《小英雄雨來(lái)》讀后感500字_三年級(jí)讀書(shū)筆記500字

　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷了八年之久，在那整整八年的風(fēng)雨歷程中，涌現(xiàn)出了許許多多的兒童英雄，他們用那還稚嫩的肩膀擔(dān)起了時(shí)代的抗?fàn)?。在這一批兒童勇士中，有一個(gè)人脫穎而出，他就是：小英雄——雨來(lái)!　　 下面小編為大家收集整理了“《小英雄雨來(lái)》讀后感500字”，歡迎閱讀與借鑒!

　　《小英雄雨來(lái)》讀后感500字1

　　我還記的，四年級(jí)下冊(cè)有一課《小英雄雨來(lái)》，我最近看了一本紅色系列的書(shū)，書(shū)名也叫《小英雄雨來(lái)》!

　　雨來(lái)很愛(ài)書(shū)!“雨來(lái)怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個(gè)書(shū)皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫(xiě)了”雨來(lái)“兩個(gè)字。雨來(lái)把書(shū)放在腿上，翻開(kāi)書(shū)?！睆倪@一段可以看出雨來(lái)十分愛(ài)惜書(shū)本，不想讓書(shū)有一點(diǎn)損壞。

　　雨來(lái)十分愛(ài)國(guó)!不管日本鬼子怎么威逼利誘，雨來(lái)始終沒(méi)有說(shuō)出交通員李大叔的下落。就連日本鬼子毒打他也不說(shuō)半個(gè)字!雖然，雨來(lái)只是個(gè)孩子，而面對(duì)他的卻是強(qiáng)壯的日本鬼子們，但是他一點(diǎn)都不向他們屈服，是那顆愛(ài)國(guó)的赤子之心堅(jiān)持著他這么做!

　　雨來(lái)同時(shí)也十分聰明!就在我真的以為雨來(lái)死了，嘆息的時(shí)候，聰明的雨來(lái)居然沒(méi)有死!他是用平時(shí)戲水時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，逃離的魔掌。他很聰明，也很冷靜，原來(lái)，在槍聲以前，雨來(lái)早就已經(jīng)逃到水里去了!

　　有一句話給我留下了深刻的影響：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”這句話讓我感到十分意味深長(zhǎng)。我們都是中國(guó)人，我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的國(guó)家!我想：這句話似乎在提醒我什么。雨來(lái)都可以做到，為什么我不能做到呢?

　　同時(shí)“有志不在年高!”這句話激勵(lì)了我，我一定要愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活。爭(zhēng)做將來(lái)國(guó)家的棟梁!

　　《小英雄雨來(lái)》讀后感500字2

　　假期里，我讀了一本抗日題材的書(shū)——《小英雄雨來(lái)》。讀完這本書(shū)后，我心血澎湃，心情久久不能平靜。我被雨來(lái)的英雄事跡和他那不屈不饒的精神深深地感動(dòng)了。

　　雨來(lái)是個(gè)勇敢、機(jī)智、聰明的孩子。他巧妙地把鬼子引進(jìn)了八路軍提前布好的地雷陣;他克服困難，堅(jiān)持把信送到團(tuán)長(zhǎng)手里;他水性很好，他在水中成功地躲過(guò)了敵人的子彈。我可真敬佩雨來(lái)啊。

　　雨來(lái)非常愛(ài)護(hù)自己的書(shū)本，用紅布包裹著。他去上課的時(shí)候，黑暗的屋子里只有幾盞油燈，但他依然認(rèn)真地大聲朗讀，"我們——是——中國(guó)人，我們——愛(ài)——自己的祖國(guó)!"讀到這，我想到了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們有明亮的教室，有先進(jìn)的設(shè)施，還有親切的老師，可是有的同學(xué)還不認(rèn)真上課，不愛(ài)惜課本，不珍惜現(xiàn)在的美好生活，我感到很慚愧。

　　還有一次，雨來(lái)被鬼子抓到了，在鬼子的嚴(yán)刑拷問(wèn)下，雨來(lái)還是不說(shuō)出八路軍在哪里。面對(duì)殘暴的敵人，雨來(lái)小小的身體經(jīng)歷了這么多折磨，可他從來(lái)沒(méi)有屈服，總會(huì)堅(jiān)持到底。所以我們要學(xué)習(xí)雨來(lái)，在遇到艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候，要勇敢面對(duì)，永不放棄，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　雨來(lái)是一個(gè)平凡的人，卻做出了不平凡的事。我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)雨來(lái)，做好生活中的每一件平凡的小事，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　《小英雄雨來(lái)》讀后感500字3

　　今年暑假，學(xué)校布置了“品讀紅色經(jīng)典，書(shū)寫(xiě)精彩人生。”的讀書(shū)活動(dòng)。

　　讀了《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)我被雨來(lái)那種愛(ài)國(guó)的精神深深的打動(dòng)了。蘆花村里有一位叫雨來(lái)的小朋友，他水性好，愛(ài)游泳。他也愛(ài)的書(shū)。在三轉(zhuǎn)兒家，破舊的書(shū)房里只有幾盞油燈，微弱的燈光照書(shū)房的角落。雨來(lái)跟著老師大聲地讀著“我-們-是-中-國(guó)-人，我-們-愛(ài)-自-己-的-祖-國(guó)?！表懥恋淖x書(shū)聲打破了村子里的沉寂。

　　一天早晨，鬼子來(lái)掃蕩。交通員李大叔急急忙忙地躲進(jìn)雨來(lái)家米缸的地洞下，雨來(lái)使盡吃奶的力氣把米缸推回原位。鬼子闖進(jìn)來(lái)了，對(duì)雨來(lái)軟硬牽連的問(wèn)李大叔的藏在哪里。雨來(lái)咬緊牙關(guān)就是不說(shuō)李大叔的下落。鬼子用鷹爪般的手抓雨來(lái)的臉。雨來(lái)的血從臉上滴下來(lái)，見(jiàn)到書(shū)本上的那幾行字上“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)!”讀到這兒我被感動(dòng)了。一個(gè)和我年齡一般大小的男孩竟然有這樣的能耐，這是我們中任何一個(gè)也做不到的。敵人用糖引誘，用手抓雨來(lái)的臉，雨來(lái)還是閉著嘴。要是我，我早就向敵人屈服了。最后雨來(lái)用智慧逃脫了敵人的魔爪。

　　“我們是共產(chǎn)主義接班人?！笔堑模覀冎袊?guó)未來(lái)的棟梁。雨來(lái)是飛向藍(lán)天的雄鷹，而我只是一只只配在籠子里的小麻雀。我們坐在寬敞明亮的教室里，有好的教室設(shè)備，好的老師。而雨來(lái)只有坐在破舊的屋子里，微弱的燈光照在書(shū)上?？晌覀冞€要開(kāi)小差，搞小動(dòng)作，說(shuō)到這兒真是慚愧!

　　我要向雨來(lái)學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大、勤奮好學(xué)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的四好少年。

　　《小英雄雨來(lái)》讀后感500字4

　　自從課文里學(xué)到了《小英雄雨來(lái)》這一課后，我就一直很懷念雨來(lái)。這天，我突然找到了一本《小英雄雨來(lái)》，如獲至寶，迫不及待地看了起來(lái)。

　　雨來(lái)十分機(jī)智勇敢。有一回，他忽然發(fā)現(xiàn)自家炕下有一位八路軍戰(zhàn)士，可是外面全是日本鬼子，怎么才能讓八路軍戰(zhàn)士逃出去呢?一時(shí)間，一旁的大人們都犯了難?？墒?，我們的小雨來(lái)卻機(jī)智地想到讓?xiě)?zhàn)士穿著有羊毛的羊皮袍子，裝扮成羊，夾在羊群中。這樣，就可以迷惑住日本鬼子。之后，雨來(lái)趕著羊群，沉著冷靜地通過(guò)了鬼子們的盤問(wèn)，成功地幫助八路軍戰(zhàn)士穿過(guò)了敵人的哨卡。

　　現(xiàn)在的社會(huì)雖然太平，但也有許多壞人混在人群中。我們小學(xué)生遇到壞人時(shí)，也要像雨來(lái)那樣沉著冷靜。我們可以先記下對(duì)方的性別、年齡、身高、服飾、發(fā)型等外貌特征。又如壞人的車輛類型、顏色、品牌和車牌號(hào)碼，逃跑方向、速度等。以便于報(bào)警時(shí)告訴警察叔叔。

　　八月三日，云南魯?shù)榘l(fā)生了6。5級(jí)地震。據(jù)說(shuō)有一個(gè)小男孩，掙扎著走出了廢墟，又機(jī)智地把一塊塊大石頭擺成g一個(gè)巨大的SOS，使駕駛直升機(jī)的救援人員能夠發(fā)現(xiàn)那兒還有被困人員，就可以趕緊下去救人了。如果他不是這樣做，而是大聲呼救的話，那就不一定會(huì)得救了?？梢?jiàn)關(guān)鍵時(shí)刻保持冷靜是很要緊的。

　　總之，我們要學(xué)習(xí)雨來(lái)機(jī)智勇敢，臨危不懼的精神。遇到困難，不能急躁，冷靜面對(duì)，相信所有困難都會(huì)迎刃而解的。

　　《小英雄雨來(lái)》讀后感500字5

　　今年開(kāi)學(xué)，我們四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教科書(shū)中有一課叫《小英雄雨來(lái)》的課文，我已前聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但總沒(méi)有找到這個(gè)故事，今天一看到這個(gè)題目，便拿起來(lái)津津有味地看起來(lái)。當(dāng)讀完《小英雄雨來(lái)》時(shí)，我久久陷入了沉思。想著雨來(lái)跟我一般大小，卻是一位能與日軍抗衡的小游擊隊(duì)員了。

　　課文寫(xiě)的是在晉察冀邊區(qū)，有一個(gè)村莊叫蘆花村，村里有一個(gè)小孩名叫雨來(lái)。他水性好，尤其擅長(zhǎng)鳧水，像個(gè)小鴨子一樣靈活。一天，鬼子又來(lái)“掃蕩”了，雨來(lái)被日本鬼子捉住了。鬼子讓他交出李大叔，可雨來(lái)寧可玉碎，不為瓦全。這下激怒了日軍，被日軍的一頓毒打打得皮青臉腫，可雨來(lái)仍是寧死不屈。

　　讀到這里，我對(duì)我的懦弱感到羞恥。去年，我們學(xué)校又要舉行三年一次的校園藝術(shù)節(jié)了。全校的同學(xué)都在積極的準(zhǔn)備，我們班在老師的帶動(dòng)下獨(dú)創(chuàng)了一個(gè)小品《牽手攀枝花，相約冬旅會(huì)》。開(kāi)始我只知道各班的節(jié)目是在校園藝術(shù)節(jié)上表演的。我想我們幾個(gè)一起表演不怕，可后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)我們的節(jié)目有創(chuàng)意，被選中參加攀枝花東區(qū)社區(qū)藝術(shù)節(jié)的參賽節(jié)目，時(shí)間比校園藝術(shù)節(jié)還早。我聽(tīng)后又急有怕，真想退出。這時(shí)同學(xué)們鼓勵(lì)我：“你們要努力為我們的學(xué)校增光!”聽(tīng)了這話，我頓時(shí)來(lái)氣兒了，反駁道：“你能干你去吧!”現(xiàn)在想著雨來(lái)的英雄舉動(dòng)，我早已無(wú)地自容。

　　雖然雨來(lái)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，卻能認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí);我呢，在這種和平的社會(huì)里，本應(yīng)發(fā)奮讀書(shū)，與實(shí)際卻相差“十萬(wàn)八千里”。

　　讀了這篇課文以后，我明白了兩個(gè)道理：一是膽量是培養(yǎng)出來(lái)，自從參加了節(jié)目表演，我膽子大了，隨后還做了校園藝術(shù)節(jié)的主持人，現(xiàn)在學(xué)校每周一的升旗儀式也由我主持了，老師和同學(xué)們都夸我能干了。二是要奮發(fā)向上，勇往直前。在學(xué)校要爭(zhēng)做一個(gè)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生!

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