活動(dòng)輔導(dǎo)方案讀書(shū)精選

誠(chéng)然，書(shū)是陪伴讀書(shū)人成長(zhǎng)的重要工具，但要辯證地看待書(shū)本中的哲理，不可過(guò)分偏信。下面給大家分享一些關(guān)于活動(dòng)輔導(dǎo)方案讀書(shū)精選，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

活動(dòng)輔導(dǎo)方案讀書(shū)（篇1）

為使廣大學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)一步理解主體多元教育改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，我校于20__年下半年在全校學(xué)生、家長(zhǎng)中開(kāi)展《窗邊的小豆豆》讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生、家長(zhǎng)和縣教育局、學(xué)校的思想保持了高度的一致，堅(jiān)定了家長(zhǎng)對(duì)高效課堂的信念，取得了令人滿意的效果。

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞主體多元教育思想，堅(jiān)持“創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代教育，為學(xué)生的幸福人生奠定基礎(chǔ)”這一辦學(xué)理念，按照“學(xué)生主體、家長(zhǎng)參與、親子共讀、相互提高”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，親子再讀《窗邊的小豆豆》，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，提升人文素養(yǎng)，為高效課堂改革的深化、求成再建新功。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)開(kāi)展《窗邊的小豆豆》親子再讀活動(dòng)，深入轉(zhuǎn)變學(xué)生、家長(zhǎng)傳統(tǒng)教育觀念，使廣大學(xué)生、家長(zhǎng)理解支持主體多元教育改革，積極配合我區(qū)的教育改革，并為教改作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生、家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，提升學(xué)生、家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)。

三、活動(dòng)范圍

全校學(xué)生、家長(zhǎng)。

四、活動(dòng)要求

(一)明確活動(dòng)任務(wù)

再次組織編制與主體多元教育改革密切相關(guān)的《窗邊的小豆豆》閱讀導(dǎo)讀，結(jié)合上次讀書(shū)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)重讀本書(shū)，進(jìn)一步明確讀書(shū)活動(dòng)的具體任務(wù)，使讀書(shū)活動(dòng)具有更強(qiáng)的針對(duì)性。在活動(dòng)中，班主任結(jié)合班級(jí)中孩子成長(zhǎng)、家教、家校合作方面出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)閱讀。

(二)豐富活動(dòng)形式

1、利用家長(zhǎng)學(xué)校、校信通等不同的形式，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，促進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)生共同閱讀。

2、利用家長(zhǎng)學(xué)校組織家長(zhǎng)交流、寫(xiě)心得。以班級(jí)為單位交流心得體會(huì)，從中挑選出優(yōu)秀家長(zhǎng)在年級(jí)組中演講、交流，在假期中開(kāi)展其他一些親子互動(dòng)活動(dòng)。

3、開(kāi)展家庭閱讀回訪活動(dòng)，切實(shí)了解親子閱讀情況，及時(shí)改進(jìn)活動(dòng)組織。

(三)鞏固活動(dòng)成果

通過(guò)建立長(zhǎng)期的親子共讀好書(shū)活動(dòng)，鞏固本次讀書(shū)活動(dòng)成果。學(xué)校要定期為家長(zhǎng)推薦適合親子共讀的好書(shū)，持續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)形成讀書(shū)習(xí)慣，改善學(xué)生的家教環(huán)境。

五、活動(dòng)保障

(一)思想保障

學(xué)校召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，及時(shí)把《致家長(zhǎng)的一封信》發(fā)放的家長(zhǎng)手中，使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)轉(zhuǎn)變家教理念、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的的重要意義，組織全體家長(zhǎng)積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，扎實(shí)開(kāi)展親子共讀活動(dòng)。

(二)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同參加的讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組。各年級(jí)相應(yīng)成立年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)的讀書(shū)活動(dòng)。

學(xué)校讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：田超

副組長(zhǎng)：姬祖將劉志亞

成員：周畢軍李遠(yuǎn)航王玉成張海洋

各班班主任家長(zhǎng)委員會(huì)成員

(三)時(shí)間保障

開(kāi)展“小手拉大手——晨讀、晚讀”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)、學(xué)生一起讀，在讀的過(guò)程中結(jié)合學(xué)校、班級(jí)制定的導(dǎo)讀方案，帶著問(wèn)題讀，保證每天家長(zhǎng)讀《窗邊的小豆豆》時(shí)間不少于1小時(shí)。

(四)制度保障

根據(jù)家長(zhǎng)閱讀《窗邊的小豆豆》情況，參與學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，評(píng)選“家長(zhǎng)讀書(shū)明星”，學(xué)校給予表彰。

六、活動(dòng)階段安排

(一)第一階段(6月25日——7月1日)

1、利用放假典禮，全面啟動(dòng)《窗邊的小豆豆》親子再讀活動(dòng)。

2、制定、發(fā)放導(dǎo)讀綱要和《致家長(zhǎng)的一封信》。

(二)第二階段(7月2日——7月31日)

1、有針對(duì)性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)家訪工作，促進(jìn)活動(dòng)深入開(kāi)展。

2、學(xué)生在假期期間，以小組為單位，舉行《窗邊的小豆豆》讀書(shū)交流活動(dòng)。

(三)第三階段(8月1日——8月31日)

1、在假期內(nèi)，以年級(jí)為單位，組織部分家長(zhǎng)召開(kāi)《窗邊的小豆豆》親子共讀活動(dòng)心得交流會(huì)。

2、組織學(xué)生、家長(zhǎng)開(kāi)展親子互動(dòng)活動(dòng)。

3、第四階段(9月1日——9月10日)

(1)《窗邊的小豆豆》親子共讀家長(zhǎng)征文活動(dòng)。

(2)整體展示：教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與。

(3)評(píng)出親子共讀讀書(shū)明星，學(xué)校進(jìn)行表彰。

活動(dòng)輔導(dǎo)方案讀書(shū)（篇2）

為貫徹落實(shí)省、市育人工作座談會(huì)精神以及加強(qiáng)中小學(xué)德育工作有關(guān)意見(jiàn)，根據(jù)《__市中小學(xué)“美好成長(zhǎng)”計(jì)劃實(shí)施方案(20__-20__)》，__市教育局將聯(lián)合__市新華書(shū)店有限公司等單位繼續(xù)組織開(kāi)展__市“品味書(shū)香、誦讀經(jīng)典”中小學(xué)生讀書(shū)征文活動(dòng)，深化推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀，積極營(yíng)造學(xué)經(jīng)典、誦經(jīng)典、愛(ài)經(jīng)典良好氛圍，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。20__年為第十四屆，具體安排如下：

1、活動(dòng)主題

“品味書(shū)香、誦讀經(jīng)典”

2、參加對(duì)象、時(shí)間

__區(qū)中小學(xué)在校學(xué)生(以20__年9月所在學(xué)校班級(jí)為準(zhǔn)，其中小學(xué)限四至六年級(jí)學(xué)生參加)。

時(shí)間：20__年6月至9月

3、相關(guān)要求

⒈征文范圍

征文活動(dòng)組委會(huì)在征求專(zhuān)家、教師的意見(jiàn)后，確定100種圖書(shū)的推薦書(shū)目，并同步在__教育網(wǎng)、__教育發(fā)布、__市新華書(shū)店微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)公布。書(shū)目單購(gòu)書(shū)享受85折優(yōu)惠。參賽學(xué)生選擇一本推薦圖書(shū)閱讀并撰寫(xiě)讀后感，超出推薦書(shū)目范圍的征文不參加__市級(jí)評(píng)比。

⒉征文要求

征文題目可自擬，體裁不限。文章字?jǐn)?shù)要求小學(xué)生不少于500字，初中生不少于700字，高中生不少于1000字。征文需注明所屬區(qū)、學(xué)校、年級(jí)、學(xué)生姓名。

⒊征文活動(dòng)組織和征文報(bào)送

各區(qū)、縣(市)教育局(社發(fā)局)和市教育局直屬學(xué)校推薦報(bào)送的優(yōu)秀征文，附推薦表和讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況匯總表，于10月15日前以電子版形式發(fā)送到__市新華書(shū)店有限公司

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

各地各校推薦報(bào)送的學(xué)生征文分小學(xué)組、初中組和高中組評(píng)選，按征文質(zhì)量評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干個(gè)。

根據(jù)各地各校組織發(fā)動(dòng)學(xué)生參與讀書(shū)活動(dòng)情況，包括所屬學(xué)校參與面和學(xué)生征文數(shù)量等，評(píng)出組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干名。其中，各區(qū)、縣(市)教育局(社發(fā)局)參評(píng)組織獎(jiǎng)，參與活動(dòng)的所轄學(xué)校占比不少于80%;直屬學(xué)校參評(píng)組織獎(jiǎng)，初評(píng)的`學(xué)生征文數(shù)量不少于學(xué)生總數(shù)的60%。所有獲獎(jiǎng)?wù)哂蒧_市教育局頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

活動(dòng)輔導(dǎo)方案讀書(shū)（篇3）

親愛(ài)的兒子：

明天又是一年一度的六一兒童節(jié)，這是你人生中的第x個(gè)兒童節(jié)，是你即將成為一名少先隊(duì)員的日子，我想你一定很開(kāi)心吧。我們也為你感到開(kāi)心、激動(dòng)。

回想這七年多來(lái)，爸爸媽媽看著你一天天的長(zhǎng)大，一天一天的變得越來(lái)越懂事，心里是無(wú)比的欣慰。不管是你從懷中襁褓到姍姍學(xué)步;從呀呀學(xué)語(yǔ)到吟唱童謠唐詩(shī);從入托幼兒園還是如今到上小學(xué)，在你成長(zhǎng)的每個(gè)階段，我們既緊張又興奮，而且在每個(gè)成長(zhǎng)階段注入了我們太多的期盼，期盼你健康快樂(lè)成長(zhǎng)。兒子，自從你來(lái)到我們中間，爸爸媽媽已經(jīng)把最關(guān)心、最緊張的對(duì)象換成了你，不管走到哪里我們心中時(shí)刻都會(huì)掛念著你。

兒子，如今你成為一名少先隊(duì)員，我們看到你在各方面都有所成長(zhǎng)，甚至有些方面表現(xiàn)很優(yōu)秀，爸爸媽媽必須向你學(xué)習(xí)。

記得在剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候，你在學(xué)習(xí)拼音上遇到了困難和壓力。別的同學(xué)都會(huì)而你不會(huì)，但是你沒(méi)有被困難嚇倒，仍然認(rèn)真的聽(tīng)講，回家也是認(rèn)真的聆聽(tīng)我們的輔導(dǎo)。你的努力認(rèn)真得到了老師的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。

你是一個(gè)積極上進(jìn)、好勝心強(qiáng)的孩子，有著不服輸?shù)木瘢覀兿Ｍ隳芤恢北３诌@種精神。兒子，雖然你已經(jīng)做的很好，但是人還是要不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，希望你能虛心接受別人的意見(jiàn)，不驕傲，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)前行。讓我們一起相互學(xué)習(xí)，共同努力，共同成長(zhǎng)。

最后我衷心的祝愿你節(jié)日快樂(lè)，身體健康，天天開(kāi)心!

活動(dòng)輔導(dǎo)方案讀書(shū)（篇4）

一、活動(dòng)目的:

1、以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣。

2、通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)，開(kāi)展一次全校性讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。

3、在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)!

二、活動(dòng)時(shí)間:

12月初到元月初。

三、活動(dòng)主題：

“營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文校園”

四、活動(dòng)口號(hào)

1、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿校園。

2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3、多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。

4、我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!

五、活動(dòng)對(duì)象：

全體師生

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文校園”和“讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)”等標(biāo)語(yǔ)。

2、啟動(dòng)儀式時(shí)間：12月10日，負(fù)責(zé)人：黃秀芬主任。

六、活動(dòng)步驟：

1、“我愛(ài)讀書(shū)”語(yǔ)文手抄報(bào)現(xiàn)場(chǎng)比賽

2、開(kāi)展一次讀書(shū)講座以年級(jí)為單位，舉辦一次由教師主講的讀書(shū)知識(shí)專(zhuān)題講座，指導(dǎo)學(xué)生選好書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的好習(xí)慣。

3、制作一份感恩黨的賀卡

4、讀一本完整的書(shū)。

5、寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

6、舉辦一次主題班會(huì)，出好一次我愛(ài)讀書(shū)的主題板報(bào)各班級(jí)舉行以讀書(shū)為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋

活動(dòng)輔導(dǎo)方案讀書(shū)（篇5）

根據(jù)《__X____年全市__X行業(yè)精神文明建設(shè)工作要點(diǎn)的通知》精神和創(chuàng)建文明單位的具體要求，結(jié)合我所實(shí)際，現(xiàn)制定讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題

以深入開(kāi)展為民服務(wù)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位為主題的“讀好書(shū)、強(qiáng)素質(zhì)、促工作”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、參與對(duì)象 干部職工。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

中共__X第__X次黨代會(huì)會(huì)議精神、____“七一”講話、黨章、__X、__X、__X、__X策全書(shū)等(附表2)。

四、活動(dòng)安排

1、開(kāi)展集體學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng)。要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，業(yè)余時(shí)間內(nèi)，提倡干部職工多學(xué)習(xí)、勤思考、少應(yīng)酬。要把集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，以個(gè)人自學(xué)為主。黨員干部要多擠出時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。

2、創(chuàng)辦“干部講堂”?？萍?jí)干部登上講堂，就某一專(zhuān)題

和某項(xiàng)工作闡述自己的觀點(diǎn)和看法，讓講課人經(jīng)受鍛煉，讓聽(tīng)課人得到收獲。進(jìn)一步豐富和深化讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容，鞏固活動(dòng)成果。

3、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)的廣泛性、靈活性、豐富性，要求全所干部職工進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，提高個(gè)人的業(yè)務(wù)能力。

五、具體要求

(一)提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組(見(jiàn)附件1)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全所讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。各科室要按照要求組織開(kāi)展好讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到組織領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)人員“四到位”。要妥善處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。

(二)落實(shí)措施、規(guī)范運(yùn)作。要以讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，規(guī)范本單位的集體學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)、員工自學(xué)、“三會(huì)一課”等干部職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做到學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化，引導(dǎo)全體干部職工把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種追求，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作。