大學晨讀心得體會(精選5篇)

讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程，下面是小編為大家整理的關于大學晨讀心得體會，如果喜歡可以分享給身邊的朋友。

大學晨讀心得體會（精選篇1）

德國，一個盛產(chǎn)詩人，音樂家，哲學家和科學家的國度。約翰。克里斯朵夫，很自然的想其了他，這個性格有點古怪卻充滿人性的形象是我認識的德國人中的一個。愛因斯坦。歌德。席勒。說起德國，想起來的卻是一些零星的片斷。飽受古典音樂的影響散發(fā)著古典哲學的理性光輝，以驚人的破壞力傷害了世界也傷害了自己，而這一切都源于這個民族對長期戰(zhàn)亂的分-裂的集體記憶，統(tǒng)一和強大，成為德意志發(fā)展的最大動力。

兩百年前(1806)勃蘭登堡門上的和平女神當作戰(zhàn)利品被來自法蘭西的皇帝拿破倫。波拿巴取走帶回了法國，這使得德意志的慘痛記憶被喚起。這個民族的到底曾受過怎么樣屈辱。我想或許每個民族總有自己辛酸沉痛的歷史，但是重要的是他是如果走過坎坷，實現(xiàn)國家的統(tǒng)一與繁榮。當拿破侖的軍隊在1806年悍然入侵時，這個所謂的帝國根本無力抵擋，帝國中兩個最大的邦國：普魯士和奧地利遭遇慘敗，普魯士還被-迫割讓了一半的國土，支付1。5億法郎戰(zhàn)爭賠款。德意志神圣羅馬帝國轟然解體。

當這片土地上連一個名義上的國家都不復存在時，人們想起了德意志詩人席勒的一聲感嘆：“德意志?它在哪里?我找不到那塊地方?！毕盏呐笥迅璧聞t干脆地說道，沒有一個城市，甚至沒有一塊地方，使我們堅定地指出，這就是德國。如果我們在維也納這樣問，答案是，這里是奧地利;如果我們在柏林提出這個問題，答案是，這里是普魯士。德意志在哪里?這個歷史性的問題，拷問著每一顆德意志的心靈

德國經(jīng)濟學家李斯特的奔走游說終于讓一個統(tǒng)一的德意志呈現(xiàn)出曙光。然而，最后他卻已自殺的方式結束了自己的生命。鐵血宰相俾斯麥不得不提，1862年9月30日，剛剛被任命為普魯士首相的俾斯麥走進議會，發(fā)表了一段強硬的講演，他說：“當代的重大問題不是通過演說以及多數(shù)人的決議所能解決，而是不可避免地將通過一場嚴重斗爭，一場只有通過鐵與血才能解決的斗爭來達到目的”，從此俾斯麥被世人稱為“鐵血宰相”。

由德國發(fā)起的兩次世界大戰(zhàn)，在人類文明史上寫下了最黑暗、最慘痛的一頁，無數(shù)生命和家園在戰(zhàn)火的劫難中消亡，這是全世界都不會遺忘也不能遺忘的歷史。而如何對待自己不堪回首的過去，是這個曾經(jīng)失去理性的民族必須面對的一次考驗。二戰(zhàn)中被殺害的600萬猶太民族的冤魂在等待，受到傷害的歐洲和世界在等待。

1970年的一個蕭瑟冬日，剛剛上任的聯(lián)邦德國總理勃蘭特，來到了波蘭華沙猶太人紀念碑前，二戰(zhàn)中，波蘭有250萬猶太人在集中營里飽經(jīng)痛苦、絕望的折磨，最終無助地死去。在冰涼的風中，勃蘭特一步步走到死難者的墓碑前，在全世界的注視下，這位二戰(zhàn)中反納粹的英勇斗士，做出了一個令所有人震驚不已的動作：他跪倒在地。德國人誠懇地接受了自己歷史上沉重的一面。他們討論但是沒有激烈爭論，沒有否定自己發(fā)動了第二次世界大戰(zhàn)，沒有推卸自己應該對猶太人大屠殺所負的責任，沒有否認自己經(jīng)受了12年的納粹獨裁統(tǒng)治。誠懇地回憶自己的錯誤，幫助德國人大大地減輕了民族復興的困難。

1990年10月3日，勃蘭登堡門上的和平女神又一次見證了國家命運，分裂了41年的德國再次統(tǒng)一。這一天，被確定為德國的國慶日。

德國再次統(tǒng)一了，憑借的不再是鐵與血，而與120年前相同的是，在和平的環(huán)境中，德國人再次創(chuàng)造了經(jīng)濟奇跡。經(jīng)過一代人的努力，這個歷經(jīng)兩次世界大戰(zhàn)重創(chuàng)的國家，發(fā)展成為僅次于美國和日本的世界第三大經(jīng)濟強國。而作為歐盟的重要成員國，它也找到了通過振興歐洲來壯大自己的強國之路。德意志，它在哪里?也許，近兩個世紀執(zhí)著的尋找已經(jīng)有了答案。在這一漫長的尋找中，所經(jīng)歷的大悲大喜，不僅已成為德意志民族的集體記憶，而且也為已經(jīng)崛起和正在崛起的大國，書寫了一段不可忘記的歷史。

大學晨讀心得體會（精選篇2）

“中國是個大國”。歐洲這樣說，美國這樣說，我們自己也這樣說?！爸袊呀?jīng)崛起了”。歐洲這樣說，美國這么說，我們自己也這么說。怎么說呢?總而言之，在神秘的東方，一顆曾經(jīng)墜落但敢于拼搏的明珠正在升起，那個擁有五千年悠久歷史的古老的中國又重新煥發(fā)了活力。我們這些黃皮膚，黑眼睛的中國人裂開嘴笑了。如果中國的崛起是以中國人的命換來的……如果中國的崛起是以不惜犧牲一切為代價的……如果中國的崛起是以不求質(zhì)量只求速度發(fā)展起來的……如果中國的崛起是以淚水和苦恨交織而成的……如果、如果，那么多的如果，如果是這樣，我們裂開的嘴是該笑還是該哭呢?趙啟正說：中國是有幾件華麗的外衣，但如果看看里面的襯衣，可能是舊的，甚至已經(jīng)需要更換了。呂鳳鼎說：當人們將中國捧到“異乎尋常的高度”時，我們自己應該一則以喜，一則以憂，要看清自己的位置。孫振宇說：在處理國際關系時，我們要防止被捧殺。

這么多的良言，中國，你聽到了嗎?作為中國人，我的中國，我的家興旺發(fā)達，我的家繁榮昌盛，我當然自豪，我當然驕傲。但當中國的崛起充斥著謾罵，當中國的崛起被一些激憤所遮掩，我怎么還能忍得住?我愛中國，可我的愛并不無知，我想要的中國，我心目中美好 奪目的中國，永遠都不會是現(xiàn)在這個樣子。時代的更迭、世事的亂象、人心的浮躁、道德的下滑、自然的災害。我的中國，我是多么不想讓你經(jīng)歷這一切!我無能為力，可當這些東西侵襲了你，我的中國，我是多么希望你能“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”啊!我的中國，你曾經(jīng)信仰的“人命關天”終究還是抵不住時光的碾轉嗎?凌厲的時光終究還是將理想與現(xiàn)實分割兩岸嗎?“人命關天”還是最終變成中國回憶里永久的圖騰了么?站在崎嶇不平的地平線上，我的中國，我我最終還是忍不住哭了。遙望彼岸，我的中國。"人命關天“的時代還是湮沒在回憶中了嗎?“大國崛起”，“人命關天”，一念之間!

大學晨讀心得體會（精選篇3）

中國近代史是一部屈辱史，一部萬萬國人用血與淚譜寫的自強史，古老的中國在列強的侵略中逐漸睜眼看世界。我們不得不放下“天朝大國”的`架子，去學習其他國家的強國之道。特別是改革開放以來，我們和世界各國的聯(lián)系越來越密切，如何徐圖屹立于世界民族之林、實現(xiàn)中國崛起的偉大目標自然而然成了我國國人追求探索的方向!而我在大學伊始之際，選擇《大國崛起》這部書來讀，便是想在十五世紀以來九個世界霸主的興衰史領悟經(jīng)驗與教訓，擔負起我中華少年振興我國的歷史責任!在此，我就談一下讀此書的感受吧，班門弄斧，若有不當之處希望大家多多海涵。

書中先后分析概括了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國等九個國家的歷史發(fā)展過程，九個國家曾經(jīng)或現(xiàn)在都是世界強國，雖世殊時異，但依然有共同之處，無論地理、政治、經(jīng)濟等方面，大都是殊途同歸!經(jīng)濟決定政治，若想強一國，必先強一國之經(jīng)濟，而經(jīng)濟要發(fā)展，必須抓住時代機遇，順應時代潮流，順勢而上。我國自上世紀七十年代末以來實施的改革開放是順應時代潮流的，而接下來的很長一段時間，我們都要堅持對內(nèi)改革、對外開放，改革不可能一蹴而就，是一項應該長期堅持的大政方針，發(fā)展的過程必然會遇見很多阻礙，這就要求我們堅持實事求是的精神，使上層建筑不斷適應經(jīng)濟發(fā)展的需要。

德意志與日本都是以軍事立國，以擴張為強國的必然方式!德意志通過三次普法戰(zhàn)爭實現(xiàn)統(tǒng)一，采取帶有濃厚軍國主義和軍國主義色彩的君主立憲制，而日本所謂的“大中亞共榮”政策只不過是掩耳盜鈴、自欺欺人罷了!這都為后來的兩次世界大戰(zhàn)、以及世界的動蕩不安埋下禍根!其實不只德、日兩國，這九個國家的興起都是伴隨著戰(zhàn)爭與流血的，而這種以鄰為壑的行為，我們當然不應當采取，因為代價太高了，無論對世界還是對本國都有災難的隱患!兩次世界大戰(zhàn)血淋淋的史實便擺在眼前，新時代我們應當采取不一樣的發(fā)展模式!在和平中發(fā)數(shù)據(jù)每個組做自己的就好，然后匯總到一起。ps。數(shù)據(jù)整理之前四個組統(tǒng)一一下格式，否則匯總的時候很麻煩展，在發(fā)展中謀求合作，在合作中實現(xiàn)和平!

其實，每一個國家的崛起都是這國家統(tǒng)一與民族團結為基礎和前提的!假如美國南北戰(zhàn)爭沒有取得國家統(tǒng)一，就不會有現(xiàn)在世界上唯一的超級大國!如果德意志依舊是1787個諸侯小國，怎么會在第二次工業(yè)革命中占得先機?他們?yōu)槭裁床幌胱屩袊矊幗y(tǒng)一，因為它們害怕、它們眼看著中國一步步強大而感到恐懼!我們怎么能讓他們的陰謀得逞?鞏固國家統(tǒng)一、維護民族團結、堅持中國共產(chǎn)黨的領導是實現(xiàn)中國偉大富強應堅持的基本方針政策!我們要認識到其中的重要性，否則不僅不會實現(xiàn)中國夢，如今的幸福生活也將難以維持!

“以史為鑒，可以知興替”通過讀此書，我比較清楚的了解了各國的強國之路，“書中自有黃金屋”我們可以從本書中尋找到中國的強國之術!開卷有益，答案自在書中。

大學晨讀心得體會（精選篇4）

《大國崛起》是一本厚重的書。它以歷史的眼光和全球的視野解讀15世紀以來9個世界性大國崛起歷史的書籍。書中提到的9個國家的崛起歷程，帶給人的不僅僅是國家崛起的震撼，更多的是一國家如何在順應發(fā)展潮流中經(jīng)過經(jīng)濟的崛起從而實現(xiàn)國家崛起的思考?！洞髧绕稹窛饪s了歷史發(fā)展的精華，大國崛起也正是把科學、藝術、宗教、戰(zhàn)爭四種武器運用到淋漓盡致。在區(qū)委開展“書香夏都——品味書香感悟禮貌”全民讀書活動中，我又一次認真閱讀了這本書，感覺收獲很大，并引發(fā)了諸多思考。

一是重視科學和教育?；仡櫸灏俣嗄陙泶髧l(fā)展的歷程，思考九個大國崛起的關鍵因素，其中都離不開重視科學和教育，尤其是德國。德意志民族誕生了黑格爾、康德、馬克思、貝多芬、歌德等思想界和藝術界的偉人，而位于柏林的洪堡大學就有29位科學家加冕過諾貝爾獎。精心培育下一代是歷屆德國政府的重要任務。二戰(zhàn)后德國迅速崛起，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一，創(chuàng)造了高度的物質(zhì)財富和社會禮貌。德國再次崛起的一個重要原因就是有一大批杰出的各方面的優(yōu)秀人才，尤其是工程技術領域，這也奠定了德國現(xiàn)代工業(yè)的基礎。今日，德國生產(chǎn)的汽車、電子、通訊等產(chǎn)品遍及全球，世界各國的青年學子都喜歡到德國留學，今日德國的經(jīng)濟發(fā)展和禮貌程度令人嘆服。

二是選擇適合本國特點的發(fā)展道路。在于幾百年來，西方主要大國的強盛無不是在歷史發(fā)展的重要關頭選擇了適合本國特點的發(fā)展道路，建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟制度。放眼歐美大國，無論是葡萄牙、西班牙經(jīng)過海洋冒險成就霸權，抑或荷蘭憑借一系列現(xiàn)代金融制度創(chuàng)立商業(yè)帝國，還是率先發(fā)起工業(yè)革命推動自由貿(mào)易而成就的大英“日不落”帝國，以及法、德兩國的隨后興起等，這些強國的崛起都離不開制度改革和體制創(chuàng)新。英國君主立憲制、法國大革命、美國南北戰(zhàn)爭以及德國俾斯麥的改革等無不如此。而位于大西洋彼岸的美國的崛起、日本和俄羅斯的后發(fā)制人，除了自覺的趕超意識，也都以往歷了制度轉型的陣痛。所以，國家的強弱、在世界舞臺上的地位，主要看政治上是否具有提高性。

三是靠實力說話。弱肉強食、適者生存不單是叢林準則，亦是政權更迭和歷史發(fā)展過程的不二法則。大家都了解中國最屈辱的那段近代史，因為閉關鎖國，因而閉塞視聽，所以夜郎自大，言必稱我泱泱大國，豈懼蠻夷倭盜未開化之流?然而，也正是他們口中的蠻夷倭盜未開化的不屑之流，用堅船利炮，輕易就敲開了自詡的所謂泱泱大國的國門，慘遭蹂躪，備受屈辱。于國而言，實力就是綜合國力，乃政治、地域、科學、技術、軍事、經(jīng)濟、人口等的概括和整體評價，井底之蛙看到的永遠是自我頭上的一洞之天。

同樣于企業(yè)而言，實力也就是核心競爭力。說起房地產(chǎn)，人們總是想到萬科;講到IT，大家自然會想到比爾·蓋茨;就連小孩吃快餐，首先想到的還是肯德基。為什么?因為身居業(yè)內(nèi)翹楚，成就了唯其馬首是瞻的江湖地位，實力也是種話語權。所以，你不必驚訝在聯(lián)合國安理會上嗓門最大的那個家伙，肯定是美國佬。

四是學習與創(chuàng)新。無論哪個大國的崛起，沒有一個不曾歷經(jīng)過學習與創(chuàng)新這個積淀的過程。大國的崛起，也同時證明了學習與創(chuàng)新是事物發(fā)展的永動力。“他山之石，能夠攻玉”的道理，一向講了幾千年，從孔子的“三人行必有我?guī)煛?、“學而不思則罔、思而不學則殆”，到近代嚴復的“師夷長技以制夷”，再到“好好學習、天天向上”、“活到老，學到老”。

學習不是純粹的模仿，必須要與創(chuàng)新緊密結合起來，否則，難免會墜入邯鄲學步的誤區(qū)?！皳衿渖普叨鴱闹?，不善者而改之”，這是老夫子早已給出的理論指導和總結。胡錦濤同志出訪瑞典時有一段深度的報道，文中大意是：瑞典是資本主義旗號下，最具有社會主義特征的國度，在人文道德、價值觀念、社會保障、法律體系等諸多方面，這個北歐小國有很多地方值得我們借鑒學習。

1871年12月，日本派出48人的“巖倉使節(jié)團”歷時兩年，訪問了美歐12個國家。每到一國，團員們都本著認真學習的態(tài)度，對該國的情景進行細致的研究，使節(jié)團回國之后，修改了長達100卷、共2110頁的《美歐回覽實記》，以歐美之行的收獲為基礎，日本政府提出了“禮貌開化”、“殖產(chǎn)興業(yè)”、“富國強兵”三大政策，作為指導國家建設的總方針，引著日本向強國之路邁進。日本在二戰(zhàn)后能迅速重新崛起為世界第二經(jīng)濟強國，與他們善于學習不無關系。

五是人力資源是第一資源。國家興盛，需要人才。對于人才的重視，我們能夠看英國的例子，當年牛頓去逝后，英國為這位出身低微的科學家舉行國葬，皇室成員、親王親自為他抬棺。這在當時其他等級森嚴的歐洲國家是不可想象的。

西區(qū)目前正處于發(fā)展的關鍵時期。從《大國崛起》中，讓人讀出西區(qū)發(fā)展的緊迫性：

首先是要狠抓機遇，順勢而為，推進西區(qū)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設。機遇對一個地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展不是可有可無的，在《大國崛起》一書中，葡萄牙就是抓住了海上航線拓展的機遇，經(jīng)過開展對外貿(mào)易，從而率先成為第一個崛起的大國，可見機遇對地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要。對西區(qū)而言，我們就要抓住當前的發(fā)展機遇，加快西區(qū)產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整和功能布局的優(yōu)化，加快建立具有西區(qū)色的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。

其次是以“科學發(fā)展觀”推進西區(qū)核心競爭力的提升。蒸汽機、電的發(fā)明改寫了人類發(fā)展的歷史，也充分展示了創(chuàng)新給一個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展帶來的深刻變革。從西區(qū)的發(fā)展來看，我們已經(jīng)具備必須的創(chuàng)新基礎和條件。異常是近年來我區(qū)深入實施科技強區(qū)、人才強區(qū)戰(zhàn)略，更是為我們積累了競爭力量。當然，我們也要清醒地看到，我們的自主創(chuàng)新本事不夠強，對整個經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐作用還比較薄弱。我覺得，我們不僅僅要全面提升黨政干部的本事，也要提升廣大干部群眾的本事，以人的全面素質(zhì)提升，提升全區(qū)各項事業(yè)的“核心競爭力”。

讀史使人明智，讀史使人感悟，讀史催人奮進?！洞髧绕稹废褚幻鏆v史寶鏡，折射出世界經(jīng)濟禮貌之光;《大國崛起》像一座明亮燈塔，照亮了世界歷史未來行程;《大國崛起》像一個接力棒，將崛起之棒從西方傳承到東方;《大國崛起》給世界各國供給了如何奮力崛起的前車之鑒。中國是一個正在崛起中的大國，應高舉改革開放大旗，走現(xiàn)代化發(fā)展之路，學習借鑒先進國家經(jīng)驗，創(chuàng)自我獨特發(fā)展模式，實現(xiàn)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展，早日實現(xiàn)大國崛起之夢。

大學晨讀心得體會（精選篇5）

《大國崛起》前言部分有這樣的描述“15世紀以來，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國這九個先后崛起的國家，在歷史興衰和發(fā)展方面具有典型的意義。闡述其發(fā)展歷史，探尋其發(fā)展軌跡，總結其經(jīng)驗教訓，對于今天的中國尤其大有裨益?！边@就對本書的高度總結和概括。

《大國崛起》一書以“九大國”的興衰為主線，剖析其興盛的背景和原因，并通過大國崛起探究其對世界歷史及整個社會發(fā)展的深遠影響。為討論國家發(fā)展問題提供了可借鑒的歷史資源和文明資源全書展示了九國通過不同方式、在不同時期內(nèi)完成的強國歷程，既體現(xiàn)出各自鮮明的不可重復的時代特征和民族個性，同時也探討了某些相通的規(guī)律。在中國全力爭取和平崛起，大國復興的戰(zhàn)略發(fā)展時期，此書具有非凡的感召力和時代性。激發(fā)了讀者對中國崛起強盛的希望和激情，這也就是我喜歡這部作品的主要原因之一。

15世紀以來，人類社會的發(fā)展進入了一個新的階段，原先割裂的世界開始真正意義上地連成了一個整體，彼此隔膜的世界各國開始相互認識和了解，也展開了相互的競爭。在近現(xiàn)代以來的世界舞臺上，九大國家應運時代的需要以不同的方式迅速崛起。通過本書不難發(fā)現(xiàn)，本來西方大國的定義并不是以國土和人口的大小或多少來衡量，他們之間都或多或少的有著一定的共同之處：第一，曾經(jīng)有過(或正在經(jīng)歷)對外擴張的歷史或以進行殖民統(tǒng)治的方式達到稱霸世界的目的;第二，曾經(jīng)經(jīng)歷推翻封建王權或殖民統(tǒng)治的資產(chǎn)階級革命;第三，就是在工業(yè)、科技、教育、文化、軍事和社會改革方面有過突出表現(xiàn)或對世界近代歷史的發(fā)展曾經(jīng)產(chǎn)生過重大影響。

總之，《大國崛起》一書帶給人們的思考是多方面的。五百年來九個世界性大國的興衰更替啟迪人們：崛起，以前瞻性的眼光瞄準事物變化趨勢，立足創(chuàng)造性地化解難題，促進生產(chǎn)力飛躍發(fā)展的過程。進入二十世紀后，尋求擺脫危機的良策，保持持續(xù)、良好的發(fā)展態(tài)勢，則是崛起的必然要求。歷史昭示我們，在機遇和挑戰(zhàn)并存的重要歷史時期，只有世界所有國家緊密團結起來，共同把握機遇、應對挑戰(zhàn)，才能為人類社會發(fā)展創(chuàng)造光明的未來，才能真正建設一個持久和平、共同繁榮的和諧世界”。