《窗邊的小豆豆》關(guān)于讀后感精選6篇400字
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《窗邊的小豆豆》關(guān)于讀后感精選6篇400字
“巴學(xué)園”有著與眾不同的校門(mén)——它是由兩株矮樹(shù)組成的，樹(shù)上還長(zhǎng)著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長(zhǎng)出來(lái)的校門(mén)”?！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂，是小豆豆的電車(chē)教室。 下面小編為大家收集整理了“《窗邊的小豆豆》讀后感400字”，歡迎閱讀與借鑒!
《窗邊的小豆豆》讀后感400字1
讀一本書(shū)，我總愛(ài)從封面讀起，《窗邊的小豆豆》也不例外。
“啊哈，她真像我小時(shí)候!”我注視著封面上的女孩，越看越出神。她和我兒時(shí)一樣，頭發(fā)亂亂的，彩色頭繩隨意往頭上一扎，整日里與小伙伴們嘻嘻哈哈地玩鬧，無(wú)憂無(wú)慮，真好!
翻開(kāi)書(shū)，“哎——本來(lái)是個(gè)間諜，但裝作售票員的樣子，怎么樣?”這句有趣的話搶先躍入我的眼簾。小豆豆的愿望多變，而我的童年夢(mèng)想又何嘗不是如此呢?記得7歲時(shí)，我最大的理想就是當(dāng)一名作家，還得意洋洋地告訴所有我認(rèn)識(shí)的人：“我要寫(xiě)超超超超超級(jí)多的故事，說(shuō)不定還會(huì)名垂青史呢!”
我一口氣讀下去，又看到了這樣一句話：“上幼兒園的時(shí)候，曾經(jīng)把剪刀放到嘴里，咔嚓咔嚓地剪著玩，老師看見(jiàn)了生氣地說(shuō)：‘會(huì)剪掉舌頭的!’”哈，那的確是一種既危險(xiǎn)又好玩的游戲呢!我的思緒不禁飛到了六、七年前。那天，我兩只小腳像船槳似的在地上劃呀劃。很快，搖擺車(chē)就飛快地行駛起來(lái)，一下子就沖到了大馬路上。哇，路真寬呀!我更加興奮了，絲毫沒(méi)有聽(tīng)到緊跟其后的奶奶的呼喊：“徐徐，回來(lái)!危險(xiǎn)!”路邊一家理發(fā)店的老板認(rèn)識(shí)奶奶，趕緊出來(lái)攔下了我。我氣急敗壞地嚷著：“哼，我還要玩嘛!”最后，在奶奶的教訓(xùn)聲中我把搖擺車(chē)劃回了家……
看了這本書(shū)，感覺(jué)自己小時(shí)候跟小豆豆哪兒都像。要是我的童年里也有一位像小豆豆這樣天真爛漫的小伙伴，那該多好呀!在這里，我想對(duì)黑柳徹子由衷地道一聲“謝謝”，是她的文字喚醒了我兒時(shí)的記憶，讓我再次沉浸在童年的歡樂(lè)之中。
親愛(ài)的小讀者們，請(qǐng)務(wù)必把這本書(shū)讀完。它很珍貴，因?yàn)樗亲髡弑救说恼鎸?shí)經(jīng)歷，是一段關(guān)于愛(ài)與成長(zhǎng)的故事，帶給我們的除了笑聲，還有感動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》讀后感400字2
她，一個(gè)充滿幽默的女孩，一個(gè)既調(diào)皮又善良的女孩。一年級(jí)的時(shí)候，她因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。之后，她又有了新的學(xué)?！蛯W(xué)園。巴學(xué)園是個(gè)與眾不同的學(xué)校，教室都是一節(jié)節(jié)廢棄的電車(chē)車(chē)廂。她就是在這“電車(chē)教室”學(xué)習(xí)，才會(huì)有這么多好朋友的。她和大家一起品嘗了“山的味道”和“海的味道”，還一起光著身子游泳，一起霞營(yíng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄了她在巴學(xué)園的真實(shí)、快樂(lè)的時(shí)光。而她，就是小豆豆。
其實(shí)小豆豆的名字不叫“小豆豆”，而是叫“徹子”。后來(lái),大人們都叫她“小淘淘”，因?yàn)樗詺饬?。久而久之，她就?tīng)成了“小豆豆”。于是在她的作業(yè)本上總是會(huì)出現(xiàn)“小豆豆”的名字。在巴學(xué)園，小豆豆就像一只飛翔的小鳥(niǎo)，在自由的天空中歌唱。小豆豆和任何一個(gè)孩子都是朋友，她們一起快樂(lè)的生活著。她們每天吃完飯都會(huì)去散步，在散步的過(guò)程中，她們還擁抱大自然，了解大自然。學(xué)習(xí)、游戲都一起進(jìn)行。她們 在小林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下度過(guò)了一段美好又歡樂(lè)的時(shí)光。
一個(gè)又一個(gè)感人的故事令我哈哈大笑。一會(huì)兒讓我淚流滿面，一會(huì)又讓我感概不己。我覺(jué)得我都快成書(shū)里的小豆豆了。把她的不幸與歡樂(lè)都放在了自己的心里。我從一開(kāi)始就在想，它到底要告訴我什么?可當(dāng)我完全化在書(shū)中的時(shí)候，一切的一切都已經(jīng)成了1+1=2。它的道理一個(gè)一個(gè)地印在了我的腦海里，而這些都是能觸動(dòng)我一生的道理。
在這本書(shū)中，我找到了人生最可貴的東西——做人。也嘗到了“天上人間”所擁有的無(wú)比快樂(lè)。
《窗邊的小豆豆》讀后感400字3
暑假里，我一邊看老師介紹的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，一邊摘錄書(shū)中的好詞語(yǔ)、好句子。當(dāng)我看完這本書(shū)后，我很受感動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的故事?！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校：它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂;它的校長(zhǎng)在第一次見(jiàn)小豆豆時(shí)就微微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，而沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦。“巴學(xué)園”每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎?”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起?！鞍蛯W(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)是能夠讓學(xué)生自己選定的，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)的稀奇古怪的項(xiàng)目。在“巴學(xué)園”，如果上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家集體出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事……因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，新鮮動(dòng)人的，也是令人羨慕的。
小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生，也是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)能堅(jiān)持不懈地對(duì)小豆豆真摯的關(guān)愛(ài)，使小豆豆最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生……
總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松的，學(xué)校里的老師像校長(zhǎng)一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感400字4
《窗邊的小豆豆》是一本非常好看的書(shū)，讓人百看不厭。它講述了作者小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。她因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
讀了《窗邊的小豆豆》后，我感到了小豆豆原來(lái)學(xué)校的校長(zhǎng)、老師、同學(xué)對(duì)待身邊的人都很冷漠，沒(méi)有熱心腸，不關(guān)愛(ài)自己身邊的人，小豆豆感受不到溫暖、關(guān)愛(ài)，所以小豆豆一直沒(méi)有被改變。而來(lái)到了巴學(xué)園后，她被校長(zhǎng)、老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)改變了自我，從別人眼里“怪怪”的小豆豆，變成了人人眼里乖巧的孩子。這證明，想要改變別人，首先要改變自己對(duì)別人的態(tài)度。我們要向小林校長(zhǎng)、巴學(xué)園里的老師、同學(xué)對(duì)待身邊的人的態(tài)度學(xué)習(xí)。
在日常生活中，我們要用好的態(tài)度對(duì)待身邊的每一個(gè)人。如果我們的身邊有一種行為很奇怪的人，我們不能歧視他，要以一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)他、幫助他、改變他，不能侮辱他、輕蔑他。這樣就可以改變他。不然，他也會(huì)對(duì)你“以其人之道還治其人之身”。所以，我們一定要記?。耗阍趺磳?duì)待別人，別人也會(huì)怎么對(duì)你。
《窗邊的小豆豆》讀后感400字5
利用雙休日的空閑時(shí)間，我讀完了媽媽推薦的《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)是日本女作家黑柳徹子寫(xiě)的，主要敘述了作者因太淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了不可思議的新學(xué)?！蛯W(xué)園。在校長(zhǎng)小林宗作的愛(ài)護(hù)和教導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都接受的好孩子。
讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得小豆豆是個(gè)很有愛(ài)心的孩子。有一次，小豆豆在車(chē)站門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)年輕的大哥哥在賣(mài)“健康樹(shù)皮”。據(jù)說(shuō)咬一口覺(jué)得苦，就說(shuō)明生了病;如果咬一口覺(jué)得不苦，就說(shuō)明很健康。于是，小豆豆就買(mǎi)了一塊，自己咬一口，又給了校長(zhǎng)、同學(xué)、甚至路邊的野狗咬，發(fā)現(xiàn)大家都很健康，她十分高興。雖然任何人咬這塊樹(shù)皮，都不會(huì)覺(jué)得苦，但從中可以看出小豆豆很關(guān)心他人。
當(dāng)然，要讓一個(gè)一年級(jí)就退學(xué)的孩子成為作家，正是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的老師十分關(guān)心、了解小豆豆，在小豆豆來(lái)到巴學(xué)園之前，從來(lái)沒(méi)有人像小林校長(zhǎng)一樣耐心地聽(tīng)她講四個(gè)小時(shí)話。課件小林校長(zhǎng)是多么關(guān)心小豆豆。而且，校長(zhǎng)的教育也別出心裁。為了讓學(xué)生不挑食，他要求學(xué)生們每天帶來(lái)不同的“山的味道”、“海的味道”。于是，同學(xué)們都試吃了各種各樣的菜，開(kāi)始變得不挑食了。
這本書(shū)告訴了我們一個(gè)道理：每個(gè)孩子都具有良好的品質(zhì)，要把它們發(fā)揚(yáng)光大，讓孩子成為一個(gè)有個(gè)性的人。
《窗邊的小豆豆》讀后感400字6
在我漫長(zhǎng)的人生道路上，無(wú)數(shù)的好書(shū)伴我左右。它們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)助我一臂之力;在我迷茫時(shí)替我撥開(kāi)云霧;在我悲傷時(shí)幫我撫平傷痛;在我激動(dòng)時(shí)讓我保持理智……當(dāng)我遇見(jiàn)了《窗邊的豆豆》這本書(shū)，心中被小豆豆的笑臉?biāo)溆?，一股暖意從心底蔓延開(kāi)來(lái)。
《窗邊的豆豆》的作者是黑柳徹子，這本書(shū)記錄了她童年時(shí)代的天真爛漫，在巴學(xué)園里的美好時(shí)代。小豆豆是幸福的，她有愛(ài)她的爸爸媽媽?zhuān)谢顫娬{(diào)皮的洛基，有和藹可親的小林宗作老師，小豆豆就在這樣的環(huán)境下，健康快樂(lè)的長(zhǎng)大。她的故事，就像白蝴蝶停歇在茉莉花上那樣的美好，讓人微微一笑，發(fā)自內(nèi)心地感嘆：“多么快樂(lè)的孩子!”
小豆豆的媽媽對(duì)她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我知道愛(ài)，有時(shí)也需要善意的謊言;小林宗作老師對(duì)小豆豆的理解，讓我懂得了真正的愛(ài)需要包容與理解;小豆豆和同學(xué)們天真純潔的友誼，讓我知道了友誼，是不分國(guó)家、種族和身份尊卑的;小豆豆和洛基在一起的快樂(lè)時(shí)光，讓我懂得當(dāng)友情變成親情時(shí)，那便再也分不開(kāi)了……也許這并不是什么大不了的領(lǐng)悟，但至少會(huì)讓人感到溫暖。
這就是小豆豆，一個(gè)天真可愛(ài)沒(méi)煩惱的孩子。
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