)上，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆從樹(shù)上下來(lái)，說(shuō)：“牛肉也是這樣整天被掛在樹(shù)上，我今日想做牛肉……”這些趣味的事情正是層出不窮。

在我小時(shí)候，也經(jīng)常做一些淘氣的事情。記得小時(shí)候我想給小兔子洗澡，便把小兔子扔進(jìn)了馬桶里，然后按一下沖馬桶的按鈕，小兔子就不見(jiàn)了……這樣的故事我也有很多。

每個(gè)人都有一個(gè)趣味的童年，此刻回想起來(lái)就有點(diǎn)滑稽好笑了。可是每個(gè)人同樣也有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，向小豆豆學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為有用之才。