三下鄉(xiāng)社會(huì)的實(shí)踐心得體會(huì)5篇

通過(guò)“三下鄉(xiāng)”廣大的青年學(xué)生是可以深入社會(huì)、了解國(guó)情，引領(lǐng)大學(xué)生樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗的理想信念。下面是小編為大家整理的三下鄉(xiāng)社會(huì)的實(shí)踐心得體會(huì)，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

三下鄉(xiāng)社會(huì)的實(shí)踐心得體會(huì)篇1

初來(lái)時(shí)，驚詫她的寧?kù)o與淡雅。小橋流水，粉墻黛瓦，水墨江南。

竹影幽幽，青石板路，行人些許。她安靜祥和。行李箱的拖動(dòng)，怕也是驚擾了她的清夢(mèng)。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終覓得柳暗花明，我們到達(dá)我們此行的終點(diǎn)。些許冷清，我們一行是最先到達(dá)的一批。但明天，會(huì)有另一番場(chǎng)景。

忙碌的人們，在書(shū)院與會(huì)場(chǎng)來(lái)回奔波。每一件工作，都按照原有的軌道順利進(jìn)行。感謝信已張貼，會(huì)場(chǎng)內(nèi)外到處洋溢的喜慶的紅色，彰顯著熱情，新的小伙伴陸陸續(xù)續(xù)到來(lái)。我們準(zhǔn)備就緒。

時(shí)間被安排，每時(shí)每刻，學(xué)習(xí)無(wú)不在緊湊進(jìn)行。新的面孔，新的理論，新的思想，一切都是嶄新的。但我依然迷茫，無(wú)論何時(shí)。我們來(lái)自祖國(guó)各地，四天，亦或是十天，我們是否真的能解開(kāi)各自心中的迷惑？我不知。雪花紛紛，為她換上潔白的紗裙。我們?cè)谘┲行凶?，雪花輕落，點(diǎn)綴在心間。思想在交匯，在碰撞。外面雪花飄揚(yáng)，室內(nèi)思想火花四濺。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，揮斥方遒。我們?cè)谇斑M(jìn)，與困惑同行。未來(lái)路在何方，我們?cè)谡覍ご鸢?。時(shí)而激烈的辯論，出路在何處，我不知，或許未來(lái)在城市流浪夢(mèng)想，在鄉(xiāng)村放逐心靈。何謂社區(qū)？我至今不知，是每個(gè)人心中理想的家園么？緊張的交流學(xué)習(xí)，而我在迷茫。淺淺的思考，深深的憂(yōu)慮，路在何方？路漫漫，我們?nèi)栽诼飞稀?/p>

在雪中踏雪尋美，領(lǐng)略江南秀美風(fēng)光。但沿途美麗的風(fēng)景，終抵不過(guò)大家在一起的歡樂(lè)。觀莊小學(xué)外，大家爭(zhēng)著找尋不一樣的葉子，村中人的指點(diǎn)，我們找尋和認(rèn)識(shí)了新的花木。小學(xué)內(nèi)，歡樂(lè)持續(xù)，各組曬著自己的成果，爭(zhēng)著希望得到村中長(zhǎng)輩對(duì)自己采集的花木葉子的肯定。我們?cè)谇斑M(jìn)，不管外面有多少風(fēng)雪。輕輕的用紅領(lǐng)巾將搭檔的雙眼蒙住，帶著他穿越障礙。信任在彼此手心。時(shí)不時(shí)會(huì)有人調(diào)皮的逗一下被蒙住眼睛的人，歡樂(lè)隨時(shí)引爆。

生活在繼續(xù)，我們?cè)谔剿?。結(jié)束四天的理論學(xué)習(xí)，我們將奔赴到各自的目的地，在那里，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。爭(zhēng)論不斷，卻始終沒(méi)能確定下我們的主題，我們將在實(shí)踐中找尋我們的答案。初期的工作是迷茫的，在偌大的村子里，我們不知所措。帶著禮貌的問(wèn)候，我們風(fēng)雨兼程。每天收獲一點(diǎn)，也會(huì)有信心，也會(huì)有氣餒。但我們從不言放棄。不斷地反思總結(jié)，我們?cè)谇斑M(jìn)。

每天不變的鄉(xiāng)間小路，不變的一組人，不變的對(duì)村中叔叔阿姨熱情的問(wèn)候，我們行走在鄉(xiāng)間。生機(jī)勃勃的綠意爭(zhēng)先恐后地映入我們的眼簾，感受到一種希望，一種歡喜。田間形態(tài)各異的花木，樹(shù)上自由歌唱的鳥(niǎo)兒，路上腳步舒緩的人們。這是獨(dú)屬鄉(xiāng)村的寧?kù)o。井邊，手的起伏間，一盆水已經(jīng)打滿(mǎn)，一棵棵青菜變成一瓣瓣，在水中被阿姨們清洗干凈。河邊，木棒起起落落，一盆衣服已被敲打，一件件衣服變得干凈了。一幅幅動(dòng)態(tài)的鄉(xiāng)間畫(huà)卷，在我們面前徐徐展開(kāi)，這是獨(dú)屬鄉(xiāng)村的記憶。河中，船櫓吱吱呀呀，水面陣陣漣漪，網(wǎng)兒已被撒下，等待小魚(yú)兒。

夜晚，小操場(chǎng)上，熱鬧的音樂(lè)響起，鑼聲，鼓聲交匯在一起，伴隨著叔叔阿姨們的歡笑聲。馬燈隊(duì)的大旗在舞動(dòng)，鑼鼓聲變化起伏，叔叔阿姨們也隨即變化著隊(duì)形，有條不紊的轉(zhuǎn)著，繞著，幾百年前為慶祝廟會(huì)的盛大馬燈活動(dòng)好像在眼前浮現(xiàn)。服飾變了，表演的道具也失傳了，表演的人也變了，但大家對(duì)文化的認(rèn)同，卻始終不變。圍觀的人漸漸散去了，馬燈隊(duì)的人也散去了大半，但還有幾位文藝隊(duì)的阿姨沒(méi)有離開(kāi)，她們打開(kāi)音響，隨著熟悉的節(jié)拍，在風(fēng)中舞動(dòng)。不知排練了多久，才有了現(xiàn)在的精彩。整齊的動(dòng)作，統(tǒng)一的服飾，可愛(ài)的阿姨們，形成夜晚獨(dú)特的風(fēng)景。

阿姨家中，熱情的阿姨們向我們?cè)敿?xì)講述了村中文藝隊(duì)的情形。也許問(wèn)的有些笨拙，但阿姨們寬容的一笑而過(guò)。人生軌跡或許不同，但對(duì)生活的態(tài)度都是積極的。也會(huì)被這樣那樣的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題所困擾，但在跳舞的時(shí)刻心是快樂(lè)的自由的。春日播種的忙碌，或許顧不得跳舞的事情，空閑的時(shí)候，大家愛(ài)聚在一起，學(xué)一學(xué)，跳一跳舞。

光明常與陰影相伴，生活除了明媚，也會(huì)有暗淡。有誰(shuí)知道熱鬧的馬燈活動(dòng)下，原有的馬燈制作早已失傳，現(xiàn)在的馬燈制作也后繼無(wú)人？這是誰(shuí)之殤？富足的生活下，是人們一顆孤獨(dú)的心。城市化浪潮下，年輕人向城市涌入，在城市流連，鄉(xiāng)村寧?kù)o。但有多少的母親，在寂靜的夜晚默默思念在遠(yuǎn)方的孩子。今夜月明人盡望，這思念會(huì)悠悠地落在何處？

活動(dòng)快要結(jié)束了，而我們，還只是了解她一點(diǎn)點(diǎn)，驚詫于她的美麗，也憂(yōu)傷她的傷痛。復(fù)古的江南，你是否在深夜長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，嘆息你的過(guò)去，憂(yōu)慮你的現(xiàn)在。未來(lái)路在何方？

三下鄉(xiāng)社會(huì)的實(shí)踐心得體會(huì)篇2

當(dāng)重新漫步在親切美麗的校園，當(dāng)曲折的山路、緊張的交流和泉涌般的汗水都變成美好的回憶，當(dāng)一切歸于平靜，回首向來(lái)蕭瑟，我最大的體會(huì)是：對(duì)于青年大學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的敵人是自己。

這是一次“三下鄉(xiāng)”寒假社會(huì)實(shí)踐，我們的實(shí)踐團(tuán)是一個(gè)五位男生兩位女生組成的隊(duì)伍。

8天的時(shí)間，剛剛結(jié)束大一生活的我們懷著一股熱情，從學(xué)校到寧鄉(xiāng)縣，從縣城到鄉(xiāng)村，從政府、企業(yè)到農(nóng)村，帶著一包資料努力去完成“探索新農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展模式構(gòu)建”的社會(huì)調(diào)查。在付出了辛勞之后，載著自己的思考、建議和一生難忘的經(jīng)歷歸來(lái)。

還記得出行前的疑慮和不安，記得面對(duì)數(shù)十位班車(chē)司機(jī)攬客時(shí)的驚訝與無(wú)奈，記得第一天出行隊(duì)員迷失時(shí)的手足無(wú)措，記得尋找旅館時(shí)的重重?fù)?dān)憂(yōu)，記得邁入陌生的縣政府聯(lián)系縣領(lǐng)導(dǎo)時(shí)的忐忑……

我們并不怯懦，但社會(huì)這部書(shū)我們還需要慢慢來(lái)讀懂。對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，我們有足夠的自信?？墒钱?dāng)我們懷揣著理性的知識(shí)去叩響社會(huì)實(shí)踐的大門(mén)，還是會(huì)遇到許多意想不到的問(wèn)題，即便是我們做過(guò)準(zhǔn)備。

實(shí)踐開(kāi)始的時(shí)候，我們有許多迷茫：“探索新農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展模式構(gòu)建”，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際調(diào)研卻該如何下手？區(qū)區(qū)幾個(gè)大一學(xué)生，要試圖去解決一個(gè)全國(guó)存在的大問(wèn)題，怎樣找到突破口？調(diào)查過(guò)程中，要與縣政府、鎮(zhèn)政府的官員頻繁接觸，能順利得到想要的支持和幫助嗎？企業(yè)本身與我們并無(wú)聯(lián)系，走訪他們會(huì)不會(huì)“吃閉門(mén)羹”？

但是當(dāng)我們以一個(gè)團(tuán)體真正走到實(shí)踐中去，發(fā)揮集體的智慧去尋找一個(gè)個(gè)問(wèn)題的答案時(shí)，我們最后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一個(gè)問(wèn)題都有解決辦法：調(diào)研主題過(guò)于寬泛，我們可以選取寧鄉(xiāng)縣享有稱(chēng)譽(yù)的生豬產(chǎn)業(yè)為代表具體分析；對(duì)于寧鄉(xiāng)新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的構(gòu)建，我們只需要從大學(xué)生的角度抓住幾個(gè)亮點(diǎn)提出自己的意見(jiàn)；要得到政府的支持，我們需要找準(zhǔn)方法、表明我們的目的；與企業(yè)交流，可以借助當(dāng)?shù)卣穆?lián)系和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)獲取機(jī)會(huì)；深入村莊走訪，做好充足準(zhǔn)備，互相幫助堅(jiān)持到底也可以完成……

走過(guò)再回想，其實(shí)一次三下鄉(xiāng)實(shí)踐，考驗(yàn)的不僅僅是我們的知識(shí)和體魄，更重要的，是考驗(yàn)我們的精神，考驗(yàn)我們有沒(méi)有精打細(xì)算的周密，有沒(méi)有臨危不懼的冷靜，有沒(méi)有堅(jiān)持到底的決心，有沒(méi)有隨機(jī)應(yīng)變的果敢……

這一段特殊的經(jīng)歷，給我最深的體會(huì)是：作為當(dāng)代大學(xué)生，作為風(fēng)華正茂的青年，我們最缺乏的，不是理論知識(shí)，也不是具體的方法，而是“敢為天下先”的豪情，是不畏困難、挑戰(zhàn)自我的勇氣。大學(xué)生要積極走出去，開(kāi)闊自己的視野，在實(shí)踐中完善自己的知識(shí)、提高自己的能力，才能更加優(yōu)秀。

想起我曾一度癡迷金庸的武俠小說(shuō)，看得多了也發(fā)現(xiàn)同樣的道理：那些真正無(wú)敵的頂尖大俠，不是那些能夠打敗天下人的高手，而是最終戰(zhàn)勝自己的人。

一路走過(guò)，雖然是“天之驕子”變成了“天之焦子”卻終有收獲。

真想再回去走一回山路，喝一口山泉……

三下鄉(xiāng)社會(huì)的實(shí)踐心得體會(huì)篇3

經(jīng)歷了八天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我感慨頗多?；顒?dòng)生活中的每一天發(fā)生的事情還在我腦海里回旋，它給我?guī)?lái)了很多很多的快樂(lè)。

剛開(kāi)始，覺(jué)得看到一個(gè)個(gè)陌生的面孔感覺(jué)挺別扭的。后來(lái)慢慢的和老師們熟悉了，老師會(huì)像個(gè)大孩子似的和我們一起玩。八天里，班上有很多的同學(xué)感冒發(fā)燒，老師都會(huì)很關(guān)心這些同學(xué)。

課堂上，老師也會(huì)教我們平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)，讓我們擴(kuò)大了知識(shí)面。最喜歡的呢是秋明老師，桂馨老師，國(guó)凱老師和佳玉老師了?？墒牵矣悬c(diǎn)遺憾，有一次上英語(yǔ)課，我特別想回答問(wèn)題，可是老師不叫我，試過(guò)了好幾次。讓我特別難過(guò)。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)還是很開(kāi)心的。

到了11號(hào)那天，看了秋明老師的感言，我忍不住哭了，很舍不得。三下鄉(xiāng)的最后一天了，老師在講臺(tái)上說(shuō)了很多很多，我不敢抬頭往上看，我怕老師會(huì)看見(jiàn)我紅紅的眼眶，就假裝低頭看書(shū)。直到12號(hào)，活動(dòng)結(jié)束了，我們要回家了，老師們也要回家了。早上秋明老師來(lái)到教室看我們，我坐在座位上偷偷地哭了。也沒(méi)有勇氣和老師說(shuō)一句“再見(jiàn)”，我怕老師也hold不住。

現(xiàn)在想想，我很后悔，后悔沒(méi)有給老師一個(gè)大大的擁抱，后悔沒(méi)有跟老師道別……我不后悔的是遇見(jiàn)了小老師們，讓我懂得了什么是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

老師們，我愛(ài)你

三下鄉(xiāng)社會(huì)的實(shí)踐心得體會(huì)篇4

一個(gè)酷暑的季節(jié)，一次難忘的經(jīng)歷，一份無(wú)聞的付出，在這驕陽(yáng)烈似火的七月，

唱出了心中真情豪邁的歌聲，為這片灼熱的土地澆灌了溫情的甘霖，滋潤(rùn)麻陽(yáng)一方。性格開(kāi)朗，積極向上，不怕困難，不怕累，不怕苦的我有足夠的理由相信，這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)鐫刻在我的心頭，直到永遠(yuǎn)！記得那時(shí)驕陽(yáng)熬不走我澎湃的激情，擋不住我似火的熱情，勞累更驅(qū)不走我激蕩的豪情。用笑遮蓋勞累，用歌聲感動(dòng)烈日，要讓自己的青春在奉獻(xiàn)中飛舞。當(dāng)我激情昂揚(yáng)地參加出征儀式時(shí)，激動(dòng)的會(huì)場(chǎng)讓我覺(jué)得無(wú)論多辛苦，一切都會(huì)值得的！

在大家支教的.日子里，每天都被工作排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，白天和隊(duì)友們一起出去活動(dòng)，晚上回來(lái)做總結(jié)到凌晨，拖著疲憊的身體上床睡覺(jué)，經(jīng)歷了很多，收獲很多。回來(lái)之后，我開(kāi)梳理自己的思想，發(fā)現(xiàn)這一路的經(jīng)歷讓我著實(shí)成長(zhǎng)了很多。在三下鄉(xiāng)的全程中我求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、樂(lè)善。

具體情況如下：

一、思想方面，精心部署，全面策劃，全力以赴。

二、把思想作為前進(jìn)的動(dòng)力，"問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。

"指導(dǎo)老師說(shuō)過(guò)，"三下鄉(xiāng)"目的是要增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和歷史責(zé)任感，因而我們要以改革創(chuàng)新的精神深入基層、了解基層、服務(wù)基層，搞好這次活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)下鄉(xiāng)的最大價(jià)值。

三下鄉(xiāng)社會(huì)的實(shí)踐心得體會(huì)篇5

沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不會(huì)有如此感觸；沒(méi)有參與過(guò)，就不會(huì)如此流連忘返。因?yàn)楦惺?，所以感?dòng)……——題記

堅(jiān)持，激情，智慧——我們的選擇

選擇無(wú)處不在，人生就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程，有人選擇奮斗，有人選擇安逸，有人選擇理性，有人選擇盲目，有人選擇執(zhí)著，有人選擇放棄，我們選擇艱辛而充實(shí)的活著，不同的選擇選擇源于不同的追求，我們要不斷堅(jiān)持下去，充滿(mǎn)希望去客服一切困難，走自己的路，無(wú)怨無(wú)悔！」

這段話(huà)是我們?nèi)锣l(xiāng)前期拉贊助時(shí)，在五強(qiáng)集團(tuán)記下來(lái)的一段話(huà)，我覺(jué)得對(duì)我們的這次活動(dòng)很有激勵(lì)，所以我就記下來(lái)了。我想，就算沒(méi)拉到贊助，我們也決對(duì)不可以放棄，失敗可能會(huì)有很多次，但是，放棄了，那么肯定不會(huì)開(kāi)出什么花朵。

是的，我們的前期工作是真的很苦的。但那么多的困難，并沒(méi)有讓我們這支“新”隊(duì)伍泄氣什么，相反的，大家緊緊的團(tuán)結(jié)在了一起。在資金籌備中遇到問(wèn)題時(shí)，我們的隊(duì)員都拿出自己的幾百塊錢(qián)生活費(fèi)，異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)有贊助，我們自己去！”是大家堅(jiān)定的決心，一直鼓勵(lì)著我；是我們共同的信念，一直支持著彼此走下去！

我們只想為貧困地區(qū)送去一份關(guān)愛(ài)，只想為那些留守兒童帶去一些幫助，只想為那些孤寡老人送去一份問(wèn)候，只想在那片貧瘠土地上種下我們帶去的溫暖，播下那個(gè)叫做愛(ài)的種子，我們希望能夠通過(guò)大家的努力，呼吁社會(huì)，和我們一起來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)愛(ài)孤寡老人……讓他們感受到：愛(ài)，時(shí)刻圍繞在身邊！于是，我們的團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)就叫做“讓愛(ài)飛揚(yáng)”，希望愛(ài)能夠在這片貧瘠的土地上飛揚(yáng)……

因?yàn)楣餐哪繕?biāo)，因?yàn)楣餐睦硐?，我們聚到了一起，只為了有一天，理想，?shí)現(xiàn)……那個(gè)時(shí)候，我們才會(huì)真正的去愛(ài)身邊的每一個(gè)人……

我想，看著別人的經(jīng)歷，我們可能會(huì)羨慕，但只有當(dāng)自己真正體會(huì)的時(shí)候才會(huì)是感觸，才會(huì)深深地被打動(dòng)！可能有些詞你很早就認(rèn)識(shí)，但是，也可能那些詞你永遠(yuǎn)也不會(huì)懂……比如說(shuō)：淳樸。有些話(huà)雖然簡(jiǎn)單，但卻可以催人淚下……在都良田，我時(shí)刻感受著那簡(jiǎn)單的美好，純真的感動(dòng)，甜美的笑容。而那些感動(dòng)只源于那些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，平凡的語(yǔ)言。

觸摸感動(dòng)，無(wú)處不在。

我們剛到都良田的時(shí)候，打開(kāi)車(chē)門(mén)，出來(lái)迎接我們的是校長(zhǎng)和一群孩子。雖然他們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是都流露出非常歡迎我們的眼神。他們個(gè)子很矮，但卻一個(gè)兩個(gè)非常積極的幫我們把行李拿上樓去，我們追都追不上。那一刻，眼淚充滿(mǎn)眼眶：小朋友，箱子那么重，你們卻抱著跑，那需要多大的力氣呀……足以表現(xiàn)出你們的熱情與高興……我們把東西都搬到樓上的老師辦公室里（一間教室），就開(kāi)始給小朋友們發(fā)見(jiàn)面禮。隨后，我們開(kāi)始整理辦公室，因?yàn)槟菚?huì)是我們的寢室了。給我印象最深刻的孩子是龍躍，我們的柳隊(duì)帶著他們搞了三個(gè)教室的衛(wèi)生，我下去的時(shí)候只看見(jiàn)他拿著掃把飛舞，滿(mǎn)頭大汗。我問(wèn)他：“小朋友，你是不是每天都這么勤快呀？”他說(shuō)：“不是！”我又問(wèn)：“那為什么今天你這么勤快？”他說(shuō)：“因?yàn)槟銈儊?lái)了我高興呀！”我說(shuō)：“你們都高興嗎？”他說(shuō)：“校長(zhǎng)說(shuō)你們會(huì)過(guò)來(lái)，所以我們每個(gè)人都好高興?！蹦且豢?，不知道為什么，我又哽咽了。我摸了摸他的頭，溫暖灑落了一地……看著他那臉上還揚(yáng)著的笑容，我卻笑不出來(lái)了……一個(gè)看起來(lái)8、9多歲的小孩，卻那么懂事。

第二天是報(bào)名，我們的隊(duì)員教小朋友填表或是問(wèn)那些不會(huì)寫(xiě)字的小朋友的愛(ài)好，并記錄下來(lái)。看人家那期待上學(xué)的表情，我心里又是一陣莫名的感動(dòng)……好多老奶奶從好遠(yuǎn)的地方把家里的小孩送過(guò)來(lái)，其中年紀(jì)最大的是78歲。聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)，那是翻了好久的山路過(guò)來(lái)的。柳沙源雙手接過(guò)老奶奶送來(lái)的小孩，那場(chǎng)面深深地打動(dòng)了我……

有時(shí)候我會(huì)帶小班的課，一般是教他們唱歌、跳舞，那三十多個(gè)小朋友最感人的是，每當(dāng)我說(shuō)“123”時(shí)，他們都會(huì)大聲的說(shuō)“坐好了”，我說(shuō)“456”時(shí)，他們會(huì)說(shuō)“靜悄悄”。這是我教他們的，他們很配合我。每當(dāng)他們用力的叫著時(shí)，我的心都會(huì)被觸動(dòng)一次。沒(méi)上課的時(shí)候，我就會(huì)陪他們跳跳繩、打打羽毛球、跳跳兔子舞?？粗⒆觽兡樕咸煺鏌o(wú)邪的笑容，我就會(huì)很滿(mǎn)足，也會(huì)跟著他們一起快樂(lè)起來(lái)。小朋友們也會(huì)邀請(qǐng)我們和他們一起放牛，我們?cè)谏缴铣?、照相、聊天。他們的生活，?jiǎn)單，卻很快樂(lè)！盡管他們比我們苦得多，但他們從不抱怨什么。每早5點(diǎn)就起床，每天下午放牛還要放到6、7點(diǎn)，那么小的孩子就要做那么多的事情，突然覺(jué)得平日里我們發(fā)的那些牢騷與他們相比是那么的幼稚。從孩子身上，我們學(xué)到了什么叫做以微笑面對(duì)生活，如果哪天我沒(méi)有和孩子們?nèi)シ排?，那些小朋友一定?huì)摘一大束野花送給你，就連摘一些果子都會(huì)托人帶回來(lái)給你吃。偶爾，他們也會(huì)從家里帶一個(gè)熱乎乎的粑粑給你，他們都會(huì)乖乖地坐在你的身邊高興地聽(tīng)你講故事，一副很陶醉的樣子，那認(rèn)真的表情我很感動(dòng)，他們也會(huì)甜甜地叫你，"彬彬姐姐"、"冰淇淋姐姐"，那甜甜的聲音我很感動(dòng)。他們會(huì)與你分享他的零食，你一口我一口，那慷慨的樣子我很感動(dòng)…