愛的教育的讀后感600字(精選5篇)

《愛的教育》作者將寬容、善良、愛國、見義勇為等美好的品質(zhì)融入平凡微小的日常瑣事中，小愛與大愛相互交織，充滿震撼而親切的藝術(shù)感染力。下面是小編收集整理的關(guān)于愛的教育的讀后感600字，大家一起來看看吧。

愛的教育的讀后感600字（精選篇1）

在美麗的人世間，“愛”是什么?寒假里，我?guī)е蓡栒J(rèn)真的走進(jìn)了《愛的教育》去尋找我想要的答案。看完這本書，讓我受益匪淺。

這本書是意大利的亞米契斯寫的一部日記體兒童小說，原名《心》，這本書消耗了作者十年的精力，里面講述的是一個個讓人感動的小故事。每一個故事雖然短小但是都充滿了濃濃的愛。父母與孩子美好的愛，老師與學(xué)生的情感、朋友之間的純真的友誼……所有的都與“愛”有關(guān)!

愛是內(nèi)心最真誠的表達(dá)，愛是平時最溫暖的關(guān)懷，愛是永遠(yuǎn)最安全的保護(hù)!在所有的故事中，讓我記憶最深的就是一個名叫“棲身”的故事，它講的是小說的主人安利柯和他的姐姐為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，竟然零花錢、文具能不要的都不要，而且她們還找出東西來換錢，減少爸媽的負(fù)擔(dān)。讀到這里，我覺得我很慚愧，因為我不但大手大腳花錢，而且有時候還會要求爸爸媽媽帶我去吃我喜歡吃的牛排、KFC、還會要求媽媽給我買很多我喜歡的文具、衣服啊，我生活在多么幸福的家里啊，我為什么不能節(jié)約一點(diǎn)呢?可以少買一件新衣服，少買一個日記本，少吃一頓大餐，我也沒有顧及家人的感受，我真佩服安利柯和她的姐姐啊!她們多懂事啊!我也立志以后不亂花錢了!這就是這個故事帶給我的最大的感受!也體會到了爸爸媽媽與孩子之間美好的愛!

書里還有故事，比如《小抄寫員》里的敘利奧幫爸爸抄寫文件賺錢，故事透露了父愛，母愛，友愛，老師與學(xué)生的愛!個個都令人感動!

愛，像空氣，看不見也摸不著，但是我們身邊處處充滿愛，卻又不被我們察覺，但它的意義已經(jīng)深深地影響了我們!讀了《愛的教育》讓我更加肯定愛是世界上最美的情感!讓我們與愛同行吧!

愛的教育的讀后感600字（精選篇2）

近幾年來，我讀過許多書，比如《水滸傳》、《海的女兒》等等，但讓我記憶猶新而又感動的就是我們白老師推薦的意大利亞米契斯著的《愛的教育》，讀完這本書，讓我明白了許多道理?！　?/p>

這本書講得一位名叫安利柯的小男孩在學(xué)校的四年內(nèi)寫得日記，其中，最讓我感動的還是題目叫一個愛國者思想的孩子。文中是講一艘法國輪船準(zhǔn)備從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞。船上有許多游人，其中包括一個衣衫襤褸的少年。兩年前，安利柯被人賣到了馬戲團(tuán)，馬戲團(tuán)里人踢他、打他，不給他飯吃，強(qiáng)迫他學(xué)戲賣藝。到了巴塞以后，他想盡辦法逃出了馬戲團(tuán)，來到意大利領(lǐng)事館尋求保護(hù)，領(lǐng)事聽了他的遭遇后非常同情，把他安排到了回國的輪船上。船上的三個游客聽了他的遭遇，出于憐憫和同情，給了他一些錢。接著，三位游客又開始了卿天，把話題轉(zhuǎn)移到了意大利。他們越說越激動，把意大利說得一無是處。正在這時，忽然錢幣像冰雹一樣傾瀉下來，砸在他們的頭上?！鞍涯銈兡切┏翦X拿走，我絕對不會要那些侮辱我的祖國的人的錢!”一個憤怒的聲音在他們周圍炸開?！　?/p>

這篇文中的小男孩子雖說受過了很多苦，但是，他這種熱愛祖國的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)。祖國猶如我們的媽媽，我們愛她，離不開她。雖然她也有許多不足之處，不盡人如意的地方，但我相信，隨著祖國的逐漸強(qiáng)大，我們的媽媽會越來越好，越來越富強(qiáng)的?！　】偠灾?，愛的教育是一本我們大家值得去讀的一本好書，就如同讀一本好書就像和一個高尚的人談話。

愛的教育的讀后感600字（精選篇3）

人世間什么是愛?愛又是什么呢?愛為什么會有這么大的動力?帶著這幾個問題，我滿懷期望地閱讀了《愛的教育》這本書。

《愛的教育》是一部令全世界億萬讀者都感動的偉大作品，它采用日記的形式，以一個小學(xué)四年級的學(xué)生——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個個感人至深的小故事。從而反映了書中人物的精神：善良正義的卡隆，總是得第一的德羅西，勤勞的可萊蒂，孝順的波列科西，酷愛讀書的斯代地，愛國的倫巴第少年，鼓手，孝順懂事的小抄寫員朱利奧，為了救祖母而獻(xiàn)出生命的費(fèi)魯喬，還有每月故事里的那些少年們……

這一個個小故事感動了我，令我感慨萬分。

尤其是每月故事里的倫巴第的小哨兵。當(dāng)我讀到尖銳的呼嘯聲又一次劃過，男孩猛地松開過，像一塊石頭一樣落在了地上。讀到這里，我的心怦怦地跳，一邊在心里祈禱：“不會死的，不會死的?！币贿吋鼻械赝伦x，但是最后男孩還是死了。讀到這里，我鼻子一酸，被男孩的勇敢深深地震撼了。這個少年不怕危險為士兵報信，最后還英勇地犧牲了。

每次想到這兒，我就感到特別羞愧。有一次，我和媽媽去商場逛逛，我覺得非?？诳剩妥寢寢尳o我買飲料。媽媽想鍛煉我的生活能力，便讓我自己去買。我膽怯地說;“媽媽，我不敢去，還是你去吧!”媽媽鼓勵我說：“人家又不會吃了你，怕什么呢?”就這樣我和媽媽僵持了十幾分鐘，媽媽不耐煩了，我只好硬著頭皮自己去了。我連買飲料的`膽量都沒有，我是多么膽怯啊!而少年犧牲了自己都不害怕，以后，我要多鍛煉自己，向少年學(xué)習(xí)。

這就是《愛的教育》這本書給我的啟迪，讓我們每個人都沐浴在愛的溫暖中吧。

愛的教育的讀后感600字（精選篇4）

“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個世界將會變得更加美好。”是啊，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛;親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解。

《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好：“我始終認(rèn)為人們的行動是他們的思想的最好證明。”這個故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。

而如今的社會上，有些人則非常勢利，他(她)們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會遭到人們的鄙棄。因為虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字，私利不去，公道則亡。

反之，與人方便，與己方便;善待別人，等于善待自己;給別人幸福，就是給自己幸福;溫暖別人的同時，也溫暖了自己。一個人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻(xiàn)的善良的人。

“人間情，不分天南地北，暖你暖我;獻(xiàn)愛心，莫談貧富‘貴賤’，人人可為。贈人玫瑰，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份春天?！闭媲椋屇阄倚撵`相通;真情，使世界不再孤單。只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，真情可以到永遠(yuǎn)。

愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

愛的教育的讀后感600字（精選篇5）

聽說《愛的教育》是一本很不錯的書，尤其是作為一名教師更應(yīng)該看看，于是也曾經(jīng)借來看過，但總是看了幾頁就看不下去了，覺得那是學(xué)生應(yīng)看的書。上一星期，兒子的學(xué)校組織了一項“親子共讀”活動，倡議家長與孩子一起讀書，培養(yǎng)孩子的讀書興趣與讀書習(xí)慣，兒子回家給我布置作業(yè)，讓我和他一起讀《愛的教育》這本書，于是我又從圖書館里借來了這本書，開始認(rèn)真地閱讀這本名著。

“十月”讀后感 在這一章里，令我感動的有好幾個人物。先說先生配巴尼吧，他一定是一個讓學(xué)生愛戴、喜歡的先生。在開學(xué)初，他已經(jīng)接了一個新的班級，坐在一個新的教室里，但他往屆教過的學(xué)生卻還主動地和他隔窗問好，有的走進(jìn)教室和他匆忙握手，可見，他教過的學(xué)生是多么地懂禮貌，多么地愛他，從這個小小的舉動中，我看出了他與學(xué)生之間的和諧、融洽，這不正是我們每一個教師所追求的境界嗎?可我們能做到的又有幾何呢?還有他對待學(xué)生的態(tài)度，嚴(yán)厲而又不失和藹。對待臉上生紅粒的學(xué)生，他像父母一樣檢查孩子的健康，對待犯錯的孩子，他卻只是一句話“下次不要再做這種事了!”，并沒有大聲訓(xùn)斥學(xué)生。是學(xué)生太聽話懂事，還是老師的威嚴(yán)震懾了學(xué)生們，學(xué)生們竟然那么尊敬老師，聽老師的話。

還有那個賣菜的孩子科羅西，爸爸七年了一直在美洲工作，媽媽本來是賣菜的，但因為有病，不能再去賣菜了，家里的家俱都賣盡了，科羅西晚上學(xué)習(xí)連盞小小的燈也沒有，眼睛也要壞了，但科羅西卻沒有放棄學(xué)習(xí)，依然在昏暗的空房間的一角，跪在椅子前寫字。啊，可愛的孩子!我不敢想科羅西克服了多少困難，才能堅持學(xué)習(xí)下去，但我卻一直在想我們現(xiàn)在的孩子們，他們不缺吃不缺穿，周圍還有那么多家人、老師愛著他們，他們難道還有什么理由不好好學(xué)習(xí)?我們的孩子得到的愛太多了，這些愛包圍著他們，他們是世界上最幸福的人，他們覺得無需奮斗，無需努力，自己想要的伸手即來，他們?nèi)狈Φ氖菉^斗的動力，努力的念頭，沒有動力和念頭，便沒有了行動，于是，在我們的身邊，孩子的學(xué)習(xí)成了家長、老師的事，他們?nèi)鄙倭酥鲃?，積極，學(xué)習(xí)是為家長學(xué)習(xí)，為老師學(xué)習(xí)，這就是我們現(xiàn)在家庭教育的現(xiàn)狀。現(xiàn)在，我們的孩子需要的是精神上的鼓勵，而不是物質(zhì)上的賜予，讓他們知道他擁有的東西并不是來之不易的，只有自己拼搏了，奮斗了，才能得到自己想要的東西。

我很欣賞安利柯的父親給安利柯寫的一句話，“勇敢起來，奮起直追吧!你也是這支龐大隊伍中(全世界所有正在學(xué)習(xí)的人)的一個小戰(zhàn)士!你要把書本作為你的武器，你的班就是一支分隊，整個大地就是戰(zhàn)場，而勝利就是整個人類的文明，我的安利柯啊，千萬別做戰(zhàn)場上的膽小的逃兵!”是的，每個人的學(xué)習(xí)從小處說，是為了自己，但從長遠(yuǎn)來說，不就是為了整個人類的文明、進(jìn)步嗎?只有我們每個人進(jìn)步了，才能推動整個世界的進(jìn)步，可想，我們肩上的責(zé)任有多么重大多么深遠(yuǎn)。孩子，學(xué)習(xí)吧，現(xiàn)在你還小，我只想讓你從學(xué)習(xí)中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，用這種樂趣激發(fā)你學(xué)習(xí)的動力，慢慢地，等你長大了，你就會知道學(xué)習(xí)竟然是如此有用，你絕不會為你現(xiàn)在的努力而感到后悔，到時候你會慶幸，啊，我真幸運(yùn)，我小的時候?qū)W習(xí)了，并且學(xué)的很好，我現(xiàn)在擁有的這些美好的東西，都是我勤奮努力刻苦學(xué)習(xí)換來的。所以，你大可不必埋怨現(xiàn)在父母對你管的太嚴(yán)，要求的太多，多年往后，你會理解父母的良苦用心的。

我真心地希望我的孩子能從這本書中讀到對他終生有用的知識。