火印讀后感600字小學(xué)(精選5篇)

《火印》可以看成是一個“三極”故事，以雪兒這匹馬為一極，從中延伸出另外兩極：一極是坡娃和野狐峪的鄉(xiāng)情，另一極是日本人。下面是小編為大家整理的關(guān)于火印讀后感600字小學(xué)，如果喜歡可以分享給身邊的朋友。

火印讀后感600字小學(xué)（精選篇1）

這個暑假，我讀了曹文軒的《火印》這本書。

這本書是以一匹叫雪兒的馬貫穿全文，文中通過許多感人的故事體現(xiàn)了雪兒有靈性、有尊嚴(yán)、有智慧。

當(dāng)我合上書的那一刻，我的思緒開始翻滾著。

大年初一的清晨，本以為雪兒被日本人抓去后就再也回不來了，但當(dāng)坡娃打開門的那一瞬間，驚呆了，雪兒竟靜靜地站在家門口，它是從日本馬場偷跑出來的，竟然認(rèn)識回家的路。看，它是一匹多有智慧的馬。

雪兒曾一度對自己身上被烙上的火印而抬不起頭來，它深深地知道，那將是多么屈辱的事，它不愿意做日本人的戰(zhàn)馬，在戰(zhàn)爭的最后那一刻，雪兒懂得報(bào)仇的時(shí)刻到了，它載著小哥不顧自己身上的傷痛，對日本軍官河野窮追不舍，以它超凡的智慧、驚人的速度和頑強(qiáng)的意志力將河野逼入懸崖，最終為自己贏回了尊嚴(yán)，取得了勝利，從此它在村民面前抬起了頭。在文中，雪兒雖然只是一匹馬，但它卻有著跟人一樣的靈性和尊嚴(yán)。

在生活中，其實(shí)動物跟人類之間，相處久了，也會有感情，也會心靈相通。

警犬就是很好的例子。它靠著自己的嗅覺、聽覺，來幫助警察。在電視上，曾多次報(bào)道過警犬在地震中救出被困的人;在毒犯身上找出藏匿的。

我也曾看到過因主人突發(fā)疾病，躺在地上動彈不得，是狗跑出家門，發(fā)出求救的信號，挽回了主人的生命。

種.種的事例說明，只要人們像對待親人一樣悉心地照顧、愛護(hù)身邊的動物，那它們也一樣會成為人類的好朋友和好幫手。

讀了這本書，讓我受益匪淺。

火印讀后感600字小學(xué)（精選篇2）

一個風(fēng)和日麗的周末午后，正當(dāng)我在新華書店的書海里遨游時(shí)，忽然書架最上層一本書鮮紅的封面閃過我的眼簾。它吸引著我搬來小凳子爬上去仔細(xì)瞧個究竟，果然是我一直想要的那本書。我小心翼翼地將它從其它不起眼的書里捧下來，像一只饑餓的小貓見到魚一樣迫不急待地坐在地上津津有味地翻閱起來。

這本書就是到現(xiàn)在我都愛不釋手的《火印》，作者是曹文軒。上學(xué)期學(xué)校還打算邀請這位”國際安徒生獎”獲得者來到校園與我們見面。這可是中國作家首次獲得“國際安徒生獎”這項(xiàng)殊榮，我們一直期盼著能一睹這位大作家的真容，可是也許這位兒童文學(xué)作家工作太繁忙，我們的約會一直遙遙無期。這便令我對這位獲獎作家更加好奇，于是這一學(xué)期里我的枕邊讀物從《蜻蜓眼》到《草房子》都反復(fù)閱讀、百看不厭。當(dāng)然最常翻閱的還是這本我最喜愛的《火印》，甚至看到精彩的情節(jié)時(shí)還情不自禁地做起了批注。

起初是同學(xué)在讀這本書，封面的小白馬吸引了我的注意，于是課間借來翻閱。沒想到剛一開頭我就被書里描寫的大草原陶醉了，再看到小主人公“坡娃”與他舍生忘死從一群惡狼口中奮力挽救一匹受困的小馬駒，之后他們倆成了不離不棄的好伙伴時(shí)，我就被深深地種了草。我一直都希望自己能有一只形影不離的小寵物，小狗或者小貓都好。在寂寞的時(shí)候有它陪伴，在快樂的時(shí)候有它分享，在失意的時(shí)候有它安慰。正是這樣的寵物情節(jié)使我非常羨慕“坡娃”和那匹取名叫“雪兒”的小馬駒之間難以割舍的人畜之情，我甚至?xí)r?？吹萌朊粤嘶孟胱约壕褪侵魅斯汀把﹥骸币黄鹪诓菰媳捡Y、一起在山坡上放羊。每當(dāng)媽媽提醒我該睡覺了，我才從回過神來不愿合上書。

直到現(xiàn)在都不舍得看完這本書，每天翻閱它的時(shí)候就像在圓自己的夢想，慰藉自己內(nèi)心深處一直渴望的寵物情節(jié)。

火印讀后感600字小學(xué)（精選篇3）

這個暑假里，我讀了很多的課外書。其中，讓我印象最深刻的是一本名叫《火印》的書。這是一部長篇小說，主人公是坡娃和雪兒，我被故事的情節(jié)深深吸引。

坡娃是一個頑皮且富有正義感的牧羊人，在一次放牧中，一匹小馬駒被一群狼包圍，而坡娃救了這匹弱小的小馬駒，在坡娃的精心訓(xùn)練下，它成了坡娃的坐騎。因?yàn)樗奶闳缪?，所以，坡娃給它起名為雪兒。雪兒在草地，上吃著嫩綠汁多的小草，所以雪兒的皮毛變的越來越好看了，可日本人看到了中國人坡娃的馬，所以日本人奪走了雪兒并在雪兒身上印上了永遠(yuǎn)也去不掉的烙印。原先日本軍很看中這匹雪兒馬，但它很不聽話，日本官兵只好把它送到邊疆去拉大炮，運(yùn)火藥。日本人見中國戰(zhàn)士棸在一起想準(zhǔn)備進(jìn)攻，而中國戰(zhàn)士繞到敵人背后進(jìn)攻，讓日本人挫不及防，曰本人大敗，坡娃也拿回了雪兒。

　然而，天有不測風(fēng)云。日本軍官河野也看上了雪兒，終于有一天，日本人來到野狐谷，把這里的馬、驢、羊和能吃的食物全部搶走。又把反抗他們，不愿意交出東西的人統(tǒng)統(tǒng)槍斃。雪兒也在被征繳之列，它不愿服從日本人，身上便被留下了恥辱的火印。作者是借坡娃與雪兒的故事，講述我們被日本人欺凌的歷史。此逼真的重現(xiàn)，讓我們時(shí)刻反思與警醒。

讀了這本書，作者用朋友之愛，動物之愛在這美好的村莊里卻被無情的日本人炸毀，一眨眼這美好的村莊在炮火中灰飛煙滅，我慢慢的合起書，我體會到一要善待動物，動物也是人類的好朋友。二要國家興亡，匹夫有責(zé)，好好念書，為祖國效勞。

火印讀后感600字小學(xué)（精選篇4）

這本書很好，它講了這樣一件事：一個叫坡娃的男孩，拼死救了一匹馬，并與它成為了好朋友，叫這匹馬雪兒。馬長成了一匹良駒，被日本鬼子軍官河野看上了，再三逼坡娃交馬，得到馬后，給馬烙上了火印，讓雪兒與它的孩子分離，由于雪兒拼命反抗，被破去拉大炮，大炮轟毀了坡娃的村莊?；氐狡峦奚磉厱r(shí)，它十分慚愧，一直不低頭，不嘶鳴。直到與小哥子報(bào)了仇，把河野推下崖。報(bào)仇后，離開了這個村莊。

我們一定要愛護(hù)小動物，不要隨便傷害小動物，動物也會報(bào)仇的!

我也看過同樣的故事:有一個叫巖溫扁的酒鬼，殺了一只公象，割掉象牙換了酒。后來，八十多頭大象進(jìn)了村莊，雖然壯丁殺掉了幾頭象，但大家還是打不過象群。其中，有一只老象突然指著人群中的巖溫扁。村長立刻嚴(yán)厲地問他：“這是怎么會事?”巖溫扁開始時(shí)還大叫冤枉，不過最后還是承認(rèn)了。村長告訴他：“我們可以幫你養(yǎng)你娘，你兒子，去找大象認(rèn)罪吧!”第二天早上，巖溫扁死了。

看到這里，我很生氣，又很傷心。不禁想起日本侵華時(shí)，中國人受到的磨難與屈辱。日本人把中國的鐵路炸毀，聲稱是中國軍隊(duì)干的，借機(jī)發(fā)動9·18事變。讓300萬名東北的父老鄉(xiāng)親迷迷糊糊成了亡國奴;日本的731部隊(duì)抓中國人做實(shí)驗(yàn)，在中國的領(lǐng)土上投放病毒……這些凌辱，樁樁件件罄竹難書!

是啊，落后就要挨打!這是歷史告訴我們的事實(shí)。因?yàn)榍逭臒o能，我們受盡屈辱。幸好新中國成立了，越來越強(qiáng)大。但我們永遠(yuǎn)不要忘記，這個世界從不太平。我們要好好學(xué)習(xí)，讓祖國永遠(yuǎn)不再落后。

感謝《火印》讓那段歷史如此逼真的重現(xiàn)，讓我們時(shí)刻反思與警醒。

火印讀后感600字小學(xué)（精選篇5）

在寒假的這一個月中，我仔細(xì)品讀了曹文軒筆下的《火印》后，感觸很深，記憶也十分深刻。

先來說說《火印》這本書吧!《火印》記錄的是野狐峪的坡娃與小馬駒“雪兒”的故事。

曹文軒筆下的《火印》文字十分優(yōu)美、真實(shí)、自然、有力，能把每個小細(xì)節(jié)描繪得淋漓盡致。書中人物的個性十分鮮明，情節(jié)轉(zhuǎn)變也極其自然，能把人物描寫得生動形象、栩栩如生。

書中的“雪兒”作者賦予了它人的思想，將它作為人來寫，有尊嚴(yán)、有智慧、有思考。書中除了寫這個故事，還側(cè)面反映出了抗戰(zhàn)時(shí)期的艱苦與殘酷。

這本書主要講述了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，野狐峪(地名)一個叫坡娃的農(nóng)村孩子在放羊時(shí)，救了一匹小馬駒，這是一匹極其罕見的良駒。坡娃見無人認(rèn)領(lǐng)，就帶回了家。這匹小馬駒是母的，所以坡娃給它起名叫雪兒。雪兒和野狐峪的人們一起玩耍，慢慢長大?？珊镁安婚L，日本人把野狐峪所有的馬，驢都搶走了，還在雪兒的身上烙下了一枚火印。日本軍官河野看中了雪兒，想要訓(xùn)練它成為自己的坐騎。但雪兒不接受，由于雪兒的反抗，它成了拉炮的戰(zhàn)馬，與自己的孩子分離。野河峪的鄉(xiāng)親也大多數(shù)死在了炮火中。歷經(jīng)磨難后，坡娃帶著雪兒回到了野狐峪，但它身上的火印，成為了它的恥辱。直至它復(fù)仇后，并獲得自己的尊嚴(yán)。

我可以從書中感受到文字的跌宕起伏、細(xì)膩……感受到“雪兒”是匹真正的良駒。它機(jī)智地讓敵人落入懸崖，永遠(yuǎn)葬身于谷底?！∷屗幸昂娜藗冎匦抡J(rèn)識了它——一匹威風(fēng)凜凜的中國馬，而不是被怨恨的日本戰(zhàn)馬。那情景，一幕比一幕精彩，一幕比一幕驚心動魄，一幕比一幕痛快淋漓，一幕比一幕催人淚下?！皠e在意別人對你的看法，證明給他們看!”這便是我在《火印》中學(xué)到的道理。它讓我在我的學(xué)習(xí)生活中更加堅(jiān)強(qiáng)、自立、不被我們悲慘的命運(yùn)給擊潰。

《火印》印刻我們不能忘記的一切!