學(xué)校達標行動工作總結(jié)5篇

在全體同事的共同努力下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，工作總結(jié)也可以有一切為客戶服務(wù)的宗旨。下面給大家分享一些關(guān)于學(xué)校達標行動工作總結(jié)5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

學(xué)校達標行動工作總結(jié)篇1

張坎初中位于東坡區(qū)與青神交界處，離城l2公里，始建于1968年，占地約10畝。學(xué)校錯落有致，鳥語花香，古樸凝重，綠樹成蔭。鐘靈毓秀的張坎初中宛如世外桃園，是在喧囂紛擾的塵世中難得一覓的清凈之地，更是讀書成才的幽雅場所。

學(xué)校是東坡區(qū)“先進單位”、“文明單位”、“文明單位”、“衛(wèi)生先進單位”、“社會公德十佳標兵單位”、“思想政治工作先進集體”、“依法治校合格學(xué)?！?、“校風(fēng)示范學(xué)?！?。20__年至20__年連續(xù)三年被區(qū)教育局表彰為“規(guī)范化管理”一、二等獎。近幾年來，我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和市縣有關(guān)《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯耐ㄖ贰ⅰ蛾P(guān)于進一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，建立組織，爭創(chuàng)區(qū)級“綠色學(xué)校”。

學(xué)校制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《張坎初中環(huán)境規(guī)劃》，成立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確。教導(dǎo)處、年級組負責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育，以理、化、生、地學(xué)科為龍頭，帶動其他學(xué)科，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育;教導(dǎo)處、團委負責(zé)教室綠化和課外環(huán)境教育活動;后勤處負責(zé)校園環(huán)境建設(shè);辦公室負責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實好學(xué)校環(huán)境教育工作計劃。并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責(zé)明確，措施得力，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實有效。加強環(huán)保培訓(xùn)，積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn)，認真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動。近年來，學(xué)校按照創(chuàng)建綠色學(xué)校的標準，成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，落實教導(dǎo)主任吳盛負責(zé)此項工作，投入二十余萬元硬化水泥地面千余平方米，新改建學(xué)生住宿，新修花壇種植花草，進一步美化和優(yōu)化育人環(huán)境。

二、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。

我們在學(xué)校教學(xué)計劃中明確規(guī)定：“所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育”。為此，學(xué)校規(guī)定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境保護的意義，進行滲透性的教育。除此以外，我們還利用主題班會進行環(huán)保教育。

三、建立學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動。

在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化，寢室美化，建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)保活動相結(jié)合的方式對學(xué)生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。自20__年9月以來，我們開展了“綠色教室”評選活動。每個班級都養(yǎng)花種草，以達到教室的綠化、美化。本學(xué)期，我們在“綠色教室”評選的基礎(chǔ)上，又開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動。制訂了《“綠色班級”評比細則》，增加評比內(nèi)容，不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學(xué)生達到語言、行為及心靈的凈化，倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到“綠色潔凈”。通過開展這項活動，一方面使學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)到了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學(xué)生體會到了“育花”的艱難，更使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，達到自我調(diào)節(jié)的目的，強化了學(xué)習(xí)知識的效果，陶冶了學(xué)生的情操，凈化了學(xué)生的心靈。

同時學(xué)校利用校會、班會、團會進行環(huán)境教育，結(jié)合環(huán)境日、地球日、植樹日等環(huán)保節(jié)日開展多種多樣的環(huán)保宣傳活動和社會綜合實踐活動，召開環(huán)保研討會或?qū)ｎ}會，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，強化學(xué)生環(huán)保意識，使校園真正達到了“靜、凈、競、敬”的美化綠化效果，讓全校師生形成了良好的道德品質(zhì)。

四、環(huán)保意識增強，教育效果顯著。

通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣。

通過以上工作的扎實開展，我校的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作取得了較好的成績。今后，學(xué)校將繼續(xù)以“以服務(wù)求生存，以質(zhì)量求生存，以全面發(fā)展求生存”作為辦學(xué)理念追求至純、至美的卓越境界，致力打造農(nóng)村一流的標準化示范初中。

學(xué)校達標行動工作總結(jié)篇2

消防安全工作，歷來都是我們高度重視的問題，太子井中心學(xué)校積極貫徹落實《消防法》和《學(xué)校消防安全管理規(guī)定》等消防法律法規(guī)，加強領(lǐng)導(dǎo)，加大力度，采取強有力的措施。5月份學(xué)校在前一階段開展學(xué)校及周邊建筑安全管理隱患排查的基礎(chǔ)上，組織力量進行全面排查學(xué)校火災(zāi)隱患?，F(xiàn)將消防安全開展的情況簡要匯報如下：

一、對照排查重點，深入開展火災(zāi)隱患排查

這次消防排查重點是學(xué)校學(xué)生宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人群集中的公共場所的消防設(shè)施，易燃易爆物品、用電、用氣等安全措施是否落實，上下樓道和消防通道是否順暢，應(yīng)急照明、緊急出口指示設(shè)施是否正常等。

各學(xué)校組織學(xué)校消防領(lǐng)導(dǎo)組，逐項進行了排查，對教室、辦公室、功能室、電腦教室、食堂、宿舍等重點部位的供電線路、消防設(shè)施等進行徹底的安全排查，沒有發(fā)現(xiàn)存在明顯的安全隱患。

二、加強消防安全教育，落實防范措施

各學(xué)校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的安全責(zé)任意識，加強消防安全教育，落實防范措施。

1、對教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、教師宿舍、食堂的部分電線電路進行了更新改造，對氣壓不足的滅火器進行了檢查且及時更新;同時還在教學(xué)樓、宿舍樓、綜合樓明顯位置張貼了安全疏散標識。

2、加強防火教育。利用校園廣播、墻報、班會、升旗儀式、演習(xí)等不同形式開展消防安全教育。我校靠近大山，學(xué)校周圍森林覆蓋面積比較大，森林防火尤為重要，學(xué)校積極配合村防火辦開展春季防火工作，同時教育學(xué)生在校內(nèi)外注意用火安全，禁止學(xué)生攜帶火柴、打火機等。教育學(xué)生不玩火，讓學(xué)生知道火災(zāi)的嚴重性與危害性。教給學(xué)生一些消防安全知識和火災(zāi)自救常識，提高學(xué)生的自我防范意識和自救自護能力。

3、進一步落實消防安全責(zé)任制建設(shè)，強化消防安全管理，加強火災(zāi)隱患排查和整改，深入開展消防安全教育，增強師生的消防知識和防范意識，確?；馂?zāi)隱患得到消除，杜絕發(fā)生火災(zāi)事故。

消防安全是學(xué)校工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)，學(xué)校根據(jù)有關(guān)要求，配備了相應(yīng)數(shù)量的滅火器，保證消防設(shè)施符合消防要求。學(xué)校堅持“以防為主，以消為輔”的原則，從嚴管理，排除隱患，杜絕火災(zāi)等重大事故的發(fā)生。

學(xué)校達標行動工作總結(jié)篇3

歲月飛逝，四屯鎮(zhèn)中心學(xué)校充滿挑戰(zhàn)且富有收獲的“高效課堂”提升，推進活動圓滿結(jié)束，期間既有思維理念的轉(zhuǎn)變與更新，也有各位老師教學(xué)方式與方法的變革，加之全體學(xué)生的學(xué)習(xí)技能得到實質(zhì)性的提高，令我們四屯教育人倍感欣慰與自豪，現(xiàn)就四屯鎮(zhèn)中心學(xué)校“高效課堂”實施工作總結(jié)如下：

一、大力實施理念更新提升活動。

扎實推進“高效課堂”過程之中，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視理念的先導(dǎo)作用，通過多次集體學(xué)習(xí)、交流、研討，使每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能用“高效課堂”理念武裝頭腦。通過交流、學(xué)習(xí)形成既體現(xiàn)先進理念又符合各校實際情況的理論模式，同時要求各

校領(lǐng)導(dǎo)撰寫出對于本?！案咝дn堂”實施的理解與把握。其中，東陽化學(xué)校校長《如何讓農(nóng)村學(xué)校的課堂更高效》，蘇村學(xué)校校長的《什么是高效課堂》等文章得到中心學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定，并組織大家積極學(xué)習(xí)借鑒，對交流討論中提出的問題采取逐個調(diào)研，靈活多樣的方式去解決。為高效課堂的進一步推進開道拓路。

二、大力推進備課、上課、聽課、評課、研課、討論、反思等教學(xué)全過程評優(yōu)活動。

我校在“高效課堂”的實施過程中，始終堅持“以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，”緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，從參照學(xué)生和教材備課，依據(jù)新理念上課，全程虛心聽課，坦誠溝通評課，仔細認真研課，激烈交流討論，心平氣和反思等教學(xué)全過程的評優(yōu)活動。定期在每一校的行政例會上，通報近期各校“高效課堂”的最新實施動態(tài)。不定期的走進老師的課堂、辦公室，學(xué)習(xí)、溝通“高效課堂”實施中的困惑與需要。讓每位老師在聽別人的課，比對自己的課，研修大家的課，討論眾長與短，反思自身得失的過程中逐步積累各種有效的教學(xué)方式，達到博采眾人之長，為我“高效課堂”所用的研修目標。

三、大力探索各種“高效課堂”實踐模式，豐富“一校一品”的構(gòu)建內(nèi)涵。

“如何讓自己的課堂更高效”以成為大家共同面對和探索的話題。我們四屯教育人從開始“一校一品”理念的提出到如今各學(xué)校“一校一品”特色的初步形成，積極改革與創(chuàng)新課堂教育實踐與模式。如四屯鎮(zhèn)中心學(xué)校的英語課堂，蘇村學(xué)校的經(jīng)典詩文朗誦，北辛莊學(xué)校的書法教育，新亞學(xué)校的課間陽光體育，聯(lián)三學(xué)校的安全法制教學(xué)，一個個獨具特色的高效課堂，教學(xué)實踐創(chuàng)新，既有特色，又具“高效課堂”理念的課堂活動與實踐，讓“一校一品”的理論內(nèi)涵不斷深化，方法手段日趨豐富。

四、大力開展青年教師“高效課堂”教學(xué)比武活動，提高青年教師的“高效”帶動作用。

青年教師作為“高效課堂”實施的中堅力量，按照學(xué)期初各校確定的青年教師比、學(xué)、趕、幫教學(xué)比武實施方案，各學(xué)校立足實際，大膽啟用年青力量，探索實踐“高效課堂”教學(xué)新模式，在精彩激烈的課堂教學(xué)比武競賽中，中心學(xué)校的李云珍老師，北辛莊學(xué)校的李歡、孫美波老師，新亞學(xué)校的王曉燕老師，東陽化學(xué)校的宋蕾老師、等一大批年青教師脫穎而出。這些教師在各自的課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)“高效”的理念，所教學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣與態(tài)度有了根本性的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式與方法的效率得到實質(zhì)性的提高。

五、大力創(chuàng)新校本研修方式，利用“大家訪”活動豐富“高效課堂”教育體系。

各學(xué)校不僅重視每一位老師課堂教學(xué)全過程的“高效”，而且關(guān)注課堂教學(xué)活動后的教學(xué)反思和校本研修，在全學(xué)期的校本研修計劃中，始終將“高效課堂”“一校一品”的理念滲透其中，各校定期于周四下午舉行“高效課堂”校本研修交流活動。每月最后一個周三舉行各學(xué)校年青教師參加的“高效課堂”校本研修交流活動，形成“高效課堂”校本研修常態(tài)化。利用縣教育局“大家訪”活動開展的契機，用心籌劃，精心組織，做好“高效課堂”校外教育體系的探索與嘗試，全面收集家長對于學(xué)?！案咝дn堂”開展情況的工作意見和建議，匯集眾智之力構(gòu)建我?！案咝дn堂”家校配合新體系。

以上五點是我校實施“高效課堂”的工作開展情況，我們將按照縣局的科學(xué)安排與部署，不遺余力、與時俱進、開拓創(chuàng)新的實施下一階段“高效課堂”的深化、提升、推進工作。

學(xué)校達標行動工作總結(jié)篇4

根據(jù)教育局安全辦2月3日精神要求，2月4日我們迅速召開中小學(xué)校長會，對愛國衛(wèi)生運動工作進行了安排，現(xiàn)將活動情況小結(jié)匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

為了確保今年愛國衛(wèi)生運動的成功開展，學(xué)校成立了以楊經(jīng)林校長為組長、各小學(xué)校長和各部門負責(zé)人為成員的愛國衛(wèi)生運動領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了相關(guān)人員職責(zé)，形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、師生積極參與的良好局面。

政教處負責(zé)張貼標語，懸掛橫幅，營造氛圍;教務(wù)處組織各班認真開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣;團支部通過廣播、黑板報等多種形式，把簡便易行的防病措施教給學(xué)生，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識和自我防病能力;總務(wù)處看好學(xué)生宿舍和廁所的環(huán)境衛(wèi)生;各班班主任組織學(xué)生打掃清理各自衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的垃圾，進行衛(wèi)生掃除。

中心校組成檢查組，對各校的愛國衛(wèi)生運動進行了督促檢查，通過檢查各項工作得到落實，取得實效。

二、加強防治

學(xué)校嚴密關(guān)注學(xué)生的健康狀況，監(jiān)視重點疾病的發(fā)生和流行動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)疫情。一旦發(fā)生疫情，及時采取果斷措施，準確、迅速按要求上報衛(wèi)生部門和縣教育局，將疫情控制在最小范圍之內(nèi)。

三、加強消毒

總務(wù)處認真做好了宿舍、廁所、教室等重點部位衛(wèi)生保潔及消毒殺菌。學(xué)校加強飲水和食品衛(wèi)生安全監(jiān)督，要求各班通過班會等形式，告誡學(xué)生不買小飲食攤點、小飯店、小作坊、小食品店及水淹、霉?fàn)€變質(zhì)和過期等食品，確保無食物中毒和食源性疾病發(fā)生。

今后我們將愛國衛(wèi)生運動工作作為一項常規(guī)工作來抓，抓出成效，確保校園環(huán)境衛(wèi)生，確保師生身心健康，使師生生活學(xué)習(xí)舒心。

學(xué)校達標行動工作總結(jié)篇5

本期以來，根據(jù)學(xué)校的安排部署，教導(dǎo)處重點開展了以下幾個方面的工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下:

一、發(fā)揮骨干教師帶頭作用，老、新教師傳幫帶

本期，學(xué)校新入職教師5人，老師們都有較高的理論水平，但在實踐經(jīng)驗方面還有些欠缺。開校后，所有新入職的老師試講了一堂課。然后，根據(jù)各位老師的具體情況，安排了新老教師結(jié)對[一幫一"活動。活動取得了預(yù)期的效果，新老師能虛心的向自己的老師請教，老教師也能將自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的和新教師分享，達到了共同進步的目的。

二、強化了教師的培訓(xùn)

本期開展了[經(jīng)驗共享，共同成長"為主題的班級管理經(jīng)驗交流會。我校優(yōu)秀班主任覃定香老師介紹了自己在班級管理中的成功經(jīng)驗，就如何用心培養(yǎng)班干部、讓學(xué)生做班級管理的主人翁、營造積極向上的班風(fēng)、尋求家長的積極配合以及如何培養(yǎng)學(xué)生的全面綜合素質(zhì)等方面介紹了自己的工作方法與經(jīng)驗。通過本次班級管理經(jīng)驗交流會，相信對提高班主任班級管理水平的提升會產(chǎn)生一定的促進作用。

三、加強了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理

抓好常規(guī)管理是提升教學(xué)成績的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序。

1、一學(xué)期來，開學(xué)前制定出本學(xué)期切實可行的教育教學(xué)與教研工作計劃，開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢，明明白白地進行教育教學(xué)教研。

2、認真、嚴格對待每月一次的教學(xué)常規(guī)工作檢查。

3、加強隨堂聽課的力度，加強課堂教學(xué)指導(dǎo)，課后教導(dǎo)處與各教研組及時與教師交流，針對各學(xué)科課堂教學(xué)中存在的問題提出了切實可行的指導(dǎo)意見。同時，對教師的備課、作業(yè)批改等業(yè)務(wù)也進行了抽查，并將檢查結(jié)果及時進行了反饋。四、廣泛開展教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量

針對本校的實際，舉辦了形式多樣的研討活動，達到了預(yù)期的目的。10月份，教研組組織教學(xué)交流研討課，并組織年輕教師參與聽、評課，總結(jié)經(jīng)驗。通過聽課、評課，進一步領(lǐng)會了新教材的編寫意圖，提高了課堂駕馭能力。