寒假每日讀書打卡總結(jié)

讀書的書籍無時不刻的陪伴人們，帶領(lǐng)人們遨游廣闊的知識海洋天地!下面給大家分享一些關(guān)于寒假每日讀書打卡總結(jié)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

每日讀書打卡總結(jié)（精選篇1）

一、活動方式：

通過擴大課內(nèi)閱讀量，開設(shè)讀書課，開展課外閱讀三條途徑進行讀書活動實驗。

二、具體活動情況：

1、擴大課內(nèi)閱讀量。

課內(nèi)擴大讀書量采取兩個措施：一是限時，即每節(jié)課限定讀書的時間。二是突出重點，兼顧一般，即重點問題多讀，一般問題少讀，這樣即掌握了課本知識的內(nèi)容，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀書習(xí)慣，這是讓學(xué)生讀書的第一個突破口。

2、開設(shè)讀書課。

開設(shè)讀書課是開展學(xué)生讀書活動的第二突破口，主要采取了以下措施;

(1)合理安排課時。

根據(jù)各年級課時的設(shè)制不同，一、二年級每周安排四節(jié)課讀書的課時可利用下午第三節(jié)課，還利用自習(xí)課。

(2)讀書課的一般結(jié)構(gòu)。

讀書課由三個環(huán)節(jié)構(gòu)成。第一個環(huán)節(jié)是教師指導(dǎo)，時間一般不超過10分鐘。教師指導(dǎo)讀書的內(nèi)容可以介紹讀書的方法，推薦新書，講如何做讀書筆記，提出一些具體的讀書要求等。第二個環(huán)節(jié)是讓學(xué)生做讀書記

3、開展課外讀書活動。

為了調(diào)動學(xué)生讀書的積極性，配合讀書活動，舉辦了一些課外活動。如：讀書心得交流會、朗誦會、知識競賽、技能比賽、作文比賽等等。

三、活動效果：

通過開展讀書活動，進行大量閱讀，激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，提高了學(xué)生閱讀能力。在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時，也使讀書活動成為學(xué)校辦學(xué)的一個特色。

每日讀書打卡總結(jié)（精選篇2）

書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機的芳草地。書中所表達的真、善、美對于人的人格的塑造、靈魂的凈化會產(chǎn)生巨大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量?！苯柚鴮W(xué)校開展“書香校園”活動的東風(fēng)，我們二年級也開展了豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生感受到閱讀的無窮魅力，讓學(xué)生們在書香的熏陶下健康成長?，F(xiàn)把讀書活動總結(jié)如下幾點：

1、營造書香氛圍

把班級的布置作為突破口，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。班級在學(xué)習(xí)園地開辟了“讀書之星”專欄，張貼了愛讀書的學(xué)生照片，對其他學(xué)生產(chǎn)生了很大的促動作用。教室后面的墻壁上有“書是人類進步的階梯”的名言，以名人名言來激勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

2、建立管理機制

班級成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組，在每天的早讀時間、午休時間督促學(xué)生開展讀書活動。在午休閱讀時間，護班老師和學(xué)生一道讀書，引領(lǐng)全班學(xué)生自覺閱讀。

3、建立協(xié)進機制

為了籌集到更多的書本，滿足學(xué)生的課余閱讀。首先，發(fā)動學(xué)生向班級自覺捐獻，建立本班的小書庫。為了更好地保護書籍，讓學(xué)生養(yǎng)成愛書的好習(xí)慣，我選派了兩名有責(zé)任心的女生擔(dān)任班級圖書管理員，每天負責(zé)給同學(xué)們登記借書、還書，整理好書架的書本。其次，定期向?qū)W校圖書室借閱。教育學(xué)生自覺愛護每一本書，自覺地到班級圖書管理員那里作好借書、還書登記工作。并要求每一個家庭都有藏書。這樣做，使每一位學(xué)生都有書讀。書豐富了，每一位學(xué)生也都能讀到自己喜歡的書。

4、保證讀書時間

雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多，空閑的時間不多，但為了學(xué)生的未來，我們班級還是硬性規(guī)定讀書的時間，保證他們有充分的閱讀量。如上午20分鐘早讀、中午30分鐘的午休時間，晚上布置30分鐘讀書時間，讓學(xué)生有充分的讀書時間。

5、讀書成果展示

我們舉辦讀書匯報會、讀書故事會、詩文朗誦會、手抄報比賽、古詩文誦讀競賽。通過各種形式促進學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生。十一月份的“我愛讀書”中隊活動，同學(xué)們展示了豐富多彩的節(jié)目，背誦讀書名言，講名人讀書故事，演小話劇，做書簽，學(xué)生各方面能力都得到了提高。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。現(xiàn)在，一到休息時間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級的后面的書報架上拿書、看書了。一個學(xué)期下來，學(xué)生朗讀背誦了不少古詩，故事，我把《古詩文選》和語文課本上要求背誦的古詩都羅列在一張表格上，讓學(xué)生帶回去，請家長幫助檢查孩子的背誦情況，從家長反饋的情況來看，大多數(shù)孩子能背誦15首以上的古詩，《親近母語》上的故事也基本讀完。本學(xué)期，新華書店來我校設(shè)攤售書，我們班學(xué)生積極購買，并將這些書捐給班級書架上交流，學(xué)生看了《安徒生童話》、《伊索寓言》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《一千零一夜》等很多童話故事，擴大了知識面，知識素養(yǎng)得到了提高。

當(dāng)然，在本學(xué)期讀書活動過程中，我們還存在一些不足，比如由于本學(xué)期自己個人的事務(wù)較多，沒有指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，做好詞好句的'摘抄工作，一部分學(xué)生讀書的范圍比較窄，局限于一些漫畫類的書籍，今后還要進一步對學(xué)生進行讀書方法、讀書內(nèi)容的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀書中快樂成長。

每日讀書打卡總結(jié)（精選篇3）

書是人類進步的階梯。為了進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以課題實驗為契機，以形式多樣的讀書活動為載體，確保教師讀書活動扎實、有效地開展，營造書香校園。本學(xué)期學(xué)校開展了教師讀書活動。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強此項活動的開展

一是成立了以校長為組長，副校長、教導(dǎo)處主任為副組長，各學(xué)科教研組長為成員的教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了學(xué)校讀書方案、各教研組讀書方案和教師個人讀書計劃。

二是召開了教師讀書活動動員大會，幫助教師提高認識，營造良好的讀書氛圍。

三是學(xué)校為每位教師配置了讀書筆記本和提供必讀的圖書。四是推薦閱讀書目。本學(xué)期推薦的閱讀書目有：《細節(jié)決定成敗》，汪中求《解放兒童》劉曉東《十年磨一劍》金春平《體驗教學(xué)》鄭金洲

《給教師的100條新建議》鄭杰

《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》孫學(xué)策主編《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》周德義等著《教師道德教育論》王榮德著

《學(xué)生發(fā)展性評價的操作與案例》王海芳主編《新課程下的課堂觀》楊明全主編《新課程下的學(xué)生觀》徐瑞主編

《新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》高霞主編《紅樓夢》《飄》

《中小國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》

二、讀書活動開展情況

(1)建立健全制度、措施到位。

學(xué)校讀書活動，建立了教師活動學(xué)習(xí)制度、考勤制度，采取切實可行的措施。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)，教科室負責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定，并計入每人的年終考核中。

(2)讀書的內(nèi)容

文學(xué)類書、教育教學(xué)書籍和雜志、網(wǎng)絡(luò)等

(3)讀書的形式

自己讀：每位老師結(jié)合個人實際，自選時間、自選書籍、自由閱讀。集體讀：利用教研活動時間，教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書，以激發(fā)大家讀書的興趣。

將讀書活動與省規(guī)劃課題的研究、校本培訓(xùn)、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合。課題研究能產(chǎn)生最大的內(nèi)需。教師要圍繞自己的研究專題、圍繞學(xué)校主課題，有重點地讀，深入地讀，細致地讀，用理論指導(dǎo)自己的實踐。

師生共讀：教師與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”，營造了“師生共讀”的氛圍。

(4)讀書的要求

讀書的同時做好摘錄、筆記等工作(摘錄和筆記必須手寫)，教導(dǎo)處每月檢查一次教師的讀書筆記本。

(5)讀書活動總結(jié)。

學(xué)期末教師個人、各學(xué)科教研組、學(xué)校都進行了讀書活動總結(jié)。

三、主要收獲

1、教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變

一學(xué)期中，教師的讀書行動從被動逐漸變成主動。通過一學(xué)期來的讀書活動，每位教師都能按計劃進行讀書，并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。計劃、讀書筆記、小結(jié)都能按時上交。

2、教師的理論水平在提高

教師通過學(xué)習(xí)，在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。每位教師都撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)、改進教學(xué)。

3、有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。

讀書活動，營造了良好的氛圍。教師們提高了文化知識素養(yǎng)，對科學(xué)研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。

四、存在問題

1、讀書筆記過于簡潔。

部分老師的讀書筆記很簡單，只是提綱形式的。閱讀不夠詳細。

2、閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。

大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書籍，閱讀文學(xué)類的老師不多。

每日讀書打卡總結(jié)（精選篇4）

本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，到達了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要好處，透過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。

二、落實職責(zé)，確保讀書節(jié)活動的順利開展。

為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實職責(zé)。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計劃，構(gòu)成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以構(gòu)成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

(一)捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學(xué)將一摞摞自我最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們構(gòu)成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自我閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選取好書，選取適合自我閱讀的好書;怎樣合理利用課余時光有序讀書。透過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺構(gòu)成。

(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，透過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。

每日讀書打卡總結(jié)（精選篇5）

9月29日下午，本班“迎國慶”詩歌朗誦比賽隆重舉行，本班小選手參加了比賽。這次競賽按班級組進行，評委由各語文老師擔(dān)任。

在比賽中，選手們用動聽的聲音和真摯的感情表達了自己對親愛的祖國的贊美與歌頌。他們精彩的表演博得了臺下同學(xué)們的一陣陣熱烈的掌聲。選手們的朗誦充滿著自立、自強的精神，充分展示了我校學(xué)生立志成才、報效祖國的精神風(fēng)貌。

經(jīng)過1個多小時的激烈角逐，本著公平公正、好中選優(yōu)的原則，產(chǎn)生了一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

此次活動讓同學(xué)們在舞臺上鍛煉了自己，并切實參與到詩歌學(xué)習(xí)中來，加深了同學(xué)們對詩歌的領(lǐng)悟、對祖國優(yōu)美語言的熱愛。增強了同學(xué)們的愛國情感，弘揚和培育了我們的民族精神。