寒假讀書筆記大全五年級(jí)5篇

隨著時(shí)光的飛逝，小讀者已是一名初中生，現(xiàn)在不再看童話書籍了，而是閱讀一些文學(xué)經(jīng)典、作文選之類。下面給大家分享一些關(guān)于寒假讀書筆記大全五年級(jí)5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

寒假讀書筆記大全五年級(jí)精選篇1

近日，讀了魯迅《彷徨》中的《祝福》一文，對(duì)魯迅的文章又增添了幾分認(rèn)識(shí)。

《祝?！穼懥恕拔摇被丶疫^(guò)年時(shí)，聽(tīng)說(shuō)了祥林嫂的故事。祥林嫂是外鄉(xiāng)人，初來(lái)魯鎮(zhèn)時(shí)活潑開(kāi)朗、勤勞樸實(shí)，深受大家喜愛(ài)。但她喪夫后被逼再婚，而后來(lái)的丈夫和孩子卻都因意外喪生，她淪為了乞丐。在被大家欺辱，嘲笑后，自閉起來(lái)，最終不得不自了終生，期盼著下地獄與家人重逢。整個(gè)故事充滿了悲情色彩，讀后心情十分沉重。

作者的意圖，便是要通過(guò)祥林嫂的一生來(lái)批判禁錮人的封建思想?？v觀祥林嫂的悲慘一生，我深刻地體會(huì)到了封建思想毒之深。最初，祥林嫂在第一次喪夫后，受封建思想中婦女要“守節(jié)”，不能再嫁的影響下，不肯再婚，甚至尋死;后來(lái)，被逼再嫁后，在別人的眼里她已“失節(jié)”，于是人們便不停嘲笑她，歧視她，給她帶上罪名，使她每日生活在痛苦中;然而，她盡管嘗試挽回名譽(yù)，卻寄希望于神靈，向廟里捐門檻以求擺脫“罪名”，但這終究是無(wú)用的;最后，走投無(wú)路的祥林嫂只好自殺，以求在地獄中與家人能重逢。仔細(xì)想來(lái)，這導(dǎo)致其悲慘遭遇的竟幾乎全部源于封建思想，封建思想只維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的利益，它讓人不能呼吸，不給人活路。人們認(rèn)識(shí)到了這思想的罪惡后，便會(huì)摒棄它，從而動(dòng)搖封建統(tǒng)治根基，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

值得學(xué)習(xí)的是，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，普通民眾毫無(wú)覺(jué)悟，在千百年延續(xù)下的封建思想中混沌地活著。在這種條件下，怎樣才能使人們覺(jué)醒呢?事實(shí)證明，直接攻擊舊思想，宣傳新思想，不但不會(huì)被接受，還會(huì)被當(dāng)作反動(dòng)思想而遭到大多數(shù)人的反對(duì)。于是，魯迅便富于戰(zhàn)略性地用敘事的方式，婉轉(zhuǎn)地讓讀者自己覺(jué)醒。人們一開(kāi)始讀來(lái)，不會(huì)存有戒備心理，只是當(dāng)作一個(gè)微不足道的故事來(lái)看，或許它平常的就發(fā)生在自己身邊。但隨著閱讀深入，他卻不知不覺(jué)地發(fā)現(xiàn)，主人公的命運(yùn)多舛，似乎并不是偶然。再一琢磨，便不難察覺(jué)這些悲劇都是由封建思想導(dǎo)致的。即便思考到這也就足夠了，在這類文章的影響下，久而久之，他便對(duì)封建思想產(chǎn)生了極大的厭惡，便會(huì)毫不猶豫地推翻它。

由此可見(jiàn)，斗爭(zhēng)不能只靠沖動(dòng)和熱血，更多的是需要智慧。今天，我們?cè)谫潎@魯迅的文筆和構(gòu)思時(shí)，更應(yīng)該感謝他，是他為黑暗的中國(guó)帶來(lái)第一縷曙光。

寒假讀書筆記大全五年級(jí)精選篇2

變黃了的樹(shù)葉從樹(shù)枝上悄然脫落，落下，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。清晰干涸的脈絡(luò)明朗地印在葉片上，那是生命的痕跡，是從生漫過(guò)死，為了嫩綠的新葉而舍棄了生命的痕跡。脫落的枯樹(shù)皮說(shuō)落葉與他是同病相憐，而落葉卻說(shuō)自己雖然卑微，卻很偉大。

我對(duì)母愛(ài)很降血糖藥，熟悉她帶給我溫暖快樂(lè)的感受。從小到大在母愛(ài)的呵護(hù)下長(zhǎng)大，難免會(huì)忘卻了對(duì)那模糊的記憶，忘卻了那種并不偉大的愛(ài)帶給我曾經(jīng)的那份感動(dòng)與回憶。

父愛(ài)到底是什么樣的?我常這樣問(wèn)自己，永遠(yuǎn)不能下一個(gè)清晰的結(jié)論，直到我讀了朱自清先生的《背影》，我才深切的體會(huì)到父愛(ài)的卑微與偉大。

也許卑微與偉大是互相矛盾的一組詞，可是只有用這兩個(gè)詞來(lái)形容，才能貼切的形容出完整的父愛(ài)。

朱自清先生筆下的父親，平凡、真實(shí)，卻處處關(guān)心兒子，為兒子考慮，但又會(huì)將自己的痛苦埋藏至心底，不愿讓兒子擔(dān)心。他細(xì)致入微地照顧兒子，盡管做得都是些微不足道的小事，卻體現(xiàn)出對(duì)兒子深深的愛(ài)。朱自清用清新淡雅的文字，用形象生動(dòng)的動(dòng)作、外貌描寫，為我們描繪出了一個(gè)平凡卑微的父親，但又從帶著淡淡感傷的字里行間中表達(dá)著父親對(duì)自己的愛(ài)。

父愛(ài)中的偉大來(lái)源于感動(dòng)?！侗秤啊分懈赣H為作者費(fèi)力地買橘子，爬月臺(tái)，用輕松掩飾艱難，在父親孤獨(dú)的背影中，透露是對(duì)兒子偉大無(wú)私的愛(ài)。

《背影》是最平凡、最真實(shí)的父愛(ài)的體現(xiàn)。它沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻用最平淡無(wú)奇的文字滲出最真實(shí)的情感。

當(dāng)你已經(jīng)忘記了自己的生命是誰(shuí)給予的，當(dāng)你已經(jīng)忘記了是誰(shuí)用寬大的手拉起跌倒的你，輕拍掉你身上的泥土，當(dāng)你已經(jīng)忘記了是誰(shuí)用渾厚的聲音為你輕唱第一支兒歌……請(qǐng)閉上眼睛，用最原始的聲音，去呼喚你心靈最深處的某個(gè)角落，不用擔(dān)心它會(huì)不醒，因?yàn)槟抢镅b有最純真的快樂(lè)與感動(dòng)，那里有最平凡卑微但足以讓你溫暖和感動(dòng)的愛(ài)。

父愛(ài)是山，給你不會(huì)退縮的力量;父愛(ài)是水，也會(huì)讓你流下感動(dòng)的淚水;父愛(ài)是亙古不變的承諾，永遠(yuǎn)在你迷茫失意時(shí)，給你最卑微的溫暖與感動(dòng);父愛(ài)是永不枯竭的信念，讓你在它面前，永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。

卑微的父親，偉大的愛(ài)。

寒假讀書筆記大全五年級(jí)精選篇3

“知我罪我，其惟春秋”，原出處是《孟子》中《滕文公(下)》篇里公都子同孟子討論辯論問(wèn)題時(shí)孟子有感而發(fā)所闡述的天下治亂之思想：“世衰道微，邪說(shuō)暴行有作，臣弒其君者有之，子弒其父者有之?？鬃討?，作《春秋》。《春秋》，天子之事也。是故孔子曰：‘知我者其惟《春秋》乎!罪我者其惟《春秋》乎!’”世風(fēng)日下，道義衰微，荒謬的學(xué)說(shuō)，暴虐的行為又興風(fēng)作浪，臣?xì)⒕?，子殺父，這種情況時(shí)有發(fā)生。孔子深為憂慮，編寫了《春秋》一書?！洞呵铩愤@部書，是有關(guān)天子的事情，所以孔子說(shuō)：‘了解我的人是通過(guò)《春秋》，但指責(zé)我的人也是因?yàn)檫@部《春秋》!“知我罪我，其惟春秋”，是指肯定、贊揚(yáng)和指責(zé)、非難均是因?yàn)樽隽送瑯拥氖?，但因?yàn)槿藗兛捶ㄔu(píng)價(jià)各異，所得的結(jié)論自然不同。所謂千秋功罪任人評(píng)說(shuō)。

學(xué)生公都子認(rèn)為老師孟子喜歡辯論，孟子說(shuō)不是自己喜好辯論，只不過(guò)是迫不得已的時(shí)候挺身而出罷了。他綜合了古今歷史，作了概括性論斷，即“一治一亂”。孟子認(rèn)為堯舜時(shí)代與自然的斗爭(zhēng)是第一階段;武王伐紂與暴君的斗爭(zhēng)是第二階段;孔子作《春秋》矯正倫理綱常是第三階段;孟子自己力辟邪說(shuō)對(duì)抗時(shí)代逆流思潮，弘揚(yáng)儒家學(xué)說(shuō)是第四階段，即便是古之圣賢復(fù)活再生，也不會(huì)否定他的看法?！拔粽哂硪趾樗煜缕剑芄嬉牡?，驅(qū)猛獸而百姓寧，孔子成《春秋》而亂臣賊子懼。”

”吾為此懼，閑先圣之道，距楊墨，放淫辟，邪說(shuō)者不得作。作于其心，害于其事;作于其事，害于其政。圣人復(fù)起，不易吾言矣?！?我憂懼異端邪說(shuō)，捍衛(wèi)圣賢之道，反對(duì)楊朱、墨翟的學(xué)說(shuō)，駁斥錯(cuò)誤言論，使荒謬的學(xué)說(shuō)不能抬頭。謬論出于心中，就會(huì)危害政事;危害政事，就對(duì)國(guó)家構(gòu)成危險(xiǎn)，即使圣人再出現(xiàn)，也不會(huì)否定我的話)孟子一貫堅(jiān)持并堅(jiān)信自己的主張，認(rèn)為孔子著《春秋》在當(dāng)時(shí)具有撥亂反正，正本清源的作用。是守衛(wèi)圣賢之道的中流砥柱，自己只是承襲了孔子的思想衣缽，一以貫之。

只要認(rèn)為是對(duì)的，就要堅(jiān)持，認(rèn)定的事情，就持之以恒地做下去，至于功過(guò)是非，留待后人去評(píng)價(jià)。知我罪我，其惟春秋!

寒假讀書筆記大全五年級(jí)精選篇4

讀《活著》這本書的時(shí)候，是在我讀完《活法》的第二天。也不知道是不是機(jī)緣巧合，先讀《活法》后讀《活著》，感覺(jué)總有一些千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

我覺(jué)得即使人生沒(méi)了未來(lái)，也可以有活著的希望;即使一無(wú)所有，也可以有活著的希望?；蛟S你們看到的是一個(gè)悲劇，但是我看到的是一個(gè)竭盡所能生存下來(lái)的精神，所以我并沒(méi)有感到很悲傷，只看到了一段滄桑的人生與活的通透。

從富二代到窮光蛋，本是人生的大起大落，但是一家人的心態(tài)并沒(méi)有太多崩壞，自有另一種活法，只是沒(méi)有以前瀟灑了而已，但是生活還是可以繼續(xù)的。一無(wú)所有的他開(kāi)始重新奮斗，時(shí)代變遷，他并沒(méi)有小說(shuō)中主人公的命運(yùn)，依然是那么貧窮，但是我覺(jué)得只要每天都在努力不是碌碌無(wú)為，便就有了真實(shí)，有了希望。

我也曾經(jīng)因?yàn)樯罡杏X(jué)到未來(lái)無(wú)望，雖然遠(yuǎn)沒(méi)有《活著》中那么凄慘，但是那種自以為是的優(yōu)越背后，隱藏著我不知道的風(fēng)險(xiǎn)。睡一覺(jué)，第二天生活還要繼續(xù)，哪有那么多的時(shí)間回憶著已經(jīng)岌岌可危的過(guò)去，真正能做的還不是只有腳踏實(shí)地的生活，踏踏實(shí)實(shí)邁好眼下的每一步。

讀完整本書，想起了我之前寫的那本故事集《我在人間撿故事》，我也希望我寫的故事也能像《活著》一樣充滿色彩和靈魂。或許我和我見(jiàn)過(guò)的人都沒(méi)有書里的那般傳奇、那般起起落落，而且當(dāng)下是一個(gè)幸福的時(shí)代，大家的生活都偏向穩(wěn)定，反而少了一些冒險(xiǎn)與悲劇，更不會(huì)出現(xiàn)蓋世英雄登場(chǎng)的情景。冒險(xiǎn)與新奇我很向往，但是從不敢嘗試，就像家里人從小告訴我不要去摸電源一樣。我無(wú)法做到像很多小說(shuō)和電影中那樣，超脫世俗放開(kāi)一切的冒險(xiǎn)，即使現(xiàn)實(shí)生活中也有相同的例子，但是我覺(jué)得至少在這點(diǎn)上我很難放下一起去大干一場(chǎng)。

越是成熟就越容易產(chǎn)生難以割舍的感情，長(zhǎng)大之后變成了社會(huì)人，社會(huì)的法律法規(guī)束縛著;人類的思想道德束縛著;旁人的流言蜚語(yǔ)束縛著;家人與事業(yè)的牽掛束縛著。在種種羈絆的束縛著我們學(xué)會(huì)忍耐與堅(jiān)強(qiáng)，但是就沒(méi)有了超脫一切的灑脫。

如果遇到出家人，他們必定會(huì)說(shuō)是我放不下，而在社會(huì)逆境中堅(jiān)強(qiáng)活著的人會(huì)說(shuō)“不是放不下，而是愿意負(fù)重前行。我可不想我的人生沒(méi)有一點(diǎn)挑戰(zhàn)?！蹦牧系匠黾胰苏f(shuō)：“我一無(wú)所有的活著，也是挑戰(zhàn)?！?/p>

寒假讀書筆記大全五年級(jí)精選篇5

當(dāng)我看到《燈光》這個(gè)標(biāo)題時(shí),我十分地不明白,燈光,隨處都有,很平凡呀,圍繞燈光有什么好寫的呢?我?guī)е鴿M腦筋的問(wèn)號(hào)往下讀。

噢,原來(lái)作者是回憶本身當(dāng)隨軍記者時(shí)產(chǎn)生在一場(chǎng)圍殲戰(zhàn)中的一個(gè)動(dòng)人故事,在一次圍殲戰(zhàn)之前,郝副營(yíng)長(zhǎng)看見(jiàn)書上有一幅插圖,畫的是一個(gè)小孩子在明亮的燈光下全神貫注地學(xué)習(xí),看完。他的腦筋滿是電燈的等待與未來(lái)的憧憬,但他卻在這次圍殲戰(zhàn)中,為了給部隊(duì),而撲滅那本書,舉得高高的,但卻袒露了他本身,他就這樣捐軀了。讀后,我心潮洶涌,郝副營(yíng)長(zhǎng)為了戰(zhàn)斗的成功,為了后代能在燈光放學(xué)習(xí),為了人民能過(guò)上幸福安康的日子,他捐軀了本身。但盼望用上電燈的他,卻連電燈都沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)上一眼。

本文講述了一個(gè)革命戰(zhàn)士的故事。作者由天安門的千萬(wàn)盞燈回想起了一段往事:突擊連的郝副營(yíng)長(zhǎng)憧憬著未來(lái)的孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)，而他自己卻沒(méi)來(lái)得及看一下電燈，就為了后代的幸福生活，將自己年僅22歲的生命獻(xiàn)了出去。

現(xiàn)在，我們抬起頭就可以看見(jiàn)的電燈，看似普通，可在郝副營(yíng)長(zhǎng)的那個(gè)年代，可是見(jiàn)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的一件東西啊!可見(jiàn)電燈在當(dāng)時(shí)的可貴!設(shè)想一下，如果說(shuō)沒(méi)有郝副營(yíng)長(zhǎng)這樣為我們的幸福生活而犧牲的革命戰(zhàn)士，我們頭頂這一盞盞明亮的電燈，會(huì)不會(huì)也是我們所沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的呢?我們現(xiàn)在過(guò)的?衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口?的生活會(huì)不會(huì)在一瞬間煙消云散呢?我們會(huì)不會(huì)像電視中的阿富汗的孩子一樣，生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，生不如死!會(huì)不會(huì)向非洲的人那樣在艱苦的環(huán)境下生活?到底會(huì)不會(huì)?答案一定是會(huì)!所以說(shuō)我們現(xiàn)在的幸福生活是來(lái)之不易的!我們必須珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，只有這樣才能對(duì)得起那些為我們幸福生活而犧牲的革命戰(zhàn)士。

可有些人不好好學(xué)習(xí)，整天游手好閑，虛度光陰;在一盞盞明亮的電燈下不好好學(xué)習(xí)，而是玩耍、嬉戲，不注重學(xué)習(xí)，絲毫不覺(jué)的現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，似乎覺(jué)得本來(lái)就是這樣。他們這樣做怎能對(duì)得起革命戰(zhàn)士呢?

總之，學(xué)了這篇文章，我感慨很深!我一定要珍惜這來(lái)之不易的辛福生活啊!