初中這樣也許會(huì)更好作文600字5篇

堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)定不移地朝著那個(gè)方向走去，終究會(huì)成為更好的自己。下面是小編為你準(zhǔn)備的初中這樣也許會(huì)更好作文600字，快來(lái)借鑒一下并自己寫(xiě)一篇與我們分享吧！

初中這樣也許會(huì)更好作文600字【篇1】

好，更好守護(hù)青山，是一種使命。

——題記

回到了老家，我所做的第一件事就是投身入那滿蒼翠氣的青山。沒(méi)有了城市里的喧囂與壓抑，取而代之的是新鮮怡人的空氣和陣陣?guó)B鳴。我在山間小路上肆意地奔跑，用手撫摸著粗糙濕潤(rùn)的樹(shù)干，看著眼前在土中埋下顆顆種子的外公，我望著這綠波漫漫，陷入了回憶中。

憶小時(shí)，我和外公共同生活，我們的屋子背后就是大山。那時(shí)候人們對(duì)于保護(hù)好青山?jīng)]什么概念，也不知道亂砍亂伐帶來(lái)的危害，所以我經(jīng)常能看到一群人，或者是浩蕩的隊(duì)伍向山林行進(jìn)，林子里總能聽(tīng)到機(jī)器的轟鳴還有樹(shù)木倒地的聲音。我時(shí)常跑到山間小徑去玩，卻猛然發(fā)現(xiàn)原本高大蔽日的樹(shù)木，轉(zhuǎn)眼間變成了一個(gè)個(gè)樹(shù)樁;原本在林間棲息的鳥(niǎo)兒，轉(zhuǎn)眼間都驚飛不見(jiàn)。我蹲下來(lái)輕輕撫摸著樹(shù)樁，手指感受著它的樹(shù)輪，是那樣的堅(jiān)韌，那樣的頑強(qiáng)，我又好像仿佛拭去了它的淚水，聽(tīng)到了它的嗚咽。我紅著眼問(wèn)外公：“樹(shù)木還會(huì)再長(zhǎng)嗎?那些賴以生存的鳥(niǎo)兒還會(huì)回來(lái)嗎?”外公用堅(jiān)毅的眼神看著我說(shuō)：“會(huì)的，一定會(huì)的!青山一定會(huì)發(fā)展好的，會(huì)更好的!”我聽(tīng)著這堅(jiān)定的話語(yǔ)，心中已經(jīng)悄然埋下了一顆種子。

于是，我和外公每天都早早地出發(fā)，身上背著裝著外公精心挑選過(guò)的種子，與時(shí)間賽跑，與砍伐者賽跑，將一顆顆裝載著想讓青山變得更好的心愿，埋進(jìn)時(shí)間的土壤中。時(shí)間如流水般緩緩向前流去，我也與外公分離了幾載春秋，但并不影響心中的那顆早已埋下的種子，因?yàn)樗诰従彽匕l(fā)芽。我經(jīng)常收到外公的照片，每次都能看到一片青山的不同變化。從裸露著的黃土，到土地上冒出青芽，到長(zhǎng)成等身高的“小子”，再到已經(jīng)能遮蔽日光的“青年人”，無(wú)不是外公對(duì)這片青山的用心無(wú)不是希望，好，更好的心愿的實(shí)現(xiàn)。

現(xiàn)如今，當(dāng)年綠衣稀疏不齊的小山，恍惚間已然層層綠波軒然起，變成了青山。在我陪伴外公之時(shí)，我總能在他談?wù)撉嗌阶兓脑捳Z(yǔ)中感受到他那純粹、質(zhì)樸、真誠(chéng)以及堅(jiān)定不移的信念，雖然歲月不改在他的臉上留下印記，但我覺(jué)得，外公就像竹，雖然節(jié)中中空，但堅(jiān)毅，是篤定了要干好一件事的堅(jiān)毅。也如那句話所說(shuō)：人不負(fù)青山，青山不負(fù)我。人生短暫，而青山依舊，我們應(yīng)該更加堅(jiān)定“綠水青山，就是金山銀山”的觀念，攜手共進(jìn)，以信念構(gòu)建“青山意識(shí)”，讓自然多一份禮物，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的護(hù)林人、守山人多一份堅(jiān)定。希望，人與自然和諧共生可以成為個(gè)人一生的座右銘。

初中這樣也許會(huì)更好作文600字【篇2】

面臨著人生的挑戰(zhàn)，肩負(fù)著家長(zhǎng)老師的期望，我們將用自己的青春作為賭注，與中國(guó)的現(xiàn)代教育進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)于自己的世紀(jì)之戰(zhàn)，反問(wèn)一句，我們一定要迎戰(zhàn)嗎？眾人的回答是肯定的…可是我們心里的聲音都是我想這樣，可我們生在這個(gè)國(guó)度，我們就不可能不這樣做…但當(dāng)我們正視現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)是多么的殘酷呀！

新教師是老師，老教師也是老師，可就只是經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題，我們又要經(jīng)受一次又一次的分離。高三的學(xué)長(zhǎng)走了，剩下的只是他們的導(dǎo)師，而我們高三了，“為了我們能考出好的成績(jī)”，就要為我們安排更加有經(jīng)驗(yàn)的老師?？赡軐?duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)算是一個(gè)好的消息，但是對(duì)于我們與帶我們那么多年的老師來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一把刀，從我們的師生兩個(gè)字中間狠狠的割上一刀，死別是悲慘的，但生離更加讓人傷心…

想想以前有的同學(xué)說(shuō)換這老師換那老師算了，可是我想問(wèn)一下，難道現(xiàn)在真的要換了，你們一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有了嗎？是的學(xué)習(xí)重要，但學(xué)到麻木，不通人情味，就讓人感到悲哀…其實(shí)學(xué)習(xí)不是我們的全部，有時(shí)在間隙之余，停下你的腳步，看看你身邊，真的有很多美好的景色，比如師生情，還有友情…只懂學(xué)習(xí)的人，沒(méi)有交際能力，到出社會(huì)以后，一樣會(huì)被擠兌…

別人說(shuō)我們班不團(tuán)結(jié)，這其實(shí)我也能感覺(jué)到，就像上課時(shí)后面有的男生說(shuō)話一樣，這可以說(shuō)是不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)，可是這不能全怪我們，只是我們班的圣人太多，以至于我們都不敢接近，可能有的人三年畢業(yè)后會(huì)說(shuō)：那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，我高中以來(lái)和她說(shuō)話不到十句，現(xiàn)在我連她的名字都不知道。這才是悲哀…其實(shí)我們可以更加團(tuán)結(jié)，趁我們還沒(méi)有后悔，我們應(yīng)該多停下來(lái)欣賞欣賞身邊一直不被注意的風(fēng)景…

初中這樣也許會(huì)更好作文600字【篇3】

在大海中航行的船只，有時(shí)難免會(huì)觸礁；在沙漠中奔跑的駱駝，有時(shí)難免會(huì)跌倒；在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，有時(shí)難免會(huì)墜落。何況在漫漫人生路長(zhǎng)行的人？成功者可以說(shuō)一句，我可以做得更好。難道失敗者就沒(méi)有理由說(shuō)一句嗎？

劉翔在110m競(jìng)賽中跑出了12秒88的好成績(jī)，他在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“師傅告訴我沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻我又回頭了，大概是習(xí)慣性動(dòng)作吧，原本我可以跑得更快?！?/p>

是??！世界冠軍劉翔都可以跑得更快，我就為什么不可以考得更好呢？在這次剛結(jié)束不久的小測(cè)驗(yàn)中，語(yǔ)文拿了89分，當(dāng)時(shí)我很是不解，為什么會(huì)考這么低？雖然我上90分只有1分之差，但是89分是b而90分是a，兩個(gè)完全不同的階梯，你叫我怎么跨啊，竟然錯(cuò)了一個(gè)查筆畫(huà)，真是馬虎憂真倒霉，明明知道是怨天尤人，但寫(xiě)成了怨人憂人，最可氣的是明明老師講了作文要補(bǔ)充題目，可我偏不這么干，因此減了2分，總結(jié)這幾點(diǎn)錯(cuò)誤之后，分?jǐn)?shù)就成了92.5分，我重新找回了自信，我也可以說(shuō)一句，我可以做得更好！

在漫漫人生的旅途上，跌到了再爬起來(lái)，夢(mèng)碎了再做一個(gè)，失敗了再試一次，這樣堅(jiān)持不懈，誰(shuí)說(shuō)我們不可以得到輝煌，其實(shí)我們可以做得更好，只是在于沒(méi)有好好把握，在夢(mèng)想中拾得你那顆珍珠，在幻境中拾得你那顆鉆石，在人生中贏得你的那份成功，其實(shí)我可以做的更好。

怎樣才可以做得更好呢？是堅(jiān)持不懈嗎？是弄清航向嗎？是努力加油嗎？這些綜合在一起我們就可以做得更好。堅(jiān)持不懈遇到挫折勇敢的走下去，弄清航向選擇一個(gè)切實(shí)的人生目標(biāo)，努力加油不斷的為自己打氣，這樣才有可能做得更棒更好，而成功也是舉手之勞一觸即發(fā)，努力吧，我們可以做得更好，而輝煌也將在未來(lái)的明天。

初中這樣也許會(huì)更好作文600字【篇4】

天，灰蒙蒙的，下著小雨，路上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小水洼。我與__常一樣，騎自行車上學(xué)。這種雨天是一直以來(lái)是我最討厭的天氣。

雨點(diǎn)打在雨衣和眼鏡上，模糊了視線。我小心地避開(kāi)地上的水洼，可還是被濺了一褲子水。“為什么要下雨呢？”我心中埋怨著，“大晴天騎車才好騎嘛?！睅е@種郁悶的心情，我向?qū)W校騎去。騎過(guò)斑馬線，人行道和馬路的連接處長(zhǎng)滿了青苔，一下雨，就更濕滑了。我光顧著向前看，沒(méi)注意這片青苔，“啪”的一聲摔在了地上。我的褲腿上沾滿了泥水，胳膊好像也擦破了，濺起一片水，把行人也驚走了。我不禁罵了一句：“這下雨天還真是討厭。”

我爬起來(lái)，騎車轉(zhuǎn)過(guò)街角，風(fēng)景卻變了樣：二樓的老奶奶把種的花端了出來(lái)，似乎想讓它們多呼吸些雨中的空氣；三四只麻雀也在欄桿上跳來(lái)跳去地，似乎在洗澡；一二年級(jí)的小朋友，撐著小傘，穿著雨鞋，找著一個(gè)個(gè)小水坑，家長(zhǎng)們?cè)诤竺孀分?，喊著：“別跑！”；騎著車扭進(jìn)小巷，雨水在屋檐之間積了起來(lái)，“嘩”的一聲拍在地上，到處濺著，好像有了一種霧氣。

雨水遮住了視線，只能隱隱約約地看見(jiàn)遠(yuǎn)處三三兩兩的行人撐著傘，時(shí)而轉(zhuǎn)過(guò)墻角，忽隱忽現(xiàn)。雖沒(méi)有粉墻黛瓦，小橋流水，但在雨中，這條小巷也隱約勾勒出了“江南水鄉(xiāng)”的畫(huà)面。我們學(xué)校的同學(xué)也三五成群地，撐著各式各樣的傘走進(jìn)校門(mén)，跑進(jìn)雨棚，收起傘又把傘上水潑到了互相身上，直到老師過(guò)來(lái)，叫他們快去教室。我停下車，擦去臉上的水，一個(gè)同樣騎車來(lái)學(xué)校卻沒(méi)有穿雨衣的同學(xué)沖進(jìn)了雨棚，全身濕透了，但仍然對(duì)我微笑了一下。原來(lái)冰冷的初春的雨，在這些風(fēng)景的渲染下，似乎暖了許多。

一場(chǎng)春雨，弄臟了我的褲子，淋濕了我的頭發(fā)。但這風(fēng)景，使我覺(jué)得這樣也很好。

初中這樣也許會(huì)更好作文600字【篇5】

望著書(shū)桌上堆積如山的卷子，我擰緊眉頭攥緊了手中的筆。

這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)：“兒子，咱們不要老沉浸在題海當(dāng)中，讀書(shū)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，能進(jìn)得去，也出得來(lái)。走，咱們?nèi)V場(chǎng)放風(fēng)箏去！”

在車上，我不停地向母親念叨著“我放不好的！我已經(jīng)好久沒(méi)放了，再說(shuō)馬上要考試了，有這時(shí)間還不如多做幾道題呢！”可母親只是沖我笑笑，不再言語(yǔ)。

到了廣場(chǎng)，一切準(zhǔn)備就緒，放飛風(fēng)箏。剛開(kāi)始還不錯(cuò)，漸漸升空的風(fēng)箏迎風(fēng)招展，好像一只展翅欲飛的雄鷹，但“好景不長(zhǎng)”，不一會(huì)兒，一陣疾風(fēng)刮過(guò)，“雄鷹”便似無(wú)頭蒼蠅一般向地面徑直砸了下來(lái)。

我沮喪地?fù)炱鸬袈涞厣系娘L(fēng)箏，心里滿是無(wú)奈和悲傷，甚至還有一絲惱怒。我坐在地上，低著頭一言不發(fā)。

這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)?！皟鹤樱@點(diǎn)挫折算不了什么的?！彼郎厝岬貙?duì)我說(shuō)“風(fēng)箏掉落了沒(méi)關(guān)系，它還會(huì)飛起來(lái)。你要是自己不倒下，誰(shuí)都打不倒你，你要是倒下了誰(shuí)都扶不起你。阮籍猖狂，豈效窮途之哭！來(lái)，再來(lái)一次?！闭f(shuō)著便把風(fēng)箏遞給了我。

我抬起頭來(lái)，眼中又充滿了希望。我重新放起了風(fēng)箏，而這一次風(fēng)箏順利地翱翔于九天之間，再也沒(méi)有了掉落的跡象。于是，我心里那扇緊閉的窗豁然打開(kāi)了，久違的陽(yáng)光一下子照進(jìn)我的心房。我很是滿意的呵出了一口氣，是失敗后的重來(lái)讓我收獲了成功的喜悅，這樣也是挺好的呢！

在回家的路上，回想著今天所發(fā)生的事，不禁想起了《孟子·告子下》中的“故天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”是啊，欲有所成，必先承受住生活施加給我們的重壓，勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。面對(duì)馬上而來(lái)的考試，我也充滿了信心。肩挑凡事，拳握初心，加油！

放飛了風(fēng)箏，成就感油然而生。更重要的`是，我放飛了心中的風(fēng)箏，心中的灰暗也都因心靈的放飛而消散離去，變得活潑、鮮靈而明媚。這樣，也挺好！