最新穎讀書日方案報告會

假期讀童話書使孩子們展開想象的翅膀，培養(yǎng)出一顆善良的心，為未來鋪路。下面給大家分享一些關(guān)于最新穎讀書日方案報告會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

最新穎讀書日方案【篇1】

為了更好貫徹中國特色社會主義理論，迎接世界讀書日的到來，促進學校推廣閱讀工作的開展，引導(dǎo)和鼓勵大學生走進圖書館，與書為友，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣，圖書館、通信與信息工程學院黨委4月中旬至五月中旬舉辦第__屆讀書月，本屆讀書月主題為“堅定文化自信，唯有讀書先行”，具體安排如下：

4月1日～12月31日

第__屆十大“閱讀之星”和第__屆書香班級評選活動

4月中旬

閱讀經(jīng)典收獲未來—圖書推薦

4月16日～5月31日

“軟件通杯”__省大學生簡歷創(chuàng)意設(shè)計大賽

4月16日～5月16日

“醉美晨讀悅時光”晨讀打卡月活動

省心園

4月16日～4月30日

“微書評”征文比賽

4月16日～18日中午

“在經(jīng)典圖書中尋找人和事”猜猜看

銀杏林

4月18日16:30(周三)

“經(jīng)典影視賞析”：電影《無問西東》

圖書館二樓會議室

4月23日16:30(周一)

特別還書日

愛心書屋

4月25日16:30(周三)

“經(jīng)典影視賞析”：電視片《輝煌中國》

圖書館二樓會議室

4月下旬

走進院系：__第八黨員工作站

第八黨員工作站

4月27日15:00～17：00

我與考研專家面對面

圖書館二樓會議室

5月中旬

學長薦書，好書分享

5月中旬

外文原版圖書展

圖書館二樓會議室

5月2日16:30(周三)

讀書沙龍：讀書分享會

圖書館二樓會議室

5月16日16:30(周三)

第__屆“音樂與詩”經(jīng)典作品朗讀誦比賽及讀書月總結(jié)會

最新穎讀書日方案【篇2】

為促進優(yōu)良的學風與校風建設(shè)，迎接我校校慶，營造和諧健康的校園文化氛圍，在“4·23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館、教務(wù)處、團委將聯(lián)合舉辦__學院第__屆大學生讀書月活動。現(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題：

新時代·新氣象·新悅讀

二、主辦單位：

__學院圖書館

三、活動時間：

____年4月15日—____年5月10日

四、活動對象：

__學院全體在校學生

五、活動安排：

(一)“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場，走進圖書館”主題活動宣傳和推進

(二)“新時代·新氣象·新悅讀”主題征文

(三)第__屆“讀者之星”評選活動

(四)“超星杯”一站到底知識競賽

(五)“起點杯”微書評視頻大賽

(六)傳統(tǒng)文化講座

(七)中國知網(wǎng)系列活動(H5大賽、主題講座)

(八)FULINK文獻傳遞大賽

(九)組織參加__省第__屆高校圖書館“品味詩詞經(jīng)典，悅讀八閩文化”線上有獎知識競賽

(十)各電子資源數(shù)據(jù)庫展

(備注：相關(guān)活動方案另行通知)

六、相關(guān)要求：

1.各學院要充分認識開展讀書月活動的重大意義，采取有效措施，廣泛發(fā)動，組織學院學生積極參加，扎實推動讀書月活動的順利開展。

2.各學院要把讀書月活動的宣傳擺上重要的日程，列入計劃，以此為契機，推動學生愛讀書、讀好書、善讀書，營造良好的讀書環(huán)境和氛圍，促進良好的學風建設(shè)。

最新穎讀書日方案【篇3】

一、指導(dǎo)思想：

“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們班的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，取得通過努力而換來的優(yōu)異成績，我會竭盡所能，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸!

二、活動目的：

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

3、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質(zhì)。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

5、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

三、活動口號：

與書為友，快樂讀書。

四、活動設(shè)想：

(一)制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

⑴根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：

《成語故事》

⑵學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。(讀書三本以上)

推薦學生閱讀書目：

1、中外神話傳說》田新利選編北京人民文學出版社__年版

2、《中外動物故事選》伊明選編中國少兒出版社1999年版

3、《成語故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司1992年版

4、《皮皮魯傳》鄭淵潔學苑出版社1995年版

5、《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社1990年月版

6、《我要做個好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社

7、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社__年版

8、《肚皮上的塞子》周銳春風文藝出版社__年版

9、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社__年版

10、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社__年版

11、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著楊建民譯上?？萍冀逃?996年

12、《蘋果樹上的外婆》(奧)米拉·洛貝著張桂貞譯新蕾出版社__年4月出版

13、《普希金童話》(俄)普希金亢甫正成譯浙江少年兒童出版社__年版

14、《伊索寓言》(希臘)伊索中國婦女出版社1997年版

15、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙譯上海譯文出版社__年版

(二)營造一個書香班級

⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。

⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

(三)開展“故事會”：

⑴要求每個學生每學期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。

⑵每天的晨會課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌。

(四)發(fā)起“親子共讀”倡議，形成家校結(jié)合，促進學生閱讀：

利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。

五、讀書活動的具體要求：

1、保證學生有書讀。

書源：(1)圖書館借閱，(2)學生自由購買，(3)學生之間相互借閱，(4)節(jié)假日上書店、校外圖書館閱讀等，(5)老師推薦。

2、保證學生有時間讀書。

(1)在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學生集中閱讀活動時間，固定讀書內(nèi)容，任何老師不得擠占。

讀書時間還可以與閱讀課、班隊活動、大課間活動相結(jié)合，做到不擠占學生課外休息時間、不增加學生學習負擔又保證學生有讀書時間。

(2)周一到周五建議學生放學回家保證半小時的閱讀時間。

(3)周六、周日。

要求學生保證至少1小時的閱讀時間。

3、家長需要配合的工作。

(1)保證孩子的閱讀書源。

(2)配合學校讀書活動的安排，監(jiān)督孩子進行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。

(3)與孩子一起讀書，做好孩子的榜樣。

推薦家長閱讀書目：

一類是和孩子閱讀相同的書。

一類是：《心平氣和的一年級》薛瑞萍《做的家長》李鎮(zhèn)西《愛的教育》《英才是怎樣造就的》《賞識教育系列叢書》周弘《哈福家訓(xùn)》等。

4、讀書活動保障措施：

為了保障我們的讀書活動正常、持續(xù)、順利的開展，家長和孩子在閱讀后認真填寫親子閱讀記錄表

六、評價獎勵機制：

1、評比“讀書好兒童”

(1)能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎勵一個“好孩子”印章。

(2)自己在家讀的書完成3本以上的(需有家長的簽字)，可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學，學期末頒發(fā)獎品。

2、評選“書香家庭”

積極參與閱讀的家長或家庭，學期末，根據(jù)平時親子閱讀記錄表，以及堅持讀書的情況，評選“書香家庭”，在班級內(nèi)表揚，號召其他同學學習。

最新穎讀書日方案【篇4】

為進一步落實德州市教育局《關(guān)于開展中小學教師讀書活動的通知》的精神，根據(jù)禹城市教育局的安排，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強教師隊伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成教師閱讀書目，我校用心開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展狀況的總結(jié)：

教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔負的卻是教育的職責。師與生之間，維系在一齊的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛，我期望自我能夠到達這個境界。”多么樸實的一句話。正是這樣樸實的一句話，道出了張思明對教育的理解，證明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。

首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐建校長任組長，各年級組主任任副組長。確定具體負責的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學習活動小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認真學習、討論、交流，并及時足量寫出讀書筆記。

二、建立健全制度，措施到位。

學校讀書活動，建立了教師讀書活動學習制度，提出了讀書宣傳口號，采取切實可行的措施。在讀書活動中，把表現(xiàn)突出的教師進行獎勵，號召大家向他們學習，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負責人定期檢查教師的自學筆記，對教師自學狀況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要資料。

三、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。召開了讀書學習活動主題大會、主題黑板報、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學習的重要好處，透過強勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四、實現(xiàn)讀書活動與校本培訓(xùn)的有機結(jié)合。

讀書活動是校本培訓(xùn)的有機組成部分。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來，實現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學習記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實現(xiàn)集中學習及學習交流活動與校本培訓(xùn)時光科學統(tǒng)一。

五、我校制定了用心有效可行的讀書活動實施方案

1、確立閱讀書目。本學期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給教師的60條法律推薦》、《學校管理的50個典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36計》等25本教師必讀書目，另外包括《影響教師一生的100個好習慣》、《新課程怎樣教得精彩—100個優(yōu)秀教師教學心得》等自購數(shù)目。

2、深研細讀。教師要緊密結(jié)合自我的教育教學實踐，及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物，勤學善思，精讀細讀。

3、讀寫結(jié)合。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來，也能夠?qū)λx資料寫出讀書心得，確切保證讀書活動的質(zhì)量。

4、交流研討。分學期分階段讀書活動小組進行學習交流，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，教師和學習小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié)，并結(jié)合教育教學實際進行反思、寫出讀書心得體會，作為教師考評的一項重要資料。定期舉行教師讀書交流活動，讀書報告會，交流自我在讀書活動中的心得體會，在學校教師隊伍中構(gòu)成良好的讀書氛圍。

5、讀書評價。根據(jù)禹城市教師全員讀書活動工作安排要求，并結(jié)合我校實際，每名教師每學期至少讀一本必讀書籍，至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評，有學校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價，對優(yōu)秀作品進行推薦，并予以表彰。

用心組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要到達的具體目標。學校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師超多閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體、做起來易行。

建立學校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責組織教師參與、實施;各位教師用心響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。為把此項活動搞好，學校添置了超多的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動帶給充足的保障。

六、有效開展各種形式的讀書交流活動，在活動中激發(fā)教師的閱讀興趣。

我校先后組織了：《影響教師一生的100個好習慣》的讀書心得經(jīng)驗交流會，并選出了孫海忠、楊紅星、宋吉密等老師作為讀書先進個人在校會上做經(jīng)驗交流;開展讀書心得評比活動，把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆、讀書心得進行階段性評比;組織教師參加讀書知識競賽活動，大大促進了我校的讀書活動。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然構(gòu)成。

七、用心開展“讀書用心分子”與“讀書標兵”評選活動。

為引領(lǐng)教師與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學潛力。我校用心開展“讀書用心分子”與“讀書標兵”評選活動，制定科學合理，切實可行的評選制度。并且將評選活動作為讀書活動的核心工作去抓。

在讀書活動中老師們用心參與，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模?！队绊懡處熞簧?00個好習慣》一書，王晶老師都已讀過多遍，并注意從中學習好習慣，用以指導(dǎo)自我的實際工作;孫海英老師自我拿錢主動購買教育書籍;老師們堅持寫讀書筆記和讀書隨筆，平時經(jīng)常交流讀書體會，有時候還進行激烈的討論。

透過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。個性是45歲以上的老教師老當益壯，不甘落后，用心參加讀書學習活動。他們多成長于特殊的年代，知識的結(jié)構(gòu)上存在著必須的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而此刻，他透過讀書，專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高，教育教學方面有了很大的改善。青年教師更是爭先恐后，發(fā)揚“上崗不放書”的學習精神，不驕不躁，透過讀書，為自我的教育教學工作不斷補充新的血液。

透過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進了學校教育教學改革的不斷深入，我們必須要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。

總之，透過本階段的讀書活動，倫鎮(zhèn)中學的每位教師都能按計劃進行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結(jié)。教師透過學習，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中，使我校的教育教學質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎(chǔ)!

最新穎讀書日方案【篇5】

20__——20__ 學年度上學期

人的成長精神靠什么，靠的就是讀書精神，一個人的精神發(fā)育史，實質(zhì)上是一個人的閱讀史，一個民族的精神培養(yǎng)，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個人愛讀書。那么他(她)會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。把學校辦成學習的團體，創(chuàng)建學習型學校，讀書型學校，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”，這是我們實驗中學的教育理想。本學期全體教師閱讀學習《給教師的一百條新建議》和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》前20條過程中扎扎實實，業(yè)務(wù)學習筆記達5000字以上。

一、全體教師積極投身讀書活動

要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。我校教師在平時繁忙的的工作中，能擠出時間參加讀書活動。規(guī)定每天利用一個小時的自由讀書時間進行自主學習，每月開展兩次的讀書沙龍活動，校長分別參與到兩個學科組中。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍，并注意從中學習教育教學方法，用以指導(dǎo)自己的實際工作。不少老師堅持讀教育教學專著，自己拿錢買或向別人借，主動訂閱教育教學雜志，堅持寫讀書筆記和讀書隨筆，要求每人每周寫一篇讀書隨筆。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。特別是45 歲以上的老教師老當益壯，不甘落后，積極參加讀書學習。她們成長于特殊的年代，知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在，通過讀書，使得這些老教師們的專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高，教育教學方面有了很大的改進。青年教師更是爭先恐后。一學期來我們先后組織了

(1)《給教師的一百條新建議》的讀書心得經(jīng)驗交流，并選出了史佩霞.許巧明.劉小艷等讀書先進個人在校會上做經(jīng)驗交流。

(2)每位教師認真記錄領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)講座，并認真結(jié)合自己的教學實踐反思教學。而且發(fā)到勤得利網(wǎng)校，與全國同行共同交流。

(3)組織教師參加讀書演講比賽活動，并評出三等獎項，大大促進了我校的讀書活動。以教師帶學生，人人愛讀書，讀好書的良好氛圍已在實驗中學蔚然形成。

二、努力為教師營造一個良好的讀書環(huán)境

作為一所有著豐厚文化底蘊的學校，要讓教師能讀好書，必須具備一個良好的讀書環(huán)境。學校有一個教工閱覽室，圖書室，可里面的圖書，由于經(jīng)費等原因，很難找到一本本世紀的書籍，而可供教師借閱的書籍則更少。為此，我們想方設(shè)法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀。校長想方設(shè)法籌集資金到運城有名的大書店里為教師購買讀書，但還是滿足不了教師讀書的資源，圖書資源問題一直不能解決，有的教師就自己買自己借。去年學校每人擁有一臺電腦，并聯(lián)網(wǎng)。我們充分挖掘網(wǎng)上資源，讓教師到網(wǎng)上讀書，汲取營養(yǎng)。有的老師報名參加學習進修，學校妥善安排，讓他們學得定神，

學得扎實。學校還積極創(chuàng)造機會，組織安排老師參加有關(guān)學習的培訓(xùn)，對學習培訓(xùn)的教材，盡可能提供幫助。

不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁。