《愛的教育》讀書心得范文
《愛的教育》讀書心得范文5篇
《愛的教育》由一位四年級學(xué)生的日記改編而成，書里記錄了他在學(xué)校里和同學(xué)相處的點點滴滴以及他父母的來信。下面是小編為你準(zhǔn)備的《愛的教育》讀書心得范文，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！
《愛的教育》讀書心得范文【篇1】
這個寒假，我在媽媽的推薦下，看完了《愛的教育》這本書。剛開始，我對這書很陌生，后來越看越喜歡，覺得里面的一個個小故事很生動，值得細(xì)細(xì)品讀。
《愛的教育》是由意大利作家德·亞米契斯寫得一本書，整書以小主人公，一個意大利四年級的小學(xué)生，以記日記的形式寫了四年級期間學(xué)校里和生活中的一些事情。里面有許多人物，我最喜歡的有勇敢的羅伯特，善良的卡隆，小商人卡洛斐。我也有不喜歡的，比如壞孩子勿蘭諦。還有我對安利柯的父母印象很深刻，因為他們很有禮貌，從一些小舉動上看，他們很注重別人的感受。比如，“小石匠”衣服上的石灰沾到了安利柯家的椅背上，安利柯要擦掉時，爸爸阻止了安利柯，等沒人注意時，他悄悄擦掉了石灰。像這樣的爸爸，真是太難得了。
這本書讓我打開了心靈的窗戶，讓我知道什么是愛，愛不是行尸走肉，而是純潔的天使;愛不是干燥的沙漠，而是永不干涸的海洋。
愛有很多種，有父愛，有母愛，有兄弟姐妹的愛，有老師的愛，同學(xué)的愛，甚至還有陌生人的愛。這些愛平凡而偉大，如陽光，如空氣，如雨露，一直在我們身邊，可是我們經(jīng)常習(xí)以為常。我們只有用心感知，才能感受到這些真心的愛。媽媽經(jīng)常唐僧一般，嘮叨個不停，不是嫌我這個慢，就是嫌我那個不對，不過每當(dāng)吃飯時，媽媽總把好的菜往我碗里夾，說我要長身體，要多吃點。我想，那是媽媽對我實實在在的愛。
除了這些日常生活中的愛，還有人們對社會的愛，對祖國的愛。比如這次春節(jié)期間爆發(fā)的武漢新型冠狀病毒感染，一下子把人們的節(jié)奏都打亂了，可是醫(yī)護(hù)人員為了我們的健康，放棄和家人團(tuán)聚，冒著生命危險在一線治療病人，因為他們有對祖國深深的愛，我們都應(yīng)該感謝他們的付出。
雨果說;“人生是花，愛是花蜜?！蓖ㄟ^《愛的教育》的學(xué)習(xí)，我懂得了我們要有一顆有愛的心，我們要愛親人，愛老師，愛祖國，并珍惜，感恩別人對我們的愛，只有這樣，世界才能更加美好。
《愛的教育》讀書心得范文【篇2】
雨，還是不知趣地，嘀嗒嘀嗒地下：風(fēng)，還呼呼地吹;陽光，還是那樣溫暖人心……在這首大自然進(jìn)行曲中，我再次懷著激動的心情，融入《愛的教育》里。小小一本書，卻讓我受益匪淺，因為，我感受到了一陣濃濃的愛……
(一)與愛同行——真摯
這個家庭，并不富裕，營業(yè)著清苔的生計，還著拮據(jù)不堪。黑發(fā)白皮膚，哦，一個為父親干活的孩子。他，就是敘利亞。為了減少父親的負(fù)擔(dān)，他不知疲倦地，夜夜為父親執(zhí)筆伏案，而父親卻渾然不知。悲憤，痛苦一下子涌入了敘利亞的心頭，但他并沒有氣惱，堅持不懈。終于有一天，真相大白了!看看一橫橫緊扣心弦的文字，我的心幕也慢慢拉開了。
在家中，我像個飯來張口，衣來伸手的“小公主”，反而父母卻成為了仆人。而故事中的敘利亞，年紀(jì)小小，卻處處為父親著想。我便自愧不如。于是改掉這個毛病的念在我頭腦中愈來愈強(qiáng)烈。
(二)與愛共進(jìn)——感動
一位少年，冒著生命危險，爬上樹梢，身子被枝條網(wǎng)著，腳被樹葉遮住了，從遠(yuǎn)住卻可望見他的上身。那蓬蓬的頭發(fā)，在日光中閃著金色耀眼的光芒。為了為士兵們放哨，他那不俱困難的精神沖擊著他的心房，那愛國的力量鼓舞著他，讓他爬上了那高高的樹梢。
但是，希望總在我們最須要時消失得無影無蹤，沒錯，槍彈射中了他的右肺。這位愛國少年英雄犧牲了，但，是光榮地犧牲了;少年躺在草地上，笑了，那便是愛國的笑……
啊，像隆巴爾地少年的為國捐身，固然是大大的德行，但我們身邊，不可不為的小德行，不可計數(shù)。想起那天，一個抱著孩子的乞丐向我討錢，但我卻跑開了，一種前所未有的罪惡感在我心中彌漫開來，我再一次自愧不如……
愛，是父母的叮嚀;愛，是老師的贊揚(yáng)，愛，是朋友的安慰……愛，便是那無邊無際浩瀚的宇宙，讓愛在心中萌發(fā)，讓愛，鼓舞我們永往前行……
《愛的教育》讀書心得范文【篇3】
書是知識的海洋，在書中我們可以學(xué)到許多有益的知識。在漫長的寒假期間，我就讀了一本非常有意義的書——《愛的教育》。
《愛的教育》這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學(xué)的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每天都在愛的世界里成長。
書中的每一篇文章都非常感人，其中使我印象最深的是《不幸的事件》，主要講洛貝迪為救一名小學(xué)生被馬車輾傷了腳，骨頭都被軋碎了，而洛貝迪卻一聲不吭，這世上還能有多少人為了和自己不相干的人付出生命的救贖?我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。
愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里，我建議大家有機(jī)會一定要去看看這本書，它引導(dǎo)著我們永遠(yuǎn)保持一顆“愛”心，愛我們身邊所有的人和事。
愛是一種博大的、無窮的、偉大的力量，我相信只要每個人都付出一點愛，我們的世界將變得更加美好!
《愛的教育》讀書心得范文【篇4】
暑假逛書店，無意間翻到一本《愛的教育》，隨手翻看了一會，就被書中的故事情節(jié)給吸引住了，所以，我決定買下來，仔細(xì)去書中品個“究竟”。
在這本書里，“愛”究竟是什么呢?“愛”又是怎么體現(xiàn)給讀者的呢?它又會帶給我們怎樣的精彩故事呢?這些問題如潮水般向我涌來。我?guī)е闷嫘淖哌M(jìn)了《愛的教育》。
這本書是意大利作家亞米契斯寫的。采用日記的形式，講述一個叫恩里柯的小男孩，關(guān)于他同學(xué)一年之內(nèi)發(fā)生的小故事，作者通過一件件平凡、細(xì)微的小事，從而讓讀者們感受到人類是多么需要互相關(guān)心、互相理解和互相幫助，而這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開一個最核心的東西——愛!
在這本書中，最令人我感動就是《尋母記》。故事講述了一個少年的母親，因為家中貧窮到阿根廷去打工，后來寄來一封信說她身體不好，然后就了無音訊。那個少年就是馬可，從此就一人踏上尋母的遠(yuǎn)程。熱那亞到美洲遠(yuǎn)隔千山萬水，對一個13歲的少年來說，途中必定磨難重重，馬可從滿懷希望到失望而歸，從對茫茫大海不知所措到異地他鄉(xiāng)一無所知，即便一次次被人嘲笑和戲弄，他尋找母親的決心卻沒有絲毫動搖。最后在母親最需要他的那一刻，他終于來到母親的身邊，因為馬可的愛，使得剛剛還拒絕手術(shù)的母親決定要馬上手術(shù)。為了愛和被愛，母親決定要活下去。
讀完這個故事，我陷入了沉思，是什么信念支撐著馬可萬里尋母，上天沒有眷戀和憐惜這個男孩，一次次的磨難就像雪球一樣越滾越大。最后，一切嚴(yán)酷的磨難他都經(jīng)受住了，他是多么的勇敢。他堅持的信念，想必就是最平凡的愛與親情。我對馬克的勇敢、執(zhí)著和堅強(qiáng)佩服得五體投地。我想到現(xiàn)實生活中的自己，雖然我不能像馬可那樣萬里尋母，但我可以為父母多做一些力所能及的小事，我要好好學(xué)習(xí)，不讓父母為我的學(xué)習(xí)操心，還可以在課余時間多幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。從點滴小事做起，修煉好“內(nèi)功”，將來才能報答父母對我的養(yǎng)育之恩。
此時夜已深，我的心情卻久久不能平靜。書中的馬可好像在對我低聲耳語：“小主人，往后遇到什么樣的困難，都不能怕，一定要勇往直前，更要珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切?！蔽蚁耄R可身上那難能可貴的品質(zhì)將成為陪伴我一生的精神財富!
《愛的教育》讀書心得范文【篇5】
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)……如果人人都獻(xiàn)出一點愛，這個世界將會變得更加美好。”是啊，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛；親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它的心得體會更加深入。
愛的教育心得體會之一：它采用了日記體的形式，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
愛的教育心得體會之二：全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好：“我始終認(rèn)為人們的行動是他們的思想的最好證明?！边@個故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。
愛的教育心得體會之三：而如今的社會上，有些人則非常勢利，他（她）們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會遭到人們的鄙棄。因為虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字，私利不去，公道則亡。
反之，與人方便，與己方便；善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的同時，也溫暖了自己。一個人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸?？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。
“人間情，不分天南地北，暖你暖我；獻(xiàn)愛心，莫談貧富‘貴賤’，人人可為。贈人玫瑰，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份春天?！闭媲?，讓你我心靈相通；真情，使世界不再孤單。只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，真情可以到永遠(yuǎn)。愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花，讓世界變成美好的人間！這份淺淺的心得體會還不足以表達(dá)我的情誼，我也相信我將在生活中將這份愛的教育的心得體會落實下去