朋友，多么溫暖的字眼，多么親切的人。除了親人以外，朋友就成了我們唯一可以傾談，可以玩耍的人了。下面是小編為你準備的我和朋友的對話作文，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

我和朋友的對話作文篇1

同學們在一起學習、玩耍，是開心的，也是快樂的。但有時，小伙伴們之間難免會發(fā)生一些誤會。有一次，我和好朋友王子悅之間就產(chǎn)生了誤會。

那天下午，我去問了王子悅一道數(shù)學題，她耐心地給我講了講，并讓我用她的一支很漂亮的鋼筆把錯題改正過來。我拿著本子，剛要回到我的座位，她就一下子從后面拉住了我，生氣地說：“你偷了我的鋼筆，把筆還給我!”“我沒有啊!我連座位也沒有回呢，你說的哪支鋼筆我都不清楚!”我急忙反駁道。她拉著我不放：“就是剛才讓你用的那支，我不信你，你拿出你的鉛筆盒讓我看看!”我拿出了我的鉛筆盒，舉著對她說：“ 哪一支?我這里沒有你的鋼筆!”“就是那支印著芭芘公主圖案的鋼筆，快給我，不然的話我就去告訴老師?！彼焓志鸵ツ?。我急忙擋住，頓時，同學們都用異樣的目光看著我。我的臉上火辣辣的，我委屈極了。那是一支和她的差不多的鋼筆，可是那支漂亮的新鋼筆是媽媽星期天在胖東來給我買的，它確實是我的。這時，我的眼淚都快要掉下來，我既傷心又生氣。我想，我一定要找到她的鋼筆。于是，我開始到處找她的鋼筆，講臺桌上、椅子下面、桌子里面……

就在我快要失望的時候，我的“全城大搜捕”終于圓滿成功，我在周芊芊的桌子下面找到了王子悅的鋼筆。原來，這只是一場誤會。

我把找到的鋼筆遞給了王子悅，她拿著鋼筆，不好意思地低著頭，對我說了聲對不起。就這樣，誤會消除了。從那以后，我們倆成了最好的朋友。

我和朋友的對話作文篇2

“有朋自遠方來，不亦樂乎?”一個摯友，一個諍友，此生足矣。

兒時打鬧的朋友，為你的生活增添了許多樂趣;學習過程中的諍友，使你在學習道路上少走了許多彎路;工作時的摯友，使你的每一天都充滿陽光。當你傷心時，她會想方設法讓你開心起來;當你快樂時，她又會默默地祝福你，與你一起分享快樂。這就是朋友。

人生路上多磨難，那里磨破一點皮，這里蹭出一個洞，大風大浪也時刻會接踵而至，而沒有朋友在一旁地默默支持與鼓勵，想要一人獨自走完這一段艱辛的路程，那是不大可能的。朋友是你可以傾訴苦痛的對象，朋友是你可以稍作休息的港灣，在那里，你可以無拘無束，放開心胸，展現(xiàn)出一個完全的自我。

沒有人不需要一個朋友，沒有人沒有一個朋友，除非他是自我封閉，與世隔絕。李白說得好：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！笔艿脚笥讶绱苏媲榈目畲?，雖然沒有萬家酒店，但酒不醉人人已有醉了，面對朋友這番心意，李白還能說什么呢?

一聲“朋友”，溝通了人與人之間那根早已段了的線;一聲“朋友”，使四方之人的心都融合在了一起，整個華夏民族，正因為有了“朋友”之聲顯得更加蒸蒸日上。

《朋友》一歌中唱到：朋友多了路好走。朋友間的心靈之線如同一張巨網(wǎng)，覆蓋了祖國大地，雖隔了十萬八千里，但兩人的心還是相通的。

我不會因為朋友的一次過錯而放棄她，我相信你也不會，她也不會。人與人之間是坦誠相對的，沒有絕對的對與錯。你會原諒朋友，朋友也會原諒你，兩人之間的默契是誰也無法體會到的。

朋友是天空，而自己是星星，天空包容了星星的一切，而星星點綴了天空，如此使得星空更加美麗，星星更加燦爛奪目。

朋友是樹，自己是小鳥。樹為鳥提供了棲身之所，使鳥免受日曬雨淋;小鳥為樹帶來了更多的生機。唧唧喳喳地啼叫，輕快的身影樹葉的縫隙之間忽隱忽現(xiàn)，這一幕是令人如此之神往。

朋友啊朋友，我的命中注定少不了你，你將是我一生的伴侶，我確定。

我和朋友的對話作文篇3

我是一個堅強的女孩，很少哭泣，可是上次我最好的朋友——菲離開時，我卻哭得稀里嘩啦的。

在學校的大門口，是我和菲初次相遇的地方，沒想到也是我們分別的地方。兩天前，老師宣布了菲即將轉學的消息，當聽到這消息時，我十分震驚，一時楞在那兒不知所措，這時，菲走來了說：“你是我最好的朋友，明天我就要走了，希望你能在大門口送我?！闭f著，菲輕輕轉過身去，擦拭去眼角的淚。

菲離開的當天，我早早來到學校，校園十分寂靜，只有幾聲鳥鳴，沒想到的是，菲來得比我還早，已在校門口等我。我跑過去，將自己準備的小禮物送給她，說：“我親手折了200個星星送給你，希望你看到它的時候就會想起我。”菲聽了緊緊握住我的手說：“不管我走到哪里，都不會忘記我們的點點滴滴?！甭犃朔频脑挘已矍懊缮狭艘粚影装椎撵F氣，思緒回到了我與菲一起玩耍，一起合作的情景：體育課上跑步時，我與菲是手拉著手跑的;手工課上，拿上去給同學們展示的也常是我與菲共同合作完成的作品;表演歌唱節(jié)目時，出現(xiàn)在舞臺上的也總有我與菲的合唱“隱形的翅膀”;下雨天，我與菲挨挨擠擠地躲在一把雨傘下;有時，連衣服也是和菲一起成套買的。

一幅幅開心的畫面出現(xiàn)在我眼前，可是現(xiàn)在，我們即將分開。看著菲眼里噙著淚，一步一回頭，不停揮著手，慢慢消失在路口，我再也忍不住了，淚水像掉了線的珍珠一顆顆滴落下來，我在心中默默念著：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

我和朋友的對話作文篇4

相遇那年，我們還是兩個只會整天又跑又鬧卻還樂此不疲的笨小孩。緣分讓我們相遇。

你喜歡水，更喜歡攪水，你能攪得連水里的魚兒都得把頭伸出水面吐泡泡。而我卻總在你上演大鬧水晶宮時退到你身后，因為，我怕這深不可測的河水，可你卻會在這時用河水把我澆成落湯雞，還回頭朝我笑。于是，我們倆就在這溫和的陽光下放肆大笑，仿佛這世界上只有我們，再無其他。

時間讓我們成為了最好的姐妹，有你的地方總少不了我，盡管你有時會瘋得像個男孩，我仍喜歡跟在你身后狂奔，大笑。

我們的生日都在冬天，而且只差了那么幾天，所以我們的父母便同意把我們的生日合到一起過。那一年的生日，可以說是我是最開心的了。我們一起許愿，一起放煙花，一起度過了一個愉快的晚上，在一張床上，我們相互擁抱著，說著一些好笑的事情，直到睡著了。

轉眼，一年結束了，你將隨父母離開這里，去更遠的地方，那是更發(fā)達的城市，能受到更好的教育了，過更富裕的生活。離別那天，我們一直抹著眼淚。哭了很久后，你對我說：你不會忘了我，也不準我忘了你，你會回來的。

就這樣，你揮著手走了。數(shù)年后的今天，你又突然回到我身邊，重逢告訴我：我們不只是路過。

那年的生日愿望，我已經(jīng)記不清了，但你的那句話卻還讓我琢磨至今。

從你又一次站在我面前那刻起，藏在我心底的那句塵封了數(shù)年的話也隨即被解開了。此刻，淚水已在我眼中打轉。

我和朋友的對話作文篇5

親愛的朋友，茫茫人海中你我相識，相知，也許是緣，也許是老天注定要我們成為摯友的。

潘是我?guī)啄昵熬驼J識的好友，當時我們一見面，我就有一種親切感油然而生，可能是臭味相投吧!開學的第一天，我們就變得很熟，有說有笑的。雖然現(xiàn)在我們再難相遇，但：

朋友，我想對你說：謝謝你在生活中處處為我著想。有一次大掃除，我們兩人被分配去割草。炎炎夏日，我們都有一種昏昏欲睡的感覺，就是因為如此，我一不小心把手給割破了。在我疼痛難忍之際，是你扶我去包扎傷口，還把我剩下的那份工作扛了下來，真的謝謝你!

胖友，我想對你說：謝謝你在學習上對我毫無保留。我相信其他人肯定會這么想：教會了別人就等于給機會別人去超越自己。然而你卻沒有，在我發(fā)燒請假了三天后，是你耐心地一遍又一遍地幫我補習。

朋友，我想對你說：謝謝你一直不離不棄地陪伴著我。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。在我最寂寞、孤獨的時候，是你用那幽默的話語讓我快樂，忘記一切的憂愁與煩惱。有多少次的傷心與難過都在看到你的笑臉后化為了烏有。

朋友，我有太多太多的話語想對你說，可即使有千言萬語能敘盡我對你的思念嗎?當然不能。我們的命運不會相同，將來那么長的道路中，我們還會相遇嗎?也許不會了，但我的腦海中，無論怎樣都不會忘卻關于你的一切，我相信，你也一樣。

親愛的朋友，我真誠地祝你幸福。

我和朋友的對話作文篇6

我總是說我有很多朋友，我也總是認為我只是一個平常的人。因為媛說過，要天天開心才行。

我很喜歡我的吉他，我也喜歡一個人的時候，輕輕地撥動琴弦，聽那再熟悉不過的聲音，然后彈奏出一串串美妙的音符。媛曾給過這樣一段評價：樣子很帥，也很好聽，但是在我眼里你還是那個戴眼鏡的小伙子。當時我一臉想揍她的表情，我甚至回了一句：你也就比我大8個月，93年的又怎樣?你在我這個94年的眼中始終比我矮了快一個頭!我已記不清是什么時候開始彈吉他的了，我只記得，第一眼看見吉他，我就有一種沖動，想摸一下的感覺，后來我就纏著父母給我買了一把200多的低檔吉他自學開了，當我第一次告訴蛋蛋這件事的時候，她的反應和媛的一樣：你上輩子肯定是一把吉他!當時聽得我恨不得用頭撞墻。

記得去年的圣誕節(jié)，學校搞節(jié)目，我在大家的鼓勵下(其實是被逼的)報了一個節(jié)目：吉他獨奏《愛的羅曼史》這首曲子還是在比賽的前一個星期被我從網(wǎng)上找到的，然后就是天天練習，媛還總是在旁邊說什么你這次要是在全校出名了可一定要請我們吃飯!當時我一想就懵了，我們呀，看來又上了她們那一幫子的當了。可等真到了比賽那天，卻沒有一個人對我開玩笑，弄得我好不習慣，媛在我旁邊走來走去的，想說什么又不敢說的樣子，我被她轉的頭都暈了，就說了一句：有什么事你就說吧我的姐姐誒，轉來轉去賺的我頭都暈了，待會比賽失誤了你可要負全責。

我和朋友的對話作文篇7

一天下午，老師在黑板上布置完作業(yè)后，就坐下改起其他作業(yè)來。

我剛開始寫得好好的!等我寫到最后一道題，才發(fā)現(xiàn)這道題要用尺子來量著做。我漫不經(jīng)心得打開筆盒。啊，我的天!我竟然沒帶尺子，我該怎么辦?要是沒作業(yè)交，老師要罰的。沒辦法，只好向同學借了。我焦急地望了望四處，可是誰有尺子呢?大家都在用呀。我又看了看我的同座，他快寫完了，于是我小聲地對他說：你寫完了可以借尺子我用一用嗎?他支支吾吾地說：沒看到!我在用嗎?我的心一下子落了下來。

沒辦法，我只好向朱茵借了，可是我剛才和她鬧了矛盾，她應該不會借給我吧?我心里嘀咕著?？蛇@沒辦法呀!誰叫沒作業(yè)交，老師要罰呀。我只好用筆尖碰了碰朱茵的背，非常小聲地對她說：你寫完了可以借尺子我用一用嗎?我本來以為她應該不會借給我的。但是我的耳邊響起了一陣悅耳的答應聲：好的，給你的!我不敢相信我的耳朵，她會不記仇借我!我連忙接過尺子，道了謝，以最快的速度寫完了作業(yè)。我拿給老師改，老師改完后，還給我獎了一顆星星，這顆星星閃爍著朱茵那助人為樂的品質。

釘鈴鈴，下課鈴響了。我拿著朱茵的尺子，走到她面前，誠懇地說：謝謝你借尺子給我，要不然我就得受罰了。上一節(jié)課對不起你，我不應該罵你，我們可以做朋友嗎?

可以啊!

從此，我們成為了一對最要好的朋友。

想不想和一個助人為樂人交朋友?如果想，那就和朱茵交朋友吧!