青銅葵花讀后感作文500字左右(精選6篇)

《青銅葵花》這本書，乃至曹文軒這個作者，贊揚(yáng)的都是一種“苦難才是幸?？鞓返脑慈钡木?。讀后感的主體是"感"。要寫實感,還要在讀懂原作的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評價。以下是小編整理的青銅葵花讀后感作文500字左右，歡迎大家借鑒與參考！

青銅葵花讀后感作文500字左右【篇1】

今日我為我們引薦的是曹文軒寫的《青銅葵花》。想必我們都看過這本書吧，那我就來介紹一下吧!

看完這本書，不僅僅是它的情節(jié)內(nèi)容讓我們繪聲繪色，更是因為他讓我們理解了一些人生道理。

主人公青銅認(rèn)為一場病而導(dǎo)致失啞，本孤單的他，卻突如其來一個妹妹，全家人都視她為心肝寶貝，有什么好吃的就讓她吃;有什么穿的就讓她穿……而葵花也很明理：有一天，村子里來了一個攝影，每個小女子每天都盼呀盼，十分困難比及時機(jī)，所有人都向爸爸媽媽親要錢來攝影，可葵花知道，家里窮，所以沒敢要。而聰明的青銅知道后，對爸爸媽媽親講。他們知道后，心愛的摸了摸她的頭;在六一匯演上，因為葵花沒有項圈，青銅就連夜趕做了一條冰項圈，吹的是腮幫子發(fā)麻，可他為了妹妹什么都樂意做;爸爸媽媽親呢?把好吃的都留給孩子吃：而奶奶，為了掙錢，去采棉花的時分不小心累倒了身子……

青銅這一家子，我覺得是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”：奶奶(喜歡)→孩子(敬重老一輩)→爸爸媽媽(心愛孩子)…......

實踐在生活中也少不了這種比如：在公共汽車上，少先隊員給老奶奶讓座;在馬路上給老爺爺攙著過馬路……有太多太多的比如了。

所以，在看到美麗的文章的一起，也不要忘掉去品嘗其間的道理，一旦你“吃”到了精華，將會對你人生有很大協(xié)助的!正因為如此，我才引薦這本書的。

青銅葵花讀后感作文500字左右【篇2】

讀完《青銅葵花》后，我感覺到小說中的那些和我們年齡相仿的小孩承受了跟他們年齡不相符的苦難?？伤麄冞€是那樣的堅強(qiáng)地生活著，并且在極其艱難困苦的的環(huán)境中表現(xiàn)出勇敢，執(zhí)著、真誠、善。在他們遇到困難時總能替別人著想，甚至替別人受罪的善良讓我無比感動。

葵花在六一兒童節(jié)表演但是沒有好看的衣服，一家人都看在眼里。但是葵花跳舞跳得很好而且也特別想?yún)⒓颖硌?，所以奶奶就用媽媽出嫁時的衣服給葵花做了一件花裙子。第二天葵花穿著花裙子去學(xué)校練習(xí)舞蹈，好多人過來圍觀。放學(xué)后老師對她說可以參加表演了。到了表演的哪一天，葵花去練習(xí)，但老師說葵花脖子上少了點東西——項鏈。可是葵花家沒有項鏈，青銅知道了就采了十幾根冰凌，放在一個大盤子里，然后他去水邊割了幾根蘆葦。再用剪刀剪了很細(xì)的蘆葦管，再把冰凌敲碎，將那些不大不小的冰凌在中間吹一個小洞，用紅線穿上，冰項鏈就做出來了。青銅趕緊給葵花送去了?？◣е嚆~做的冰項鏈，用現(xiàn)在的話來說就是“全村最靚的妞”。

葵花你是多么幸運(yùn)呀，有全世界最好的哥哥。他為你在冰天雪地里制作冰項鏈、為你耐心的捕捉螢火蟲做成南瓜花燈、為你獨自攬下沒有看守慈姑田的責(zé)任、為你吃力的站著、讓你舒服地在他肩上看完馬戲?！m然不能說話，不可以表達(dá)出他對你的情感，但每個人都可以感覺到他有多么地疼愛你。

青銅葵花讀后感作文500字左右【篇3】

寒假期間我讀了一本書《青銅葵花》，這本書將愛寫的充滿了生機(jī)與情意，我的心靈收到了深深的震撼。

這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，緣分讓城市的女孩葵花和鄉(xiāng)村的男孩青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們互相幫助，一起生活，一起長大。在女孩葵花十二歲那年命運(yùn)又將她帶回了城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方······

青銅以及家人對葵花無微不至的關(guān)愛深深地打動了我：青銅一家人為了培養(yǎng)葵花，放棄了自己親生兒子青銅上學(xué)的夢想，把上學(xué)的唯一機(jī)會讓給了葵花;為了讓葵花不再受苦，青銅想多掙點錢，在寒風(fēng)刺骨的雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫作業(yè)有燈點，青銅費(fèi)盡心思捉來最大螢火蟲精心的做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花安安心心的看一場好戲，青銅默默地頂著葵花站立了一個晚上;為了等葵花回來，青銅天天提著紙燈籠去碼頭，就為了晚上怕黑的葵花不再害怕;為了葵花演出報幕時的動人美麗，青銅嘔心瀝血終于鼓著腮幫子做了一串世界上獨一無二，絢麗多彩的美麗的冰項鏈。同樣葵花也是懂事的，為了給家人減輕負(fù)擔(dān)，不再為她而擔(dān)心，次次都考全班第一······

苦難是不可避免的，但是一定要正確的克服困難，一家人歷盡坎坷，但是，他們很快樂。我認(rèn)為堅強(qiáng)是一個人成功的必備品質(zhì)，失去了堅強(qiáng)，就是失去了奮斗的意志，自然會失敗，如果你克服困難，堅持不懈，成功的道路就不遠(yuǎn)了。

青銅葵花讀后感作文500字左右【篇4】

讀了曹文軒的《青銅葵花》，我的心情久久不能平復(fù)。

主人公青銅與葵花，因特別的機(jī)緣成為了兄妹相稱的朋友;他們攜手走過一重又一重困境，無論身處何方，依舊心連著心，依然依依相惜。

等待他們的苦難無處不在：火災(zāi)，使青銅成為了能聽不能言的人，影響了他的一生;饑荒，使他們一家更加團(tuán)結(jié)一心;葵花因家窮，被秋妮翠環(huán)嘲笑，譏諷的語言，使葵花幼小的心靈，受到了深深地傷害。

作品寫苦難大苦難，將苦難寫到深刻之處;作品寫美大美，將美寫到極致;作品寫愛至愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。是的，因為有愛，青銅一家跨越重重苦難，因為有愛，所以突顯了人性的美、人性的善良。嘎魚雖然并不是主人公，但，他是留給我印象最深刻的一個。他先前捉弄過葵花，指使鴨子吃了青銅家的茨菰，冤枉了青銅，但最后，他為了不讓葵花離開大麥地，他為青銅與葵花通風(fēng)報信。他為什么會有這樣大的改變?就是因為青銅一家對于接踵而至的苦難樂觀積極，從沒有退縮，他被青銅一家迎難而上的精神所感動。青銅一家善良淳樸的精神，影響了大麥地的每一個人。

每個人成長道路上都會有苦難，因為，經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的洗禮，彩虹才會更加鮮艷。人的一生不可能一路無阻，跨越障礙才是真正的成長。人經(jīng)歷過苦難，才會懂得生命的珍貴，懂得幸福的來之不易。我們要正視苦難，它，是每個人成長的營養(yǎng)品。

青銅葵花讀后感作文500字左右【篇5】

不知不覺，讀完了《青銅葵花》這本書。我的內(nèi)心感受頗深。這本書寫出了大麥地的人們的真善美，還有他們面對困難時的勇氣和堅持不懈的精神。這使我有了很深的感觸!

大麥地的人們遭遇了百年不遇的蝗災(zāi)，蝗蟲把所有的糧食都吃光了。面對這樣惡劣的處境，青銅一家并沒有選擇逃避，而是用積極樂觀的心態(tài)和行動去面對困難。他們把白云想象成食物來充饑，還去捕野鴨，摘菱角，更是收到了干校叔叔阿姨送來的大米。他們終于熬過了這一劫難。看吧，天無絕人之路，積極、樂觀、勇敢的人，總是很幸運(yùn)的，只不過，這個幸運(yùn)不是偶然的，而是必然的。當(dāng)我們在生活中遇到坎坷和挫折時，一定要以積極，樂觀的心態(tài)和方式去面對它，這樣，你必將能夠戰(zhàn)勝它。

可憐的葵花，小小年紀(jì)就失去了父母，變成了孤兒。這種失去至親的痛苦，對她的精神和心理造成了很大的打擊和重創(chuàng)。直到那天，在大槐樹下，青銅一家收養(yǎng)她之后，她再次感受到了家庭的溫暖，家人的關(guān)懷，她的性格變得開朗起來。就是這么一個在大麥地最窮的人家，愿意主動收養(yǎng)一個和自己沒有血緣關(guān)系的孩子，這種偉大的舉動真令人敬佩啊!這是多少人能做到的呢?正是他們這種善良的舉動，深深地感染著每個讀者。這種精神，正是我們所要學(xué)習(xí)的!當(dāng)我們在生活中，遇到需要幫助的人和事時，一定要積極的去伸出援助之手，做一個善良的人，做一個有價值的人。

讀一本好書，交一個益友。它會指引你走向正確的人生道路。教會你怎樣做人!

青銅葵花讀后感作文500字左右【篇6】

《青銅葵花》是一本拿在手中就能聞到淳樸味道的一本書。我把這本書讀了不下三遍。

書中主要寫了城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識了一個不會說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長大。在苦難的生活中，哥哥青銅在沉默中無微不至地呵護(hù)著葵花，為她奉獻(xiàn)了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢想;為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫作業(yè)，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上;為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過;為了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……

他們非常貧窮，但卻十分快樂。書中有一段使我記憶猶新：鎮(zhèn)上來了一個馬戲團(tuán)，青銅和妹妹葵花去看。為了能讓妹妹搶到一個好位置，他與好多大男孩打了一架，結(jié)果輸了。于是，他讓妹妹騎在他的脖子上看。馬戲結(jié)束后，青銅已經(jīng)累的頭重腳輕，但心里還是甜甜的。

青銅葵花的樂觀，為他人著想非常值得我學(xué)習(xí)。每當(dāng)我抱怨時，青銅和葵花的影子就會跳到我的眼前。