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  • 《懷念母親》讀后感500字范文

    | 芷晴

    《懷念母親》讀后感500字范文

    《懷念母親》主要講的是:作者季羨林讀大二時(shí),年僅四十多歲的母親就過(guò)世了。這里給大家分享一些《懷念母親》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

    《懷念母親》讀后感篇1

    今天,我滿懷著羞愧和激動(dòng)的心情,把《懷念母親》這篇文章又讀了一遍。讀完后,我抬起頭,輕輕合上了鑲滿淚珠的眼睛,一顆顆滿懷羞愧的“珍珠”從我的臉龐滑了下來(lái)。

    《懷念母親》這篇文章主要寫(xiě):作者一生有兩個(gè)母親,一個(gè)是親生母親,一個(gè)是祖國(guó)母親,他對(duì)這兩位母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。他身在異國(guó)他鄉(xiāng),都深深懷念著自己的母親和祖國(guó)母親。

    對(duì)了,還有前面的一句也使我感動(dòng)、傷感、愧疚了:天哪!連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎?我悵望灰天,在淚光里,幻出母親的面影。因?yàn)檫B一個(gè)關(guān)于母親的清楚的夢(mèng)也不給,所以認(rèn)為老天對(duì)我不公平,分外的想念母親,于是在淚光中幻出母親的面容,可依然模糊,再加上“天哪!”和“我悵望灰天”,可以看出作者多么愛(ài)國(guó),多么懷念親生母親。

    看到這,我想起自己對(duì)母親的種種過(guò)錯(cuò)與誤解,不禁淚流滿面,繼而放聲大哭……在一次準(zhǔn)備晚睡時(shí),媽媽突然問(wèn)我:“你的紅領(lǐng)巾、?;辗藕脹](méi)有?課本作業(yè)帶齊了嗎?”“?!?”我不由得大聲叫停,“我全帶好了,如果沒(méi)帶好,我能安心嗎?能安心去睡嗎?羅嗦!”我邊說(shuō)心里邊抱怨:“真是的,比蚊子還蚊子,比老太婆還老太婆!煩!”第二天早上,出門(mén)系鞋帶時(shí),媽媽又發(fā)出話了:“飯盒記得帶!拿完?yáng)|西,記得拿水,記得拿錢(qián)坐公車(chē),過(guò)馬路要小心,上課要認(rèn)真,不可以亂買(mǎi)東西,午飯吃得多點(diǎn),不然長(zhǎng)不高……”,“夠了沒(méi)有?”我當(dāng)即打斷,“車(chē)費(fèi)有了,我又不是三歲小孩,再說(shuō)了,我又不帶飯盒回家,麻煩!”“砰”地一聲我重重的關(guān)上了門(mén)。

    “嗚——”我又一次放聲大哭,原來(lái)媽媽的一切所作所為都是愛(ài)我的,雖然我不知道失去母親的滋味,但我已從文章中深深地感受到了,現(xiàn)在,我真想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覍?duì)不起你!”

    《懷念母親》讀后感篇2

    人們說(shuō):“父愛(ài)如山,母愛(ài)如海?!币馑季褪牵焊赣H是可以信賴(lài)的如山似的保護(hù)罩,而母親則是遼闊無(wú)垠的大海,而我們自己則是自由自在的魚(yú)兒。如果讓我們選擇一樣的話,那我們會(huì)選擇誰(shuí)呢?

    《懷念母親》就是作家季羨林寫(xiě)的一篇文章:作者的母親逝后,他到德國(guó)哥廷根留學(xué),時(shí)常想念起母親,在國(guó)內(nèi)時(shí)也是如此。作文以日記的形式表達(dá)了自己的心聲,也表達(dá)了許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人的心聲。

    我也曾經(jīng)離開(kāi)過(guò)媽媽四天,那是我第一次真正有記憶地離開(kāi)媽媽?zhuān)衲晔罴傥覅⒓恿吮本┫牧顮I(yíng),媽媽囑咐我?guī)н@帶那,面對(duì)媽媽的嘮叨,我這只耳朵進(jìn),哪只耳朵出,根本沒(méi)放在心上?!安痪褪莻€(gè)夏令營(yíng)嗎……”可是第二天,我和媽媽正在打電話報(bào)告行蹤,不知怎么回事,手機(jī)電量不足,我剛想對(duì)媽媽大喊:“手機(jī)沒(méi)電了!”可誰(shuí)知手機(jī)“啪”的關(guān)了機(jī)。一翻書(shū)包,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶充電器。我只好向老師和同學(xué)們借充電器,也沒(méi)借著,想下去買(mǎi)個(gè)萬(wàn)能充,誰(shuí)知賣(mài)完了。那是我第一次感到恐慌,平時(shí)也沒(méi)感覺(jué)媽媽對(duì)我有多大幫助啊!我是真體會(huì)到欲哭無(wú)淚了!從那以后我非常在意媽媽的意見(jiàn)。

    我們每天都生活在父母的脈脈溫情中,每天都會(huì)撒嬌??赡闶欠裣脒^(guò),他們也會(huì)老,老了要由誰(shuí)來(lái)照顧?;蛟S有一天,他們?nèi)肓送?,到時(shí)候,你再相撲進(jìn)他們溫暖的懷抱中,恐怕已經(jīng)遲了?!傍f有反哺之情,羊有跪乳之恩?!蓖瑢W(xué)們,我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了,讓我們用自己的方式來(lái)回報(bào)父母的恩情吧!

    《懷念母親》讀后感篇3

    你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打,你愛(ài)吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包,你委屈的淚花有人給你擦,啊,這個(gè)人就是娘,啊,這個(gè)人就是媽…伴隨著張老師真誠(chéng)、美麗、悠揚(yáng)的歌聲,我和學(xué)生共同走進(jìn)《懷念母親》這篇飽含深情文章中。

    季羨林先生以回憶的形式,表達(dá)了對(duì)親身母親永久的悔恨,對(duì)祖國(guó)母親崇高。課文結(jié)構(gòu)分明,層次清晰,借助日記、散文摘抄的語(yǔ)段,充分表達(dá)了對(duì)兩位母親的懷念,字里行間充分流露了作者的真情實(shí)感,讓人思潮澎湃,張老師在教學(xué)中有許多優(yōu)點(diǎn),值得我們學(xué)習(xí)。

    張老師先讓學(xué)生緊緊抓住“母親”一詞,拋出問(wèn)題那么作者是在什么情況下懷念母親呢?這樣既交待了作者,又讓學(xué)生抓住了文章的主干,同時(shí)也讓學(xué)生明白作者對(duì)的母親在作者生命中的地位。

    讓學(xué)生抓關(guān)鍵詞句,學(xué)生們學(xué)習(xí)積極主動(dòng),氣氛活躍,他們找到了“食不下咽、寢不安席”等詞,以及“我的祖國(guó)母親,我是第一次離開(kāi)她。張老師引導(dǎo)得當(dāng),學(xué)生在課堂上會(huì)有明確的思路和討論成果,讓自己讀句子,談感受。在理解作者對(duì)祖國(guó)母親的懷念時(shí),她結(jié)合課文內(nèi)容,去感受作者的內(nèi)心體驗(yàn),通過(guò)多種讀書(shū)方式,感受作者對(duì)祖國(guó)母親的感情。

    本節(jié)課張老師,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀,抓關(guān)鍵詞、體會(huì)感情等多種形式,體會(huì)作者復(fù)雜的思想感情。課堂氣氛優(yōu)秀,環(huán)環(huán)相扣,講練結(jié)合張老師的做法很到位,讓我很有收獲。

    《懷念母親》讀后感篇4

    讀了季老的《懷念母親》,讓我受益匪淺,感受頗深。

    在季老的筆下,他描寫(xiě)出失去生母的悲痛欲絕,以及留學(xué)他鄉(xiāng)時(shí)對(duì)祖國(guó)母親的深深思念。在留學(xué)期間,他對(duì)祖國(guó)母親魂?duì)繅?mèng)縈,每天盼望回到祖國(guó)。季老從不同的角度來(lái)表達(dá)對(duì)母親的思念。他先從日記中摘錄思念母親的文字。后來(lái),又摘錄散文《尋夢(mèng)》中思念母親的文字。季老用這些文字,表達(dá)了他對(duì)親生母親崇高的敬意和對(duì)祖國(guó)母親真摯的愛(ài)慕。

    讀了《懷念母親》,我更深地感受到母愛(ài)有多偉大,我是多么地依賴(lài)母親?!皹?shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待?!比税。偸窃谑ブ蟛艜?huì)懂得珍惜。總到失去母親后,才會(huì)愧疚。到那時(shí),才會(huì)發(fā)現(xiàn)母親給予我們太多,而我們回報(bào)得太少。想到這里,我暗下決心:在學(xué)校,我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),不辜負(fù)母親的殷切期望。放學(xué)回家后,我會(huì)珍惜和母親在一起的時(shí)光。我要學(xué)會(huì)為母親分擔(dān)家務(wù),多和母親說(shuō)幾句貼心的話,做母親的“貼心小棉襖”。從今以后,我一定會(huì)好好孝敬自己的母親。

    雖然,我未嘗過(guò)思念祖國(guó)母親是什么滋味。一想起那些海外華僑人士,想起他們,我便能感受到他們思念祖國(guó)母親的心情。今后,也許我沒(méi)有機(jī)會(huì)出國(guó),但我會(huì)在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),好好報(bào)效我的祖國(guó)母親。

    我的總體感受:天下父母都一樣,作者又是一個(gè)孝順的兒子,所以我也要對(duì)父母好,長(zhǎng)大找份好工作,孝敬父母!

    父母我深情的愛(ài)您們,我對(duì)您們的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的!

    《懷念母親》讀后感篇5

    季羨林老爺爺在六歲時(shí)就離開(kāi)生母,去城里住。中間只回過(guò)故鄉(xiāng)兩次,都是奔喪,只在他母親身邊呆了幾天,仍然回到城里。在他大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,他的母親棄養(yǎng),只活了40多歲。季羨林老爺爺當(dāng)時(shí)很痛苦。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子,是靈魂不全的人。他懷著不全的靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數(shù)十年如一日。

    作品第三節(jié),寫(xiě)水生嫂深夜編席。“她坐在一片潔白的雪地上,也象坐在一片潔白的云彩上”。兩個(gè)比喻,既寫(xiě)出了夜的深遠(yuǎn),又表現(xiàn)了水生嫂勤勞、樸實(shí)的品質(zhì)。作者讓畫(huà)面隨人物的視線推移:“她有時(shí)望望淀里,淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧,風(fēng)吹過(guò)來(lái),帶著新鮮的荷葉荷花香”。寫(xiě)銀白的淀,使畫(huà)面淡雅,寫(xiě)輕紗般的霧,又使畫(huà)面靜中有動(dòng),而荷葉荷花香更使這寧?kù)o優(yōu)美的意境增添了色彩和質(zhì)感,這是作者通過(guò)周?chē)木拔锸銓?xiě)了自己美好的感情、愿望和理想。不僅如此,這幅畫(huà)還隱寓著作品中人物的心理。

    讀了這篇課文后,我深深地體會(huì)到作者對(duì)母親的殷切懷念和對(duì)祖國(guó)母親的濃濃的眷戀思念。雖然他報(bào)答母親的極少卻對(duì)祖國(guó)母親給予了很大的幫助。做為一名學(xué)生,我要努力學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異成績(jī)像季羨林那樣報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)母親的繁榮富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)!

    《懷念母親》主要講的是:作者季羨林讀大二時(shí),年僅四十多歲的母親就過(guò)世了,這對(duì)作者來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊。他很懷念生身母親。后來(lái)去外國(guó)留學(xué),他進(jìn)一步感受了自己的孤寂與傷感,又一遍遍懷念著自己的祖國(guó)母親,從未斷過(guò)。這種懷念之情,一直伴隨著作者在國(guó)外留學(xué)的十一年。

    《懷念母親》讀后感篇6

    學(xué)完了第六課《懷念母親》,我感悟很多,我也深刻地體會(huì)到了作者對(duì)兩位母親那崇高的敬意和那真摯的愛(ài)慕。

    作者曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上無(wú)論什么名譽(yù),什么地位,什么幸福,什么尊榮,都比不上呆在母親身邊?!蔽乙苍x過(guò)一個(gè)類(lèi)似的故事:一個(gè)女孩,她很小的時(shí)候父母扔下她狠心地走了,直到好多年后,她才又見(jiàn)到父親一面。當(dāng)埋怨父母狠心的時(shí)候,父親嘆息了一聲說(shuō):“父母在外這么打拼還不是為了讓你過(guò)上幸福的生活……”女兒聽(tīng)了這番話情緒激動(dòng)地說(shuō):“幸福?你可知道,和父母在一起才是真正的幸福啊!當(dāng)她被別的孩子欺負(fù)時(shí),她多么希望父親揚(yáng)起有力的巴掌嚇唬他們;當(dāng)她生病的時(shí)候,她多么希望得到母親溫柔貼心的照顧;當(dāng)周末放學(xué)時(shí),她多么希望能和其他同學(xué)一樣,和父母歡天喜地的一起回家……”是啊,這世界上有再多的榮華富貴,都比不上和父母呆在一起;這世界上有再多的珍饈美食、佳肴大餐,也都比不上母親親手做的一餐家常便飯……

    作者去哥廷根留學(xué)的時(shí)候,非常懷念他的兩位母親。他在日記中寫(xiě)道:“我想到故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的老朋友,心里有點(diǎn)酸酸的,有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說(shuō)不出的味道,濃濃地糊在心頭?!奔?xì)細(xì)品味這段話,我應(yīng)該也能體會(huì)到那種甜蜜的凄涼吧。

    學(xué)過(guò)這篇課文,我懂得了很多。我們現(xiàn)在一定要孝敬父母,不要等到那“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”的時(shí)候,再去懺悔,再去痛哭流涕,再去抱終天之恨。


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