體育精神主題優(yōu)秀作文模板8篇

奧林匹克精神就是相互了解、友誼、團結(jié)和公平競爭的精神，這也是許多人心中的體育精神。下面是小編為你準(zhǔn)備的體育精神主題優(yōu)秀作文范文，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

體育精神主題優(yōu)秀作文范文【篇1】

冬奧會吉祥物“冰墩墩”將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結(jié)合，體現(xiàn)了冰雪運動和現(xiàn)代科技特點。頭部外殼造型取自冰雪運動頭盔，裝飾彩色光環(huán)，其靈感源自北京冬奧會的國家速滑館——“冰絲帶”，流動的明亮色彩線條象征著冰雪運動的賽道和5G高科技;左手掌心的心形圖案，代表著東道主對全世界朋友的熱情歡迎。整體形象酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來，體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時代以及面向未來的無限可能。

冰，象征純潔、堅強，是冬奧會的特點。墩墩，意喻敦厚、健康、活潑、可愛，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。

冬殘奧會吉祥物“雪容融”以燈籠為原型進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作。燈籠代表著收獲、喜慶、溫暖和光明。頂部的如意造型象征吉祥幸福;和平鴿和天壇構(gòu)成的連續(xù)圖案，寓意著和平友誼，并突出了舉辦地的特色;裝飾圖案融入了中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù);面部的雪塊既代表“瑞雪兆豐年”的寓意，又體現(xiàn)了擬人化的設(shè)計，凸顯吉祥物的可愛。

燈籠以“中國紅”為主色調(diào)，渲染了2022年中國春節(jié)的節(jié)日氣氛，身體發(fā)出光芒，寓意著點亮夢想，溫暖世界，代表著友愛、勇氣和堅強，體現(xiàn)了冬殘奧運動員的拼搏精神和激勵世界的冬殘奧會理念。

雪，象征潔白、美麗，是冰雪運動的特點。容，寓意包容、寬容、交流互鑒。融，寓意融合、溫暖，相知相融。容融，表達(dá)了世界文明交流互鑒、和諧發(fā)展的理念，體現(xiàn)了通過殘奧運動創(chuàng)造一個更加包容的世界和構(gòu)建人類命運共同體的美好愿景。

體育精神主題優(yōu)秀作文范文【篇2】

我國是一個強大的國家，全國人口約占世界人口的五分之一。沒有我們中國參加的奧運會，不是世界的奧運會;沒有我們中國承辦的奧運會，也不是完整的奧運會。只要一談起奧林匹克運動會，我們中國人肯定是滿滿的自豪感。

歷，我們中國很早就出使國外，如西漢時張騫出使西域。大家都知道，大熊貓是我國的國寶，可是你知道我們的國寶“出使”過國外嗎?

2008年，第29屆夏季奧林匹克運動會在在我國首都北京成功舉辦，中國以51枚金牌居金牌榜首，是奧運歷首個登上金牌榜首的亞洲國家，這讓我們中國人更加驕傲、自豪。2022年，冬奧會和冬殘奧會將在北京舉行。去年9月17日，發(fā)布了冬奧和殘奧吉祥物。

北京冬奧會吉祥物是“冰墩墩”，冬殘奧會吉祥物是“雪容融”，他們還有自己的英文名字呢。冰墩墩是一只胖乎乎的大熊貓，他頭部外殼裝飾彩色光環(huán)，整體看起來就像一個航天員。別看他胖乎乎的，他的寓意可深著呢，他寓意創(chuàng)造非凡、探索未來。雪容融是以紅燈籠為原型進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作，你看她身體發(fā)著光，寓意點亮夢想、溫暖世界。我相信，會有更多殘疾人會被點亮心燈，變得堅強起來。

冬奧會和冬殘奧會是國際性的盛會，是中國和外國友好往來的舞臺，也是中國全面走向世界、融入全球的橋梁。我們相信這兩個吉祥物——冰墩墩和雪容融，能促進(jìn)中外友好交流合作，讓本次冬奧會和冬殘奧會成功，讓世界更多地了解中國。

體育精神主題優(yōu)秀作文范文【篇3】

貝肯鮑爾這個名字相信很多人一定都聽過，他是上世紀(jì)七十年代率領(lǐng)拜仁及聯(lián)邦德國隊獲得過幾乎所有重大比賽的冠軍，是現(xiàn)代全能型球員的典范。記得我很小的時候，看見電視上正在播放他踢球的錄像，讓我深深地入了迷，全身隨著貝肯鮑爾搖擺不定，左突右沖。就因為貝肯鮑爾的每次勝利，使我對足球的喜愛一發(fā)不可收拾。

因為喜愛足球，家里現(xiàn)在還留著小時候買的各種大小的足球，每一個足球我都愛不釋手，這是我成長的見證，也是對足球深愛的見證。也許因為我是女孩子，我的球技并不是很好，但至少比我身邊的女生踢得都好，只要足球一滾到腳邊，我就激動萬分，就會忘了自我，什么都忘了，眼中只有足球，向前沖，再向前沖……朋友們都說我“走火入魔”了，這我可沒辦法，誰要我這么喜歡足球呢?

在學(xué)校里我最期待的就是足球課，能和隊友們并肩作戰(zhàn)、奮勇向前。球場上火藥味十足，你拼我跑，你沖我防，互不相讓。隊友潘邦政和我最有默契，常常因為我倆的配合，比賽能掀起小高潮。但是天空爺爺千萬不要生氣，足球課要是趕上天空爺爺生氣下起雨來，我的心情就會一落千丈，一天都不高興，做什么事情都沒有激情。怪就怪天空爺爺動不動就會生氣，一點都不大度。

隨著對足球的了解一步步加深，足球也慢慢教會了我很多的知識，磨煉了我的意志，鍛煉了我的體魄，更讓隊友們團結(jié)一致，為了勝利拼搏到最后一刻，所有的這些和老師們?nèi)粘＝虒?dǎo)我們的不是一樣嗎?在學(xué)校里要努力刻苦學(xué)習(xí)，同學(xué)們要團結(jié)友愛，爭做一名合格的接班人!

足球，謝謝你，你讓我真正長大了!

體育精神主題優(yōu)秀作文范文【篇4】

新的一天開始了，我們的學(xué)校在晨光的呼喚下，蘇醒了!藍(lán)天把白云弟弟當(dāng)成了橡皮泥捏來捏去，一會兒捏成可愛的綿羊，一會兒捏成驃悍強壯的駿馬，一會兒捏成行動敏捷的花豹······仿佛我已來到了動物王國!不知不覺我已來到了學(xué)校，今天早晨老師對我們說：”下午我們有一場足球比賽，請準(zhǔn)備好!"聽了這消息我們大家到炸開了鍋。一上午我們班都沒消停一會兒!

到了下午，我們班足球比賽開始時。我們斗志昂揚的向觀眾鞠躬像一個個小戰(zhàn)士。隨著一聲哨響我們的比賽正式開始了。一開始，我們不分上下，你爭我搶非常激烈。但就在第5分鐘時，我們的倆個隊員滿頭大汗、氣喘吁吁。這時，對方隊員夏明皓逮住機會，突然轉(zhuǎn)身，一個倒掛金鉤像激光彈一樣射進(jìn)了網(wǎng)里。對方拉拉隊頓時炸開了鍋，我們拉拉對像泄了氣的氣球瞬間沒了志氣。雖然我們先失一球，但我們奮起反擊。也神不知鬼不覺的將球射入了網(wǎng)中。

之后，我們越 戰(zhàn)越勇接二連三的對他們的球門造成威脅?？上У氖请x進(jìn)球還差一步之遙。反而被夏明皓打出一腳絕殺球。就這樣上半場結(jié)束。

在中場休息時，我們的眼淚都掛在眼眶里好像隨時都能留下。我在心中暗暗鼓勵自己：沒事，下半場跟他們拼了。

下半場剛開始，我就打出一個射門，球在天空中劃出一道優(yōu)美的弧線，直掛死角。對方守門員舍身一撲。撲了個空球進(jìn)了網(wǎng)里。

這下，我們扯高氣揚、奮力拼殺終于有打進(jìn)倆球。在最后時刻我又打出了龍卷風(fēng)射球帶領(lǐng)球隊?wèi)?zhàn)勝了對手。打完比賽讓我明白了一個道理：只要團結(jié)一致、敢打敢拼、永不放棄……輸也是光榮的!

體育精神主題優(yōu)秀作文范文【篇5】

春天到了，萬物復(fù)蘇，幾個親密的小伙伴，一放學(xué)就約去踢足球了。

足球場是校園附近的草地上，那平地上百花齊放，綠草如茵，是個美麗的地方，也是一個踢足球的好地方。只可惜少了球門，怎么辦呢?大家經(jīng)過冥思苦想，終于想到了一個兩全其美的好辦法——他們摘下各自帽子、放下書包分別放在兩邊搭成球門。

開始踢球了。那個金發(fā)碧眼的守門員身著藍(lán)色短褲和黑色衣服,戴著黑色手套,真跟正規(guī)守門員沒什么兩樣。后面的替補隊員身著紅色運動服，背著雙手，聚精會神地凝視著“戰(zhàn)況”。

這次足球賽真是激烈。兩組隊員們你爭我奪，互不相讓，難分難解。吸引來了一位大個子的叔叔，他是過路人，只因球賽激動人心，便忍不住好奇，當(dāng)了觀眾。

看著年幼的球員們，他不禁回想起了童年。隨后，又來了幾個小觀眾，他們也是被吸引過來的。你瞧，那個穿著綠色風(fēng)衣的小女孩，她總是目不轉(zhuǎn)睛地注視著賽場， 她比球員們還緊張，仿佛要第一個知道結(jié)果似的。而那個金發(fā)的小女孩手里抱著一個布娃娃，面無表情，好像母親帶著孩子來找樂子……

球賽越來越激烈了，越來越精彩，但那個守門員總是弓著腰,雙手放在膝蓋上盡管膝蓋擦破了他也不管.整個過程中, 膝蓋總是在隱隱作痛,但他仍一絲不茍.這時又引來了幾個小觀眾.有一個小男孩,他帶著自己的小弟弟來看熱鬧.當(dāng)球賽精彩時,他們總會拍手叫好,而當(dāng)球員們 失誤時,他們總會長嘆一聲,就這樣,他們時而吶喊助威,時而垂頭喪氣……有一個帶小狗的穿紅色衣服的小女孩，她似乎對球賽莫不關(guān)心，仿佛不是來看熱鬧的， 只是不停地注視地面，而她的小狗也跟主人一樣不關(guān)心球賽，悠閑自得，正在地上閉目養(yǎng)神呢?兩只耳朵耷拉著，不聽身邊的吶喊聲。還有一個戴著蝴蝶結(jié)帽子的小 女孩，她可關(guān)心球賽了!剛到球場就生怕被別人擋住，于是，不停地向前探著身子。

人人都在為球隊吶喊助威，在助威聲中，球員們踢得更起勁，球賽更加激動人心了。

經(jīng)過一場激動人心的球賽，結(jié)果出來了——一個隊勝利了，一個隊失敗了。但是，他們勝利的那一隊沒有過于興奮，失敗的那一隊也沒有過于沮喪。因為，大家都知道，輸贏乃兵家常事。他們沒有沮喪，沒有灰心，因為，他們堅信下一次的勝利一定是自己的……

比賽結(jié)束了，大家的臉上仍然洋溢著清泉般的笑容。

夕陽西下了,傍晚時分,夕陽的余輝已然撒滿大地,遍布天空了。也撒在了每個球員的身上。

盡管勝負(fù)已經(jīng)知曉了，可是，球員們?nèi)圆辉敢怆x去，觀眾們也意猶未盡，可是已經(jīng)是傍晚了，該回家了，因而，大家依依不舍地分手了，戀戀不舍地離開了?？墒?，平地上卻一直回蕩著他們的歡聲笑語，成為大家的美好回憶。

體育精神主題優(yōu)秀作文范文【篇6】

現(xiàn)在的梅西是一個手捧金球的巨人，但有誰能想到，10年前的他差點因為侏儒癥結(jié)束自己的足球生涯。和家鄉(xiāng)羅薩里奧的其他孩子一樣，梅西從小就酷愛足球;但也和家里的親人一樣，梅西天生矮小瘦弱……雖然一直是紐維爾老伙計隊少年隊中最棒的球員，但到12歲時，梅西還只有3500px，根據(jù)醫(yī)生的檢查，他患有先天性侏儒癥，在11歲時已經(jīng)停止生長。

梅西的侏儒癥并非不可醫(yī)治，但是注射生長激素每月花費高達(dá)900美元，母隊紐維爾老伙計不愿意為一個前途未卜的孩子支付這筆費用，一度覬覦梅西的河床得知他的頑疾后也打消了挖角的念頭。

“我記得，而且永遠(yuǎn)都不會忘記拿到診斷結(jié)果的那一天。當(dāng)時天特別冷，我們在街上，梅西沒有任何表情，非同一般的冷靜，我知道他比任何人都清楚，家里沒有任何能力讓他治療?！备赣H豪爾赫回憶說，“作為父親，我最清楚梅西的病源于營養(yǎng)不良。阿根廷盛產(chǎn)世界上最好的牛肉，擁有世界上最好的奶酪，但那不屬于我們。梅西是吃著土豆和胡蘿卜長大的，是喝著那些沒有油沫的湯后去踢球的。他從不抱怨，年紀(jì)輕輕就比誰都懂事，這一點沒有人比我更清楚。”

20年9月，憑著精湛的球技，年僅13歲，身高只有140cm的他加入了巴賽羅那青年隊。首場比賽，他就憑借嫻熟的腳法，過人的盤帶突破能力，折服了看臺上的萬千觀眾?？磁_上，掌聲雷動，尖叫四起!父親更是激動得熱淚橫流。然而驚喜之后，父親心中便是無邊的荒涼與絕望。140公分的身高，注定了兒子與足球無緣。他的腳法越是完美，越是帶給父親深深的遺憾與疼痛!

體育精神主題優(yōu)秀作文范文【篇7】

“行百里者半九十”，當(dāng)我第一次看到這句格言的時候，怎么也弄不清它的意思。走一百里路，已經(jīng)走了九十里，還差十里，就到達(dá)目的地了。為什么說這才剛走了一半呢？我?guī)е@個問題去問老師。老師講解了半天，我還是將信將疑，可是沒過多久，在一次體育課上卻有了親身體驗。

那節(jié)體育課的教學(xué)內(nèi)容是測驗八百米中長跑，這可是我最頭疼的一個長跑項目了。我硬著頭皮站在了起跑線上。“砰”發(fā)令槍響了，我趕緊邁步跑起來。開始二百米，我跑得還可以，一邊跑一邊瞟著同組的同學(xué)們。第二個二百米我邊跑邊開始出汗了。我一邊調(diào)節(jié)著節(jié)奏，一邊暗暗給自己加油鼓勁：堅持，堅持到底就是勝利！

跑完七百米了，我感到渾身發(fā)酸，兩腿像灌了鉛，呼吸也變得氣粗了，步子也邁不開了，我向前望了望，哎喲，還有一個彎道，足足有一百多米?！斑€堅持得了嗎？”我問自己。十步、二十步……這段跑道怎么這樣長啊，比前七百米還要長。我只覺得心要從胸膛里蹦出來，嗓子又干又熱，兩條腿已不聽使喚了，眼睛不自覺的閉上了。我聽見老師同學(xué)們在喊“終點要到了，沖刺啊！”我睜開眼，只覺得自己要窒息了，實在沒有力量向前跑了，便由跑變走，最后腿一軟，跪坐在地上了。

同學(xué)們到達(dá)終點后，又都朝我圍攏過來，幾個同學(xué)說：“看，就差那么二十幾米！”我也懊悔地?fù)u搖頭。我今天就為最后二十幾米而失敗了。跑完七百米只能算是跑過了一半，而失敗則在這最后的幾十米上，這不正是“行百里者半九十”嗎？

是啊，十里對九十里而言是短的路程，但卻是關(guān)鍵。在體育運動上，短跑的最后一秒，跳高的最后一躍，足球場上的最后一記射門，不都體現(xiàn)出“行百里者半九十”的道理嗎？只有在最后關(guān)頭沖上，才能獲得成功，反之，則功虧一簣。

在學(xué)習(xí)上、生活上乃至人生道路上，止步于九十，前功盡棄的現(xiàn)象還少嗎？就我自己而言，不也從止步于九十中得到了教訓(xùn)嗎？“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理。

這件事難忘，給我深刻啟迪。

體育精神主題優(yōu)秀作文范文【篇8】

校園文化是社會主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨特的精神風(fēng)貌，也是學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。校園文化建設(shè)反映了學(xué)校的綜合辦學(xué)水平，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。因此，倡導(dǎo)什么樣的校園文化，始終是高等學(xué)校的一項重要研究課題。校園文化又是整個社會文化的一部分，是一種具有引導(dǎo)性的亞文化，一種特殊的社區(qū)文化、一種精神文化。從其構(gòu)成上看，它是以物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人文為中心的人和社會精神文化的統(tǒng)一。校園文化活動的蓬勃開展，對于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)一專多能的跨世紀(jì)、高層次的復(fù)合型人才具有深遠(yuǎn)意義。

1.高校校園文化的特點及作用

校園文化：“是以校園為空間，以學(xué)生、教師為參與主體，以課余活動為主要內(nèi)容，以文化的多科學(xué)、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活節(jié)奏為基本形態(tài)，具有時代特點的一種群體文化”。同時，校園文化又是一個多層次、立體的文化，涵蓋了物質(zhì)文化、精神文化、生活文化、藝術(shù)文化、行為文化、體育文化、社團文化、科技文化、心理文化等多方面的文化范疇。

高等學(xué)校是一個十分有特色的群體組合：“有朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子;有德高望重的專家學(xué)者;有豐富的圖書信息資源;有較發(fā)達(dá)的傳播媒體;還有多種學(xué)術(shù)團體、研究機構(gòu)和學(xué)生社團等等。這些構(gòu)成了一個獨特的、既依存于社會文化，又有著高層次文化水準(zhǔn)并具有相對完整的文化環(huán)境，蘊涵著巨大的文化創(chuàng)造功能。同時大學(xué)校園是多種新思想、新思潮、新觀念、新信息最先接受、傳播或誕生的場所。這種氛圍蘊藏著豐富的文化資源，具有巨大的育人功能。它可以促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)識人生、認(rèn)識社會，學(xué)習(xí)和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，擴大知識領(lǐng)域。校園文化又具有導(dǎo)向功能。如講座、學(xué)術(shù)報告、知識競賽以及各種文化活動，對學(xué)生有直接或潛在的導(dǎo)向作用，深刻地影響大學(xué)生的價值取向、心理趨向和行為規(guī)范。開發(fā)創(chuàng)造功能，課余文化生活補充和豐富著課內(nèi)的學(xué)習(xí)，并有力地促進(jìn)學(xué)生能力的多方面發(fā)展，如科研能力、社會活動能力、組織工作能力等等。除此，校園文化氛圍還具有娛樂調(diào)節(jié)功能。娛樂是校園生活的重要組成部分，它可以活躍、調(diào)節(jié)師生的工作和學(xué)習(xí)生活，增添生活的情趣?！眾蕵返耐瑫r也在提高人們的藝術(shù)欣賞能力和文化素養(yǎng)。寓教于樂是校園文化教育功能的延伸;可以陶冶大學(xué)生的思想道德情操，培養(yǎng)良好的個性品格、培養(yǎng)高雅的審美情趣，有利于大學(xué)生的身心健康發(fā)展。激勵凝聚功能，校園文化可以提高人們對學(xué)校的榮譽感和責(zé)任感，激發(fā)師生拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神。實際上校園文化開展的過程，就是大學(xué)生自我教育、自我修養(yǎng)、自我提高的過程。

高品位的校園文化能從以下幾個方面來提高大學(xué)生文化素質(zhì)：首先，通過校園文化的熏陶，可以增強學(xué)生對人文社會科學(xué)的興趣，促進(jìn)自身的思想觀點、心理素質(zhì)、價值取向及思維方式的改變。一位哲人曾說“對大學(xué)生真正有價值的東西，是他周圍的環(huán)境”。第二，可以彌補大學(xué)人文學(xué)科課堂教育的不足。第三，加強校園文化是提供豐富自身內(nèi)涵的重要形式。利用校園文化活動，既促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高，又促進(jìn)學(xué)科專業(yè)的深化，相互促進(jìn)，相得益彰。創(chuàng)造一種和諧向上健康文明的環(huán)境氛圍，形成良好的校風(fēng)。

雖然，校園文化是一種氛圍、一種精神。但校園精神是一個學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園精神對大學(xué)生的人生觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，而這種影響往往是任何專業(yè)課程所無法比擬的。精神文化是校園文化的核心，高等院校的文化品位主要通過校園文化的建設(shè)來提升。健康、向上、豐富、有序的校園文化對大學(xué)生的個性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性。