《長襪子皮皮》讀后感300字精選范文
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《長襪子皮皮》讀后感300字精選范文
在書中我讀到皮皮是一個(gè)穿著稀奇古怪的女孩，她的裙子原本想要縫成藍(lán)色的， 下面小編為大家收集整理了“《長襪子皮皮》讀后感300字”，歡迎閱讀與借鑒!
《長襪子皮皮》讀后感300字1
《長襪子皮皮》是瑞典兒童文學(xué)大師阿斯特里德·林格倫于1941年給他7歲的患肺炎的女兒隨口講的一個(gè)奇怪的故事，這個(gè)奇怪的故事就是后來聞名世界的《長襪子皮皮》，1945年，《長襪子皮皮》出版后，立刻風(fēng)行世界。這本書主要寫了一個(gè)沒有父母的孤兒長襪子皮皮，她正直善良，真誠熱心，但就是有點(diǎn)喜歡吹牛，不喜歡上學(xué)，還有點(diǎn)小虛榮心。在和朋友交往的過程中，皮皮也懂得了很多道理。皮皮后來救出了大火中的兩個(gè)孩子，成為了小鎮(zhèn)上的英雄。
和皮皮相比，我幸福多了，因?yàn)槠てじ改鸽p亡，沒有人照料她，我在這么優(yōu)裕的生活條件下，一定要好好學(xué)習(xí)，不能犯像皮皮那樣的錯(cuò)誤，在請(qǐng)?zhí)袑懗隽四敲炊嗪芑镜腻e(cuò)字，讓人看了哭笑不得，我可千萬不能這樣。同時(shí)，皮皮也是一個(gè)樂觀向上，心地善良的孩子，她那種見義勇為的精神也很值得我們學(xué)習(xí)，不過，千萬不要像皮皮那樣當(dāng)個(gè)吹牛大王呀!
讀完《長襪子皮皮》，我剛剛從那個(gè)絢麗多彩的文學(xué)殿堂中走出來，我不僅是快樂一時(shí)，而且是快樂一世，因?yàn)槲颐靼琢艘粋€(gè)道理——每個(gè)人都有長處和短處，大家應(yīng)該多賞識(shí)別人的長處，將他人的短處看得極為渺小。做到了寬以待人，嚴(yán)于律己，才能取長補(bǔ)短，更有利于自身的健康。
《長襪子皮皮》讀后感300字2
媽媽給我買了一本書，名字叫《長襪子皮皮》。書里描寫了皮皮的探險(xiǎn)的過程，做事的過程……直到現(xiàn)在我還印象深刻。
皮皮是一個(gè)女孩，但是她力大無窮，滿臉是雀斑，但是她非常喜歡自己。又細(xì)又長的大腿上穿著又長又大的襪子，一只是棕的，另一只是黑的。還穿著大大的鞋子，正好比她腳大一倍，所以就叫她長襪子皮皮。
皮皮出生在他爸爸的船上，當(dāng)她哭得很厲害的時(shí)候，沒有一個(gè)人敢靠近。她爸爸被海上的風(fēng)暴卷走失蹤了，而皮皮的媽媽在生皮皮的時(shí)候就死了。皮皮相信爸爸已經(jīng)成了黑人國王，而媽媽已經(jīng)變成了天使在天上看她。
后來她住進(jìn)了維拉.維洛古拉，還有一只小猴子陪伴著她，小猴子藍(lán)褲黃襖，帶著一頂大草帽，名字叫尼爾松先生，是皮皮最要好的朋友，皮皮還交了兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫阿妮卡，另一個(gè)叫杜米。這幾個(gè)朋友都給她帶來了快樂。
皮皮撿過破爛，和人打過架，和警察玩過游戲，為自己過過生日……
皮皮最后找到了爸爸，當(dāng)了霍頓督島的國王……
皮皮是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、又十分聰明的女孩子，是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
《長襪子皮皮》讀后感300字3
讀了《長襪子皮皮》這本書，我很想成為皮皮。
假如我是皮皮，我就會(huì)有一箱金幣。我會(huì)用金幣買許多許多糖果、巧克力、果凍和棉花糖，像圣誕老人那樣背個(gè)大袋子給我的好朋友們送圣誕禮物。
假如我是皮皮，我就會(huì)有很大的力氣。我能把馬舉起來，還能把強(qiáng)盜舉起來，甚至可以把兇猛的鯊魚扔到三米遠(yuǎn)的地方，鯊魚就再也不敢來吃小孩了。在汶川大地震時(shí)，我也能舉起坍塌的樓板，日夜不停地去搶救壓在下面的老師、學(xué)生和其他的人。
假如我是皮皮，我要上學(xué)。要不然別人問我二加十一再加二十等于多少，我說不知道，別人就以為我是一個(gè)傻子。如果我不上學(xué)，我就會(huì)像皮皮那樣把藥說成”約“，把乘法讀成”剩法“，還會(huì)把九九表讀成”舅舅表“。如果我不上學(xué)，我就會(huì)很孤獨(dú)，別的小朋友都在學(xué)校讀書學(xué)習(xí)，我一個(gè)人在家多無聊啊。
假如我是皮皮，我可以當(dāng)霍屯督島人的公主。我要穿上華麗的裙子，帶上金色的皇冠，銀色的耳環(huán)，用珍珠為自己做一條項(xiàng)鏈，再做一枚珍珠戒指。不過我不想永遠(yuǎn)呆在霍屯督島，我可以在放寒假和暑假的時(shí)候來玩一玩，平時(shí)就和杜米、阿妮卡一起去上學(xué)。這樣我又能學(xué)到知識(shí)，又能跟黑人小孩兒玩。
我真是太喜歡皮皮了，媽媽說也許我可以在夢(mèng)里當(dāng)一回皮皮。
《長襪子皮皮》讀后感300字4
瑞典作家阿特斯麗德.林格倫所著的《長襪子皮皮》是一個(gè)有趣的童話故事，小姑娘皮皮是本書的主人公，她的許多特點(diǎn)與眾不同。她可以舉直一匹馬，腳放在枕頭上，頭放在被子里睡覺，穿著一雙直到膝蓋的襪子……《長襪子皮皮》這本書留給我十分深刻的印象，也使我懂得在生活中要樂觀面對(duì)，學(xué)會(huì)自理。
長襪子皮皮天不怕，地不怕，她的力氣特別大。不可思議的是她的爸爸因?yàn)橐淮魏胶３隽艘馔?，漂到南海的島上，做了那里的國王;皮皮的媽媽在皮皮很小的時(shí)候就去了天堂，皮皮一個(gè)人住在一棟小房子里，生活完全自理，卻富得像一位財(cái)神爺，但她所做的一切老是違背大人的看法。有時(shí)不去上學(xué)，滿嘴瞎話;有時(shí)與警察開玩笑，戲弄流浪漢。皮皮的生活和表現(xiàn)常常會(huì)讓大人們頭疼，但她卻是孩子們的偶像，因?yàn)樗易鲂』锇閭儾桓易龅氖虑椋⑶腋惺艿搅俗杂勺栽诘目鞓贰?/p>
盡管我也很佩服皮皮很強(qiáng)的自理能力，佩服她能把她的朋友管好，并且懂得飯后清理和打掃房間。然而，我不贊成她逃學(xué)的行為表現(xiàn)。我首先要和別的小朋友交朋友，和他們一起上學(xué)，去學(xué)很多知識(shí)，做很多的事情，因?yàn)閷W(xué)校學(xué)習(xí)本身就是一件很快樂的事情。
《長襪子皮皮》讀后感300字5
今天我讀完了《長襪子皮皮》這本書。
皮皮頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺的豎著。她的鼻子上就像一個(gè)小土豆，上面布滿雀斑。鼻子下長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。他的連衣裙也相當(dāng)怪那是她自己縫的。原來想做成藍(lán)色，可是藍(lán)布不夠，她不得不這縫一塊藍(lán)布，那縫一塊紅布，。她的又長又細(xì)的腿上穿著一雙長襪子，一直是棕色，另一只是黑色。他穿著一雙黑色的鞋，正好比她的鞋大一倍。
皮皮力大超人，可以舉起一只馬，可以教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜，還可以輕而易舉的把鯊魚拋到遠(yuǎn)處。皮皮不但力大超人，還有勇敢。因?yàn)槠てさ陌职謴男てとズ胶＃?jīng)歷了許多大風(fēng)大浪，所以皮皮很勇敢。這就是皮皮一個(gè)力氣大、勇敢得小姑娘。
《長襪子皮皮》讀后感300字6
“皮皮果真是個(gè)奇特的女孩!”讀完《長襪子皮皮》這本書后，我不由得感嘆!
皮皮的頭發(fā)像胡蘿卜一樣，鼻子像小土豆一樣，連衣裙像乞丐服一樣，兩只襪子顏色各異，鞋整整比腳大了一倍……皮皮力大如牛，可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜，還可以輕而易舉地把鯊魚拋到遠(yuǎn)處……她帶領(lǐng)伙伴們一起撿破爛、野游、看馬戲，甚至于獨(dú)自一人航海數(shù)次，這些我們連想都不敢想的事，皮皮都做到了，怎能不說她不同尋常呢?
皮皮獨(dú)自一人住在一棟小房子里，生活完全自理。她所做的一切都違背成年人的意愿：不去學(xué)校上學(xué)、滿嘴的瞎話、戲弄流浪漢。在成年人的眼里，皮皮是一個(gè)狂妄自大、心理不健康的少年。而我卻認(rèn)為皮皮的心理十分健康，她會(huì)調(diào)整自己，也會(huì)在意他人。同時(shí)，她的內(nèi)心有堅(jiān)強(qiáng)的元素，有一般乖孩子所沒有的美德和智慧。這種美德和智慧值得我們學(xué)習(xí)，值得我們稱贊，值得我們用心去體會(huì)，用心去觸摸，用心去感受。
總之，皮皮是一個(gè)不平凡的女孩，盡管她有些另類，盡管她有些奇思妙想，盡管她是一個(gè)徹底的“問題女孩”，盡管她……
《長襪子皮皮》讀后感300字7
在《長襪子皮皮》這本書中，作者詳細(xì)地描寫了主人公皮皮外貌特征、性格和她那奇怪的名字-皮皮露達(dá)·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯斯蒙達(dá)·埃弗拉伊姆·長襪子。
皮皮的媽媽雖然死了，但是她堅(jiān)信自己的媽媽坐在天上通過一個(gè)小孔看著生活在人間的女兒，并對(duì)媽媽說我會(huì)料理自己。雖然爸爸被卷近大海失蹤，但她相信總有一天爸爸會(huì)回來的，可以看出皮皮對(duì)親人不離不棄。
她喜歡交朋友，幫助別人行俠仗義，用她的智慧去解決問題。她的力氣超人，能舉起一匹馬。她的手很巧，會(huì)縫衣服，會(huì)擦地板，會(huì)做辣咸餅干，烙餅……
遇到什么事情都會(huì)冷靜處理，有一次，她遇到了小偷并沒有報(bào)警，反而把它們當(dāng)成客人對(duì)待，用她的真善美去感化小偷。她有趣的事情可多了……
皮皮雖然調(diào)皮不愛學(xué)習(xí)，可以看出她是個(gè)無拘無束、自由自在、熱愛童年生活的孩子。我從她的身上學(xué)到了很多東西，我也要像皮皮一樣做一個(gè)樂于助人、善良可愛、充滿自信的孩子。
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