主題讀書競賽活動方案5篇

書是一個簡單的字眼兒，它是智慧的來源，它是一種人與人之間的溝通。下面是小編為你準備的主題讀書競賽活動方案，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

主題讀書競賽活動方案（篇1）

為了更好地發(fā)揮圖書館的教育職能和服務職能，充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務體系和豐富人民精神文化生活等方面的作用，在第_個世界讀書日來臨之際，我館擬開展以悅讀，在路上為主題的系列讀者活動，深入開展全民閱讀工作。具體活動方案如下：

一、活動主題

悅讀，在路上

二、活動時間

20__年4月8日20__年5月15日

三、活動目的

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養(yǎng)讀者的閱讀興趣，努力建設書香濟源。

四、活動安排

1.開展世界讀書日的專題宣傳活動

利用圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、微博微信、世界讀書日主題宣傳圖片等多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及世界讀書日的由來和發(fā)展歷史等方面的相關(guān)知識，推廣科學的閱讀方法。

時間：4月8日--4月28日

地點：圖書館大廳

職責部門：辦公室

2.數(shù)字化閱讀新體驗

數(shù)字化新媒體閱讀方式因其更新速度快、使用方便獲得了越來越多的讀者的青睞。在世界讀書日活動期間將在新校區(qū)圖書館三樓大廳啟用一臺歌德電子書借閱機，此借閱機是一套智慧型的24小時電子書自動借閱系統(tǒng)，屆時將安排專人負責，引導讀者使用手機下載各類圖書，推廣數(shù)字化閱讀。

時間：4月1日4月30日

地點：新校區(qū)圖書館三樓大廳

職責部門：閱覽部

3.家譜展覽

為了讓社會各界人士查找家族來源，世系傳承，了解家風家訓，講好家庭故事，共建和諧社會，圖書館決定在第22個世界讀書日來臨之際對我館收藏的濟源家譜25種56冊進行展出。

時間：4月17日4月26日

地點：二樓大廳

職責部門：采編部

4.舉辦閱讀推廣公益講座

《濟圖講堂》作為圖書館的品牌項目之一，在世界讀書日活動期間繼續(xù)為讀者送上文化盛宴。

4月8日邀請濟源市書香寶貝繪本館邢金教師做《繪本中的孩子》現(xiàn)場講座;4月15日特邀著名基礎教育專家李東輝做《讀書能培養(yǎng)孩子的綜合潛力》報告;4月22日特邀濟源職業(yè)技術(shù)學院特聘教授苗洪森做《讓經(jīng)典誦讀插上聲音翅膀》報告;4月29日利用河南省圖書館講座聯(lián)盟視頻資源，為讀者播放《為周易脫魅》視頻講座。

地點：三樓報告廳

職責部門：讀者服務部

5.舉辦世界讀書日新書展活動

活動期間將展出五千余冊新書，資料涵蓋文學、社會、科學、工程制造等多領(lǐng)域，活動期間將持斷更新圖書，供讀者閱覽和外借。

時間：4月1日4月30日

地點：四、五樓書庫大廳

職責部門：流通部采編部

6.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動

世界讀書日期間利用文化信息共享工程資源在六樓大廳舉辦誦國學經(jīng)典，看紅色電影視頻展播活動。誦讀國學經(jīng)典，品悟中華文化，傳承民族精神。

時間：4月8日、4月15日、4月22日

地點：圖書館六樓展播廳

職責部門：信息技術(shù)部

7.開展圖書漂流活動

圖書漂流活動關(guān)注山區(qū)孩子的成長、改善山區(qū)孩子的閱讀現(xiàn)狀，開闊孩子們視野，讓書香飄進每一個的角落。世界讀書日前后將圖書漂流活動從西北部山區(qū)轉(zhuǎn)移到東部山區(qū)。

時間：待定

地點：待定

職責部門：讀者服務部

8.開展館外服務點回訪活動

為更好地服務機關(guān)、廠礦、部隊、監(jiān)獄等單位讀書文化生活，對他們進行業(yè)務指導，了解他們的精神文化需求，4月份開展走訪館外點，開展閱讀調(diào)查和服務活動。

時間：4月20日4月28日

職責部門：讀者服務部

9.進行盲人回訪活動

為更好地服務特殊群體讀者，4月份流通部將派專人走訪盲人群體并統(tǒng)計新增讀者，調(diào)研盲人讀者的閱讀需求、征求對我們服務的意見和推薦。

地點：城區(qū)盲人居住、工作地

時間：4月20日左右

五、活動要求

1.各相關(guān)部門要精心組織、認真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務求實效。

2.每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，用心與新聞媒體加強溝通，擴大影響。

主題讀書競賽活動方案（篇2）

一、指導思想：

讀書沙龍能夠讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平，不斷充實和提升古美高中學校文化的內(nèi)涵和品位?，F(xiàn)特組織本次教師讀書沙龍活動，進取為教師搭建交流讀書體會的平臺。

二、活動主題：

三、活動時間、地點：

時間：20__年x月x日午時5:00

地點：x幼兒園紅旗部二樓多功能廳

四、活動對象：

全體教職工

五、活動目標:

1、豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內(nèi)涵。

2、在交流中提高教師專業(yè)水平，使教師成為有思想的教育者。

3、搭建教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。構(gòu)成進取、互學的氛圍。

六、活動準備：

1、園團支部上報材料至采購處，需要補充的另行上報采購。1月8日完成所有上報。

2、每位參與分享的教職工自行準備一份小禮物，包裝好后于1月12日前交至團支部陳雯君教師處。

七、活動安排：

1、x月x日午時園團支部成員布置會場。

2、當天上午由團支部組織團體抽簽，決定出場人員順序。

八、活動過程：

1、活動介紹

2、各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。

要求：

(1)能夠借助PPT或背景音樂與大家一齊分享以“好看的皮囊千篇一律，趣味的靈魂萬里挑一”為主題的相關(guān)書籍，資料要求與主題相關(guān)，題材不限。要求分享者精神飽滿，具有感染力。

(2)分享時間在3-5分鐘以內(nèi)。

3、活動小結(jié)

4、根據(jù)抽簽號領(lǐng)取小禮品，感受分享的歡樂。

主題讀書競賽活動方案（篇3）

活動形式:

講故事

活動對象:

一年級全體學生

活動時間:

20__年5月下旬

活動宗旨:

提高同學們的.語言表達能力，培養(yǎng)學生的語言掌控能力，深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學生，豐富我校的校園文化，尋求全面發(fā)展的藝術(shù)人才，構(gòu)建健康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學知識的同時，更能在學習中成長，進步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺，在人前講話，樹立孩子的自信心。

活動主題：

書中自有好故事，伴我一起健康成長

活動口號：

講故事，真有趣！

參賽要求：

1、故事內(nèi)容、題材不限。

2、所選故事內(nèi)容健康，生動有趣，適合低年級的學生特點。

3、語言生動、流暢，表情豐富，動作自然。

4、普通話標準。

5、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容。

參賽流程：

1、首先由各班初選。每班推選兩名學生參加年級組的比賽。

2、確定參賽人選，5月下旬進行年級比賽。

3、評選一、二、三等獎及優(yōu)勝獎若干名。

參評細則：

1、每位評委總分10分，最后取平均分。

2、所選故事內(nèi)容健康，富有教育意義，生動有趣。（3分）

3、語言生動、流暢，(2分)

4、表情豐富，動作自然。(2分)

5、表達能力強、普通話標準。（2分）

6、講述有創(chuàng)造性。（1分）

獎項設置：

一等獎2名、二等獎4名、三等獎5名、優(yōu)勝獎7名。

主題讀書競賽活動方案（篇4）

活動意義：

書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。我們年級組將在四月進行親子讀書日活動。

通過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生

活動口號：我閱讀！我成長！

活動時間：20__年4月22日

活動地點：各班班級教室及操場

活動內(nèi)容：

第一階段：策劃啟動階段

1、組織年級組教師對活動要求進行學習，使教師們對本次活動有一個統(tǒng)一的認識。

2、籌備活動日當天所需活動物品

3、以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書

4、制定班級的具體活動方案并傳至班級群里

5、以班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣傳。使家長對本次活動有所了解。

6、提前請家長和幼兒一起制作完成親子活動“自制圖書”的半成品。

第二階段：實施階段

1、集體觀看學習讀書意義及好處。（動漫視頻）

2、請個別家長進行親子繪本閱讀分享經(jīng)驗交流。

3、親子圖書交流分享。

4、圖書漂流活動（舊書義賣）

主題讀書競賽活動方案（篇5）

活動目的：

通過開展豐富多彩的讀書活動充實學生的寒假生活，積極營造濃郁的書香氛圍，以此激發(fā)學生的閱讀積極性，提高學生的閱讀量，在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì)。

活動對象：

全校學生。

活動時間：

20__年寒假。

活動內(nèi)容：

1、制訂寒假學習活動計劃。每位學生制訂一份寒假讀書計劃表，三到六年級學生要求至少精讀兩本課外書。

2、各班級語文老師利用“攀登悅讀”平臺布置兩本書的閱讀任務，并反饋完成情況。

3、各年級由備課組長牽頭，從推薦書目中確定一本書為學生擬定導讀單，布置學生寒假完成。

4、圍繞推薦書目，一二年級每位學生朗讀一個精彩片段或講一個故事發(fā)到班級群，三到六年級每位學生完成一篇高質(zhì)量讀后感或一份閱讀小報，在班級群發(fā)布，老師組織學生及家長參與點評。開學后學校將組織一二年級的講故事比賽，三到六年級讀后感和閱讀小報的評比。各班推薦學校評比的名額務必要通過民主推選產(chǎn)生，讓每個學生參與到活動中。

5、寒假后各班語文老師的“開學第一課”要求圍繞推薦書目開展系列活動，如精彩片段朗誦展示、讀書摘錄評比等，在班級進行展示與交流，結(jié)合導讀單、讀后感、閱讀小報、“攀登悅讀”等完成情況，投票推選出5名“寒假讀書之星”，“讀書之星”名單上報備課組長，班級開展讀書活動的照片精選3—5張發(fā)送至郵箱。