綠山墻的安妮小學(xué)讀后感500字
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感500字(精選6篇)
一棟寧?kù)o,綠樹(shù)環(huán)繞的房子,一個(gè)熱衷幻想,喋喋不休的紅發(fā)女孩,一對(duì)不善交際,善良樸實(shí)的兄妹,再加上許許多多和藹可親的鄰居、朋友、老師。這里由小編給大家分享綠山墻的安妮小學(xué)讀后感500字,方便大家學(xué)習(xí)。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感500字【篇1】
這本書(shū)的內(nèi)容令我印象深刻:在“亞芬里小鎮(zhèn)綠山墻”有一對(duì)獨(dú)生哥妹倆,他們分別叫:馬修、瑪里拉。但是馬修患有心臟病,并且年紀(jì)也挺大的,他們決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做助手。但不料,孤兒院卻給了他們一個(gè)女孩。這個(gè)女孩熱愛(ài)生活,樂(lè)于助人,說(shuō)話總是喋喋不休。不久,馬修去世,按你為了照顧瑪里拉,甚至放棄了大學(xué)。
安妮是個(gè)孤兒,但她并沒(méi)有因此而退縮,她積極樂(lè)觀,總是讓人開(kāi)懷大笑。在我看來(lái),她有些調(diào)皮搗蛋,總是闖禍,但她知錯(cuò)就改,這是令人喜歡的。
我們馬上就要小升初了,面對(duì)如此之大的難題,我曾有些畏懼。如今看了這本書(shū),心想:“我怎么能輸給一個(gè)女孩?”現(xiàn)在,我面對(duì)難題積極樂(lè)觀,便不在乎害怕了。
我忽然想起安妮是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩,“閃光之湖”、“幽靈森林”、“情人小路”提起這件事就令人感到溫馨。我認(rèn)為幻想是開(kāi)放人類(lèi)的想象空間的方法,而大人卻整天說(shuō):“別胡思亂想了,不可能!”短短一句就破壞了我們美好的時(shí)光??苹眯≌f(shuō)、恐怖小說(shuō)都是靠我們的想象,所以我特別喜歡安妮,他是一個(gè)千載難逢的好姑娘!
安妮的性格我們很好的楷模,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她的樂(lè)觀、善良、幽默與知錯(cuò)就改。生活中,我們會(huì)犯許多錯(cuò)誤,有嚴(yán)重的,有不嚴(yán)重的,但性質(zhì)一樣,我們應(yīng)當(dāng)知錯(cuò)就改,像安妮一樣,哥怕的不是錯(cuò)誤,可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。犯錯(cuò)并不可怕,但我們應(yīng)當(dāng)知錯(cuò)就該,不能讓錯(cuò)誤任其發(fā)展,否則會(huì)造成不可彌補(bǔ)的事情。
她幫我指清了道路,那我就按著這條路一直走下去!
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感500字【篇2】
一個(gè)農(nóng)舍,(書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍)一個(gè)女孩。這個(gè)女孩叫“安妮·雪莉”,是個(gè)天真、可愛(ài)的孩子。
我在這本書(shū)里第一次“遇見(jiàn)”安妮,對(duì)她并沒(méi)有半點(diǎn)好感,倒覺(jué)得她令人厭惡。因?yàn)樗哪菑堊煲宦飞蠋缀鯖](méi)停過(guò)。而且在當(dāng)時(shí)的我看來(lái),她講的都是些廢話。書(shū)中有段話這樣寫(xiě)道:“馬修就像大部分沉默寡言的人一樣,喜歡聽(tīng)那些能言善辯的人說(shuō)話。如果對(duì)方只是要他做一個(gè)聽(tīng)眾,他是絕對(duì)不會(huì)拒絕的。”我雖說(shuō)不像馬修那樣沉默寡言,但也不很愛(ài)說(shuō)話,特別是以前。這句話說(shuō)得對(duì),但有時(shí)并不是這樣,就像當(dāng)時(shí)我捧著書(shū)看安妮說(shuō)的整整幾頁(yè)話時(shí)。不過(guò),身臨其境也許會(huì)比當(dāng)時(shí)的感覺(jué)要好些。
但是,事實(shí)證明,我對(duì)安妮的第一印象并不完全正確。書(shū)看到一半不到時(shí),我已習(xí)慣了安妮的“嘮叨”,那充滿幻想的語(yǔ)言。我覺(jué)得她很可愛(ài)。安妮的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手——吉爾巴德·布賴(lài)森。吉爾巴德學(xué)習(xí)也很好,但卻因?yàn)橐婚_(kāi)始嘲笑安妮的紅頭發(fā),兩人為敵,但最終化解恩怨,成為好友。但吉爾巴德曾經(jīng)向安妮道歉過(guò)好幾次,都沒(méi)有得到原諒。安妮覺(jué)得他狠狠地傷害了自己的自尊。由此看來(lái),安妮也是個(gè)固執(zhí)、有個(gè)性的人。
安妮雖然十分可愛(ài),但我特別不喜歡她的虛榮心。我承認(rèn),人都有虛榮心,我也有,但安妮把虛榮看的很重。就拿上面和吉爾巴德的事來(lái)說(shuō)。吉爾巴德不過(guò)開(kāi)個(gè)玩笑而已,安妮卻覺(jué)得被傷害了自尊!我不理解,覺(jué)得太夸張了。安妮雖然有缺點(diǎn),但還是令人喜愛(ài)。她說(shuō)的話總透著純真。雖然許多人覺(jué)得安妮是個(gè)怪孩子,但她的許多話并不缺少道理。安妮最擅長(zhǎng)天馬星空的想象,論想象力,沒(méi)人能超過(guò)她。她幾乎每分鐘里都能幻想。這也是她的一大可愛(ài)之處。
被世人稱(chēng)為“紅頭發(fā)安妮”的安妮,小腦袋里冒出的各種念頭,現(xiàn)出的各種幻想都令人感受到她的純真。這本書(shū)也給了我很多幻想的機(jī)會(huì)。我也被這本書(shū)和安妮深深地感染了。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感500字【篇3】
在我的書(shū)桌上,一直放著一本書(shū),一本溫馨而又使人奮進(jìn)的書(shū)——《綠山墻的安妮》。閑來(lái)無(wú)事我就會(huì)讀一讀,每讀一遍,就有不一樣的感受。
《綠山墻的安妮》是由加拿大作家蒙格瑪麗在1920__年創(chuàng)作的。主人公安妮是一個(gè)身世凄涼的小女孩,她的父母在她出生不久后就雙雙逝世了。幾番周折后被綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪莉娜收養(yǎng)?;顫婇_(kāi)朗的性格,勤奮好勝的天性使她獲得了馬修和瑪莉娜以及朋友伙伴們真摯的愛(ài)。最后,聰明而勤奮的安妮,憑著自己的不懈努力考上了大學(xué),但為了瑪莉娜和綠山墻農(nóng)舍,她選擇放棄了學(xué)業(yè)。
在這本書(shū)中,有兩點(diǎn)最令我感動(dòng):一是安妮不懈努力考上大學(xué)。二是安妮與馬修和瑪莉娜之間的親情、與戴安娜之間的友情。
安妮給自己定下考進(jìn)奎因?qū)W院的目標(biāo)后,通過(guò)自己的堅(jiān)持不懈最終考上了大學(xué)。在這個(gè)過(guò)程中安妮遇到了對(duì)她自己來(lái)說(shuō)最難的幾何,但她沒(méi)有退縮,反而迎難而上,戰(zhàn)勝困難,拿到了學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金。而我卻做不到像她那樣。如果在途中遇到什么困難的話,我可能很快就放棄了。有一次,我數(shù)學(xué)考砸了。從此之后,我似乎開(kāi)始害怕起了一切跟數(shù)學(xué)有關(guān)的東西。無(wú)論是考試還是上課,我總是心不在焉,總想趕緊結(jié)束。這使我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
馬上就要期末考試了,我們可以給自己設(shè)幾個(gè)目標(biāo)。如:每天上課認(rèn)真聽(tīng)講;回家努力復(fù)習(xí);期末語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)達(dá)到優(yōu)秀以上等等。每天朝著這個(gè)方向去努力與奮斗。到你達(dá)成一個(gè)目標(biāo)時(shí),心里會(huì)充滿了自豪感,滿懷信心的朝下一個(gè)目標(biāo)去努力。只要你一直堅(jiān)持下去,就一定會(huì)像安妮一樣實(shí)現(xiàn)理想。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?人總會(huì)遇到失敗,只要我們一直堅(jiān)持下去,不怕失敗,總會(huì)達(dá)到夢(mèng)想的彼岸。
安妮的堅(jiān)持不懈,給了我啟發(fā)。讓我們一起為了理想而堅(jiān)持吧!為了目標(biāo)而奮斗吧!
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感500字【篇4】
一個(gè)被從孤兒院領(lǐng)回的孩子,竟然她的成績(jī)是全校第一名!而且還成了一名優(yōu)秀的教師。這個(gè)孩子就是《綠山墻的安妮》中的主人公。我今天讀完了對(duì)我影響很大的這本書(shū)。
瑪麗拉和馬修從孤兒院領(lǐng)來(lái)了安妮。安妮做事情時(shí)總是不知不覺(jué)地處于幻想之中。在她的成長(zhǎng)道路上,她犯過(guò)許多錯(cuò)誤,但瑪麗拉都原諒了她。安妮還交了一位知心朋友——黛安娜,她們兩個(gè)人形影不離,一起玩耍。安妮的想象力很豐富,因此她的作文寫(xiě)得非常好。她把文章讀給戴安娜聽(tīng)時(shí),戴安娜感嘆不已,說(shuō)她的文章扣人心弦!安妮上了女生班,然后以?xún)?yōu)異的成績(jī)上了女王專(zhuān)科學(xué)校,她又考了全校第一名,就要獲得獎(jiǎng)金時(shí),馬修去世了,最后安妮放棄了獎(jiǎng)學(xué)金,因?yàn)樗惆橹旣惱?,不讓她孤?dú)。她當(dāng)了一名老師。
我覺(jué)得安妮的想象力很豐富,她曾給阿馮利的景物起了有趣的名字:森林女神的水泡、閃光的小湖……安妮還非常有孝心,當(dāng)馬修去世時(shí),瑪麗拉想賣(mài)掉綠山墻農(nóng)舍,離開(kāi)阿馮利。安妮就決定不上大學(xué)了,留在村里教書(shū),她要報(bào)答瑪麗拉的養(yǎng)育之恩。安妮還是個(gè)語(yǔ)言能力很強(qiáng)的女孩,她一說(shuō)起來(lái)足足能說(shuō)十分鐘。
我也要像安妮一樣,發(fā)揮自己的想象力,努力學(xué)習(xí),有所成就。也要時(shí)時(shí)刻刻感謝我的父母,為國(guó)家做出貢獻(xiàn)!
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感500字【篇5】
安妮自幼失去父母,十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)。小姑娘個(gè)性鮮明,擅于幻想。她自尊自強(qiáng),憑自己的刻苦勤奮,不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài),也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼。這部加拿大兒童文學(xué)名著自一九零八年問(wèn)世以來(lái),已被譯成數(shù)十種語(yǔ)言,在全球銷(xiāo)售達(dá)幾千萬(wàn)冊(cè),并在加、美、英、法、德等國(guó)相繼被搬上銀幕或拍成電視劇,風(fēng)靡歐美。馬克吐溫高度評(píng)價(jià)這部小說(shuō),稱(chēng)“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。
馬修與馬莉拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手,他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。
小安妮天真熱情,滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說(shuō)話,一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事……
然而,由于酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心”,安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩,她不斷地闖禍,也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中,小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人。
文章文字清新流暢,生動(dòng)幽默,以細(xì)膩的筆觸來(lái)描寫(xiě)主人公內(nèi)心深處的情感變化,故事情節(jié)一波三折,引人入勝,馬修和瑪麗拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出,感人至深,而安妮純真善良、熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更讓人掩卷難忘。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感500字【篇6】
綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是,孤兒院送來(lái)一個(gè)小精靈。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村,那個(gè)小精靈就是安妮,一個(gè)紅頭發(fā),在瘦小的臉上長(zhǎng)著好多雀斑的小女孩。她獨(dú)特的個(gè)性是她頻頻闖禍。還為自己長(zhǎng)著紅頭發(fā)而發(fā)愁。她改變了卡思伯特兄妹倆的命運(yùn)。安妮聰明勤奮,憑著自己的努力拿去了女王學(xué)校的“艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金”,還考取了大學(xué),但位了照顧馬麗拉,她又放棄了大學(xué)的學(xué)業(yè)。就是這么一個(gè)擁有著一顆純潔、無(wú)暇心靈的安妮。
自從安妮來(lái)到綠山墻農(nóng)舍她就愛(ài)上了那里,她還給那里的許多地方去了個(gè)好聽(tīng)的名字,比如:“情人的小徑”、“白樺小道”、“鬧鬼的森林”、“閃光小湖”、“森林女神的水泡”、“柳池”、“紫羅蘭溪谷”等等別具匠心的名字。
安妮在綠山墻農(nóng)舍認(rèn)識(shí)了黛安娜。巴里。她們相處得很好,沒(méi)過(guò)幾天黛安娜就成了安妮的知心朋友。她們倆一起上學(xué),一起放學(xué),還經(jīng)常在一起玩。不久安妮就愛(ài)上了黛安娜,不僅是因?yàn)轺彀材扔兄谏难劬鸵活^黑頭發(fā),更是因?yàn)轺彀材鹊男撵`,她并沒(méi)有嘲笑安妮,而是和她愉快地玩樂(lè)。
安妮是不幸的,安妮又是幸運(yùn)的。安妮因?yàn)槭ビH生父母而不幸;安妮因?yàn)榕錾狭砹笋R修和馬麗拉這樣的好人而幸運(yùn)。安妮她可愛(ài),她樂(lè)觀,她善良,就是因?yàn)樗目蓯?ài)、樂(lè)觀與善良吸引著我,吸引著我……