童年讀書心得簡短(精選5篇)

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。下面小編給大家?guī)硗曜x書心得簡短，希望大家喜歡!

童年讀書心得簡短（篇1）

童年，是美好的夢;童年，是理想的港灣;童年，是記憶里最為美好的一頁……

童年，對我們每個人來說都是美好的，但是，對世界文學(xué)巨人高爾基來說，卻是另一番感受……

前一段時間我讀完了蘇聯(lián)作家高爾基的文學(xué)著作《童年》，內(nèi)心十分感動。他小時候，媽媽把他寄養(yǎng)在外祖父家中。在這樣彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，外祖父十分暴躁，兩個舅舅也不斷地爭吵、斗毆。

好在他還有外祖母和其他一些正能量的伙伴。因為他們，幼小的高爾基的童年，留下的不只是當(dāng)時社會的丑惡，還有生活的勇氣和信心。

就在這種艱險、恐怖的生活環(huán)境中，他默默地忍受著，默默地在那種污濁的環(huán)境中掙扎著生存。然而，他依然堅強(qiáng)的走了過來，成為了一名舉世聞名的大作家，為人類留下了一部又一部的文學(xué)名著，流傳千古。

正因如此，我心里對高爾基油然而生一股敬佩感。

在現(xiàn)在的現(xiàn)實生活中，許多人就如同那一株株枯萎的桃花心木一般，無法在不確定中生活，無法經(jīng)得起生活的考驗，無法深入“地下”，無法學(xué)會把美好生活的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為成長的巨大力量。

我們的童年，很多人都沒有煩惱和痛苦，從來不用考慮衣食住行，不需要為生活而去奔波，衣來伸手，飯來張口，過著無憂無慮的幸福生活。不僅如此，有的人整天只活在別人的庇佑下，變得越來越懦弱，遇到一點(diǎn)困難就想退縮，遇到一點(diǎn)點(diǎn)苦累就想逃避，就想走捷徑……在這種環(huán)境下長大的孩子，如如同沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的小樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，一吹就倒，一蹶不振。

我們應(yīng)該清楚且明白，人生沒有任何捷徑可走，該面對的始終都要面對。自立、自律、自強(qiáng)，是成才的第一步，不能自立，也就沒有未來，不能自律，時間就如同流水一樣白白流失，不能自強(qiáng)，就沒有自己的主見和立場。我們要知道，沒有經(jīng)過任何的風(fēng)吹雨打，暫時的成功是不會長久的。

時光，一觸即去，眨眼間我也從童年到了青少年。讓我們一起奮斗拼搏，不再依賴別人，靠自己的力量，在生活中鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，深深扎根，茁壯成長吧!

我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，遇到再大的困難和挫折決不低頭，做一個積極、樂觀、向上，充滿信心和勇氣的人!

童年讀書心得簡短（篇2）

無意間在書店看到一本書——《童年》，使我深思。書店阿姨看了我好半天說：“小姑娘，想買就買下吧，在那傻站著干嘛，真好笑……”我臉一紅順手把書買了下來

回到家，懶散地躺倒床上看起了《童年》，才看了兩三頁就看不下去了，“什么嘛，怎么那么難懂……”但還是硬著頭皮看了下去，大概寫了這么一個故事：

在這樣一個充滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個黑暗的世界里，而又無人能幫助他們。

童年應(yīng)該是幸福的，應(yīng)該受到親人關(guān)愛的，但阿廖沙的童年里有太多不幸。我們要珍惜眼前的幸福，不要有太多的抱怨。因為我么和阿廖沙相比之下已經(jīng)很幸福了，人要知足。

童年讀書心得簡短（篇3）

小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎?!所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個人心中都有惻隱之心。

處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和期望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何應(yīng)對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時，我們也能夠看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿期望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就能夠被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀(jì)以來構(gòu)成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產(chǎn)階級努力的方向，至這天還在繼續(xù)……

童年讀書心得簡短（篇4）

今天我讀完了高爾基的《童年》，合上書的那一刻，我的腦海里還是閃現(xiàn)著書中的情節(jié)，心里感慨萬千。

《童年》這本書主要講的是阿廖沙四歲喪父寄居在外祖父家的生活經(jīng)歷。外祖父，是一個吝嗇、貪婪，脾氣古怪的人。兩個舅舅自私自利、貪得無厭、粗野。外祖父和舅舅之間不停地斗毆，兩個舅舅，為了爭奪家產(chǎn)或為一點(diǎn)小事，彼此爭吵，甚至打得頭破血流。家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵、發(fā)泄。外祖父也經(jīng)常因為一點(diǎn)小事就鞭打阿廖沙，兩個舅舅也不喜歡阿廖沙。善良，勇敢、正直、樂觀的外祖母，還有樂觀、善良的“小茨岡”、忠厚老實的老長工格里高利，獻(xiàn)身科學(xué)的“好事情”……這些善良，平凡的人卻對阿廖沙的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

最讓我佩服的是阿廖沙在外祖父家破產(chǎn)后，經(jīng)常去撿破布，骨頭，釘子……，幫助外祖母維持生計，在如此艱苦條件下，他并沒有灰心沮喪，還是一如既往的熱愛學(xué)習(xí)，酷愛書籍。

阿廖沙的童年是在黑暗的、令人恐怖的環(huán)境下度過的，當(dāng)時的社會風(fēng)氣十分糟糕，黑暗的丑事層出不窮。但是阿廖沙并沒有被這些黑暗的丑事和腐蝕人心靈的惡勢力所壓倒，所毀滅。反而鍛煉成為一個堅強(qiáng)、勇敢、正直和富有同情心的人，而這些品質(zhì)也正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

在生活中，我并不是一個勇敢的人，遇到困難就想打退堂鼓。我的體育不好，媽媽就讓我每天跑步。記得有一次跑步，不小心扭著腿了，我就哇哇大叫起來，就不想堅持了。與阿廖沙比我真是相形見絀。

讀了《童年》這本書后，使我受益非淺。不僅讓我懂得珍惜這美好的童年生活，還讓我懂得了，應(yīng)該怎樣做人和做事。

童年讀書心得簡短（篇5）

世界文學(xué)居人高爾基的小說《童年》是作家的自傳體小說，它是高爾基成長的第一個足跡。書中描繪了十九世紀(jì)末俄羅斯的社會生活畫面。

這個學(xué)期，我認(rèn)真地拜讀了這部作品，有太多的感想和感悟。說起童年，在我的眼里是陽光、幸福和快樂的，可是讀完高爾基的《童年》，我發(fā)現(xiàn)主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了。阿廖沙童年時寄居在外祖父家，一個典型的俄羅斯小市民的家庭：貪婪、殘忍;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角，爭奪財產(chǎn)，常常為一些小事爭吵，斗毆。外公嚴(yán)厲而暴躁，經(jīng)常打他兩個舅舅，更是不喜歡他，他不但幼年喪父，11歲時還失去母親，外祖父破產(chǎn)。從此他失去生活依靠，獨(dú)闖社會，浪跡天涯……似乎一切的不幸都降臨在他的頭上，只有勤勞、堅強(qiáng)、善良的外祖母像一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心。她常常給阿遼沙講好聽的神話故事，在無形之中就教育了他應(yīng)該做一個樂觀，善良，獨(dú)立，內(nèi)心強(qiáng)大的人。

阿廖沙的童年又是一個熱愛學(xué)習(xí)的童年，他在書中說到，小的時候，我想象自己是一個蜂窩，各種各樣的粗人，全像蜂蜜一樣，把自己的生活知識和思想送進(jìn)蜂窩里，他們盡自己所能，大量地豐富著我的心靈，只有這種蜂蜜往往是骯臟而味苦的，但是要是知識，就是最甜的蜜。

這段話充分體現(xiàn)了當(dāng)時蘇聯(lián)(現(xiàn)俄羅斯)孩子渴望學(xué)習(xí)的精神，當(dāng)時的學(xué)校少的可憐，大多數(shù)的孩子只能在大街上玩耍，雖然很想上學(xué)，但條件不允許，他們只能抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)習(xí)，充實自己。相比之下，我們現(xiàn)在和他們簡直是天壤之別，我們的學(xué)校一棟棟教學(xué)樓拔地而起，操場平坦寬闊，一間間教室寬敞明亮，窗明幾凈，空調(diào)、電視、投影儀，各種各樣的現(xiàn)代化裝備一應(yīng)俱全，再加上認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂于助人的老師，我們現(xiàn)在的條件在那時的蘇聯(lián)(現(xiàn)俄羅斯)兒童估計想都不敢想，但是我們身邊的許多人卻身在福中不知福，不珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，不求上進(jìn)，得過且過，虛度光陰。

讀完《童年》這部作品，我深深的意識到我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，遇到再大的困難也不低頭，做一個樂觀向上，充滿自信和勇敢的人。