小王子初中生閱讀心得5篇

你有看過(guò)《小王子》這本書(shū)嗎？這本書(shū)講述了一個(gè)動(dòng)人的童話。下面是小編為你準(zhǔn)備的小王子初中生閱讀心得，快來(lái)借鑒一下并自己寫(xiě)一篇與我們分享吧！

小王子初中生閱讀心得篇1

初次翻開(kāi)安托萬(wàn)·圣埃克絮佩里的《小王子》，發(fā)現(xiàn)這居然是一本插畫(huà)的兒童小說(shuō)。我已經(jīng)上初一，馬上就要升入初二了，為什么還要看這本“沒(méi)有水準(zhǔn)”的書(shū)呢？仔細(xì)地看完了這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它的韻味不止它外表看起來(lái)的那么簡(jiǎn)單。它用的是最簡(jiǎn)單最幼稚而又最富有哲理的語(yǔ)言敘述了一個(gè)飛行員從小時(shí)候的想當(dāng)畫(huà)家，才發(fā)現(xiàn)大人們都是那么的死板，那么的實(shí)際，沒(méi)有一個(gè)人能理解他畫(huà)的《蟒蛇吞象》，直到他的飛機(jī)墜落在了撒哈拉沙漠遇見(jiàn)了小王子，才算是遇上了自己真正的知音。飛行員還有小王子整天天真無(wú)暇地談?wù)撝切┰诖笕藗冄劾锟磥?lái)是奇奇怪怪的東西。于是小王子告訴了飛行員他的經(jīng)歷，起初小王子相信自己已經(jīng)被玫瑰花所拋棄了所以他離開(kāi)了他原來(lái)的星球，進(jìn)行了環(huán)球旅行，半途中，他遇見(jiàn)了一只狐貍，它告訴了小王子一個(gè)秘密，使他重新認(rèn)識(shí)到了玫瑰花的真正的價(jià)值以及生活的意義。之后，小王子被蛇咬了一口。最后，小王子因?yàn)樵僖部床灰?jiàn)他的玫瑰花，所以選擇了死亡。飛行員十分悲痛，六年過(guò)去了，他依然懷念著小王子。

這本書(shū)的整個(gè)基調(diào)都是帶有一些悲傷味道的。一開(kāi)始的對(duì)大人們的過(guò)于現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)想像的一種批判，一種厭惡，但是更多的還是一種無(wú)奈，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的制度對(duì)孩子們幻想甚至理想的一種毀滅，一種抹滅。小王子和飛行員之間的天真無(wú)暇也是同樣讓人感動(dòng)的，讓人們感受到了只有孩子們才有的哪一種童年的溫馨的感覺(jué)，這種感覺(jué)是那么的溫暖而又讓人懷念，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都是有童年的，都會(huì)有自己不同的獨(dú)到的體會(huì)。而中間狐貍告訴小王子的秘密其實(shí)就是：只有用心才能看得清。實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。我們看待許多事物的時(shí)候不能僅僅用眼睛看待事物的外表，我們要用內(nèi)心去體會(huì)，來(lái)感受一樣事物從內(nèi)在發(fā)出的美，這其實(shí)才是這本書(shū)的作者想要告訴廣大讀者的一個(gè)鮮為人知而又很少有人做到的道理了。

我合上《小王子》這本書(shū)，似乎我的心里也是充滿了感動(dòng)，對(duì)小王子與飛行員的童真的感動(dòng)、對(duì)小王子最后的結(jié)局的同情，還有對(duì)“大人們”現(xiàn)實(shí)主義的無(wú)奈，也許這本書(shū)讓我的心靈受到了前所未有的震撼。

小王子初中生閱讀心得篇2

你在看什么？在這個(gè)忙碌的世界里，有很多事情一直在發(fā)生。而你，在看著什么。

是的，不使用它的人有不同的注意點(diǎn)。有很多人迷失了方向，看錯(cuò)了東西。但他還是那么清楚。

大人和小孩，從來(lái)不一樣，他們看到的，從來(lái)不一樣。

天真的風(fēng)格，簡(jiǎn)單的畫(huà)面，讓一個(gè)巨人巍然屹立在童話世界-《小王子》。

世事滄桑，人開(kāi)始迷茫，忘記了原來(lái)的方向，忘記了自己該看什么。這太可怕了。

一個(gè)眼神就決定了你的未來(lái)。如果你看起來(lái)比你弱，你就會(huì)變得越來(lái)越弱，而如果你看起來(lái)比你強(qiáng)，你就會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)。想想自己的弱點(diǎn)，看看別人的長(zhǎng)處，你就會(huì)強(qiáng)大。欣賞自己的力量，鄙視別人的渺小，你是在毀滅自己。

如果丑小鴨一直住在鴨舍里，只看到普通的鴨子，她還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是天鵝嗎？如果匡衡看到的只是家里的貧窮，而不是挖墻腳借光想發(fā)火，那他以后會(huì)成功嗎？如果錢(qián)學(xué)森只看到美國(guó)的高官，而不是回國(guó)發(fā)展，發(fā)展祖國(guó)，他會(huì)長(zhǎng)生不老嗎？如果馬云只是多次看到創(chuàng)業(yè)失敗，而不是重新振作，重新冒險(xiǎn)，他現(xiàn)在會(huì)有成功嗎？如果牛頓看到的只是普通的蘋(píng)果掉落，而不是不斷的思考，為什么，如果他不斷的研究，會(huì)有重力和他之后的一系列成就？

想想自己的實(shí)力，享受眼前的美好，真是可笑。

……

有時(shí)候，只有看得更遠(yuǎn)，放棄眼前的東西，才能有偉大的發(fā)現(xiàn)，收獲更多，贏得更多。

在《小王子》，這個(gè)道理從來(lái)都不是必須的。成年人只看著眼前的錢(qián)就放棄一切，這很可笑。但是獨(dú)生子女不一樣。他們總是知道自己在看什么。他們不把錢(qián)當(dāng)回事。他們看的是自己的夢(mèng)，自己喜歡的夢(mèng)。我愛(ài)《小王子》，因?yàn)樗屛颐靼琢宋以摽词裁?，該看什么?/p>

你在看什么？看未來(lái)，還是現(xiàn)在，看美好，還是苦難？這一切都取決于你自己。

小王子初中生閱讀心得篇3

很久之前就知道有《小王子》一書(shū)，本以為只是一本很時(shí)髦的暢銷(xiāo)書(shū)，文化快餐一類的讀物，不曾想一讀之后，竟使人感覺(jué)心曠神怡，仿佛洞悉了世間萬(wàn)物一般。

作者是一位法國(guó)飛行員戰(zhàn)士，從他短暫的生命歷程里可以看出，他是一位熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)和平的人兒。故事的開(kāi)篇敘說(shuō)作者幼時(shí)是一個(gè)愛(ài)幻想、愛(ài)自然、愛(ài)畫(huà)畫(huà)的頑童，本來(lái)是有著極好繪畫(huà)天賦的，但因?yàn)榇笕藗兊妮p視而被迫放棄了自己的愛(ài)好，轉(zhuǎn)而去學(xué)習(xí)“大人們”所重視的東西。后來(lái)作者成為了一名飛行員，駕駛飛機(jī)遇到故障迫降在沙漠中，偶遇到“小王子”——一個(gè)略帶憂郁、傷感而又敏感的，來(lái)自外太空的“小王子”，聽(tīng)他講述著“小王子”的歡樂(lè)與憂傷。

小王子獨(dú)自生活在一個(gè)星球上，每天最大的樂(lè)趣就是看日出日落。他清理小星球上的青苔，疏理小星球上的火山，并與一朵花兒成為最好的朋友。后來(lái)小王子去拜訪和他一樣——獨(dú)自一個(gè)人生活在另一座星球上的“孤獨(dú)”人兒：一個(gè)人的國(guó)王，一個(gè)人的商人，一個(gè)人的地理學(xué)家，一個(gè)人的點(diǎn)燈人。一個(gè)人的生活總是單調(diào)的，而這些“大人們”都熱衷于自己的追求，盡管無(wú)人喝彩，盡管無(wú)人矚目。

最后，小王子來(lái)到了地球——這個(gè)宇宙中最復(fù)雜的星球上。他輕信了毒蛇的謊言，他和狐貍成為了朋友。當(dāng)他看到了有五千株玫瑰花的花園時(shí)，他想念他的花兒朋友，于是他想回去。他輕信毒蛇的話，被它咬傷一口倒下了。也許，小王子真的回到了自己最喜愛(ài)的星球去了。

小王子是一個(gè)單純的孩子，卻有一棵與年齡不符的敏感的心。在他看來(lái)，“大人們”所認(rèn)為的“正經(jīng)事”并不那么要緊，人類加之與自身的各種“枷鎖”——各種規(guī)則、各種制度、各種方法，使人成為了機(jī)器，使人忘記了人是世界上最靈動(dòng)的生物。他們有感情，有一棵熾熱的愛(ài)惜萬(wàn)物的心，本無(wú)可厚非。但是人類啊，你們是否被復(fù)雜的你們自己弄得心也蒙蔽了呢?

讀完《小王子》，讓我想起《天空之城》，一部很好的動(dòng)畫(huà)片。比人類科技文明不知高出多少的天空之城，最終也丟掉了包袱，只攜帶草木蟲(chóng)魚(yú)飄然而去。

我想，我們是時(shí)候要反省自身了!

小王子初中生閱讀心得篇4

夜深了。當(dāng)我合上《小王子》時(shí)，也合上了眼睛，回憶著這本書(shū)。

正如書(shū)中所說(shuō)，水對(duì)心是有益處的。而《小王子》這本書(shū)就像水一樣純潔，清澈著我們的心靈，使人安寧并心生暖意。但是，這本書(shū)的真諦到底是什么呢?我思索著。

狐貍說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，只有用心才能看清。實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。只有人與人心靈之間建立起來(lái)的情誼，才是最最真實(shí)，不可磨滅的。

用心靈洞察一切，就能發(fā)現(xiàn)事情的本質(zhì)。在生活中，當(dāng)我們用心靈去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，處處都有感人的故事。

使我印象頗深的，是一個(gè)星期四。下午，陽(yáng)光明媚，乍暖還寒。我正享受著陽(yáng)光的撫慰，忽然間，天暗了下來(lái)，陰云密布，驅(qū)走了白云。窗外，狂風(fēng)大作，“呼呼”地呼嘯而過(guò)。我邊在心里抱怨邊走進(jìn)了教室：什么鬼天氣!看樣子，肯定要下雨了!果不出我所料，不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)從空中往下砸。放學(xué)了，我沒(méi)帶傘，手足無(wú)措地站在屋檐下，焦慮地等待著媽媽的到來(lái)。突然，一位拿著雨傘的女子沖進(jìn)雨幕，將傘送到我的手中，為我遮風(fēng)擋雨，而她自己卻被雨淋成了落湯雞……

還有一次，我當(dāng)著爸爸的面說(shuō)他的“壞話”，他一生氣，揚(yáng)起寬大而粗糙的巴掌，向我的左眼上打去。當(dāng)時(shí)，我只覺(jué)得眼睛一陣疼痛，“哇”地一聲哭了起來(lái)，泣不成聲，一邊哭一邊怨恨地繼續(xù)說(shuō)爸爸的不是，氣得爸爸還想打我。我很委屈，為什么爸爸錯(cuò)了，我卻不能指出來(lái)呢?

從前，我以為媽媽對(duì)我的愛(ài)是微不足道、理所當(dāng)然的。但是，讀了《小王子》以后，我才明白，母親根本沒(méi)有必要這么做，她完全可以自己打著傘來(lái)找我。正是因?yàn)槟赣H愛(ài)我，她為她的愛(ài)負(fù)責(zé)，所以，她才會(huì)不顧一切地為我送去一股暖流，心甘情愿自己淋雨。而爸爸，也是因?yàn)樗J(rèn)為我違反了“孝”這個(gè)字，恨鐵不成鋼，才下狠心打我的。許多孩子也和我一樣，認(rèn)為父母嬌慣著自己便是愛(ài)，打罵自己便是恨，其實(shí)則不然。無(wú)論是慣是打都是父母對(duì)你的愛(ài)，只是形式不同罷了。當(dāng)我們用心靈去體會(huì)爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)的時(shí)候，你還會(huì)對(duì)他們?yōu)槟愀冻龅囊磺幸暥灰?jiàn)、充耳不聞嗎?毋庸置疑，這樣，結(jié)果就截然不同了。

水對(duì)心是有益處的，書(shū)對(duì)人也是有益處的，就好比《小王子》這本書(shū)對(duì)人心是有益處的一樣。每個(gè)人都要為自己的愛(ài)負(fù)責(zé)任。

朋友，學(xué)會(huì)用心靈洞察事物的本質(zhì)吧，這是狐貍留給我們的啟示，也是《小王子》這本書(shū)留給我們的啟示

小王子初中生閱讀心得篇5

選擇讀《小王子》這本書(shū)，是因?yàn)樗拿挚雌饋?lái)很眼熟，我總覺(jué)得自己在哪里見(jiàn)過(guò)、聽(tīng)過(guò)，卻又想不起內(nèi)容。翻開(kāi)這本書(shū)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我好像是看過(guò)同名的電影?，F(xiàn)在回想起來(lái)，發(fā)現(xiàn)電影《小王子》僅給我留下了一些奇幻色彩的印跡，其他的還真沒(méi)什么印象了。而《小王子》這本書(shū)，卻讓我有了更深的體會(huì)，那就是作者賦予字里行間的憂郁與孤獨(dú)，我捕捉到了。說(shuō)“捕捉”也不太確切，“捕捉”有細(xì)致尋找的嫌疑，而作者回憶的口吻卻讓這種憂郁與孤獨(dú)撲面而來(lái)。于是，當(dāng)我回頭讀序時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)《小王子》之所以成名，也有一部分原因是讀過(guò)這本書(shū)的人也感受到了這種憂郁與孤獨(dú)，這本書(shū)直擊了人們心靈脆弱的一角。

作者筆下的“我”利用“閉著肚皮的巨蟒圖”和“開(kāi)著肚皮的巨蟒圖”來(lái)區(qū)分孩子與大人的世界，揭示自己心靈的孤獨(dú)。直到他遇到了同樣孤獨(dú)的小王子，直到小王子一眼看出閉著肚皮的蟒蛇肚子里還有一頭大象。這是多么令人驚喜、多么不可思議的事情呀!“我”終于遇到了知己，不再那么孤獨(dú)了。

小王子一直在請(qǐng)求“我”給他畫(huà)一只小羊，連續(xù)幾次不符合要求的繪畫(huà)使我失去了耐心，給他畫(huà)了一個(gè)箱子，并告訴小王子“你要的羊就在里面”，小王子居然喜笑顏開(kāi)，他真的在箱子里看到了小羊，甚至小羊還睡著了!

在大人來(lái)看，這很不符合邏輯，箱子里怎么可能有羊?可是，你發(fā)現(xiàn)了其中的童真嗎?發(fā)現(xiàn)了小羊帶來(lái)的童趣嗎?我覺(jué)得如果我是小孩子，可能我也愿意完成這個(gè)想象吧!

可我是一個(gè)大人，我更多看到的是小王子的孤獨(dú)。他一直請(qǐng)求“我”為他畫(huà)一只小羊，是因?yàn)樗〉牡胤讲⒉淮?，也是因?yàn)樗〉男乔蛑挥兴约?，他需要陪伴。即便離開(kāi)了自己的星球，他也沒(méi)有擺脫這種孤獨(dú)感。因?yàn)楫?dāng)童真面對(duì)大人的世界時(shí)，童真注定是是孤獨(dú)的。

瞧瞧作者都寫(xiě)了哪些大人?喜歡發(fā)布命令的國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的人，借酒消愁的酒鬼，忙碌不停的實(shí)業(yè)家，忠誠(chéng)的點(diǎn)燈人，不實(shí)地考察的地理學(xué)家。除了點(diǎn)燈人做的事情稍微有些意義、卻又太蠻干，其他人的世界是忙碌的、毫無(wú)意義的，小王子無(wú)法理解他們?yōu)槭裁磳幵甘冀K埋頭在自己毫無(wú)意義的各項(xiàng)活動(dòng)中，也不愿意抬頭望一望那美麗的閃爍的星空。可能，大人的世界是孩子無(wú)法理解的吧，孩子的世界大人也融不進(jìn)去。瞧這些大人，他們可能覺(jué)得自己的命令、自己的計(jì)算、自己的記錄才是最有意義的，仰望星空、贊美星光，那是孩子的事情。

作者把大人們放在一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的星球上忙碌著自己的事情，是不是預(yù)示著人和人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)?保留著童真的小王子不僅僅在自己的星球上孤獨(dú)，在旅行中也嘗盡了孤獨(dú)的滋味。

作者筆下的小王子也很憂郁，他在感傷自己的孤獨(dú)，也在感傷自己失去的玫瑰的愛(ài)。

一個(gè)人在未成熟的時(shí)候并不懂得包容，不懂得愛(ài)。小王子因?yàn)椴焕斫饷倒宓难圆挥芍远x擇離開(kāi)自己的星球，當(dāng)他經(jīng)歷過(guò)與狐貍的相知后、經(jīng)歷過(guò)孤獨(dú)的洗禮后才明白自己失去了什么。小王子是在成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)了自己的莽撞與不足，后悔且憂郁。

整個(gè)故事最揪緊我的心的是故事的結(jié)局，小王子選擇毒蛇提供的辦法，用死亡換取回到原來(lái)星球的機(jī)會(huì)，這可真讓人接受不了。我已經(jīng)隨著作者的回憶，把小王子當(dāng)成自己的朋友了，或許孩子們會(huì)更容易接受小王子回自己星球的辦法吧，畢竟他們的想象力肯定比我這個(gè)大人好?？晌?，一直在糾結(jié)，小王子要是真的……

但愿這世上真存在過(guò)他，并且他已經(jīng)回到了玫瑰的的身邊。