平凡的世界第二部第四章讀書(shū)筆記5篇

在《平凡的世界》中，講述主人公孫少平從高中時(shí)期的自卑轉(zhuǎn)變?yōu)楹髞?lái)的自尊，以自己平凡的人生創(chuàng)造出了屬于自己的不平凡世界，《平凡的世界》時(shí)間跨度是七五年至八五年，發(fā)生地點(diǎn)在廣袤的黃土高坡上一個(gè)叫做雙水村的地方。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“平凡的世界第二部第四章讀書(shū)筆記”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

平凡的世界第二部第四章讀書(shū)筆記篇1

語(yǔ)文老師為我們推薦了一本書(shū)——《平凡的世界》，這本書(shū)我還沒(méi)有讀完，我摘抄了一些好句。

“綠色，還是綠色。無(wú)邊的綠色中，有時(shí)會(huì)閃過(guò)一片紅或一方金黃——那是大片返青的麥田中盛開(kāi)的桃花和油菜花。”這些是作者對(duì)景物或者說(shuō)對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)。我覺(jué)得“閃”這個(gè)詞用得很好，體現(xiàn)了那種若隱若現(xiàn)的感覺(jué)，從這句還能讀到此時(shí)作者在車(chē)上。

“那枝葉被雨水洗得油光鮮亮;成隊(duì)的燕子翻飛著低掠過(guò)霧氣騰騰的麥田。”我從這些句子讀出了當(dāng)時(shí)剛下過(guò)雨，從“翻飛”讀出了燕子飛的姿勢(shì)很奇特——不是保持著一個(gè)姿勢(shì)飛的，從“掠過(guò)”看出燕子飛得很低。

“細(xì)蒙蒙的雨絲夾著一星半點(diǎn)的雪花，正紛紛淋淋地向大地飄灑著?！边@些句子也是環(huán)境描寫(xiě)，看出這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是冬天，在下雪。

從這些句子中我學(xué)到了一些描寫(xiě)環(huán)境的方法，今后我也會(huì)把這些運(yùn)用到我的作文里。

平凡的世界第二部第四章讀書(shū)筆記篇2

無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)看，潤(rùn)葉和少安也不能算作“第一主角”，哪怕是被世人所推崇的神圣的愛(ài)情，在他們之間也不過(guò)是“突如其來(lái)，轉(zhuǎn)瞬即逝”。

這場(chǎng)“愛(ài)情微瀾”的起因是向前。這個(gè)“世俗”甚至“庸俗”的青年毫無(wú)理由且不可救藥地“愛(ài)上”了潤(rùn)葉。之所以毫無(wú)理由，是因?yàn)橄蚯芭c潤(rùn)葉之前并無(wú)接觸，只能是憑外表“一眼相中”，現(xiàn)實(shí)生活中，這種相中一旦形成思維定勢(shì)，很容易形成階段性的“不可救藥”。之所以是階段性的，是因?yàn)榻^大部分人很難堅(jiān)守愛(ài)情，即使表現(xiàn)出來(lái)堅(jiān)守的少部分人中，也有很多只是偏執(zhí)和面子罷了。而潤(rùn)葉也是毫無(wú)理由的“一眼”，就把向前定位成“反感甚至厭惡”。

只是，可憐的向前的出現(xiàn)，提醒進(jìn)而激活了22歲的潤(rùn)葉對(duì)愛(ài)情這回事的考慮。這個(gè)年齡，這個(gè)問(wèn)題，一旦被激活，潤(rùn)葉也就“不可救藥”地愛(ài)上了少安，因?yàn)樗纳钊ψ又挥星嗝分耨R、溫如親人的少安，何況少安在雙水村的范疇里確實(shí)很出色。所以我們的潤(rùn)葉，自顧自地體味了所有她那個(gè)年齡的少女對(duì)愛(ài)情的憧憬與想象。

與潤(rùn)葉差不多的是，少安之前似乎也絲毫沒(méi)有對(duì)潤(rùn)葉產(chǎn)生任何愛(ài)情聯(lián)想，哪怕是私下的。潤(rùn)葉的小紙條同樣激活了23歲的少安。但是，此時(shí)的少安更多的體驗(yàn)應(yīng)該不是愛(ài)情，而是自卑，當(dāng)然也會(huì)有一絲被女神青睞的小驕傲與小感動(dòng)。而以少安的視野和格局，冷靜下來(lái)，更多想的應(yīng)該是自己對(duì)家庭的責(zé)任與義務(wù)，以及農(nóng)村世俗的看法與非議。

結(jié)果明擺著，少安不敢接受潤(rùn)葉，一方面自然是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)，更深層次的原因則是他對(duì)潤(rùn)葉本也沒(méi)有文人們筆下“欲生欲死”的愛(ài)情。事實(shí)證明，接下來(lái)的故事里面，潤(rùn)葉也基本沒(méi)在少安的生活中出現(xiàn)過(guò)，哪怕是在“一個(gè)靜靜的月夜”里;而連帶的，潤(rùn)葉在賭氣和面子的雙重壓力下，貌似無(wú)奈地嫁給了向前。

潤(rùn)葉無(wú)疑是善良的，即使成了公家人，回到村子里也一如既往地善待所有人，包括傻乎乎的田二。但是，說(shuō)到她“無(wú)奈”的婚姻，無(wú)疑她是不厚道的，也是虛偽的。害自己倒也罷了，為了自己的面子，害了向前。向前與潤(rùn)葉后來(lái)的故事自然也讓人唏噓不已，但始作俑者無(wú)疑是“貌似”善良卻又倔強(qiáng)“害人”的潤(rùn)葉。當(dāng)然，這一切也不能指責(zé)我們善良的潤(rùn)葉，這是由潤(rùn)葉的生活閱歷決定的，她雖然走出山村，成為公家人，但骨子里還是有局限性的，不可能真正呈現(xiàn)出相當(dāng)?shù)囊曇芭c格局。

關(guān)于愛(ài)情這回事，后面的章節(jié)中還有很多，讀者也會(huì)有更多的感受。不管怎樣，潤(rùn)葉和少安，給我們留下的都是溫暖。雖然平淡的生活也可能是“偉大的愛(ài)情”，但突如其來(lái)的愛(ài)情一定不是真正的愛(ài)情。

天堂地獄，悉在我心。

平凡的世界第二部第四章讀書(shū)筆記篇3

《平凡的世界》是路遙先生盡一生心血而創(chuàng)作的一部巨著。書(shū)中的人物雖是在平凡的世界，但卻不甘平凡，那是因?yàn)樗麄儾晃反煺燮焚|(zhì)熠熠生輝。讓人感慨的同時(shí)也引人深思。

在書(shū)中，我最欣賞的是他們不畏挫折，摔倒了就爬起來(lái)的精神。在最開(kāi)始，孫家是最窮的一家。他們雖然勞動(dòng)力較多，但他們的收成都是要在勞動(dòng)隊(duì)里平分，而這就使不勞而獲的人占了很多便宜，但是他們沒(méi)有放棄。后來(lái)孫少安在勞動(dòng)隊(duì)里推行了單干的制度，這讓他們家富裕了起來(lái)，建起了磚廠(chǎng)。但由于技術(shù)人員是冒牌的，磚全部廢了，導(dǎo)致他沒(méi)有錢(qián)還債，然而他還是沒(méi)有放棄，最終用七拼八湊的錢(qián)重新開(kāi)了工，不僅還了債，還成為了他們村第一個(gè)萬(wàn)元戶(hù)。而孫少平在上完高中之后，不甘于在村子里一直作為一個(gè)的農(nóng)民，沒(méi)有在村子里一直待著，來(lái)到了縣城，在那里做小工。他在那里不僅認(rèn)真工作，而且沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)與閱讀。最終成功成為了一個(gè)真正的煤炭工人，還成為了班長(zhǎng)。雖然他深?lèi)?ài)的女友以外身亡，雖然他在在臉上留下了猙獰的傷痕，但他依然能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)明天。

其實(shí)在生活中，我們也或多或少的遇到挫折。而可能因?yàn)榇煺劬屯磺傲?，但也有可能讓我們?jīng)過(guò)挫折的磨礪而更加堅(jiān)韌與強(qiáng)大。從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)，我們的中國(guó)，在經(jīng)過(guò)了屈辱的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與日軍侵華，我們都戰(zhàn)勝了這些挫折。正是因?yàn)檫@些挫折才能推翻大清，才能給予我們國(guó)共合作的機(jī)會(huì)，才能意識(shí)到自身制度的問(wèn)題。所以，我們現(xiàn)在擁有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。而從個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，我也在學(xué)習(xí)與練習(xí)游泳的過(guò)程中也遇到了許多挫折。在我小的時(shí)候，我一看到水就怕。在開(kāi)始學(xué)游泳的時(shí)候，我沒(méi)次都無(wú)法憋太久的氣，甚至蛙泳都堅(jiān)持不了劃一次手，但我想，游泳即是一門(mén)技術(shù)，又可以強(qiáng)身健體，關(guān)鍵時(shí)候還可以救命。所以我就學(xué)了下來(lái)。經(jīng)過(guò)了我無(wú)數(shù)次的憋氣練習(xí)與無(wú)數(shù)次的基礎(chǔ)動(dòng)作的學(xué)習(xí)。我漸漸從只會(huì)蛙泳學(xué)到了自由泳，再慢慢將自由泳練得更加純熟。這其中的挫折，因?yàn)槲业膹?qiáng)大的內(nèi)心，意志，以及我的勤奮與堅(jiān)韌而堅(jiān)持了下來(lái)。同樣，我的奧數(shù)，測(cè)向等等都遇到過(guò)種種挫折與困難，但我都堅(jiān)持下來(lái)。所以我現(xiàn)在才能依然會(huì)這些技能。

其實(shí)，挫折并不可怕。就像平凡的世界中的孫家。他們?cè)具B溫飽都成問(wèn)題，在比我們?nèi)怏w和精神上都苦難與艱辛的人生中，他們?nèi)匀荒芸邕^(guò)一道又一道坎，創(chuàng)出自己的輝煌。那我們有什么理由畏懼與逃避困難呢?我們應(yīng)該直面挫折，將它正面擊潰。正所謂“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”

平凡的世界第二部第四章讀書(shū)筆記篇4

還記得那個(gè)炎炎的夏天，還記得那些邊讀《平凡的世界》邊流淚的夜晚，這是一部能指導(dǎo)人如何生活的一本圣經(jīng)。

還記得那個(gè)夏天的某個(gè)晚上，我跟一個(gè)比較親近的朋友在聊電話(huà)，聊著聊著就談到我最近的苦惱與不快。因?yàn)槟菚r(shí)候我只身一人來(lái)到了一個(gè)陌生的城市，在一所教育機(jī)構(gòu)里當(dāng)輔導(dǎo)教師，挺辛苦的，期間也遭遇了一些比較委屈的事情……

我就跟朋友說(shuō)：“不說(shuō)這些不開(kāi)心的事情了，你知道我最近在讀一本什么書(shū)嗎?”

朋友見(jiàn)我轉(zhuǎn)移話(huà)題了，于是換了一種輕快的語(yǔ)調(diào)回應(yīng)我：“那你在讀一本什么書(shū)呀!”

“《平凡的世界》”，我有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō)。因?yàn)槲沂悄欠N一遇到一本自己喜歡看的書(shū)，就會(huì)迫不及待地找一個(gè)能談得來(lái)的朋友分享的人。

“哦!我也看過(guò)這本書(shū)耶!”

朋友的回答令我既驚訝又高興。驚訝是因?yàn)樗粋€(gè)學(xué)外語(yǔ)外貿(mào)專(zhuān)業(yè)的人也看過(guò)這本書(shū)，高興的是我們可以彼此分享對(duì)這本書(shū)的看法了。

我問(wèn)她：“你知道我最喜歡小說(shuō)中的哪個(gè)人物?”

她頓了頓，說(shuō)：“孫少平!”

我既激動(dòng)又驚奇地問(wèn)：“你怎么知道的?你知道嗎，我覺(jué)得現(xiàn)在的自己真的很像路遙筆下的孫少平……”

那個(gè)晚上，我們足足通話(huà)了兩個(gè)小時(shí)，我們聊了很多很多關(guān)于這本書(shū)的東西。然后，那個(gè)夜晚，我睡得很香甜。

有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“要像孫少安一樣活著，要像田潤(rùn)葉一樣追求?！钡覅s想說(shuō)：“要像孫少平一樣活著，要像田曉霞一樣追求?！?/p>

我之所以更喜歡孫少平，是因?yàn)樵谒纳砩隙嗔艘环葑x書(shū)人所特有的氣質(zhì)，而孫少安身上缺少這份精神氣質(zhì)，更多的是陜西農(nóng)民身上的那種狹隘性。

孫少平，是我最喜歡的一個(gè)人物。我跟朋友聊天的時(shí)候，將孫少平的性格特點(diǎn)、生活遭遇作了一個(gè)形象的比喻：“他就像是一只雞，站在高高的枝頭上，撲哧著翅膀，飛了下來(lái)，享受著那一瞬飛翔的感覺(jué)，卻最終還是落到了地上。但是，他還是不甘心地?fù)溥曛岚?，加快腳步，想要像雄鷹一樣翱翔天際，到最后他發(fā)現(xiàn)，他還是在地上?！迸笥寻堰@種人總結(jié)為“窮酸秀才”，又窮又酸。對(duì)于這種說(shuō)法，我是持反對(duì)意見(jiàn)的。因?yàn)榕笥阎皇钦f(shuō)對(duì)了其中的一部分，以偏概全。

一個(gè)人，只要讀過(guò)書(shū)，身上都會(huì)有一種特別的氣質(zhì)，“酸”，是會(huì)有的。但是，在孫少平身上，我看到了一種精神的強(qiáng)大，一種執(zhí)著的堅(jiān)持。讀書(shū)，開(kāi)闊了他的視野;讀書(shū)，豐富了他的思想;讀書(shū)，使他脫離了農(nóng)民的狹隘的局限性。讀完高中的他，由于家庭貧困的原因，不得不退學(xué)?；氐郊亦l(xiāng)當(dāng)一名教師，后來(lái)，教師的工作沒(méi)了，不得不當(dāng)一名“面朝黃土、背朝天”的農(nóng)民。但是，身上的那種追求與不安分使得他不顧家人的反對(duì)、毅然決然地離開(kāi)了家鄉(xiāng)，到省城里當(dāng)一名攬工伙計(jì)。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了他站在眾多身材健碩的人群中，希望包工頭能挑選上自己的那種渴望的眼神，為了能在省城里活下去，他用他的瘦弱的身軀努力著、抗?fàn)幹?，用瘦弱的、本該是從事教學(xué)工作的身軀搬運(yùn)沉重的大石頭，他彎著腰，一步一步地、艱難地移動(dòng)著腳步，汗水從他的浸透了他的全身。但是，當(dāng)他領(lǐng)到工資的那一瞬，他就會(huì)覺(jué)得活著，就有了希望了。這樣的強(qiáng)度勞動(dòng)，卻沒(méi)能消磨他的想要繼續(xù)學(xué)習(xí)的意志。因?yàn)楸呈^，他的背部都破爛不堪，但他還是光著上身，趴在一張破爛不堪的床上，點(diǎn)著煤油燈，看書(shū)。

那時(shí)候，我跟孫少平的情況很是相似，白天不停地上課，到了晚上，有了屬于自己的自由時(shí)間，我就躺在那張硬邦邦的床上，看《平凡的世界》 。白天的身體上的勞累，可以用通過(guò)讀書(shū)在精神世界中找到一個(gè)平衡點(diǎn)。也正是那個(gè)平衡點(diǎn)才支撐著我順利度過(guò)了那個(gè)炎炎的暑假。當(dāng)我領(lǐng)到工資的時(shí)候，我腦海中就立刻浮現(xiàn)出孫少平在省城里第一次領(lǐng)到工資的那種滿(mǎn)懷希望的神態(tài)。

不管活著如何艱難，希望不滅，生活繼續(xù)。

平凡的世界第二部第四章讀書(shū)筆記篇5

“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！睔W陽(yáng)修的這句話(huà)一直讓我銘記于心。

我印象中與書(shū)的第一次接觸是在小學(xué)一二年級(jí)，那時(shí)，我讀的幾乎都是漫畫(huà)書(shū)，后來(lái)，我在四年級(jí)時(shí)讀過(guò)一本書(shū)——《平凡的世界》。依昔記得讀這本書(shū)時(shí)，我整整三天什么事沒(méi)做，一口氣將它讀完了。那本書(shū)實(shí)在是寫(xiě)得實(shí)在太好，情節(jié)十分完美，一波三折，跌宕起伏，我深深地被它吸引。

今年寒假，我從茫茫書(shū)海中無(wú)意翻出了這本書(shū)，興致大發(fā)，便又抱起來(lái)重溫了。這回，我是仔仔細(xì)細(xì)地去品讀它。它是由路遙創(chuàng)作的一本現(xiàn)實(shí)主義作品，雖然它得過(guò)矛盾文學(xué)獎(jiǎng)，但在當(dāng)時(shí)是備受冷落的。書(shū)中的主人公是孫少平與孫少安兩兄弟，刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)許多底層人的生活、勞動(dòng)與愛(ài)情，拼搏與挫折，歡樂(lè)與悲傷，各種情感交織在一起，反映了當(dāng)時(shí)人民生活的艱苦。

這本書(shū)有三方面使我感觸深刻，第一個(gè)是對(duì)親情與友情的詮釋?zhuān)罹哂写硇缘氖菍O少平、少安一家，孫玉厚他們的父親，樸素而醇厚，為了子女任勞任怨，整天在田里干活;為了子女，他費(fèi)盡心機(jī)，找人托關(guān)系，希望他們更有前途。而少平少安他們也十分孝順，遇到事情自己處理，盡量不給年邁的老父親增添麻煩，有了委屈自己受著或者是對(duì)好朋友訴說(shuō)。那一刻我理解了很多，從那以后我也很少再同父母頂嘴了，因?yàn)槲夷荏w會(huì)到父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。第二個(gè)方面是《平凡的世界》極大程度上反映了人性的光輝，不要說(shuō)主人公，即使是文中的反面人物，如游手好閑的王滿(mǎn)銀，傻子田二等，在他們身上都或多或少地展現(xiàn)了人性中善的一面，使小說(shuō)的內(nèi)容更有溫情感，更感人。

三是本書(shū)中對(duì)人物品格的描寫(xiě)，少平、少安是農(nóng)村子弟，他們不甘于面對(duì)農(nóng)村如此清苦的環(huán)境，強(qiáng)烈的自尊心驅(qū)使他們奮發(fā)拼搏，少安進(jìn)城打工，每天都要冒著生命危險(xiǎn)下礦井，采礦掙取在城里人看來(lái)微不足道的工資。少平則是有著一點(diǎn)文化知識(shí)的農(nóng)村人，他克服重重困難開(kāi)辦了一個(gè)磚窯場(chǎng)，過(guò)程中有太多的阻礙，但他依靠自己的頑強(qiáng)毅力與命運(yùn)抗?fàn)?，艱難地?fù)纹鹆诉@個(gè)工廠(chǎng)。

《平凡的世界》這本書(shū)向我詮釋著人生的真諦：無(wú)論你處在什么位置，無(wú)論你多么卑微，無(wú)論你多么渺小，只要你有一顆火熱的心，只要你有堅(jiān)定的信念，只要你堅(jiān)信上帝對(duì)人是平等的，不把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而把它轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。你就能做生活的主人，你就能把握自己，你就能走向成功。