世界名著的讀后感模板5篇

因?yàn)闀侨说陌?，人的心。書不讀無以修身，文不看無以為德，讀名著的好處多多。下面給大家分享一些關(guān)于世界名著的讀后感模板5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

世界名著的讀后感模板篇1

這絕不是普通的家書，它是一部的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。

人的自愛其子，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無盡頭。通過親生的兒女，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)，為祖國，為人類所能盡的力量。因此，培育兒女也正是對社會(huì)，對祖國，對人類世界應(yīng)該的盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂的對手;第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的'青年。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面?！必灤┤考視那檎x，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切。做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。

傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，鼓勵(lì)與鞭策。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L道路。傅聰這種熱愛祖國，信賴祖國的精神，與傅雷在數(shù)萬里之外對他殷切的教育，是不能分開的。

再看看這些書信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的。有多少人在那場“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。

優(yōu)秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書。

世界名著的讀后感模板篇2

假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。

“愛的教育”這四個(gè)字，說來容易，做起來又何其難!在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩地用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛?！稅鄣慕逃分校髡甙褠郾瘸珊芏鄸|西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……

透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師!當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的`兒子、女兒;我愛你們，請你們也喜歡我!你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動(dòng)了我!他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要!

每個(gè)人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評;而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略!每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子?！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們的安慰，也是最深刻的愛。

這本書教會(huì)我們要真正地把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。

世界名著的讀后感模板篇3

這個(gè)寒假，我讀了臺(tái)灣女作家____的散文集《目送》。它，是一本適合三代人共讀的人生之書。

《目送》收錄的七十三篇散文，寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……整個(gè)寒假，我雖然只讀了其中二十六篇，卻已經(jīng)深深感動(dòng)。

喜歡____，喜歡她簡單的文字，喜歡她平實(shí)隨意的文字流露出來的真摯、細(xì)膩的情感，一字一句都戳中心窩，暖暖的，“對，就是這樣的‘feel’，”就是我一直想要表達(dá)卻沒有抒發(fā)出來的感情。從《野火集》的桀驁犀利，到《孩子你慢慢來》的慈愛溫柔，到《親愛的安德烈》的小心翼翼，再到如今的《目送》，越發(fā)豐潤豁達(dá)，對生命、對親情、對幸福的深情領(lǐng)悟。

“所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！蹦挲g如你我，當(dāng)讀到這段文字的時(shí)候，心會(huì)不會(huì)劇烈地顫動(dòng)一下，壓抑許久的情感是否一下子找到了出口?

從讀大學(xué)到現(xiàn)在工作，離家已有十載，離家遠(yuǎn)了，自己年齡大了，反倒覺得和父母之間的線越牽越緊了。記得上學(xué)的時(shí)候，每年寒暑假回家，剛到家的幾天，不管做什么，只要是在父母的視力范圍內(nèi)，那目光必是緊緊追隨的，笑著看我吃飯，邊說“慢點(diǎn)吃，還有呢”;笑著聽我聊校園的趣事，偶爾插一句“是嗎?”，常常會(huì)被看得不自在，心想“這是腫麼了，不就是半年沒回來嗎?”;每次開學(xué)的前一周，父母必是睡不好的，又一次的“目光緊緊追隨”，心想“至于嗎?半年后不就回來了嗎?”那時(shí)的我，就像一只小小鳥，只想越飛越高，掙脫那溫暖的懷抱!

其實(shí)，很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅?#39;背影，更多的時(shí)候是我們承受愛我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，不放心的，滿眼地目送。但我們從小到大只管著一心離開，從未回頭張望過，只因我們知道那份可以依靠的愛一直堅(jiān)實(shí)地存在著。

世界名著的讀后感模板篇4

“待人要謙遜，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，遇事不逃避，戒驕戒躁”?！白鋈说谝唬浯尾攀亲鏊囆g(shù)家，再其次是做音樂家，最后是做鋼琴家。”在《傅雷家書》中，傅雷對于傅聰?shù)娜烁?、道德教育都很?yán)格。傅聰長大后去國外留學(xué)，傅雷卻對自己的過分嚴(yán)厲感到自責(zé)。

《傅雷家書》那一封封的書信中，深沉而又偉大的父愛展現(xiàn)得淋漓盡致。傅聰也體會(huì)到了父母對他深厚的關(guān)愛。可在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，又有幾對父母能像傅雷朱梅馥那樣以身作則，以自己的成長經(jīng)歷為例教育兒子，又有幾個(gè)孩子能像傅聰那樣幼時(shí)對父母言聽計(jì)從?我們本就沒有那樣好的家庭教育，只能更加努力學(xué)習(xí)，豐富知識，充實(shí)自己。

親情在教育、批評、贊賞中一一體現(xiàn)。面對父母的嚴(yán)厲批評，我們要么默不作聲，要么嚴(yán)詞拒絕。傅聰之所以能坦然接受批評，是因?yàn)楦道着c眾不同的教育方法。我們的父母時(shí)常將我們與別人家的孩子比較，但他們意想不到的是我們總會(huì)因?yàn)檫@種批評而更加“討厭”父母，與之對抗并產(chǎn)生隔閡。而傅雷則用和朋友商量的語氣，贊賞的視角，激勵(lì)代替批評，表揚(yáng)代替斥責(zé)，心平氣和地跟兒子交流，進(jìn)而達(dá)到好的教育效果，使得傅聰對父親給予的愛越來越容易接受，順利完成學(xué)業(yè)且終有所成。

各位父母大人，你們都望子成龍盼女成鳳，給子女寄予厚望，作為晚輩的我們都能理解。問題是處在青春叛逆期的孩子有時(shí)什么都聽進(jìn)去，這一道坎不好邁。大人們是否也應(yīng)該向傅雷學(xué)學(xué)呢?批評要適度，不然不就傷了孩子的自尊心，好心不就辦成了壞事?

不過，大多數(shù)的我們也不會(huì)因批評而放棄追夢的。

愿天下的父母們多一份理解。

世界名著的讀后感模板篇5

這幾天，微信朋友圈熱傳的文章《山果》，讀后我眼睛濕潤了，沉思良久，寫出此文與大家嘮叨嘮叨!

文中說，年齡只有十四歲的小山果，背著一筐核桃，徒步走一天半，晚上住一宿山洞，才能坐上火車，然后到城里叫賣，這一筐核桃只能賣十五、六塊錢。就這樣，把孩子的小臉滿足得通紅。

而我們城里的同齡孩子們，別說獨(dú)自徒步出遠(yuǎn)門，就是上學(xué)、放學(xué)都需大人陪伴，甚至用車接送。在生活方面，大多數(shù)都是衣來伸手，飯來張口。再有，即使孩子自己愿意獨(dú)自去做什么事情，我們做家長的恐怕也是一百個(gè)不放心?

小山果出遠(yuǎn)門賣核桃，為了省錢舍不得花錢買飯吃，而是自帶干糧，這個(gè)干糧竟然是紅薯面的餅子。渇了小女孩不知喝什么，文中沒說，不可能花錢買礦泉水或可口可樂吧?

而我們城里的孩子們，現(xiàn)在吃得什么?喝得什么?大家都心里明白。哪家不是三天兩頭得帶孩子去大飯店消費(fèi)一次，每次至少幾百，有時(shí)上千;再看看我們的`年輕人，有報(bào)道稱，一些大學(xué)校園里的垃圾桶里，經(jīng)常見到整個(gè)的饅頭或沒有動(dòng)過筷的飯菜;再看看我們的成年人甚至老年朋友，我親眼見過某電視臺(tái)的名人釆訪節(jié)目，被釆訪對象是一個(gè)影視演員，他親口說，他們家的貓?zhí)焯斐源蠛Ｎr，還胃口不好，讓人著急;還有不管是在菜市場還是在遛彎的路上，經(jīng)常聽到一些老大媽或家庭主婦們在一起說，“嗨!天天魚呀!肉哇!真是吃膩了，今兒飯做什么吃呢?愁殺人!”

文章作者給了小女孩一套衣服，感動(dòng)得孩子直掉眼淚，并說，“阿婆送我的衣服待我嫁人時(shí)再穿!”可見她對新衣服的喜愛程度，也說明她很少花錢買新衣服。

而我們城里不管大人還是孩子，對新衣服根本就沒有概念。誰還在意新舊，哪個(gè)不是天天新衣服?更有好多人故意把新衣服挖上窟窿來穿。

山果媽媽病了，沒錢看病?只有讓還應(yīng)該上學(xué)的孩子賣核桃，賺取微薄的收入去看大夫。這，還只是希望而已?

而我們不管大病小病，都去大醫(yī)院，并且葯費(fèi)能報(bào)銷，自付一小部分。

通過山果這個(gè)真實(shí)的故來看，目前，我國農(nóng)村尤其偏遠(yuǎn)的山區(qū)，貧窮的人還很多，小女孩山果就是千千萬萬個(gè)貧窮人中的一員，山果是一種現(xiàn)象。為此，我瞎嘮叨了這么多，大家肯定知道我想要說什么了?目的就是讓大家明白(其實(shí)大家都比我明白)，我們的生活處境與小山果比起來，算是好多了，應(yīng)該珍惜!這是其一。其二，是我們的孩子教育問題，這是個(gè)社會(huì)大問題，也是上層考慮的問題。但我覺得，家長們應(yīng)從孩子小的時(shí)候，就教育引導(dǎo)他們，崇尚吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、自食其力的美德，這對他們成人后是有好處的;其三，對于給貓狗喂海蝦的有錢人們，建議拿些錢做慈善，行善是積德的好事。另外，媒體盡量少宣揚(yáng)這種行為，多倡導(dǎo)和宏揚(yáng)慈善公益、助人為樂的正能量;其四，現(xiàn)在新的扶貧方法——精準(zhǔn)扶貧，正在發(fā)揮作用。還有社會(huì)上伸援手助貧困的人也越來越多。相信不久的將來，山果現(xiàn)象將逐漸消失。